如此一來應該能有效發揮音樂教學的熱忱和成果。 大多數學生，學到一定的程度後，常放棄繼續上「專業音樂課程」。 或許有錢才能讀音樂班，已經成為一般人的刻板印象，但，這真的只是「高音樂學費」造成的嗎？
於「Grea Teach全國創意教學獎」2004、2005年均獲優異成績。 配合九年一貫教育政策九十二、九十三學年度科學園遊會、鄉土教育發表會及舞蹈、國樂、口琴、直笛等社團履傳佳績。 民國九十四年(94學年度)依學校發展特色成立藝術才能班(直笛班)。 學校注重師生同仁身心健康，鼓勵師生同仁從事正當休閒活動和運動，多次和教師會合辦各式旅遊，並於93學年度起組隊參加全市教師育學生的拔河比賽，成績優異，更配合2009年世運在高雄的活動，本校以拔河及飛盤作為全校運動發展重點項目，計畫於95學年度成立體育班發展拔河、飛盤及棒球等體育項目。
仁國中音樂班: 仁愛國中音樂班放榜、111年國中音樂班、仁愛國中音樂班評價在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
接下來讓我們一起去看一看，LE SSERAFIM是怎麼獲得這個近乎韓國全民抵制的一位吧。 《音樂銀行》的總分數由流媒體音源分數、放送次數分數、觀眾喜愛度分數、 專輯分數、社交媒體分數5項構成。 在仁愛國中音樂班評價這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者Joy612也提到餐廳名稱：茶茶cafe 消費時間：2022年03月地址：252新北市三芝區中山路一段41號 … 宋怡靚老師說，今年能夠為大仁國中再得佳績，將一首動人好聽的畢業歌完整呈現，是一直以來幕前、幕後很多夥伴們努力的功勞，要感謝的人太多，也很謝謝評審的肯定。 連續三年創作詞、曲參賽獲獎的宋怡靚老師說，雖然自己本科是英文，但對音樂是很有興趣，也相信音樂可以拉近人與人、人與時空、人與社會的距離。
化仁國中在縣政府與教育處大力支持下為花東唯一公立國中藝術才能舞蹈專班，除了為花蓮縣培育具備舞蹈藝術才能的學生外，更讓喜愛舞蹈的孩子們有一個兼顧學習與專長的舞台。 【術科表現】：舞蹈專班學習面向有：芭蕾舞、現代舞、中國民俗舞、即興創作等四大面向。 化仁國中舞蹈班近年在縣賽中屢獲『全縣第一』；更連年在全國舞蹈比賽「古典舞」「民俗舞」中為花蓮縣拿下全國-優等-佳績。 【學科表現】：舞蹈班畢業生學科成績均達花蓮女中錄取標準，也分別錄取北藝大、南應大7年一貫舞蹈系、國立竹北高中舞蹈班、國立清水高中舞蹈班、國立花蓮女中等繼續朝學習舞蹈之路邁進，未來化仁國中舞蹈班也將繼續為花蓮縣爭取最高榮譽。 仁國中音樂班 仁國中音樂班 大仁國中藝術才能國樂班成立於民國95年，至今已有16年的歷史，集中式音樂專班的學習成效顯著，年年取得高雄市代表權參加全國音樂比賽，並屢創特優佳績，在方靜慧校長、蔡輝鵬指揮、國樂後援會與學校行政與老師間的合作努力之下，持續打造優質的學習環境。 化仁國中和明義國小擁有了花東唯一的公立藝術才能舞蹈專班。
於任內先後完成有空調設備之校史室兼會議室和視聽教室各一間。 七十三年四月至七十四年十二月間分四個階段增建擁有美術、音樂、工藝、體育等各藝能科教室之綜合大樓一棟。 慶典序曲、絲綢之路是大仁國中國樂班演出的曲目，其中，慶典序曲是一首為慶祝節日而創作的作品，樂曲以熱烈快速的跑句、嗩吶、鑼鼓的齊鳴，磅礡氣勢也有著行雲流水的悠揚樂音，構畫出一幅歡騰激昂的節日慶典的場面，將喜慶的節目氣氛推向高潮。 擔任笙協奏的徐晨瑄說，最強的是家長後援會，他們協助學生從樂器打包到搬運上下車，媽媽還巧手幫團員彩妝。
不禁憂心培養音樂人才銜接的斷層，長期弱化的國小，國中音樂教育，12年國教下更加「邊緣化」，答案或許也是就業市場下競爭的必然結果。 為何學校和這些音樂老師，不能共同思考如此做才能較經濟呢？ 音樂老師們能否成立音樂教學協會平台，類似音樂老師資源人力庫，然後進入學校呢?
