既然數位多媒體設計系的出路這麼廣，那麼平時在學校都在學些什麼呢？ 以世新大學數位多媒體設計學系為例子，整合創意設計、數位科技和文化藝術美學3大領域，並結合傳播專業基礎，提供多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關媒體創意應用訓練，引領學生兼具藝術美學文化素養與科技知能的新媒體創意專業。 本系課程涵蓋動漫畫製作、遊戲設計、流行音樂演藝、及跨領域時尚創作等，培植重點為美學素養建立、實務操作演練、數位資訊能力、幕前幕後 影視演藝。 歡迎有志於文創產業、動漫畫產業、虛擬遊戲及互動介面、影視媒體、數位音樂、表演藝術、流行時尚管理之學生加入。 本系整合文創及演藝產業，提供影視幕前幕後急缺人才之所需，選擇本系就讀將是最佳的就業保障。
亞洲大學數位媒體設計學系教學結合數位科技與設計美學，以動漫遊戲與互動媒體為課程規劃之主軸，以厚植學生實務設計製作能力為目標。 並強調跨界融合與前瞻創新，奠定學生未來進入相關產業界或持續深造之重要基礎。 課程結合產業實習、專題研究和國際競賽，定期開設證照培訓班與勞委會就業學程，使學生能成為數位休閒娛樂產業最迫切需要的跨領域人才。
亞洲大學數位媒體設計學系: 學生自媒體經營-以成果導向提升數位媒體特效學習成效 (110-PHA 2021.08.01 ~ 2022.07.31
為體現亞洲大學關懷的辦校精神，本院實施雙軌輔導機制照顧國際學生。 我們一方面設置「專業指導教師」，就國際生在各專業領域的學習提供指導；同時也配置「生活輔導老師」駐點，在食、衣、住、行、育、樂、生活起居方面提供輔導，活絡本地生與國際生合作學習。 透過多重的學業與生活輔導，希望能使國際學生感受到如家一般地溫韾。 世界衛生組織一直在推動「Health for all」理念，我國健康照護體系亦漸次發展，加上已邁向高齡化社會，老人照護市場迅速崛起。 為培養健康照護及管理人才，提升醫療保健服務品質，以醫藥生物及應用生物等技術為核心價值，發展科技整合與健康照護結合之理念，協助國人及其家庭運用社區資源、營造健康生活並豐富生活品質，本校乃設置「醫學暨健康學院」。
其實，那只是眾多職業中一項而已，你也可以從事資料庫、虛擬化、備份、儲存、資訊管理、專案管理、商業智慧、銷售等工作，有很多的工作需要不同的思維。 本系師資在學界與業界皆學有專精，專長領域多元，橫跨設計、媒體、藝術與資訊，皆為國內外知名學府畢業。 助理教授級以上師資達75%，和全國設計相關系所相較，可謂結構良好，符合科技與藝術時代整合之趨勢。 1.2010台北國際花卉博覽會藍色公路(基隆河)－光雕藝術委託設計監造案，九十八年與友合開發股份有限公司進行設計合作，協助執行本案藍色公路沿岸1.2公里堤壁設計以及週邊互動多媒體與展示設計，共同主持人。 經由「國內企業見習」和「海外企業見習」等課程，及輔導學生前往各相關企業實習，擴展學生實務和國際視野，強化策略規劃能力。 讓同學更加了解產業的公司文化、工作環境與相關內容，從中獲得寶貴的實習經驗與更清楚未來的職涯方向。
以世新大學數位多媒體設計學系來說，就致力於培養具有多媒體數位技能與傳播專長的人才，讓學生可以學習產出一定水準的數位內容，並且結合文化與創意，提高成果的學術與實用價值。 本系所將以多媒體數位科技結合傳播教育為特色，共分為「動畫設計組」與「遊戲設計組」兩組，為動畫產業及遊戲產業培訓未來的專業人才，結合世新校方新落成的智能攝製基地及全媒體大樓教學設備，讓學生學習如何使用尖端科技應用力。 世新大學作為傳播教育之領頭羊，在師資上聘請學術界與業界的專業人才，給予學子扎實的實務訓練與專業學科知識。
