藉由建置高中數位教學專區，提供師生跨校、跨域資源連結，是陽明交大深耕在地的例證。 劉和然表示，新北市與陽明交大合作數位專區的建置，以百門課程、線上雙語遊學團等優質數位內容，養成學生自主學習能力，實踐教室無邊界，學習無國界的教育願景。 近年KOL崛起，所謂的KOL可稱為意見領袖 (網紅) ，建立個人品牌形象與提供內容價值後，累積足夠的經驗和知識，將內容集結起來作為開課的教材，透過線上平台銷售課程外，也創立Facebook私人粉絲社團，與學員們互相持續的交流和互換資源，精進彼此的專業知識。 3) 開發成果發表與交流：本中心過去二年除引進新一代數位教學平台、積極開發教學功能，並同時進行使用者研究，將功能研發與創新教學推動結合，以有效提升教學成效為目標。 數位教學平台 109年擬匯整開發與研究成果，嘗試於國內外相關會議、教學獎投件、發表，目前預計參與之會議與獎項包括 InstructureCon、POD及Reimagine Education Awards。
本校教務處數位學習中心自106年成立以來，持續以建立優質的數位教學環境為首要目標，服務不僅遍及全校師生，同時惠及社會大眾。 在數位學習環境建置方面，將協助建置本校首間未來教室，預計於108-2學期啟用，為本校創新教學與互動學習打造完善的實驗場域。 未來並將深入各院系辦理客製化的教學平台與混成教學推廣活動，以及積極彙整數位資源開發與各項研究成果，參與國內外會議或教學獎競賽，提高本校數位教學創新之影響力。 為完整保留每場數位教學知能培訓工作坊的課程內容，109年所舉辦的學院版或全校版工作坊，在授課老師授權同意後，都將進行全程錄影錄音，經本中心後製剪輯後，影片將上傳至NTU COOL平台開課。 如此不僅能提供出席工作坊的教師們複習課程內容、讓未出席的教師或助教進行自主學習之外，亦可透過NTU COOL平台的討論區功能，讓教師們於線上交流互動，達到同儕提攜共進效果，以提升本校教師整體數位教學知能。 有鑑於校內各單位對於數位課程製作的需求日漸增加，本中心將持續提供數位製課規劃與執行輔導及相關諮詢等服務，並提供教師借用專業攝影器材及相關設備（含數位攝影機、麥克風、webcam等），同時本中心亦提供相關操作訓練，以確保影音製作品質並提高器材設備使用效益。
數位教學平台: 開放式課程
而因COVID-19疫情爆發，更加速影響人們的生活習慣與模式，透過線上教育平台學習的風氣與自學、斜槓的念頭迅速崛起。 前一學期提出申請但逾期未上傳證書及成績者，申請資料將統一清除，次一學期欲認列數位自學課程學分者，請重新於平臺提出申請。 ：學生取得課程認證證書後，請連同課程成績上傳至數位自學認證平臺(需提供課程評價及評語)，以利教發中心進行審核。 函轉經濟部智慧財產局提供「教師授課著作權錦囊」之宣導資料，請轉知學校教師參考使用，以提升教師正確著作權觀念。 4) 課堂即時問答功能開發：以NTU COOL 原有之線上測驗功能為基礎，轉化開發課堂即使問答與統計工具，以簡潔、清楚、便利於手機操作之介面，支援教師於實體課堂發布問答題目與檢示作答結果，並將學生填答得分回傳於成績冊。 破壞及干擾本服務所提供之各項資料、活動或功能或以任何方式侵入、試圖侵入、破壞本服務之任何系統或藉由本服務為任何侵害或破壞行為。
也可做成非同步的方式指派成功課，讓學生在不同時間看其它同學的意見並給予回饋。 免費版的可以讓你同時做出三個討論版，若喜歡可以付費升級，或是可以把原本做的刪除，再重新做另外三個版。 近年機構在快速的成長，組織架構擴大，人員增加，已經不能用原來的思考邏輯工作了，我們需要不同的思維，改變現況，用新的方式工作。 高雄前端社群創立人廖洧杰與頂尖設計師轉戰前端工程師王志誠，從工程知識著手創立線上教學平台「六角學院」，打造由淺入深的前端教育殿堂，讓學習不再受時空侷限，在線上平台隨時隨地皆可上課，並且協助學生解決前端工程師所遇到的問題，從實務中學習。 Gogovisor高高飛翔致力於以數位教學縮短教育資源差距的線上教學平台，平台上提供免費線上課程給需要幫助的偏鄉學校、育幼院學生觀看，讓教育資源較缺乏的學生，也有機會開拓視野、探索自我。 本校開設同步遠距課程、混合式教學課程、實地課程，為各校區學生開拓更寬廣的學習資源。
