「我這個人居然會被他人認可！我發現自己好像可以更好、可以做到更多想做但不敢做的事。」棨右坦言，當時的自己總是帶著強烈的孤獨感、獨來獨往，決定要去讀大學，單純是想要突破自己、試著交些不一樣的朋友，也正是這個決定，使他的黑色人生漸漸褪淡。 2015 年去到新加坡實習 8 個月，那是他人生的重大決定和改變，2016 年回國後毅然決然踏上轉學生的這條路，最後在佛光大學心理系著陸。 國內諮商、輔導、心理等相關系所碩士班學生，需修畢諮商與心理相關課程滿十八學分，包括碩士層級的「諮商理論與技術」、「諮商倫理」、「團體諮商理論與技術」等相關課程，並且通過兼職實習，具基本諮商概念與能力者。 目前用的學業基礎都是佛光心理系給予的，因為碩班時與老師執行計畫的關係，所以行政處理及資料分析的能力也是在佛光心理系訓練的。 佛光心理系的師資是很優秀的，學長姐也很願意回答學弟妹們的問題。
- 正念跳脫既有反應模式，但不見得是有智慧的回應；否則便須納入真理的觀修。
- 第四，佛光的各種獎學金給的不手軟，所謂「銀彈砸出好苗子」，佛光近幾年來對優秀學生的培養確實不遺餘力。
- 此外，同學上下課一定會搭到校車，大二之後也可以騎乘摩托車通勤。
- 一、本系學士班除設有「心理學基礎理論及方法學程」，尚有「社會、教育及工商心理學學程」與「認知、臨床及神經科學學程」專業學程。
- 他特別感謝每位老師，以豐富的學識與經驗，引領學生汲取不同領域的知識，認真反思人與文化資產間的關係，兩者互動間賦予新的生命力，為古老的文物增添新光彩，讓自己反璞歸真。
其實從出生到死亡、生理到心理，涉及的領域五花八門，如發展、知覺、認知等等。 棨右認為，除了要具備同理心、對助人工作有熱忱，批判性思考更是心理人不可或缺的特質。 為讓助人專業之相關訊息能更廣為人知，本網站免費提供此一訊息平台，平台內所有訊息皆是由各主辦單位所發佈，若您對此則訊息想要更進一步瞭解，請逕洽主辦單位。 （二）實習期間需遵守中心工作規範、實習規定及諮商專業倫理，若有違反者，將終止實習契約，實習一年合格者將頒發實習證書。 內容與特色：思考心理學承襲希臘時代哲學家對於理性與經驗主義的探討，研究人類在演繹推理、歸納推理、決策、判斷、問題解決等領域中理性與非理性的表現，並以理論或模型解釋之。 下午返回道場Main Hall轉戰桌上，近2個小時的乒乓球賽，曼城協會副會長梁明華和總務黃偉強也隨喜加入戰局，與倫敦和曼城的兩位成員進行男子雙打，激戰中不獨青年團的彼此鼓掌和助威，亦有來自道場義工菩薩和中文學校的學生觀看，加油聲此起彼落，人人都被運動會帶來的活力所感染。
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楊朝祥指出，為鼓勵學生規畫自己的學習地圖，每個佛光大學大一新生都要繳交「個人發展計畫」自主規畫選課。 佛光大學心理系 舉例來說，佛教系學生可跨領域修習蔬食系課程，再學基礎管理專業，成為一流餐飲管理人才。 佛教系也可結合心理系專長，朝校園的「宗教輔導師」一職發展。 原是媒體記者的文化資產與創意學系碩士班撥穗代表戴永華，二十幾年來的工作與生活離不開新聞，因此他「換個磁場、學習最愛」，選擇佛光大學。
- 在馬偕護專應用外語科的第五年，棨右選擇到新加坡的 Times Bookstore 實習。
- 大體而言，本年度的計畫特色，將由佛教學者主動提供文本，邀約有興趣的心理學專家，一同來共同閱讀、觀察、理解、詮釋，令跨域的重點回到以佛教內容為主軸的方向；心理學家則藉由此一參與，獲得對佛教更深入的理解。
- 晚上的佛學知識搶答活動，兩隊青年以歌頌、表演和各自經歷分享，生動活潑地演繹生命中的「三好」、「四給」和「無常」，此時曼城青年的表現可圈可點，成績攻贏一分。
