不同領域的老師將針對不同主題滿足您的學習目的，推薦的課程項目會陸續更新，絕對提供您最熱門人氣高的線上課程。 有肉 Succulent & Gift 植物課程 從 2015 年成立至今，以多肉植物禮品為主軸，同年開立手作課程教室，課程內容維持品牌的獨特性，開立超過 20 種以上園藝系列手作課程，吸引超過 4,000 位學員參與。 本課程內容將涵蓋植物分類學的發展歷史、分類學基本原理、植物命名法規簡介、標本館使用之基本規範、植物分類文獻基本知識、植物形態特徵、植物分類系統與其演變、台灣森林生態系之簡介，以及台灣木本植物之形態、生… 年近60的黃盛璘，推廣園藝治療10多年，她是台灣第一位取得美國認證的園藝治療師，自閉症、學習障礙等兒童、失智老人、精神病患、受刑人，都是她服務的對象。
的經營理念，內訓課程多轉為輕鬆、軟性的主題，如密室脫逃、烹飪、植栽等活動，希望透過這類型活動，讓員工達到心靈放鬆，亦讓員工間除了工作上的交流，更多了點特別的回憶，進而促進員工對公司的認同感及向心力。 我們鼓勵同學親自接觸植物，透過撫觸葉子質地、嗅聞植物莖葉散發的氣味，充分瞭解植物結構與生長特性，輕鬆進入植物的科普微觀世界。 受刑人用三吋盆種空心菜，埋下種子、成長、收成，近距離看植物的生命力展現，黃盛璘笑說，「吃泡麵時還能夠加菜，有具體成效！」受刑人寫家書裡頭會提到艾草的功效，表達對家人的關心。
植物課程: [ 手作課程 ] 照顧多肉第一課
為了推廣綠化意識，讓市民學習園藝知識和種植技巧，動物及園藝教育組定期舉辦各類園藝課程，並對出席率達75%的學員頒發出席證書。 香港公開大學環境學理學士，2010年修畢應用心理學文憑課程。 “樹木谷”創辦人，擁有”綠色廣場”和”樹木谷”兩個網站。
除此之外，將植物融入生活中，常見的方式還有「直接食用」，黃靖倫園藝治療師表示，舉凡甜點、沙拉和飲品等，其實都與植物息息相關，例如：使用玫瑰花、桂花等花卉製成果醬，或者現今多人熟知的蝶豆花飲品，抑或是挑選顏色鮮豔的食用花加入涼拌沙拉當中等，都有助增加口感、提升食欲。 植物不僅可以是療癒身心靈的素材，更是應用多元並且貼近生活的好取材。 黃靖倫園藝治療師表示，大眾深受近年層出不窮的食安問題所擾，除了帶領孩子認識植物、享受植物療癒之外，更需要建立孩子的食農教育，落實從農場到餐桌的觀念。
國立師範大學教育心理學系畢業，擁有32年輔導及特殊教育教師經驗，現為財團法人大願文教基金會董事、臺灣園藝輔助治療協會秘書長、亞太園藝治療協會高級園藝治療師HTM。 目前致力於針對不同族群的園藝治療教案規劃與活動設計，以及教學材料的研發與創新。 老師以她豐富的教學經驗加上特有的親切、開朗的活潑帶領方式，讓每堂課都充滿歡樂笑聲。 與黃盛璘、蔡祐庭合著《綠生活療癒手冊：100則園藝治療心處方》。 吳德強博士在2010年參加由「國際樹木學會」舉辦之國際認可註冊樹藝師考試中考獲高分成績，成為註冊樹藝師。 其後，報考由「西北太平洋國際樹木學會」(PNW-ISA)舉辦的樹木風險評估課程考試取得優異成績，成為該國際學會的註冊樹木風險評估員。
畢業後，就算面對不知名植物，亦能辨識它的特徵，歸納出屬於哪一科，增強對植物的認識。 1.掌握基本漢語拼音及漢字書寫規則； 植物課程 2.能運用生活詞語及簡單話語與社區居民溝通； 3.學習並運… 的方式，讓員工在課程中，與同事建立友好關係，增進團隊向心力；2018 年開始，企業包班等團體課程的參與人數，更超過一般個人報名的手作課程，因此有肉也為了企業內訓需求，推出了一系列專屬企業的包班課程。
