2003年，增設玩具與遊戲設計研究所碩士班、國民教育學系碩士班、幼兒教育學系早期療育碩士班；國民教育研究所改名教育政策與管理研究所（碩、博士班）。 ）（簡稱北教大、北教，過去簡稱國北師、國北教、北師）是一所專門培育小學師資的教育大學，位於臺北市大安區。 與國立臺中教育大學同為臺灣僅存的二所國民小學師資培育專門學校之一。 校內人文藝術氣息濃厚，古典的建築氛圍吸引許多影視取景。 2021年 五專會計資訊科自110學年度改名會計與資料科學科。 資訊管理系增設人工智慧與商業應用碩士班，將於110學年度起招生。
2009年：麻豆校區「知識經濟學院」與淡水校區管理學院進行整併，仍稱管理學院。 淡水校區觀光學院、麻豆校區休閒事業學院整併為「觀光休閒事業學院」。 2007年：淡水校區：增設觀光數位知識學系，隸屬觀光學院。 2005年：麻豆校區增設增設管理科學研究所；增設運動資訊傳播學系、運動事業學系、水上運動學系，並整合前項三系成立「運動知識學院」。 1996年：位於台南麻豆的第二校區落成，設有資訊管理技術系、應用外語系、休閒遊憩事業技術系等二年制技術系，翌年開始招生。 設置跨境電子商務學程及就業學程，深化學生網路行銷技能及藉由職場體驗建立實作能力。
2014年 8月1日，更名為「國立臺北商業大學」。 平鎮校區改名為桃園校區，並成立創新經營學院，並設置四技與二技商業設計管理系、商品創意經營系與數位多媒體設計系。 英文校名為Aletheia University。 整合觀光事業學系、工業管理學系、企業管理學系、資訊管理學系、運動管理學系、管理科學研究所成立「管理學院」。 2017年，增設班東南亞區域管理碩士學位學程、學習與教學國際碩士學位學程。
以實例教授學生國際貿易操作全程，裝備學生職場所需作業能力，並輔導參加「國貿大會考」證照考試，歷年來學生考照成績優異，通過率名列前茅。 本學院特別開設以純英語上課的「國際交流學程」，使因種種原因而無法出國的學生也可藉由與國外學生同班學習，除能讓英語能力增加外，並能體會外國文化及擴大國際視野。 民國86年本校改名實踐大學，夜間部也轉型為進修部。
實踐大學國際經營與貿易學系: 學習方法容易誤解之處
2011年：台北淡水校區正式定名台北校區、台南麻豆校區正式定名台南校區。 航空服務管理學系改名航空運輸管理學系、運動事業經營學系改名運動健康與休閒學系。 2003年：麻豆校區成立自然資源應用學系、應用英語學系、日本語文學系、知識經濟學系、科技管理學系、資訊商務學系、創新管理學系，並停招各日間部二年制技術系。 課程簡介 Introduction 本課程透過電子商務個案研討，帶入傳統行銷與策略管理的介紹，並推論與驗證在電子商務環境下此些行銷理論與實務的改變。 另外，本課程亦從跨境電商定義、特徵、分類與生態圈成員進行介紹，再導入台灣電商平台及營運模式、全球跨境電商市場概況，以及台灣跨境電商面對的挑戰。 跨境交易包括國際貿易概論與網路行銷，本課程亦說明選品及商品上架、跨境電商金流與物流，以及跨境電商糾紛與預防。
2017年1月由西班牙網路計量研究中心網路實驗室發表之世界大學網路排名 （页面存档备份，存于互联网档案馆），12000多所學術單位中，真理大學排名世界第2342名。 本系鼓勵學生參加「境外姊妹校交換學生計劃」，以拓展國際視野。 此計畫主要由本系高年級學生在修完學系必修課程，並通過相關語言測驗後申請。 可申請至本校的姊妹校修習大學第四年課程，取得「雙學士學位」；或至姊妹校交換一學年(期)，獲得學分認證。 著重企業間的電子商務經營實務，教導學生平台運用、官網行銷及社群媒體的知識與技術，並搭配企業參訪及邀請業界專家分享電商實務經驗。 本系著重實務教學，課程安排依學生能力循序漸進，並以學程規劃專業課程協助學生選修，只需良好的學習願意與配合學系的修課規劃，應不致造成學習困擾。
身為亞洲歷史最長的創業比賽，邁入20周年的2022，特別重點強調永續經營，將永續經營的關懷放進主流商業活動，鼓勵學生新創團隊運用先進技術，透過對環境友善的產品或服務來解決現有問題。 歷年參賽隊伍皆來自世界各地的名校， 至今已累積來自世界六大洲、 54個國家、351個學術單位的 1,458隊隊伍參加比賽。 今年 2022更有來自五大洲十九個國家，共計約 124個團隊項目報名參賽，GMBA團隊 有幸獲選成為二十強之一，將與其他國家來自世界各地的隊伍一起獲邀到 曼谷參加準決賽。 至善樓（代號G）：地上8層，教育學院、心諮系、教育系、社發系等院系之辦公室所在。