- 楊朝祥分享佛光大學教育藍圖，主張學生在學期間至少參加一個社團，另要學一項英文以外的第二外國語言、找到終身運動興趣、投入琴棋書畫等提高品味的藝術活動，並到海外學習一段時間。
- 社團是佛光大學生重要的學習和娛樂活動，楊朝祥指出，他主張由學生當家做主，自己規畫學生活動，舉凡社團成果發表、畢業典禮都出自學生之手。
- 萬院長並指出正念不是普遍適用的治療工具，西方人在十九世紀時，對巴利文sati翻譯為Mindfulness（正念），Mindfulness這才成為一有特定涵義的專業術語，而Mindfulness又被中譯成「正念」，重新回傳東方，掀起了一股熱潮。
社團是佛光大學生重要的學習和娛樂活動，楊朝祥指出，他主張由學生當家做主，自己規畫學生活動，舉凡社團成果發表、畢業典禮都出自學生之手。 「學生很難在畢業典禮記住校長說的話，但一定會記得自己從無到有的辦理經驗，」他說。 因此我們希望能夠分享給大家更多的知識以及更多元的角度，從各方面去了解這些重要的議題，同時我們也會不定時的分享與辦理心理健康相關活動，希望能藉由活動來讓更多人了解心理健康，並且在此專業方面給予協助。 在馬偕護專應用外語科的第五年，棨右選擇到新加坡的 Times 佛光大學心理系 Bookstore 實習。 「我之前認定自己五專畢業就要直接去工作，但在新加坡體會到當學生的寶貴。」實習的八個月期間，棨右接觸了不同的文化、遇到各式各樣的人，甚至受到陌生人邀請到攝影棚拍沙龍照。
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年）擬定「以佛教學術為主軸的跨域教學與研究：佛教學與心理學」大型研究計畫，由佛教學系郭朝順教授擔任總主持人。 本計畫以「佛教學」與「心理學」之跨域教學與研究為目標，從凝聚校內人士形成佛教跨域教學研究社群開始，開展具體議題之討論，並期待明確研究結果之產出。 楊朝祥回顧，他曾身穿鴨舌帽、大衣、披肩並戴墨鏡出席「金蜂獎」活動，了解學生自主學習成果。 佛光大學全校約3000名學生，成立超過70個社團活動，期許學生在社團事務中培養團隊合作精神，練習領導別人也被領導，教育意義絕對不亞於課堂學習。 今年8月1日上任的新校長何卓飛曾任教育部體育署長，他期許強化運動專業人才發展，並透過發展校內「運動微學分」、增設運動休閒管理學位學程來培育體育選手取得教練資格，甚至投入更廣泛的休閒產業，拓展運動人才就業機會。
14日的開球儀式上，監寺妙多法師致詞，祝願佛光青年都能成為彼此的增上助緣，透過兩天聯誼，體會六度波羅蜜的意義，在體力和精神上都能有所成長。 曼城佛光協會長俞才安期許大家從中獲得運動的好處，學習團結、活力和友愛精神。 正當全球熱衷世界杯足球賽之際，闊別6年的英國佛光青年球賽，也於6月14日在道場重新開鑼。 有別於世足賽，2天的三好運動會，近50位倫敦與曼城青年不僅在球技上切磋，更有早晚課佛學修持、賽前賽後聯誼，不問賽事結果，重視團隊合作與經驗分享，可說更勝一籌。
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不但有社會、學習與記憶的課程，更透過一系列的心理學課程，包含臨床、思考、知覺、發展、健康心理學等內容，每一堂課程中都設計生動的體驗與競賽活動，心理系師長則補充理論性的說明，讓學員們藉由活動瞭解心理學的不同領域與理論。 2015年，傳播學系增設流行音樂傳播組，為台灣第三個將流行音樂設為獨立系組的大學。 未來與樂活產業學系宗教學碩士班停招，並重新設立宗教學研究所，隸屬人文學院。