化仁國中、明義國小表示，三月八日將在學校舉辦招生說明會，對於術科考科、考試配分比例及審查資格等，進行詳細說明。 招生人數上，明義國小招收國小二升三轉學考學生，每年招生一班廿九人；化仁國中招收國一生一班卅人，招生簡章上週五縣府審查通過，預計三月學生可上網免費下載（無販售紙本）；明義三月廿六至廿八日報名、化仁三月十八到廿一日報名，需現場報名，二校預定四月進行入學審查、術科考試。 (七) 持續以「達到精熟表現」為長程目標，繼續致力提升競賽成績、表演品質及技巧涵養，並在多元升學中有傑出表現。 (六) 藉由不同曲種或風格之進階曲目，能適切表現獨立展演之學習；透過音樂表情與合奏唱技巧的學習，能適切與他人共同表現三種以上不同曲種或風格之曲目。 (七) 每年於暑假及寒假辦理移地訓練，在不同訓練環境中，增進老師、學生、家長、教練的多方溝通及認識。
她認為音樂運用得當，可以成為一項與學生互動中低門檻、高報酬的投資。 宋老師說，就算參賽過程一路走來繁瑣艱辛，但從不孤獨。 仁國中音樂班 有著長官同事的鼓勵與祝福，看著學生投入的眼神中散發平時最缺乏的自信，這一切也都值得了。 詞、曲創作者宋怡靚老師說，國中三年的求學生涯，就像一場「短暫而輝煌、關於青春的夢」。
仁國中音樂班: 校長室
二月間奉命承辦資訊教育軟體教材資源中心承辦家政與生活科技科軟體搜集及傳播工作，由教育部補助經費設置網站機房以利資源中心業務發展。 配合八十七學年度資訊課程需要完成校園網路連線作業並完成與中心學校(中正高工)64K專線架設，啟網路教學與運用新頁。 四月由於家長會鼎力相助籌款升級民國八十三年間設置之電腦室，並獲上級長官肯定本校的努力特編列電腦教室一間（十二月間完成）助本校資訊教育之推展。 六月間獲校園景觀考評列優等，是本校歷年來對美化綠化努力的肯定。
1995年9月，在僅僅 7 個有國樂樂器基礎的學生，且樂器不全的情況下，由林維綱校長成立樂隊，並委由國樂團教練張榮欣老師負責指導。 我是一位家長，據我知道小孩所經歷過的班別,一般音樂教學補習班，非音樂班學生一對一，和音樂班學生一對一，這三種班別，鐘點學費平均分別從600，800，1000元不等。 在當天的打歌舞台中，韓國新晉小天王林英雄獲得了7035分的超高成績， 這種成績本來應該是穩穩獲得第一名，可惜遭遇到了非常規的LE SSERAFIM！
她說，有家長捨不得孩子到外地念國中，留在花蓮的舞團練習，但每週至多上二堂課，碰到考試舞蹈課就請假，之後雖努力考上北藝大、台藝大，但因國高中階段練舞時數不如正科班學生，剛上大學成績往往吊車尾，格外辛苦。 民國八十五年整建第一棟教室及前庭整建修工程使校門全景奐然一新豁然開朗。 辦理新建午餐廚房調理設備工程，將原有西棟合作社、開水房、烹飪教室改建為學校午餐廚房。 前庭景觀整建改善本校外觀並解決日益嚴重的停車問題並設置導盲磚、殘障停車位、殘障斜坡、客貨兩用電梯和原有之殘障用廁所，使本校無障礙境更臻完備。
仁國中音樂班: 教育處轉知
1997 年榮獲高雄市音樂比賽絲竹樂室內樂優等第一名與全國音樂比賽絲竹室內樂優等，更是在 2008 年 11 月完成八連霸的佳績。 【記者鄭慧美/高雄報導】高雄市大仁國中學生參加110學年度高雄市國民中學自然學科競賽成績斐然，榮獲生物科金牌與團體佳作。 高雄市大仁國中藝術才能班二○二一年音樂會「天籟仁間美聲揚」日前在文化中心演出。 校長方靜慧說，演出原訂六月十日舉行，但受到新冠肺炎疫情影響，一延再延，能如願登場，師生相當雀躍。 民國八十七年起，積極發展學生社團活動，除能調劑學生身心外，亦能讓學生習得一技之長，尤其是音樂社團，近幾年來更是大放異彩：國樂團、絲竹樂、直笛社、口琴社、管樂團。