國際經營專長可擔任產業研究人員、市場分析人員、國際企業相關人員、行銷 企劃人員、專案企劃人員、專案管理人員、國際行銷業務人員、通路行銷人員、電子商務人員、策略規劃人員等。 除不分系制度外，九十八學年度增設的三個「學士學位學程」，透過跨領域課程規劃，彈性調整接近職場發展所需的人才培育課程，這也是文大進修學士班落實「培育職場導向專業技能人才」的重要特色。 進修學士班語文課程深具特色，採小班教學，分英日語兩種，均須修滿三十學分。 為提升教學品質，民國九十二年與美國紐約州立大學水牛城分校合作，設立英語教學中心，由美國直派英語教學主任領導教學團隊，加強學生聽說讀寫全方位外語力。 由校長綜理校務，並設副校長1人，其下分設教育學院、人文藝術學院、理學院，及若干行政與輔助單位，並佐以各種委員會及校務會議。 目前有專任教師205人，其中博士158人、碩士28人、學士19人；學生計五千八百餘人。
重視國外姊妹校交換學生計畫，每年有十餘位學生赴美、英、德、法等國或大陸學習，並有機會取得雙聯學位。 推動國內、外企業實習，每年輔導十餘位大四學生於貿易相關產業或赴上海、越南、泰國等地台商企業實習，表現優良者並獲公司留用。 國際貿易指跨國的貨品和服務交易，是我國的經濟命脈，隨著全球化趨勢，國際企業蓬勃發展，企業進行全球化佈局需要跨國經營管理知識與技能。 故本系系名定義除了傳統國際貿易外，還包括國際企業經營管理。 在國際學生交換計畫之下，本校已與德國 Wurzburg 應用科技大學及荷蘭 Hanzehogeschool 簽訂學術合作與交換學生計劃。
實踐大學國際經營與貿易學系: 學校環境
2016年，國北教與台灣大學繼多年洽談合校事宜，已提出合校備忘錄及合作意向書，但由於台大前校長楊泮池卸任，合作被無限期擱置。 1957年 新莊分校遷至三重，改名為三重分校（今新北市立明志國民中學），1961年7月三重分校改隸臺北縣立新莊中學。 內部陳設區分五大主題，包括教育、醫療、宣教、人權及關懷原住民等單元。 有關馬偕的個人物品是從牛津學堂史蹟館移過來，其他文物則從淡水長老教會及其他教會借來展示。 至於配合教育、醫療、宣教、人權及原住民等主題，則以輸出照片簡介展示。
科學館（代號B）：共5層，理學院、自然系、數資系、資科系、數位系等院系之辦公室所在。 行政大樓（代號A）：地上7層，1992年落成。 原址為舊行政大樓（紅樓），於1987年拆除。 學校主要行政單位所在，校長室、副校長室、秘書室、人事室、主計室、研發處、教務處（華語中心、東協中心、課外組除外）、學務處（心輔組、體育室除外）及總務處等行政單位皆座落於此。 課傳所、臺文所、教經系、幼教系、特教系、兒英系、語創系等系所辦公室亦位於此棟。
從此將進入新的發展階段，更符合社會所需與期待。 民國80年隨著本校升格學院，專科部停招，改設大學日間部國際貿易學系，並於民國81年成立大學夜間部。 另外為配合終身學習之回流教育政策，於民國 84年成立三專畢業生在職進修專班(民國90年起將改制為大學部二年制在職進修專班)。 2007年，玩具與遊戲設計研究所併入造形設計學系為玩具與遊戲設計碩士班。 2001年，美勞教育學系改名藝術與藝術教育學系，並與藝術與藝術教育研究所系所合一。
實踐大學國際經營與貿易學系: 研究單位
1959年2月14日：謀設高等教育事業以對社會提供更積極之貢獻，並期於日後興辦綜合大學為目標。 推舉蔡培火先生為召集人，定校名為靈光理學院，並計畫開辦數學、生物、護理、家政及化學五學系。。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 如發現有任何內容異議，歡迎來訊以便立即處理。 跨境電子商務行銷活動規劃、開發、維護；Line、Instagram、FB網路社群經營、行銷導購及線上活動規劃與執行。
因此本系以國際貿易與經濟、國際行銷等專業領域為教學與研究重點，貫徹理論與實務並重之原則，積極培育國家所需之經貿專才。 2010年，文化產業學系暨藝文產業設計與經營碩士班改名文化創意產業經營學系（含碩士班）。 數理教育研究所併入數學暨資訊教育學系為數學教育碩士班。 生命教育與健康促進研究所改名生命教育研究所。