楊朝祥分享佛光大學教育藍圖，主張學生在學期間至少參加一個社團，另要學一項英文以外的第二外國語言、找到終身運動興趣、投入琴棋書畫等提高品味的藝術活動，並到海外學習一段時間。 佛光大學心理系 內容與特色：本課程首先以介紹社會心理學目前發展的狀況、研究重點及經典研究為引導，然後介紹社會心理學幾個重要主題的理論及研究概況；最後可配合課程之主題，並針對同學的個別興趣，挑選社會心理學中的幾個重要主題，讓同學進行實際研究之演練。 學習「研究人類心智與行為之科學」，人類心智與行為的範疇相當廣泛，包含知覺、認知、情緒、記憶、學習、發展、助人與攻擊及心理疾病等，只要是與人有關的事件，都與心理學有關，本系師資和課程安排提供大學生在心理學眾領域中全面性的探索。 佛光大學心理學系臨床心理學組碩士班畢業生，109年度共有五位同學通過考選部專門職業及技術人員高等考試臨床心理師考試，一圓成為臨床心理師的夢想。
2012年，整併與調整學院系所架構：原理工學院學習與數位科技學系併入資訊應用學系為學習與數位科技組。 原人文學院之樂活生命文化學系及生命學碩士班改隸社會科學暨管理學院，並與未來學系合併為未來與樂活產業學系。 社會科學暨管理學院之經濟學系更名為應用經濟學系並增設經貿組、產業經濟組之分組；國際與兩岸事務學系併入公共事務學系，改為公共事務學系國際與兩岸事務組；公共事務學系增設政策與行政管理組；原理工學院之心理學系改隸社會科學暨管理學院；理工學院改名創意與科技學院。 佛光大學心理系 原人文學院文化資產與創意學系及社會科學暨管理學院傳播學系，改隸創意與科技學院。 停招資訊應用學系數位典藏與應用組、藝術學研究所、哲學研究所。 2019年，社會學系改名社會學暨社會工作學系、健康與創意素食產業學系改名健康與創意蔬食產業學系。
佛光大學心理系: 行政公告
銀髮長者與青年學子共同藝術創作，不僅感染大學生的創意與青春活力，也透過多元化的方式與年輕人相處，得以走出世代的籓籬，突破文化差異，並學習互相關懷。 佛光大學心理系 人間通訊社 (The Life News Agency，簡稱人間社)，是首個由佛教創辦的通訊社，不僅是國內外佛教新聞資訊總匯，更肩負人間真善美的國際傳播角色。 秉持創辦人星雲大師人文關懷、淑世化人的理念，人間通訊社報導佛教界以及各宗教界的新聞資訊，並傳播國內外藝術文化、教育人文、生活休閒、科學新知、慈善公益等訊息，讓閱聽大眾得以透過網路平台，時時與真善美的新聞相會，刻刻增添心靈的能量，產生正面積極影響力。 在三天的營隊中，以「密室╳解謎╳心理學」為主題，分成8小隊的學員進行一連串有趣豐富的課程與活動。
隨後全體青年在覺如、妙多和覺芸法師帶領下打坐禪修、點燈祈福，在修持中沉殿身心，此時兩隊打成平手。 另一位雲林科大視覺傳達設計系碩二生陳昭宜以平安麵的內外包裝為設計主軸，拿下銅獎。 金銀獎盡落南台科大家，金獎是產品計系陳翰銓、韓依倩、李竺澂和方峻檠等四位學生，以開基玉皇宮LOGO發想，融合龍袍、天公帽和旒冕等玉帝穿戴意念，設計盤香、印章、擴香石、平安符和旗子等文創品，拿下此次比賽的桂冠。 為讓設計更加靈動，很多學生都趁此機會參訪各宮廟找靈感，八十八組參賽學生當中，從簡單的平安符、帽子T恤、悠遊卡、禮盒、包袋、油瓶、口罩、祭改車、紅包袋到創新香爐、平安麵和ＣＩ，可謂琳琅滿目，且水準很高，令蔡雅玲也頗感意外。 佛光大學心理系 第四，佛光的各種獎學金給的不手軟，所謂「銀彈砸出好苗子」，佛光近幾年來對優秀學生的培養確實不遺餘力。
佛光大學心理系: 佛光大學 書院