錦和高中學生謝坤燁說，數位教學專區可讓學生運用彈性學習時間，進行自主學習規劃，他則是利用每周2節課，依照興趣選擇課程，上完課還可積累學習歷程，而這100多門課程也都對應到大學學群，非常符合目前的高中學習需要。 林奇宏說，推動數位學習專區是大學與高中深化合作的重要起始點，提供師生跨校、跨域資源連結，也是陽明交大深耕在地的例證。 每學期依教育部來函辦理數位學習課程認證校內申請程序受理、辦理初審，並送請本校數位學習推動委員會複審。 經複審通過後，由申請教師依照教育部認證送審資料規定，備齊相關審查資料，於認證申請期限(每年7月或2月)之前1個月，送由本中心彙整報部。 老師把題目設定好後，把網址給學生，學生可以用便利貼的方式貼上他們的意見。
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數位教學平台: 申請數位研習
今年與國立陽明交通大學簽約數位專區後，已完整對應大學18學群的課程拼圖，提供高中學生適性學習、生涯探索的課程規劃。 2) 數位教學平台 混成教學教師社群：教與學之提升及創新除工具協助外，教師與學生的主體性、教師與學生對於教學的想法才是最大驅動力。 故本中心規劃透過線上與實體教師社群經營，分享數位科技運用於教學之技巧，並透過社群互動與資訊流通，以期達成創新教學設計之經驗交流與創意激盪。 因應數位化時代的來臨，本中心規劃成立磨課師製作小組，提供大規模線上開放式課程的製作，並藉由網路、影音媒體與數位學習資源的整合，期待翻轉傳統教室的學習模式，以提升數位時代教育之品質與成效。
Coursera全球最大MOOCs國際線上學習平台，提供最新技能，如商業分析、圖形設計、Python等，專為IT、AI和雲工程等領域做好職業生涯準備，也與國際 200 多所頂尖大學和公司，例如Google、亞馬遜、史丹佛大學等。 磨課師屬於整合不同大學的學術性線上課程平台，由台灣多所大學教授開設線上課程，是個值得挖掘的免費線上課程平台，在家就可以線上自學大學課程。 Pressplay知識型付費線上課程平台，透過線上訂閱的服務按月扣款的機制提供線上課程，創造講師與訂閱者雙贏的平台。 Hahow的線上課程多元，符合不同年齡層或興趣的學生們，提升自己所需要的技能與身心靈成長，甚至還推出0元的免費線上課程，滿足知識的傳遞。 108課綱新增部定必修的「自然領域探究與實作」沒有標準教材，新北市教育局今年和國教署合作，請各領域專家學者和教師共32人…
新北市與國立陽明交大攜手，打造高中數位教學專區，並為47所公私立高中設置專屬學習平台，供全市4萬多名學生免費使用，參與校數及學生數屬全國最多，完整對應工程、法政、資訊等18大學學群。 並與歐洲磨課師平台合作，建置線上雙語遊學團，師生免出國即享國外學習資源。 新北市教育局今（19日）宣布，與國立陽明交大攜手打造全國規模最大高中數位教學專區，將為47所公私立高中設置專屬學習平臺，供全市4萬多名學生免費使用，並率先與歐洲最大的磨課師平臺合作，建置線上雙語遊學團，提供師生國際學習資源。 透過 E3平台，老師和同學可以靈活建立具有課程特色的教學活動，提升在平台上的互動性，而每門課程、單元也不再受限於扁平無差異的制式框架，進而針對需求添加不同的活動模組到課程中。
數位教學平台: 國立政治大學 NCCU Moodle 數位教學平台
