參加者可以「一圖」回顧疫情期間的一些事情，團隊更特別以「加減乘除設計法」，有系統地思考如何協助不同人士適應新常態。 開幕禮的主禮嘉賓還包括香港理工大學鍾士元爵士精密工程教授容啟亮教授、香港中文大學卓敏生命科學教授林漢明教授、課程發展議會STEAM教育常務委員會主席吳大琪教授，以及香港科學館總館長李為君。 為確保資訊安全，使用Facebook或Google+等社群帳號綁定登入功能請注意是否是使用於公用電腦環境，並注意使用後帳號是否登出。 因應系統安全升級，同學於校園網路範圍外連線使用時，部分系統僅接受「加密登入」。 同學於校外連線認證完成卻無法使用點選之系統時，請關閉瀏覽器後，重新以下方「加密登入」認證使用。
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學生系統: 學生系統
教育局局長蔡若蓮博士擔任開幕禮主禮嘉賓，她致辭時表示，國家非常重視香港創科發展，為配合香港建設為國際創新科技中心，政府重視培育人才，裝備年青一代迎接創科發展所帶來的機遇和挑戰。 非本校學生(校際選課、跨校雙主修及隨班附讀學生)無法使用校園入口網站認證方式登人，請使用學生資訊系統認證方式登入。 法庭文件還顯示，華盛頓郵報兩周前報導了近30名耶魯學生因有心理疾病而遭到學校歧視，在師生和校友中引起廣泛反響，他們對學校的政策提出質疑。 耶魯校長薩洛維在辯護的同時保證，將修改校方政策，為有心理疾病的學生提供更多資源。 法庭文件顯示，校方人員2020年探視一個自殺未遂的國際女生時要求她退學，但學生沒有答應。
現時Ava已經成為IVE資訊科技學科的「吉祥物」，可以透過機器學習快速地熟讀不同稿件、與參觀者互動交流、在活動中擔任主持。 教育局期望學校全力在課堂內外推動STEAM教育，透過多元學習活動營造STEAM學習氛圍，發掘和培育具創科潛質的精英，讓對創新科技有特別才能的學生，有進一步發揮潛能的機會。 博覽展出的「I+家」智能家居系統，由工程學科學生負責系統研發和設計，健康及生命科學科學生則根據老年病學知識提供實用建議，是跨學科學習的最佳成果。
學生系統: 活動內容
當她出院後發現學校已將她做了退學處理，她不能進入校園，只能在校警陪同下取回個人物品，和在校外與同學道別。 沉浸式體驗（Immersive Experience）讓你可以隨時置身於不同時空及環境之中！ 場內的沉浸式體驗館展示了香港知專設計學院（HKDI）數碼媒體學系的學生作品，部分原作品應用了延展實境（XR）技術，再經後期製作成可以用於體驗館的「沉浸式展示」版本。 「I+家」系統會在用戶家中安裝多個感應器，運用物聯網技術，收集屋內溫度、濕度、空氣質素及住戶活動等數據，並會根據環境數據變化，發出警報，以減少發生各種家居意外機率。
英國王儲威廉王子和妻子凱特今天在新的種族歧視爭議下，展開8年來首度訪問美國的行程，此前他的教母對一名女性發表有關種族和國…
學生系統: 沉浸式洞穴系統遊戲「META 4D Dome Robot」
博覽會亦安排11個講座和五個工作坊，內容涵蓋農業科技、資訊系統的應用、藝術科技等，豐富學生對創新科技的認識。 IVE資訊科技學科團隊就設計及開發出使用人工智能的對話式虛擬聊天機器人「Ava」，經過機器學習及AI訓練後，可自然跟大眾溝通及回答不同問題。 Ava的外貌由IVE遊戲及動畫高級文憑畢業生和學生，以動畫設計和渲染技術設計，經過幾代優化後，現時Ava已經擁有細緻的面部表情和靈活的身體動作。
蔡若蓮博士說參展學校的作品能展現學生的創意思維，運用科學與科技知識，建立解決問題的創新方案。 這些方案可達致關懷社會、促進社會可持續發展等目的，亦展現出學生的同理心，能理解和幫助有需要的人，體現教育局透過推動STEAM教育，培育學生正面價值觀和態度，並培養開拓與創新精神。 若忘記學生資訊系統密碼，可利用校園入口網站或社群帳號登入系統之後，使用變更密碼功能重設密碼，或持證件至教務處、研究生事務處、圖書資訊中心 或北港教務分組重設密碼。 忘記密碼銘傳首頁家長專區雲端教室雲端硬碟TQC資訊Moodle教學卓越課程地圖教師成長學習歷程學生信箱Office365學習指引 . 本校學生資訊登入帳號為學號，登入密碼可以使用校園入口網站密碼或學生資訊系統(選課)密碼登入，請在登入時選擇要使用何種方式認證密碼。 Ava由構思、設計到開發花了約1年時間，技術包括AI Deep Learning、遊戲引擎開發及客製化擬真數位角色的創作雲端平台。
