六、本網站之授權如有不足處，依據行政院國家發展委員會「政府網站資料開放宣告盤點網站資料應注意事項」以及相關法規。 二、相關事項說明： (一)本授權範圍僅及於著作權保護之範圍，不及於其他智慧財產權利， 包括但不限於專利、商標、及機關標誌之提供。 (二)當事人自行公開或依法令公開之個人資料是否得被蒐集、處理及利 用，使用者須自行依照個人資料保護法之相關規定，規劃並執行法律要 求之相應措施。 (三)部分的影音、圖像、樂譜、專人專案撰文、教材或其他第三方著作， 本網站特別聲明須經同意方可使用。 1980年代，臺灣的高等教育普及率仍低，社會上出現包含410教改聯盟等廣設高中大學的主張。 為了普及高等教育，國立台灣大學教授黃武雄於1994年9月首次提出了社區大學的構想，然未獲政府重視。
透過音樂不同的節奏、肢體律動，讓孩子靈活運用肢體做出即興表現，鼓勵孩子多動腦，動身體，透過跳舞、音樂、教具、情境和遊戲，與老師&同學一起運動有趣又好玩，讓孩子學習用身體及語言表達自我，擁有不受限制的創造力。 小時候超討厭寫毛筆，沒想到邁入年紀漸大的我，不但到至善園開啟了我的書法學習之路，也好像開啟了某一種興趣似的。 也因此慢慢開始認識毛筆，今天在好友邀約下一起參加台北文山社的製作毛筆體驗，光想就覺得好酷的活動課程。
文山課程: 教育處校園活動花絮
「樂齡」取義「快樂學習、樂而忘齡」，讀音亦為英文字「Learning」諧音，教育部也以此做為全國推動高齡教育的目標，鼓勵國內長者終身學習精神。 課程理念介紹：排舞是一種個人與團體共樂的北美舞蹈，舞步包含現代舞、拉丁舞、摩登舞、牛仔舞、曼波等，結合優美的音樂、浪漫的舞蹈及運動的新韻律，使人充滿活力、健康和快樂。 文山課程 以恰恰、倫巴、探戈、森巴及曼波等基本舞步，融合西洋樂曲，包括老歌和當代流行歌曲，由淺到深，舞出快樂人生。
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文山課程: 線上報名
「興隆安康‧共好文山」大學與社區共善計畫致力於改善社區居民在社會上的弱勢地位，企圖翻轉社區，使其擺脫固有的負面印象。 本計畫之實踐場域為安康平宅及興隆公宅，其中安康平宅為1972年臺北市建置，因居住資格限制及其歷史發展因素，使得該區住戶以弱勢族群居多，因生活貧困而衍伸出許多社會問題，包括貧窮、法律、族群、勞動、教育等資源不平等現象。 文山高中雙語實驗班規劃英語文、數學、音樂、美術、家政、體育、國際視野校訂必修、學術英文多元選修、英文達人彈性學習、多益課程等，每周50%以上課程進行全英或雙語授課，貫徹以學習者為中心之英語文教育理念，尊重學生能力差異，協助其開發英文潛能。 文山高中透過設置雙語實驗班，並連結鄰近社區資源，以雙語教育、國際教育為學習主軸，培育在地學生，成為國際人才，提升青年學生全球移動力，培養學生成為迎向未來世界的人才。 隔年4月，社區大學籌備委員會協助成立台北市社區大學民間促進會，以公辦民營的方式推廣、承辦文山社區大學。 林承宇表示，過去曾與文山健康中心合作，此次選定計畫主題時也參考了文山健康中心的意見，台北市政府希望朝向樂齡城市、對年長者友善的環境發展，使年長者能夠老有所終，因此憶文山計畫就此誕生。
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文山課程: 個人資料保護法令
看報導上說，老師平常不滑手機，也不看電視，電視都是用聽的，所以才能把眼睛照顧得好好的。 完成紮筆頭動作後就要裝筆桿，裝進筆桿，以前使用天然膠，現在則是都化學膠，效果更佳。 文山課程 沾上後順筆桿轉進，到整個毛上的膠都可以沾上筆桿內，就能順利完成。 我們常用的狼毫、羊毫或兼毫或是特別的馬毛製做的毛筆等，陳老師曾說過，不同的筆有不同的特性，絕對沒有一支是最好的筆，只有最適合自己的筆。 所以寫不好可以怪筆（亂講！），不過有些狀況題確是這樣喔。