植物照顧教學－是 2Ustyle 分享平常照顧大量植物經驗的園地，也是與您一起深入探索各種植物照顧技巧的學習社群，藉由一個個不同品種的室內植物照顧教學，來幫助您因為植物的健康生長而感到無比驕傲與喜悅，花卉園藝是一項時時散發著悠閒氣息的居家休閒活動，讓我們和您一起享受它。 黃靖倫園藝治療師認為，植物療癒不應該僅止於當下的體驗，更提倡可以融入生活，例如：利用植物做成生態瓶、辦公桌小物等。 植物課程 生態瓶不僅可以做為擺設用的裝飾品，完成後的作品還可以提供孩子觀察植物生長過程，同時可以淨化空氣。 另外，將植物與辦公桌小物結合，能夠變成實用性高的物品，不同於以往許多成品只能當裝飾，細心照顧後能看到成長軌跡的作品更能貼近生活。
至少要有對外窗的空間，室內空氣要能與外界對流交換，溼度才能夠跟著調節。 最好的澆水節奏是介質（一般是培養土）要把握「乾了才再濕」的原則，而且每次澆完水隔一段時間之後，介質不再吸收保存的水份就應該要倒掉。 當環境滿足光照充足及通風良好的條件時，才在購買一個月後開始定期添加營養液或長效肥。 孕期除了身體不適之外，心理壓力以及情緒問題更需要多加關注，黃靖倫園藝治療師表示，植物療癒的概念為過程中提供眼、耳、鼻、舌、手的感受，因此，植物療癒在傳達的同時也提供五感刺激，有助孕媽咪達到放鬆身心靈、穩定情緒的功能。 且若是原本就對植物有興趣的孕媽咪，也可以經由簡易的種菜、料理過程，照顧自己與胎兒的營養健康。
植物課程: 園藝治療初階認證課程內容
人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。 對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。 人的本性與綠色自然的互動會增加心靈平安與自尊，園藝… （1） 建立一個關注農業、食物與環境議題的網站，一方面聘請專職記者進行專題報導，同時也邀請各界作者，在此發表包含食物、耕作、農地保存、食 育教育、綠能生活的文章，交換更多元的訊息。 「找到好種的植物，接著要發展可行的教案，但基本前提是，一定要讓參與園藝治療的學員有感覺。」黃盛璘說， 適合園藝治療的植物，一定要好種、而且能帶來感官刺激（視覺、嗅覺、觸覺、味覺、聽覺）。 黃盛璘說，一般人對園藝治療不熟悉，很大一部分原因跟運用的植物有關。
園藝栽培方面的知識略分為六大類，希望喜愛花草、卻不知從何入門的初學者，能建立正確栽培觀念，快加入拈花惹草的行列吧。
溫暖風趣的她常笑稱自己是「歐巴桑務農」，珍惜傳統文化的養分，佐以獨特的本土經驗，帶領學員認識常見且實用的保健植物，讓人眼睛一亮，看見生活中隨處可得的綠色寶藏。 農民學院可協助農場主免費申請相關職缺刊登及應徵管理，期望引進年輕人力進入農村深耕，活化國內農業工作與就業機會。 等相關課程，讓參與學員可以在短時間內習得基礎技能；課程中講師也會帶入有趣的團隊活動，增 進同事間情誼。 透過體驗課程製作出屬於自己的成品，植物作品隨著時間慢慢長大，也讓團隊共創的回憶更為雋永。