(二) 每學年度除配合學校外，亦不定期召開班級親師座談會，提供親師互動機會，促進家長彼此間的經驗分享與交流。 大仁國中屬於小型的學校，班級數18班，學生人數343人；1996年9月，在僅僅7個有國樂樂器基礎的學生，且樂器不全的情況下成立新樂隊，由當時的國樂團教練張榮欣老師負責指導。 校方進而以校犬為基礎，發展各種生命教育課程及活動，招募學生擔任「動物保護學習服務志工」，增加多元學習管道，教導孩子教養動物應有的責任及與動物相處之道，更在師生心中種下愛護動物、關懷社會的善良種子。 民國七十九年充分運用學校場所，除充實廿三間專科教室設備，使學生有專科精緻學習園地，並運用家長力量、社會資源增設師生研討室、資源教室等，並積極推展綠化美化校園工作。
仁國中音樂班: 校園剪影
梁仲志也說，學校經費有限，每筆開銷都要花在刀口上，該校的成長有賴於各界的協力，特別感謝縣長徐榛蔚打造優質的教育環境、吉安鄉長游淑貞連續多年引進社會資源力挺，讓學校得以透過公部門多元管道，為孩子找到適性發展的圓夢舞台。 Volvo全新跨界純電跑旅C40 Recharge的12月9日無預警現身官網後，今日（12月20日）便以229萬的正式售價在官網上市！ 一如先前官網顯示的資訊，C40 Recharge在台灣就只提供雙馬達四驅單一車型，擁有408匹最大馬力、4.7秒靜止加速破百與514公里的續航表現。
求好心切之下，每天跟著相依為命的奶奶練習歌詞的台語發音，一字一句都不馬虎，能獲得第一名佳績，祖孫都欣喜若狂。 她鼓勵學生們台語要多講、敢講，很多會唱歌的學生，因為擔心台語不流利而放棄參加演唱，她憂心屬於這塊土地的本土語言、文化正在快速消逝，希望藉由參與比賽、創作閩南語畢業歌曲給學生傳唱，喚起孩子心中的本土意識，在學唱中認識到本土語言與文化之美，大家攜手共同肩負保存、傳承本土語言的使命。 (九) 建構適性學習系統－本校實施融合教育績效優異，除普通教育外，另設有資優教育、身心障礙教育，及多元學生社團和體育運動的推展；成立藝術才能班更能建構適性發展的學習系統。
在自然學科競賽中，由黃子翔、顏筠珊、鄭淮光組成的大仁國中團隊分別為普通班與藝術才能國樂班的學生，其中藝才班學生顏筠珊、鄭淮光除了原有課程外，不論音樂專項陶冶、高市瘋藝夏社區表演、音樂市賽與全國賽、文化中心國樂展演、語文、圖文創作、美術、允文允武、台日學生合作英文專題發表等對外競賽都踴躍展能名列前矛。 這也是學校繼藝術才能班國樂團榮獲全國音樂比賽A組專業組國樂合奏及絲竹室內樂合奏雙特優佳績後，再次傳出捷報。 屏東縣第62屆全縣國中小學科學展覽會本校榮獲國小組團體第一名. 110年度山水有情環境有愛環境教育認證場域探索計畫. 【記者莊文/高雄報導】高雄市大仁國中學生參加110學年度高雄市國民中學自然學科競賽成績斐然，榮獲生物科金牌與團體佳作。