為因應「創意設計學院」的成立，並兼顧學校的整體發展及配合時代變遷的需求，本系除校、院之基礎、通識與核心課程外，設有三個專業群組課程：「科技藝術」、「多媒體設計」、「互動模擬」 供學生選修，並要求學生至少完成其中一種專業群組課程之修習始得畢業。 讓學生實作學習數位2D、3D遊戲製作流程，虛擬數位素材創作、遊戲人工智慧ＡＩ互動機制、遊戲程式設計與場景ＡＩ互動等設計；除了實作外，也包含相關理論，如「元宇宙概念」、「虛實整合」、「多媒體互動」等概念。 數位媒體設計學系，主要著重「動畫設計：2D/3D動畫」和「遊戲設計：桌遊、手遊、AR擴增實境與VR虛擬實境」之範疇。 在課程主軸學習上，將真實業界的工作情境導入核心課程，採取多核心課程規劃，內容相互搭配，奠定學生未來就業能力。 本校資訊電機學院之系所架構與師資陣容完整，研究動能充沛，充分掌握資訊科技，網路通訊、資訊傳播、視訊媒體、數位傳達、生物與醫學資訊、數位學習、多媒體應用、以及光電綠能等電子資訊產業之發展趨勢，期冀開創資訊科技新藍海，提升資訊化社會之生活品質。 除了建構完整嚴謹的優質學術研究與學習環境外，還提供與相關產業界進行專案實習的機會，讓學生在校期間就開始累積豐富的實務經驗，培養畢業即就業的專業能力。
亞洲大學數位媒體設計學系: 專業證照如下
創造，修改和測試代碼，形式，和腳本，使電腦運行的應用程式。 通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案，可協助軟體發展商。 可開發和編寫電腦程式，存儲，查找和檢索特定的檔，資料和資訊。 本系課程設計主要以「動畫設計學程」與「遊戲設計學程」為二大核心領域，強調課程規劃的完整性，以因應媒體未來的專業需求；另為提供學生多元化學習及理論實務並重之課程，加強與業界之建教合作，希冀培養全方位之數位媒體專業人才。
【社團法人中國工程師學會】110年度「優秀工程學生獎學金」、「沈怡獎學金」自即日起公開徵求推薦。 學生於本學期(110-2)有辦理分期付款未於學期結束(07/31)前繳清者，將以「當學期未完成註冊」予以退學。 平常可多累積作品，並於面試當天帶到現場給予教授們觀看，畫的差了點也無傷大雅，對於尚未進入系所就讀的普通高中生，教授們不會嚴格要求。 短期留學、海外遊學或其他個人因素， 要求延期、改期培訓或實習，違者取消品牌實習安排，並應全 數退還所領之獎學金。
數媒系學生畢業後可投入新媒體傳播科技產業、娛樂科技產業、數位內容與應用加值產業、視覺傳播產業、科技藝術與應用、遊戲設計、動畫設計製作及廣告產業等相關領域。 學生實習輔導特色：以安藤藝術館為中心，與相關產業組織共同合作；與哈佛大學等國際名校之藝術館形成國際聯盟，開啟國際級藝術產業經營計畫；結合「亞洲青年藝術家大獎」與「全國室內設計5-star認證」之相關企業組織與國內外畫廊合作。 本學程以前述資源，推動服務學習、藝術館相關機構參訪、實務專題製作與實務實習等多元實習方式與場域。 經由多媒體及遊戲設計相關理論及技術之研究，提升多媒體及遊戲設計產業技術及開發人員專業素養，進而提升國家競爭力，建構台灣成為亞太以至全球之多媒體及遊戲軟體開發中心。 教學目標側重培養動態模擬 、影音視覺化、互動媒體整合、人機互動、設計美學、動態影像等相關理論研究及技術開發之專業人才。
亞洲大學數位媒體設計學系: 亞洲大學招生處
亞洲大學數位媒體設計學系，提供多元化的課程開啟學習新氣息，並且提供優良師資、先進設備、完善課程規劃與優質學習環境，培養具「產業動畫」、「互動遊戲」與「數位媒體科技應用」之符合目前產業動畫和遊戲的專業人才。 隨著趨勢發展保持與產業界無縫接軌，並提供完整的產業實習與就業輔導，讓同學畢業即就業。 在實際課程上，世新大學數位多媒體設計學系將科系專業分為「動畫組」與「遊戲組」2個組別，前者以學習動畫技能為主（例如：偶動畫、2D、3D動畫創作等），後者則以遊戲製作、遊戲程式設計、互動程式設計等為學習主軸。 在這樣的規劃下，世新大學又以「數位傳播貫通各學門」，讓學生除了本系專業外，也能接觸更多元的傳播專業，培養學生在實務界的堅強實力。
2.移地學習：安排學生至安藤藝術館及國內外策略聯盟機構進行移地學習，並透過「亞洲青年藝術家大獎」與「全國室內設計5-star認證」之獲獎企業與合作畫廊進行移地訓練。 除了徵求外勤人員外，該公司也有部分內務人員的需求，並且最近正在擬定實習生辦法，有興趣的同學可以投履歷試試。 程式設計雖然是資工的必修課程，但寫程式並不是最終的學習目標，更重要的是要學習電腦科學的思維模式。 亞洲大學數位媒體設計學系 寫程式只是其中一種用來解決問題的工具，重要的是解結問題的思維。 台南安平港國家歷史風景區計畫－園區發展與行銷作業3D視覺模擬，台南市政府委託，電腦模型模擬製作，2004.9－2005.7。