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將自己辛苦種植的蔬菜收成，入菜後變成餐桌上的美味佳餚，不僅能夠帶給他們成就感，栽種的過程更是無價的體悟，尤其是不經過加工、最天然的滋味，反而讓孩子有機會能夠認識食物的原味。 張淑亭講師分享，帶領孩子植物療癒的課程中，讓她感觸最深的就是：許多孩子從一開始對植物懵懵懂懂，過程中也需要家長協助幫忙，到後來能夠自己識別並熟悉各種植物，甚至對於作品愈來愈有自己的想法與主見，反而不希望家長給予過多意見，這些都是孩子成長與蛻變的過程。 張淑亭講師說，作品本身是創意的表現方式，應該激發孩子自己的創造力，讓孩子自由發揮，大人只需要以輔佐的角色從旁協助即可。
購買 YOTTA 的線上課程後，您只要在賞課期限登入 YOTTA 都可以無限次數的觀看課程影片，不用受到上課時間及地點的限制。 植物課程 還可以在課程討論區發起討論與同學老師交流，在作業區線上繳交作業讓老師給您專業的建議。 香港位處南亞熱帶，滿佈常綠闊葉林，盈育著豐富的生物多樣性，除了生物種類繁多，植物品種資源極為豐富，除苔蘚植物及蕨類植物外，維管束植物就已有三千多種。
植物課程: 推薦閱讀
吳德強博士早年畢業於臺灣台中市的國立中興大學（學士及碩士學位），之後遠赴美國喬治亞大學深造，修讀植物病理學，取得博士學位。 過去十多年來曾在香港幾間大學任教，主要擔任「生物多樣性」、「微生物學」等科目的導師、並從事生態及分類學的研究，在真菌學、植物學方面更是有深入的認識，在國際科學期刊上已發表了上百篇有關的學術文章。 多年來擔任旅行家及匯智技能培訓發展中心的兼職導師，能夠以深入淺出的方式教導「認識香港的植物」，帶領非生物科專業的大學生作野外考察活動。 元培健康休閒管理系開設園藝療癒課程，邀請資深園藝治療師黃盛璘老師認識各種香草植物並透過手作和植物作朋友，讓學生及社區民眾一起打開心靈和感官，迎接嶄新的生命經驗。
- 從小就喜愛植物，成長中持續地熱愛，長大後還因此創立品牌，就是這堂課的老師，Jerry 。
- 本課程內容將涵蓋植物分類學的發展歷史、分類學基本原理、植物命名法規簡介、標本館使用之基本規範、植物分類文獻基本知識、植物形態特徵、植物分類系統與其演變、台灣森林生態系之簡介，以及台灣木本植物之形態、生…
- 想要成功收穫蜂產品，首先得養一窩好蜜蜂，養蜂人是蜜蜂王國的幕後主腦，蜜蜂王朝的興亡盛衰操之在養蜂人的手…
- 從事台灣本土青草行業三十餘年，認為台灣本土的青草是先人智慧及經驗累積留下的寶藏，希望透過從父母手上傳承的青草店幫助更多的人；常與顧客和學生分享，無論青草藥的定位是什麼，只要相信並學著使用這流傳千百年的古老驗方，在地風土所孕育而生的青草藥，必定也會對你有所幫助和啟發。
- 目前致力於針對不同族群的園藝治療教案規劃與活動設計，以及教學材料的研發與創新。
- 吳德強博士在2010年參加由「國際樹木學會」舉辦之國際認可註冊樹藝師考試中考獲高分成績，成為註冊樹藝師。
- （2） 主動進行農產品開發，提供給消費者健康的在地食物，也讓農村的經濟更活潑。
花博公園新生園區內的臺北典藏植物園，結合了鑽石級綠建築及國內頂尖園藝專家的智慧，以人類、植物與環境為主軸，將臺灣各地的植物依不同的氣候與地域，描繪出臺灣生態環境縮影，打造出全臺僅有一座單位面積展示種類最多的展覽型植物溫室。 民俗植物 人類運用植物做為食材、建材、藥物、衣物及工具，但不同種類的民族或文化環境，其運用的植物各具特色，所運用方式也各有不同，有些植物不僅被使用在食衣住行等生存需要上，甚至還被使用在特定民俗祭典中。 「民俗植物學」就是專門研究各民族或文化如何運用、以及運用哪些植物的一門學問；而由於原住民族十分尊崇老祖先的智慧價值，習於代代保存固有文化，因此運用植物的習俗較能保留至今，也因此「民俗植物」被泛指為原住民族所運用的植物。 由2018年起，OWLHK舉辦香港野外植物辨識基礎課程，此課程反應非常踴躍，至今一直開辦。 歡迎各位對植物有興趣的朋友參加，為學習植物奠下最穩鍵的基礎。 主題 認識樹木，我們先由它的分類開始，按步就班，打好基礎。