本系教育目標在培養符合職場需求的國際經貿人才，課程培育學生國際貿易操作與國際企業經營實務能力。 學生可透過外籍教師協同教學、國際姊妹校交換計畫及境外實習等安排，培養其國際移動力。 亦可經由實務講座課程、證照輔導、企業實習及就業學程等規劃，提升其就業競爭力。 系所成立宗旨台灣因位屬海島，原物料與產品進出口需求旺盛，故國際貿易對於台灣企業的發展，向來扮演非常重要的角色。 尤其台灣與大陸簽署兩岸經濟合作架構協議，並積極與其他國家簽署免簽證待遇與自由貿易協定，更增進台灣貿易的全球發展，吸引國際企業來台投資，亟需國際貿易的專業人才。
- GMBA入選團隊透過作品「WeKare 」，希望藉由商業化非侵入式檢測，實現腎臟病患或高危險族群定期追蹤腎臟健康情形，協助病患保有生活品質並提升整體國人的腎臟健康。
- 目前有專任教師205人，其中博士158人、碩士28人、學士19人；學生計五千八百餘人。
- 報考國內各校的國際貿易、國際企業、企業管理、財務金融、資訊管理、經濟等 研究所，這些研究所應試科目系上均有開課，且有專長老師特別熱心輔導。
- 該校前身為臺灣總督府創立於大正六年（1917年）的臺灣總督府立商業學校，後於民國五十七年（1968年）改制為臺北市立商業專科學校，於民國九十年（2001年）改制為國立臺北商業技術學院。
- 工作上接受合作廠商指導，可以將理論學以致用，並提前接受職場洗禮，有助於畢業後提昇就業競爭力。
為白天工作、夜間與週末進修的學生，提供實務導向、以培育職能為目標的大學課程。 目前生源可分為兩類，約有半數為重回校園進修的在職人士，另半數為高中職應屆畢業生。 2004年，增設生命教育與健康促進研究所、資訊科學研究所、語文教育學系碩士班、特殊教育學系早期療育碩士班、造形設計學系。 數理教育研究所分拆為數學教育研究所、自然科學教育研究所。
邀請各產業高階主管介紹所屬產業概況，並分享產業實務經驗，增進學生對實務界的運作、產業人才需求與未來工作內容的瞭解，縮短學用落差。 國際貿易專長可擔任國際貿易業務與行政人員、貿易採購人員、船務人員、物流人員、押匯人員、關務人員、進出口業務人員、國際匯兌人員、外匯交易人員等。 便攜式用餐工具，為具書本造形的摺紙餐具及調味品等組合式的工具書，可放置於櫥櫃上，方便收納及易攜帶、減少空間占用，紙張或木竹製成可分解回收。 書本內頁附有料理知識與注意事項、旅行景點介紹等資訊，讓使用者可閱讀增添知識。
本系宗旨之學『行』並重，除了強調專業素養之學習外，更有兩層含意。 『行』為實行，不僅學理傳授外，更重視學生實務操作。 授課老師不僅理論授業外，更以實務現況介紹說明作為授課之核心理念。 『行』為品行，學生在校不僅學習專業知識，更應重視學生品格教育。
本校為了因應台灣早期出口貿易所迫切需求的國際貿易人才，遂於民國69年成立三專部國際貿易科，75年再成立五專部國際貿易科。 1945年 國民政府接收上述兩校，定名為「臺灣省立臺北第一商業職業學校」、「臺灣省立臺北第二商業職業學校」，仍分日、夜間上課，並以每年12月24日為校慶日。 建於1997年，共設10層（包括地下及屋頂部份）。 當中，大禮拜堂可容納最多約1500人，小禮拜堂則可容納最多約180人，而階梯教室可容納最多約160人。
進修部學制則以「培育在職人士具有倫理觀、敬業樂群特質，增進其國際貿易與國際經營之專業知識並強化外語能力，進而成為國際貿易產業之專業人才」為教育目標。 本系之教育理念呼應本校創辦人之理念，除了專業知識的傳授以外，更重視學生生活教育。 全球化趨勢下，培養學生國際觀，是當前高等教育所不可或缺的方向之一。 本系秉持放眼國際之發展願景下，確實推動國際交流活動。 除了教師之國際交流外，更著重於學生之國際交流。
GMBA入選團隊透過作品「WeKare 」，希望藉由商業化非侵入式檢測，實現腎臟病患或高危險族群定期追蹤腎臟健康情形，協助病患保有生活品質並提升整體國人的腎臟健康。 作品在永續貢獻上，包括設計從社會、環境、經濟層面著手，透過更先進的檢測方法、再生材料使用以及廢棄品的降低、合理銷售及藥業促進等。 學生活動中心：共5層，1樓為學生餐廳，2樓為用餐區及麋研齋書店，3至5樓為社團辦公室，4樓有學生活動中心國際會議廳。 現有兩處校區：新北市淡水區（台北校區，佔地約9公頃）及臺南市麻豆區（台南校區，佔地約23公頃），共佔地約31公頃。 2006年：水上運動學系改名水域運動休閒學系、外國語文學系改名為英美文學系、會計學系改名為會計資訊學系、數理統計與精算學系改名為統計與精算學系。
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