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文山課程: 我們的師資
因此，不論是計畫目標及推行方針，均遵循著循序漸進、由上而下之方式，小至翻轉社區，大至社會改革，均一步一腳印，踏出堅實的道路。 高雄市立文山高中擁有雙聯學制、雙語教育和國際教育的三位一體的絕佳優勢，臺美雙聯班與雙語實驗班自109學年度經由教育部國教署和高雄市教育局核定開始招生，111學年度邁入第三個年頭。 臺美雙聯班是南臺灣第一家與美國費爾蒙特高中雙聯學位合作的公立學校，修畢AP課程並通過AP考試，國內特殊選才免試入學，國外申請美國大學，選擇度高。 雙語實驗班則安排外籍老師，50%課程全英或雙語授課，讓學生的英文能力大大提升，以接軌國際。 值得一提的是，文山樂齡中心成立的文山樂齡快板隊，成員均為55歲以上長者，學習快板多年，會不定期到安養院公益表演，也讓學員們能將所學回饋社會。
在牆上有懸掛的製筆步驟，從取毛料、梳整毛料到齊毛鋒、裁尺寸等步驟再到捲成筆柱與最後定型一整個步驟如果要完成，老師說沒有幾年的功夫可是做不來。 位於三重自強路的文山社，是開業歷史悠久老店，老師從小做筆做到現在都還沒退休。 距離三重國中捷運站步行約10分鐘左右，交通上還算方便，周邊也有停車場。 課程理念介紹：結合關節操、伸展操及脊椎舒緩操，氣息導引肢體，結合「敦煌」舞姿，以舞養生。 本網站的網頁提供其他網站的網路連結，您也可經由本網站所提供的連結，點選進入其他網站。
2.本網站在您使用服務信箱、問卷調查等互動性功能時，會保留您所提供的姓名、電子郵件地址、聯絡方式及使用時間等。 隱私權保護政策內容，包括本網站如何處理在您使用網站服務時收集到的個人識別資料。 隱私權保護政策不適用於本網站以外的相關連結網站，也不適用於非本網站所委託或參與管理的人員。 文山高中與美國費爾蒙特高中簽署雙聯學制AP課程合作計畫，高中生接受3年課後及週六雙聯學制課程，修畢取得2校證書。 AP課程讓學生在課餘時間接受全英文的美國大學先修課程，並在高一升高二的暑假赴美修習5週，在高中三年學生只要修習至少3門AP課程且通過1門測評，即可得到文山高中及美國費爾蒙特高中畢業證書。 2.網站於凌晨00：00起開放30日內線上預約的日期及時段，最遲請於使用前一日預約。
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- 課程理念教導民眾認識蜜蜂生態與蜜蜂習性，學習養蜂技巧，擴展養蜂人口，希望大家都能自已養蜂取蜜享受甜蜜且高經濟價值的蜂蜜。
- 林承宇側重如何說故事，陳一香注重公關企劃、策劃活動，陳澤美偏重新聞敘事與新聞報導，張伯謙則是偏重統計數據。
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所以可以多問問老師，來找到適合的筆，絕對可以書寫功力大增。 文山課程 在文山社一進來，滿店的毛筆、書籍還有許多大師們的作品，在這販售的毛筆種類非常多，如果你不知道如何挑選記得問一下陳老師，相信陳老師的專業一定可以幫你找到適合的毛筆。 看了新聞報導以及電視專訪不得不佩服陳耀文陳老師，因為自小在家幫忙而學會的一技之長，到現在把製筆的工作當成興趣，希望將這樣的傳統文化做傳承。 教師簡介：民國59年3月於汐止慈航堂歸依；民國93年7月講授唯識學一年；民國94年7月講授心經、金剛經迄今；民國96年4月迄民國97年10月於白聖佛教學院研究部進修；民國97年1月於法鼓山受菩薩戒。