位於大安捷運站 6 號出口附近、公車為信義大安路口、附近也有停車場，無論是要搭乘什麼交通工具到有肉，皆不用擔心找不到路！ 超方便的喲，安靜的上課地點，舒服的巷弄，期待你也來看看。 【退費標準】如繳費後且因個人因素，於開課前七個工作天(含)前取消者，將酌收 植物課程 20%課程費用，退還80%課程費用。
每班名額只限廿人，額滿即止，務求提供最高質素及最優質的課程，全面照顧學員個別需要及學習進度，促進學員積極學習及投入，提升學習動機及學習成效。 植物課程 課程中透過對典寶溪上中下游流域的環境、景觀與文化介紹，引導學生進行田野調查與走讀，透過課程規劃不僅讓… 發展之連結性：透過課程、為家人朋友(家人關懷DIY、小組關懷DIY)，希望學員不但關心自己，進而關心週遭的家人朋友；也鼓勵學員可以用自己所學到的參與自己社區、學校、職場、教會、義賣等等活動，若是同學有類似活動亦可相互支援。 一開始是兒童讀物的文字編輯，離開編輯台後，期許自己親近土地，擁抱人群，而結識了生命中的良師益友黃盛璘，開始投入園藝治療和樸門永續生活設計。 身為台灣首位取得美國認證的園藝治療師，返台後，盛璘老師致力將藥學原理、中醫養生方法與本土青草藥融合，形成獨特又實用的「農、醫、食」三位一體的園藝療法體系，著有《走進園藝治療的世界》，並與黃盛瑩、蔡祐庭合著《綠生活療癒手冊：100則園藝治療心處方》。
- IParty課程將流行音樂結合基礎有氧步型，使每個人都能輕鬆記住動作；不管是熱舞高手、或沒有運動經驗…
- 讓綠意進入到你的生活會得到更多幸福，同時可以感受到手作體驗的美好，從課堂學習開始，一起滿載而歸。
- 黃盛璘說：「herb，是香草，也是藥草的意思，於是我開始思考本土藥草作為園藝治療的植 物。」她到萬華的青草藥行尋寶，結識專業的藥草師父，逐漸開發出她心目中的在地十大好種的植物：艾草、薄荷、魚腥草、左手香、 蘆薈、紫蘇、薑黃、石蓮花、地瓜葉、蔥蒜。
- 溫暖風趣的她常笑稱自己是「歐巴桑務農」，珍惜傳統文化的養分，佐以獨特的本土經驗，帶領學員認識常見且實用的保健植物，讓人眼睛一亮，看見生活中隨處可得的綠色寶藏。
- 青草巷老店第三代（萬華「一順青草店」、雙連「草盛園－建興青草店」）中國藥用植物學會台北市主任、萬華社區大學「台灣本土青草實用解說」課程講師。
透過觀察植物的生長，將經驗內化到自己的心靈，更重要的是，在植物療癒的過程中，不僅可以紓壓、提升專注力、增加成就感以及自信，還能在短時間內體驗簡單的生活美學。 用綠意趕走壓力，因為我們是有多肉的陪伴，能帶給大家關於「多肉植物」的美好，理論與實作並用，藉著操作講解動手作課程亦能也延續這樣的風格！ 讓綠意進入到你的生活會得到更多幸福，同時可以感受過程體驗的美好，從課堂學習開始，希望每位來上課的學員都可以心滿意足地享受上課的樂趣，一起滿載而歸。 2004年美國Merritt大學園藝治療師證照，臺灣園藝輔助治療協會創會理事長，現為財團法人大願文教基金會董事、臺灣園藝輔助治療協會理事、亞太園藝治療協會高級園藝治療師HTM。 曾是拚命三郎工作狂，年近五十時毅然辭職，踏上美國，意外在樸門農藝找到理想友善的生活方式，在園藝治療找到人生志業和熱情。