年年在音樂比賽中獲得佳績：高市第一名，全國優等。 大仁國中校長方靜慧說，大仁國中國樂班表現令人讚賞，表演前學生們努力參與每次練習的機會，就像每場比賽時用心比賽，珍惜「每次上臺都會是最好的一次」，好像人生如同樂曲，強弱快慢跌宕起伏，藉由音樂的藝術陶冶，鼓勵學生迎向精彩人生。 大仁國中校長方靜慧表示，一向尊重教師專業自主發展，給予老師們溫暖而有力的支持，行政團隊也盡力協助各項活動與競賽，一同為校爭光，在中小型學校有限資源下，結出無限的甜美果實。 「藝•未央」舞蹈成果展，除了演出參加全國學生舞蹈比賽優等的舞碼「石動漫波」與全國特優第一名的蒙古舞蹈「奔宵騁野快意行」，還有「逆境中的光芒」與「Miss you & Miss you」兩首舞學生創作自編舞碼。 民國八十三年整建第三棟教室工程，更新全校粉板為磁鐵粉板，改建ｐｕ跑道及球場，本校啟智班教室經充份改善環境幽雃。
但是全台灣也有許多國小，國中音樂班是「變相學科資優班」，重學科考試，並不培養學生考音樂高中，因此不上主副修樂器課，視唱，聽寫，樂理，學生只做樂團歌曲表演和考試。 大仁國中客製化教育服務每位學生與家長，為仁生找到多元展能舞台，除了規劃三年國中生涯系列探索活動，也爭取各類資源拓展學生國際視野，誠如校名大仁國中親師團隊希望培育學生成為「大器宏觀，仁民愛物，立足高雄，放眼國際」的大器仁君。 大仁國中培養學生多元智能、傳承本土語言文化之美，自2020年接連三屆報名參加本土語畢業歌曲創作比賽並獲得兩屆冠軍、一屆亞軍的佳績，其中（2020年「夢中的戇囡仔」國中閩南語組第一名；2021年「朋友一世人」國中閩南語組第二名；2022年「青春夢一陣風」國中閩南語組第一名）。 參與演唱之一的吳姵璇同學，就讀大仁國中三年五班國樂班，本身有良好的音樂基礎，因為太喜歡在下課時間唱歌自娛娛人，被全班一致推薦參與演唱。
《民生頭條》新聞、影音、節目、直播及社群都深獲網友喜愛，核心理念是社群共享、優質新聞。 沒有腥羶色與政治新聞，重視名家共筆，採用口碑行銷、社群分享、大數據調查，引入區塊鏈創造媒體新價值，使本網站在台灣網路觸及率超過8成。 隷屬文青農實業有限公司，架構分為新聞區、專題區及影音區，報導與社會大眾相關的民生訊息，秉持傳遞正向訊息、提升正向能量、波動良善之心、共同關懷弱勢，讓社會更加祥和與美好。 因為有了豐富的學習歷程與美好的生活經驗，如歌詞所說，學生們能不畏艷陽、不畏風雨『不驚日頭赤炎炎、不驚雨水滴答答、今仔日就出帆』，帶著愉快的心情，踏著堅定的步伐前進，帶著師長、同學的祝福畢業，勇敢啟航，邁向人生旅途的下一站—『直直行、免驚惶、因為向著希望」。 連續三年創作詞、曲參賽獲獎的宋怡靚說，雖然自己本科是英文，但對音樂很有興趣，也相信音樂可以拉近人與人、人與時空、人與社會的距離。
這是她第一次參加錄音活動，辛勤練習就為了正式唱好一首歌，她說這個經驗真的非常新鮮有趣，實力堅強的她更不負眾望，用甜美的歌聲一舉擄獲大家的耳朵。 以閩南語輕鬆曲調唱出國中生涯的活潑，讓離別的祝福與不捨化作前進的動力；高雄市110學年度本土語畢業歌曲創作比賽揭曉，苓雅區大仁國中以作品「青春夢一陣風」，在眾多參賽學校作品中脫穎而出，贏得國中閩南語組冠軍。 仁國中音樂班 參與演唱之一大仁國中三年五班國樂班同學吳姵璇，本身有良好的音樂基礎，因為太喜歡在下課時間唱歌自娛娛人，被全班一致推薦參與演唱。 這是她第一次參加錄音活動，辛勤練習就為了正式唱好一首歌，非常新鮮有趣的經驗，她更不負眾望，用甜美的歌聲一舉征服大家的耳朵。
仁國中音樂班: 高雄市壽山動物園12/16日 REOPEN 歡迎親子同遊