【通識中心 – 考試公告】5/18（三）110學年「大二至大四中文能力補考測驗」改為【創客平台-線上測驗】… 【通識中心 – 考試公告】5/25（三）110學年「大一中文能力測驗」改為【創客平台-線上測驗】… 職業經驗：進入資策會工作後，初期雖使用較熟悉的程式語言工作，但期間仍需快速學習其他程式語言、工具或工作流程等，才能使團隊專案順利執行。 且團隊合作每位同事做事風格不同，各部分的工作流程也不同，互相溝通學習不同實作方式的優缺點，對於自身的專業知識及技術可快速提升，當遇到困難時更有經驗快速排除障礙。
數位媒體設計系所學的面向很廣，包括2D與3D動畫、影像處裡、數位影音、程式設計、傳播、互動網頁、遊戲製作與美工、互動展視媒體裝置等等，本系通通包辦，有些學校會再繼續分組，讓各組所精通的方向不同。 因應多媒體世代、元宇宙產業，互動設計是各界最受矚目的創作手法之一，舉凡光雕投影、體感互動、虛擬實境、擴增實境、混合實境與數位介面設計等，皆是本系培育互動設計師相關專業的技能。 每學期定期舉辦大型名人講座，致力邀請在產業界具有影響力的動畫師或遊戲設計師，與同學分享心路歷程與相關知識，給予信心與鼓勵。 亞洲大學數位媒體設計學系 桌遊設計與製作、遊戲雛型製作、電腦網路概論、遊戲美術、虛擬實境、動作捕捉與編輯科技、遊戲關卡企劃設計、數媒產業境外實習……等課程。 文化藝術美學：懂得實務操作，也必須要有知識作為基礎，才能成為一流的人才。 透過概論、發展史等理論課的講授，鞏固學生對於科系的專業知識，作為創作與設計上的基石。
- 以雲林科技大學為例，分為動畫組、遊戲組、與數位加值組，可跨組選修；世新大學則有動畫設計組與遊戲設計組。
- 【社團法人中國工程師學會】110年度「優秀工程學生獎學金」、「沈怡獎學金」自即日起公開徵求推薦。
- 學習經驗：亞洲大學資訊工程學系採用和一流大學相同課程的規劃，課程也很多元。
- 本系以創新概念整合多元的訊息型式，並以數位媒體的互動操控特性進行整合 、設計與展演，傳達更多元、更豐富之感官空間型式。
從小喜歡動畫遊戲，在皮克斯3D動畫影響下，成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。 因此選擇大學科系時，毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。 求學期間，認識有仿佛生活在不同世界的同學，交換彼此的想法激發出更多創意，對成長很有幫助。
並透過畢業專題發表，讓同學展示及檢核學習成果，真正產出具備職業水準的作品集。 本系以培育優秀媒體人才為教育宗旨，除訓練學生具備紮實的專業理論與實務技能操作外，並強化創新與整合的能力。 透過核心課程，參與產學合作案或相關競賽，學生從實務中學習，培養新世紀未來所需的專業人才。 數位科技：正所謂「工欲善其事，必先利其器」，透過業師、教授逐步講授軟體、程式的應用，並讓學生進行實務演練的課程，培養運用數位媒材進行創作的能力。
亞洲大學數位媒體設計學系: 大學情報
本校因應知識經濟時代，為落實「科技整合、資源共享」及「知能並進、學用合一」之辦學理念，特成立「資訊電機學院」。 本院基於「健康、關懷、創新、卓越」之校定發展目標，以「融合資訊通訊管理、強化知識應用創新、培養優質資訊人才」之策略，贏取永續競爭優勢、蘊育世紀領袖精英。 整合數位科技與設計美學，提供完整一條龍：大學、碩士、博士學位，採用PBL&DBL教學，提供跨領域的課程，提升未來數位化人才的競爭力。 亞洲大學數位媒體設計學系 入學方式不須學測成績，多為資料審查和面試。 招生人數4甄選方式資料審查、面試資料審查項目 在校期間歷年成績單。 應具備之技術：熟諳多媒體應用、視覺設計、及相關軟體應用(具專業證照，尤其「TQC＋專業設計人才(視覺設計領域)認證」者酌以加權計分)。