藉由建置高中數位教學專區，提供師生跨校、跨域資源連結，正是陽明交大深耕在地的例證。 宜大數位學習M園區是由數位學習資源中心建置的平臺，採用開源碼的Moodle線上教學系統，希望能提供宜大學生多元的學習方式。 5) 學習足跡紀錄與統計視覺化提升：擬改善影片教學模組與Symphony文件註記討論模組之學習行為紀錄、統計項目、以及視覺化呈現之內容。 針對教學者，將提供每部影片、每份文件之線上討論情況統計資訊，並以學生個人為單位呈現其參與互動討論之情況；針對學習者，則提供個人學習進度追蹤，以利學生規劃、掌握自身學習進度，同時也提供教師評估教學成效之依據。 曾擔任新北衛生局長的陽明交大校長林奇宏表示，促進中學教育的智慧學習，是大學與高中深化合作的重要起始點。
以下這幾個互動學習遊戲網站都是全網課可用的，可以應用在不同科目上，個個都是讓學生目不轉睛的在遊戲中學習，讓學生專心開心參與的活動，列出幾個不同的網站，可以時不時替換，讓學生保持新鮮感。 學生當然也可以只用一台電腦同時看題目和參與答題，只需把題目視窗和答題視窗先排好就可以。 數位教學平台 陽明交大校長林奇宏表示，促進中學教育的智慧學習，是大學與高中深化合作的重要起始點。
數位教學平台: 管理學院
《尊重智慧財產權》 教師及學生使用網路教學系統時，應遵守智慧財產權及相關法令規定，不得涉及犯罪或侵害他人權利或著作權之情事，違者應自負法律責任。 「若未經取得出版社授權請勿將教科書附件教師資源光碟內容上傳至MOODLE平台，或錄製於開放式課程內供學生自由複製或自由使用」。 本網站隨時保留修改本會員服務條款之權力包括增訂、修改與終止會員服務條款並將於本網站首頁公告修改之內容不另作會員個別通知會員應自行注意以確保自身權益。 數位教學平台 若會員於本服務條款的任何修改或變更之後繼續使用本網站之服務則視為會員已經閱讀、瞭解且同意相關之修改與變更。
現在也有許多《聯盟行銷》崛起，針對聯盟行銷也有眾多課程在網路上分享，就以最近很紅的Jerry Huang，正是透過聯盟行銷在21歲就成就了人生理念，並且開設了聯盟行銷課程與大家分享。 眾多線上課程方便銜接學校所需，從學齡前基礎能力到生活社交技能，皆有提供課程補足學生在求學階段的不足。 Khan Academy屬於非營利單位，在全球有6.17億兒童缺少基本數學與閱讀技能，因此免費線上提供所需教育與幫助，藉此改善孩子的生活。 成立短短兩年，在線上學習平台就有亮眼的成績，hahow的願景是，透過科技與創意的力量，讓世界每個角落都因學習而快樂，實現知識技能的有效流動。
龍騰全科課本電子化，更集結動態圖解、多媒體與配套資源，多媒體頁面呈現，各式筆畫板書、互動式動畫等功能，讓教學型態更多元。 版權聯絡單位：電算中心網路組 E-Mail：，若您對本站資料之版權有疑慮，請與網路組聯絡。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。
如果已經有在用Quizlet的老師，可以把Quizlet的內容直接轉到Blooket，很方便操作。 線上課程如雨後春筍般陸陸續續開設，因為是新的授課模式、課程主題，許多海外學校也對於課程提供誘人的獎學金制度與優惠方案，期望吸引有心想學習、為未來提早做打算的學生們，鼓勵學習和開拓視野。 此線上學習平台透過文章、講座、課程、Podcast等媒介，傳遞職涯、人際、個人成長和兩性議題等主題，從思考層面與自我經營開始著手，分享能與世界和和共存的方法。 二、 任課教師以可製作標準ODF文件格式之軟體，作為教育應用工具，並於課堂上宣導學生使用操作該軟體，並以ODF文件格式繳交作業。 可自由選擇線上網路測驗 或 下載Word印出考試卷，30萬龍騰獨家題目供老師選擇，更有各校段考題、歷屆試題等，豐富資源提供下載，幫助學生迎戰大考。 若您無合法權利得授權他人使用、修改、重製、公開播送、公開傳輸、改作、散布、發行、公開發表某資料並將前述權利轉授權第三人請勿擅自將該資料上載、傳送、輸入或提供至本網站。