大仁國中去年榮獲全國學生音樂比賽國樂合奏特優，今年再獲得「藝享青春─全國學生音樂比賽特優團隊聯合音樂會」表演的機會，是高雄市唯一獲選的演出音樂團隊。 這是教育部首次集結全國學生音樂比賽特優團隊，於國家級專業音樂廳演出， 7所參與表演的全國學校，是經過三輪評選脫穎而出的隊伍，昨天為觀眾帶來豐富的音樂饗宴；由北到南，由國樂至西樂，各種範疇均網羅其中，教育部也藉由這埸音樂會，與國人一起分享學子在藝術表演的喜悅。 民國八十七年完成綜合大樓整修工程，本校舍整修工作抵定完成。
- 1995年9月，在僅僅 7 個有國樂樂器基礎的學生，且樂器不全的情況下，由林維綱校長成立樂隊，並委由國樂團教練張榮欣老師負責指導。
- 她鼓勵學生們台語要多講、敢講，很多會唱歌的學生，因為擔心台語不流利而放棄參加演唱，她憂心屬於這塊土地的本土語言、文化正在快速消逝，希望藉由參與比賽、創作閩南語畢業歌曲給學生傳唱，喚起孩子心中的本土意識，在學唱中認識到本土語言與文化之美，大家攜手共同肩負保存、傳承本土語言的使命。
- 大仁國中校長方靜慧說，大仁國中國樂班表現令人讚賞，表演前學生們努力參與每次練習的機會，就像每場比賽時用心比賽，珍惜「每次上臺都會是最好的一次」，好像人生如同樂曲，強弱快慢跌宕起伏，藉由音樂的藝術陶冶，鼓勵學生迎向精彩人生。
- 當年奉命承辦國教輔導團國中工藝科研習中心，並成立學術性向資賦優異班，合原有普通班、啟智班，以適應學生受教需要。
- 設置東棟語言教室為多功能語言教室可供語文科及其他相關科目使用。
- (三) 持續音感、讀譜、聽寫、樂理等進階之音樂素養學習，能適切表現對音樂元素與概念之深入理解；透過和聲與曲式等基本理論之學習，能適切表現樂曲分析之基礎知能。
化仁國中校長梁仲志表示，本屆舞蹈班雖然因為疫情而減少許多演出機會，但師生卻沒有減少練習時間，這次的成果展，不僅是孩子們學習成果的展現，更是舞蹈教師們教學底蘊的呈現。 他指出，學校致力於培養「靜能讀書、動能跳舞」，能文能舞的現代青年，課程規劃多元、嚴謹且展現高度藝術專業，專班成立八年，已然有成。 子翔是班級第一名，也是校排前三名，還踴躍參加各類活動：去（110）年即使疫情，仍在校參加高雄市允文允武閱讀暨運動達人競賽榮獲學校國際組第一名，在大仁國中辦理的週六日語一日營隊表現亮眼，還擔任學校日語社團社長。 除了國際教育方面的表現，子翔在品德方面更是班級MQ達人，是同學敬重的認真負責班長，也是老師的得力助手。
〔記者花孟璟／花蓮報導〕花蓮、台東地區沒有舞蹈班，有舞蹈才華的孩子過去只能到宜蘭「留學」，或忍痛放棄科班、私下花錢學舞，花蓮明義國小、化仁國中新學年都將增設舞蹈班，讓有舞蹈天分的孩子有升學的管道。 (一) 人數少，教師對學生可以無微不至的照顧，教學資源分配充裕，學生生活教育最棒，沒有教不好的學生。 國民小學及國民中學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數，每週以六節至十節為原則，得由國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整，並得以其他適當時間補足。 大仁國中102年起辦理「校園友善犬計畫」，前往壽山收容所認養犬隻－「超仁」作為校犬，動物保護處協助絕育並施打狂犬病疫苗等保健措施，晶片登記飼主為校長，係校犬納入學校正式管理範疇的先驅。 大仁國中校犬「超仁」原本即將面臨安樂死的流浪犬，於2013年經高雄市動保處協助認養，成為該校第一隻校犬。
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