學院坐擁台中十大地標之一的巴洛克式建築，法國藝術家羅丹的「沈思者」雕塑矗立中庭，校園內佈滿楊英風等名家 傑作，形成人文藝術薈萃的校園，提供師生最佳的感性與理性創作思維及養分。 而由國際建築師安藤忠雄所設計亞洲現代美術館，除了陳列優質展品，亦做為人才培育場所，讓本學院 師生盡情揮灑創意，躍身設計舞台、揚名國際。 亞洲大學數位媒體設計學系 亞大管院2022世界大學學科排名「商業與經濟」管院為全球第152名，躍居全台第2名、私大第1名。 管理學院「雙語化學習計畫」2021年9月獲教育部通過肯定，結合國際高等商管教育聯盟（AACSB）學習品質保證，實施全英語授課。 管院正全力推動雙聯學位，發展循環經濟永續管理，建立AI智慧產業管理特色，並致力發展「智慧永續管理基礎建設計畫」，以創新永續管理和循環經濟發展為目標，培養師生的專業能力和終生學習，與產業密切鏈結，發展國際化。
圖表資料固定於每月第一周更新，剔除超過一年的樣本；以確保資料的時效性。 今日跟隨台中市政府勞工局參訪Enercon，得知該公司對於新人工程師(電機/電力/機械的系統/維護/檢測工程師)有一套完整的訓練制度：一個多月基礎訓練+半年的coach，並以兩人一組的方式工作。 緯創軟體股份有限公司目前正在招募java全端工程師，主要負責半導體專案（TSMC)，工作地點為新竹竹科，負責內部專案。
從小受到歐美與日本動畫、遊戲薰陶的我們，總希望有朝一日也可以成為其中的創作者。 懷抱這個夢想的你，「數位多媒體設計系」將會是很好的選擇！ 跟著本文的介紹，一起瞭解世新大學數位多媒體設計學系的課程設計，幫助你找到心目中的理想學系。
畢業後進入一間數百人的員工遊戲公司，並成為3D遊戲角色動畫師。 有追求權力與高薪的野心，因此毛遂自薦負責更多事務項目，幸得上司重用，目前是專案組組長。 後來隨著家人移民美國，半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修，成績優異，作品常放在公司網路宣傳媒體。
職場經驗：在亞洲大學資工系從大學讀到研究所畢業，之後進入資訊系統公司擔任工程師的工作，工作的過程中一定需要和團隊的成員一起合作，面對困難的問題時需要有決心及耐心去設計解決問題的方案。 工程師的工作性質與研究所的訓練很類似，都是專案導向的訓練，如果沒有過去指導教授的嚴格要求，現在可能不容易適應職場生態。 為醫療、工業、軍事、通訊、太空、商業、科學及一般電腦應用等領域所需用之作業系統層級軟體、編譯器和網路供銷軟體，負責研究、設計、開發、測試等工作。 善於運用計算機科學、計算機工程、數值分析等相關的原理和技術。 為電腦所需之應用軟體或特殊公用程式，進行開發、創建和修改。
遊戲專案管理師、企劃師是促成一款遊戲是否成功的關鍵人物，透過畢業製作，小組長的身分將可充分訓練到基礎的管理&行銷能力。 是遊戲動畫角色造型藝術的一門基礎學科，課程包含：藝術用人體解剖、詳細講解骨骼肌肉等學術名詞以及骨骼與肌肉具體形狀位置，從局部至整體，由淺入深。 後半段則實際人體寫生與人物色彩表現的實際操作，課程屬於進階人物、人體繪畫課程。 本學院成立於民國109年，旨在培育具有護理科學資訊素養、健康創生力與國際移動力之卓越護理與長照專業人才 ，成為引領智慧健康創生之國內外頂尖護理學府。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該科系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。
資訊工程領域涵蓋極廣，常見的相關科系即有近十種，有必要進一步劃分專精領域方便學生學習。 本系因此就資訊工程最核心的本質著眼，將本系分為三組：『人工智慧組』『數位內容與遊戲設計組』『智慧電子組』。 這樣的規劃縱向具深度學習效果，橫向可培育跨領域之視野，學生除了修習本組內的專業學科之外，也可以選修他組的課程。
創意設計：以專業角度傳授遊戲、動畫的企劃、設計發想，讓學生具備「設計」的原動力。 這對於數位多媒體設計系的學生是相當重要的，你的腦中必須要有想法，才能繼續進行實務上的操作，同時也必須懂得如何將腦內的創意或想法，轉換為實體的表現。 亞洲大學數位媒體設計學系 每個人在成長過程中，總會有一部動畫、一款遊戲在你心中具有「神作」一般不可動搖的地位。
亞洲大學數位媒體設計學系: 大學問
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