佛光大學心理學系講授的是原汁原味的心理學，致力於傳授踏實的知識。 從學理到應用，老老實實，讓人有立足人世的本錢，也有闖蕩世間的能力。 一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。 因此，本系學生在社團活動與運動競賽方面，都有令人刮目相看的表現。
Amos Wang 王棨右，2017 開始就讀佛光大學心理系，喜歡藍與白的天空、好喝的奶茶和任何溫暖的人事物。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 從三年前第一屆畢業生應考至今，國考錄取率高達八成三，成果斐然。 今年更有一位應屆畢業生僅用三年時間順利畢業並考取臨床心理師，更在短時間內獲得醫院機構的工作，成為穿上白袍服務病患的臨床心理師。 最後，妙多法師為「總冠軍」及傑出表現的雙方團員頒發獎杯與獎狀，圓滿2014年駿程萬里曼城倫敦佛光青年聯誼運動會。 晚上的佛學知識搶答活動，兩隊青年以歌頌、表演和各自經歷分享，生動活潑地演繹生命中的「三好」、「四給」和「無常」，此時曼城青年的表現可圈可點，成績攻贏一分。
＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分布情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。 （一）每週接受個別諮商專業督導一小時，另接受不定期個別行政督導、團體諮商專業督導，並得參與中心舉辦之個案研討會或專業研習。 即日起至112年1月14日截止（一律採電子郵件報名，主旨請填寫【應徵全職實習心理師_姓名】）。 通過書面審核者，將個別通知面試時間與地點；未通過審核者恕不另行通知；預計面試時間為112年二月初。
席間討論熱烈，聚焦在正念療法「去脈絡化」現象的正反面，旁敲側擊正念療法結合倫理實踐與價值觀之必要性問題，並提出繞開具特定色彩的「正念」、另從「禪修」為題開展佛教學與心理學交涉的可能性。 「正念療法不是為了抑止情緒，而在教如何與其相處。」黃玉蓮老師釐清正念的語義、正念療法的由來、機制與迷思。 其機制是訓練一個人接受刺激後，單純覺知而不加評判，從而有機會採取智慧的姿態去回應。
佛光大學心理系: 發展特色運動項目 培養原民國手
何卓飛說，校方已延攬曾任台啤籃球隊總教練的周俊三擔任體育中心主管，帶領團隊規畫佛光盃國際女籃賽等大型比賽，並培植在地的中小學籃球隊，希望將宜蘭打造為有特色的運動重鎮。 何卓飛觀察，宜蘭有許多特色運動，比如冬山河、蜜月灣得力於地理環境，適合發展水域運動，再加上佛光大學女子籃球相當知名，以及排球好手可從礁溪國中一路讀到頭城家商。 無論是佛教講的「正念不離正知」，或者黃老師所謂的「以智慧回應刺激」，都旨在達到有意義的美好生命體驗，似乎與所謂的正知、智慧等認知層次有別。
正念跳脫既有反應模式，但不見得是有智慧的回應；否則便須納入真理的觀修。 未按時辦理第一階段通訊報到者，視同放棄入學資格，本校即通知備取生依次遞補至112年01月06日(星期五)截止，若再有缺額併入本校碩士班招生考試名額內。 受過「微表情」訓練的人確實能從肢體、說話方式等來推測對方的想法與情緒，卻也要避免過度解讀；再者，學了就能解憂嗎？ 棨右直言，心理學不是仙丹，但會訓練你從 5W 來了解在什麼時候（When）、與誰（Who）、在哪裡（Where）、發生什麼事情（What）而讓你產生某種情緒，進而找出背後的原因（Why）。 除了要克服技能不足時的無力感，心理師也得學會設置「同理心的牆」，加上督導從旁協助，才能負荷大量的負面情緒；最後，心理系是否等於學諮商？
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