整合本校磨課師課程、開放式課程、大師講座等數位課程於本校Moodle平台，提供使用者更完整豐富的數位學習課程平台。 這是Google的擴充功能，快速安裝以後很容易使用，可以錄製電腦螢幕畫面來做教學影片。 錄製的方式有三種：有電腦螢幕和攝影機鏡頭(就是拍老師的臉)，只有電腦螢幕，或是只有攝影機鏡頭。 錄製好後，可以簡單的刪除部分不想要的，最後可產生鏈結分享給學生或其它方式分享。 以下所介紹的數位工具都是免費或是有免費版的，適合想先試試的老師，若是喜歡，可以升級為付費版，使用更多其它功能。 線上學習風氣越發興盛，線上課程平台與企業機構紛紛推出多元線上課程，而且有許多都是免費線上課程，非常適合學生或年輕上半族在線上學習。
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- Udemy課程創始人 – Eren Bali小時候在土耳其的小村莊中，看見學習是如此的垂手可得受到了啟發，希望能協助知識的傳遞。
- Gogovisor提供許多職涯訪談課程，這些免費線上課程可以帶孩子認識旅多職業面向，對於選擇未來都很有幫助。
- 2) 課程複製功能開發：NTU COOL自106-2學期上線至今已邁入第4學期，因應許多教師隔年重覆開設同一門課程之需求，將於109年完成課程複製之功能開發，提供教師於開設時選擇複製過去特定課程之教材與課程資訊。
教育局表示，智慧教育的推動，需整合軟硬體，才能營造適性的學習環境，提供符合高中學生學習需求的課程。 藉由專區建置，全市47所高中皆有擁有自主經營的數位學習專區，學生不分城鄉，皆可享受無距離感的大學數位資源。 數位教學平台 設計NTU COOL介接功能與介面：因應教師使用需求並期望提升教師轉換至NTU COOL 教學平台之便利度，本中心將規劃資料介接功能，在授課教師本人同意的情形下讓教師能將曾經上傳到 CEIBA 上的資料直接匯入NTU COOL。
這幾天氣溫驟降，但寒流到來，國立中山大學學生卻傳出沒熱水可洗澡，有學生甚至轟學校，有錢蓋新校舍，沒錢供熱水。 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。 數位教學平台 南投縣一名國小四年級的女童，本學期開始時疑因課業問題，稱遭導師至少2次拍打身體為，小女孩的父親因而向網媒爆料，女兒覺得壓… 新北市八里國中位於觀音山頭，地處偏遠交通不便，學生更須走10分鐘的好漢坡才能進校，另下課時昏暗家長都不敢讓孩子在校晚自習… 一、 請教師於產學研計畫文件、表單及成果等相關文件範本優先以ODF文件格式製作，學校行政作業以ODF文件格式流通。
- 近日有網友發現，國立陽明交通大學開了一門名為「（扌）台女哲學」的課程，意外在網路上掀起討論，不少人因此感到好奇，究竟課堂上到底會教些什麼。
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- 在此嚴選了十八個必備數位教學工具，都是學生超喜歡又容易操作的工具，想與有需要的老師們或是在家幫著孩子自學的媽媽們分享，希望有所幫助。
- 曾擔任新北衛生局長的陽明交大校長林奇宏表示，促進中學教育的智慧學習，是大學與高中深化合作的重要起始點。
Gogovisor提供許多職涯訪談課程，這些免費線上課程可以帶孩子認識旅多職業面向，對於選擇未來都很有幫助。 期望能藉由科技改變知識的傳遞方式，讓擁有知識者簡易地將知識轉換為教育資源，並且為學習者提供好的學習品質，在每一個知識環節成為「陪你成長的學習夥伴」。 新型態問答式互動教學，除了獨家內建官方題組「愛玩庫」外，教師還能自行創建專屬課堂的精彩內容，大大提升課堂中的趣味性。
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