去年她還成立了台灣園藝輔助治療協會，提供有心投入園藝治療者一個專業培訓的機制，為台灣培育更多園藝治療師。 因為我們是有肉，希望帶給大家關於「多肉植物」的美好，手作課程當然也延續這樣的風格！ 讓綠意進入到你的生活會得到更多幸福，同時可以感受到手作體驗的美好，從課堂學習開始，一起滿載而歸。
備註 以上資料只供參考，本中心有最終決定課程舉行或取消之權利(如天氣或環境因素)及按需要保留更改原定課程內容(如導師、上課時間及地點等)之權利。 青草巷老店第三代（萬華「一順青草店」、雙連「草盛園－建興青草店」）中國藥用植物學會台北市主任、萬華社區大學「台灣本土青草實用解說」課程講師。 全館總計展出近五百種植物，個個展現自然之美，呈現豐富的植物多樣性。 黃盛璘說：「herb，是香草，也是藥草的意思，於是我開始思考本土藥草作為園藝治療的植 物。」她到萬華的青草藥行尋寶，結識專業的藥草師父，逐漸開發出她心目中的在地十大好種的植物：艾草、薄荷、魚腥草、左手香、 蘆薈、紫蘇、薑黃、石蓮花、地瓜葉、蔥蒜。 這些植物的特點都是，好種、取材容易、便宜，像是地瓜葉、蔥蒜等是常見食材，對一般人來說並不陌生。 每堂課的授課講師皆是與有肉配合的設計師，包含專業的花藝設計師、水泥盆創作、陶藝師、微景藝術師等，與每位講師經過無數次的溝通，規劃出適合在有肉且專屬的專屬課程，獨特的上課體驗，在外面是很難遇到的喔！
在國外常見的園藝治療植物以香草植物為主，不過黃盛璘認為香草植物在溫帶國家很好種植，但是到了亞熱帶氣候台灣就失去好種的特性了。 2004年，黃盛璘從美國拿到園藝治療師認證，回到台灣打算以園藝治療作為她人生下半場的主跑道，不過當時臺灣沒有多少人認識園藝治療。 小小的種子，尋找生命的出口，向下扎根，向上生長，簡單的動作，無限的生命，當我們還有時間在挫折裡感到悲傷時，植物已悄悄地為生命的成長而努力。 「園藝治療」的概念源自於美國，一開始主要針對退伍軍人、自閉症、唐氏症兒童以及更生人為服務對象，但時至今日，一般大眾也可以藉由「園藝治療」達到療癒身心靈的效果。 學員完成課程後，能夠辨識及熟悉植物十大科：豆目、禾本科、棕櫚科、爵床花科、菊科、桑科、茜草科、大戟科、錦葵科及莖方形葉對生的科別 (玄參科、唇形花科及馬鞭草科)。
農業機械保養維修，課程主要加強農民對農機安全操作水準，藉由實際操作，降低操作所產生之意外及機具損壞之狀況，使農民具備農業機械安全操作資格，另藉由農機保養維護訓練課程，可提升基礎修護保養技術水準，增進故障檢修能力，延長農機使用壽命。 植物需求常見問題判斷原則光照充足什麼樣的光照程度才能滿足植物的生長需求？ 至少要滿足我們肉眼閱讀書報時不會覺得暗的那種亮度，才滿足光照充足定義上的最低要求。
黃靖倫園藝治療師表示，雖然種植作物需要時間等待，不過相對來說是比較簡單的工作，操作過程並不會太困難。 感官沈思於手作，創作的過程是創作裡面最神聖的事，遴選自己偏好的品種，在有肉思考、聆聽、實踐著製作，觀察盆景的美麗，認識多肉植物的文化性，鑑賞不同地區的多肉植物所演化而生的奇異姿態，在課程中了解植物結構與組合盆栽之美。 最後，在完成的時刻，俯視盆栽作品，呈現的是自己這段對於美感提升的總和。 （2） 主動進行農產品開發，提供給消費者健康的在地食物，也讓農村的經濟更活潑。 （3） 提供其他對友善土地有幫助的相關產品，讓消費成為改變的力量。
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