東海大學副校長劉正表示，自創校初始，東海即以勞作教育作為品格奠基，並視其為博雅全人教育的蘊底。 T大使們從勞作身心手腦並用的實作與觀察中，學會如何學習，這是直面未來職涯的優勢態度力，而跨域、數位的知識力更是當代社會迫切需要的。 勞教長卓逸民說，未來勞教處將與數位發展部數位產業署及全國中小企業總會緊密合作，針對企業所需人才提前布局，縮短學用落差，並透過T大使平台媒合適性工作，達到畢業即就業的目標。 本次成果發表會中，曾任東海勞教幹部的6位T大使從人文、社會、農業等非資訊專業的科系視角，分享在睿澤企業、鑽全實業、台華精技、石城實業、和和機械等企業實作的歷程，企業實作內容涵蓋智慧製造、智慧服務、數位行銷、AI導入等焦點專案。 政治系的T大使游嘉昀表示，實作場域在板金業的台華精技讓她剛開始非常緊張，但鞋類暨運動休閒科技研發中心主題學院扎根課程，以及企業導師的帶領下，在實作中觸發對UI（User Interface）、UX（User Experience）的興趣與投入，順利完成專案。 曾擔任勞作區隊長的T大使蘇亭芳則說，在勞作教育中培育出面對抱怨可換位思考、勇於溝通並尋求解方的能力，將這些軟實力帶到工作中，讓她即使遭遇困境也能迎刃而解。
- （生活中心／綜合報導）由東海大學與全國中小企業總會合作推動的「數位青年轉型種子賦能計畫（簡稱T大使計畫）」，今年總計有20位經由該校勞教處推薦的學生，以優異的勞作態度履歷，於全國性的評比考核中錄取。
- T大使除了可參與通識職能、主題學院等多元培訓課程之外，在通過20週的培訓及考核後，更可獲得10.9萬元的實作獎勵金，並加入企業優先選才的「T大使人才庫」媒合工作，畢業即就業。
- 本校勞作教育處於103學年度起協助財務金融學系辦理福建江夏學院與台灣東海大學聯合培養人才專案….
- 東海大學副校長劉正表示，自創校初始，東海即以勞作教育作為品格奠基，並視其為博雅全人教育的蘊底。
101學年度第2學期服務學習課程經費補助即日起受理申請，截止日為111年1月18日(星期二)。 111學年度第1學期服務學習課程經費補助即日起受理申請，截止日為111年6月24日(星期五)。 卓逸民表示，因應企業在數位轉型中的人才需求，勞教處與全國中小企業總會共同推動T大使計畫，特色為業師帶領、企業職場體驗、產業知能實作及多元人才跨域培訓，共計有20位勞教處推薦的學生錄取，並有16位學生完成20週的全程培訓課程，獲得10.9萬元的獎勵金。 化平台服務全校師生，工作機會透過學校首頁「助學勞作資訊系統」即時傳遞，每週更彙整當週最新助學勞作工作項目寄至學生信箱，提供學生投個人履歷，並進行面談、媒合、錄取等作業。
東海大學勞教處: 洲博雅大學聯盟校長論壇 東海大學博雅教育4.0獲得迴響
3月23日在一片政經動盪的氛圍中，東海大學的學生存在著高度的熱情，一群負責掃廁所的衛生助理，…. 103年10月18日（六）在金秋的陽光中，有190位師生匯聚法學院波錠廳，參加第32期「助學勞作成長研習….
本校勞作教育處於3月2日(三) 與台灣美化協會假東海書房共同辦理「中區小組長培訓活動」，計有本…. 助學勞作生、小組長、區隊長等職務設計，除幫助學生從服務工作中習得應對進退、待人接物的工作倫理，更透過主題講習、專案力、領導力等專案執行與反饋訓練，厚實職能力。 本校勞作教育處於103學年度起協助財務金融學系辦理福建江夏學院與台灣東海大學聯合培養人才專案…. 歡迎新生加入助學勞作教育大家庭，「助學勞作組」將會是您大學生活中最好的朋友。 若您有經濟上急迫性需要，又尚不符合助學勞作申請資格時，可親至勞作教育處辦理專案申請。 多家的企業前輩，及非營利組織夥伴，共同走入社區，進行「清掃學習」共學，從掃除之身體實踐，帶動社會安頓身心靈、建立品格、有序與歸屬的生活態度，進而關懷環境與社會。
東海大學勞教處: 東海大學全球校友領袖高峰會 校長張國恩與中市府精彩對談
（生活中心／綜合報導）由東海大學與全國中小企業總會合作推動的「數位青年轉型種子賦能計畫（簡稱T大使計畫）」，今年總計有20位經由該校勞教處推薦的學生，以優異的勞作態度履歷，於全國性的評比考核中錄取。 T大使除了可參與通識職能、主題學院等多元培訓課程之外，在通過20週的培訓及考核後，更可獲得10.9萬元的實作獎勵金，並加入企業優先選才的「T大使人才庫」媒合工作，畢業即就業。 104學年度第2學期服務學習課程經費補助即日起受理申請， 截止日為105年1月15日(星期五)。 106學年度第1學期服務學習課程經費補助即日起受理申請， 截止日為106年6月15日(星期四)。 106學年度第2學期服務學習課程經費補助即日起受理申請， 截止日為107年1月19日(星期五)。