- 博覽展出的「I+家」智能家居系統，由工程學科學生負責系統研發和設計，健康及生命科學科學生則根據老年病學知識提供實用建議，是跨學科學習的最佳成果。
- 法庭文件顯示，校方人員2020年探視一個自殺未遂的國際女生時要求她退學，但學生沒有答應。
- 職業訓練局（VTC）一直積極推動科技教育，將先進、實用及貼合業界發展的科技知識融入不同課程內，並鼓勵學生運用科技，研發實用項目，配合社會需要。
- 「I+家」系統會在用戶家中安裝多個感應器，運用物聯網技術，收集屋內溫度、濕度、空氣質素及住戶活動等數據，並會根據環境數據變化，發出警報，以減少發生各種家居意外機率。
- 例如感應器發現戶主未有關上大門，就會發聲提醒戶主，同時再以短訊通知長者的照顧者；廚房爐具旁的感應器可偵測不同氣體的濃度，監察是否有燃氣洩漏，並在情況異常時發出警報，照顧獨居長者的家居生活。
- 場內的沉浸式體驗館展示了香港知專設計學院（HKDI）數碼媒體學系的學生作品，部分原作品應用了延展實境（XR）技術，再經後期製作成可以用於體驗館的「沉浸式展示」版本。
- IVE資訊科技學科團隊就設計及開發出使用人工智能的對話式虛擬聊天機器人「Ava」，經過機器學習及AI訓練後，可自然跟大眾溝通及回答不同問題。
例如感應器發現戶主未有關上大門，就會發聲提醒戶主，同時再以短訊通知長者的照顧者；廚房爐具旁的感應器可偵測不同氣體的濃度，監察是否有燃氣洩漏，並在情況異常時發出警報，照顧獨居長者的家居生活。 Facebook或Google+等社群帳號綁定登入的方式需要先以學校系統的帳號登入且設定成功之後，才可以使用。 另一方面，IVE資訊科技學科團隊還特意編寫程式，以控制動感座配合遊戲的動態及互動變化，玩家在遊玩「META 4D Dome Robot」的時候，能夠探索一個集視覺、音效和4D動作體驗的遊戲虛擬世界。 學生資訊系統及教師資訊系統需以 Internet Explorer 11 以上，或其他任何瀏覽器進入，若您無法看到登入畫面，建議更換瀏覽器。 「COVID上河圖」以有趣及富有意義的方式展示團隊搜集所得的資料及數據。
職業訓練局（VTC）一直積極推動科技教育，將先進、實用及貼合業界發展的科技知識融入不同課程內，並鼓勵學生運用科技，研發實用項目，配合社會需要。 《施政報告》提出大力推動中小學STEAM教育普及化、趣味化和多元化。 教育局會繼續強化普及創科學習，優化學校中小學課程，讓學生更有系統地學習創新科技，加強學生對科學及創科的興趣和能力，從小鞏固數理科技知識基礎。 博覽會由教育局主辦，並獲30個機構支持，包括國家重點實驗室、專上院校、學校議會、專業團體、非政府組織及其他政府部門。 博覽會「線上活動」設學校展覽，超過70所本地中小學及兩所深圳市學校參展，主題圍繞「自動化設計」、「人工智能」、「大數據」、「可持續發展」及「智慧生活」。
國會參議員馬基要求聯邦政府通告各大學，不能歧視因治病而不能上課的殘障和有心理疾病的學生，他在給教育部和司法部的信中引述華盛頓郵報的報導，要求在12月20日前向他提出詳細報告。 馬基說，有心理疾病的大學生人數劇增，對此必須要有準備，不能允許一個學生因為殘障而被剝奪受教育的權利。 沉浸式體驗館內的3個垂直平面都會播放影片，營造沉浸式效果，使觀眾猶如置身影片之中。 影片題材天馬行空，包括太空漫遊、流星雨、沙灘中的琴聲等，每段數十秒長的短片都展示了學生在電影、動畫、攝影、創意媒體、流行音樂製作等各方面的技能。 容啟亮教授和林漢明教授分別就其專家範疇作專題演講；大會亦邀得深圳市教育科學研究院黃愛華以錄像形式分享深圳市STEAM教育的發展。