空中瑜珈課程是利用掛布訓練身體的柔軟度和深層的肌肉，尤其是核心肌群的訓練也更高，並提升新陳代謝、消耗較多熱量，所以這場優美、華麗的空中瑜珈，可說是特殊的身心靈饗宴。 有許多瑜珈動作難度較高，因此需要工具的輔助，而瑜珈輪可以為練習者提供承托力，將力量轉移至瑜珈輪上，減少受傷機會。 最後步驟則是讓毛筆定型，所使用的是海菜膠的天然膠，完整沾濕後，順著老師教的方式透過線轉出，把多餘的膠擠出也讓筆鋒定型，方便作保存。 老師說在紮筆頭，也就是綁毛筆的毛，這個動作看似簡單，一個巧勢。 陳老師打趣的說，如果超過半小時還是不會，那也不要太難過，你可能就是當校長的人才，哈。 上課地點是在文山社旁的樓上，在課堂陳老師會先大家分享一些毛筆上的知識以及製筆的有趣事情。
文山課程: 文山老人服務中心 107年度 課程表
首先，培養本校學生對在地文化連結及社會服務工作的認同，增強其發掘社會問題，並以創新方式解決社會問題的能力。 藉由本校學生投入場域，執行方案，則期望建構文山區居民的社區意識，並強化其公共參與。 以各場域方案與文山區居民及當地團體建立關係，營造其社區認同及意識，促成居民自發地參與公共事務，進而達成社區永續發展的目標。 此二方針乃計畫的基礎，彼此相輔相成，建構於社區居民及本校學生之交流之上，可謂緊扣近程及中程目標之構想。 與長程目標相呼應的進一步方針，則為協助社區居民階級翻轉及消除刻板印象：提供各種服務與支持，降低平宅居民改善經濟條件之阻礙，透過倡議改正現有貧窮政策與法令的問題，並翻轉一般社會大眾對於貧窮者與安康平宅的刻板印象。
老師們都非常的活潑，課程中包含身體伸展、基本芭蕾的動作教學、音樂小品教學、肌耐力運訓練，然後拉筋放鬆舒緩緊繃的小腿肌群。 本網站提供服務信箱時所填寫之聯絡資訊僅供使用者與本網站溝通或公務之聯繫，使用者所填寫之個人資料，本網站將予以保護，防止被誤用、未經授權的存取或公開。 請您於您的家長（或監護人）閱讀、瞭解並同意本服務條款之全部內容後， 文山課程 方得使用臺中市社區大學聯網提供之服務。 當您使用或繼續使用臺中市社區大學聯網時， 即表示您的家長（或監護人）已閱讀、瞭解並同意接受本約定書之所有內容及其後修改變更。 4.為提供精確的服務，我們會將收集的問卷調查內容進行統計與分析，分析結果之統計數據或說明文字呈現，除供內部研究外，我們會視需要公佈統計數據及說明文字，但不涉及特定個人之資料。 3.於一般瀏覽時，伺服器會自行記錄相關行徑，包括您使用連線設備的IP位址、使用時間、使用的瀏覽器、瀏覽及點選資料記錄等，做為我們增進網站服務的參考依據，此記錄為內部應用，決不對外公佈。
課程理念介紹：成果分享是學員最大的成就，每次上課時總是會有同學自動地帶來得意的產品讓大家分享交換心得，甚至於分送出去，從此家裏的花木就再也不用買了。 本局對本服務相關軟硬體設備進行搬遷、更換、升級、保養或維修時，得暫停或中斷本服務之全部或一部。 如因可歸責於本局之事由，致本服務中斷時，本局對於因此所生之直接或間接損害，不負損害賠償責任。 七、任何個人或非商業機構網站可自由以超連結（hyperlink）方式連結本網站，連結時請選用本網站之標示（Logo）。 五、為尊重授權使用者之智慧財產權，本網站附來源出處，如需引用該資料，可向本局洽詢，或直接與著作權持有人接洽。 四、本網站內所有刊載內容，文字、圖像、影音、軟體及程式等之著作權， 均受到中華民國著作權法、國際著作權法律及智慧財產權相關法律的保障。
林承宇側重如何說故事，陳一香注重公關企劃、策劃活動，陳澤美偏重新聞敘事與新聞報導，張伯謙則是偏重統計數據。 林承宇坦言，這類跨領域教學案困難點就是需要橫向連結，老師們各自有獨立的課程，卻又要能互相搭配，朝向同個主軸發展。 文山課程 但也由於此次籌備的四位教授在過去就有合作的經驗，因此不管是在理念或是默契上都十分契合。
文山課程: 行政處室-教務處
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