在實作評量的各種類型中，工作樣本算是真實性程度最高的一種評量方式，它需要學生在實際作業上，表現出所要測量的全部真實技能。 工作樣本通常取自真正工作中較重要的部分，而把較不重要的或有危險性的部分去除掉了。 此評量係要求學生在標準且控制下的情境完成實作作業，測驗情境的結構性甚高，它要求每位學生都能表現出相同的反應動作。 這種測驗和摽準化測驗一樣，特別強調施測和計分過程的一致性和公平性，所以在儀器設備、材料、時間、要求的實作上都有一致的規定，而在計分上，通常根據多個標準來評定，例如成品精確性、實作步驟的適當性、工作速度、符合規定的程度。 一般以為實作評量必定是要學生實際操作，事實上，實際操作只是學生學習的表現形式之ㄧ，也並非動手操作就是實作評量的形式。 實作強調個人「表現」（performance）的意義，實作的精熟通常可表現在完成一篇散文、一項設計工作或社會大眾有興趣的方案上。
例如，化學系的學生需要去辨認各種化學物質和儀器設備、外語系學生需要去辨認正確的發音等。 因此辨認測驗在認知層次上，不只是可以測量知識的層次，也可以測量到分析、評鑑的層次。 實作評量（performance assessment）從1980年代，由專業領域轉至教室評量領域開始，至今已成為教育評量的另類主流。 影響實作評量發展的因素大致來自對標準化測驗的批判、對學習與思考的認知研究、對專家與生手的研究以及認知科學與電腦科技的發展等。 科技整合的趨勢使評量可以更多元化、更深入化，就不需侷限於容易施測與評分的評量方式。
例如，有名的李克特氏五點評定量表，即是將評定量表所使用的評定等級分成五個固定的數字評定選項，然後要求評量者依據所評定特質的隸屬程度，在適當的數字評定選像上勾選作答。 正是因為探究過程對於解決問題的重要性，所以在十二年國教新課綱的規劃中，相當重視探究與實作的內容。 而探究與實作的精神也同樣受到各大學校系的認同，成為申請入學時審查學習成果的重要項目。 所以探究與實作重要的地方不在於考試要怎麼考，而在於這是一項對國民真正有用的重要能力，需要我們來培養。 在某些情況下，所有教室內表現成果的檔案，都可以被當程式一個整體來加以組織和運用。
實作: 設備一覽
例如，如果要使用檢核表來評量一組過程時，只要依序列出這些評核向度，然後，由觀察者逐一核對每個被觀察的表現項目是否發生或出現即可。 若該表現行為已出現或發生時，則觀察者只要在檢核表前的適當空格中打個「ˇ」號，以作個評核紀錄即可。 若該表現行為未曾出現或發生時，則觀察者便不需要留下任何記號，直接跳至下一個觀察項目，繼續評核下去即可。 另外，進行觀察判斷時，評分者常會加上一些說明來支持他的判斷，或寫一些他觀察到的重要事件，所以在每一個項目之後留有空白，或在表格右邊留有較大的空間，將很有幫助。 模擬表現在學校的應用很廣，例如，輔導教師以角色扮演方式幫助畢業學生演練就業晤談的能力；也適合用來檢驗各種災變因應計畫的效能，並同時訓練相關人員應變的能力，例如舉行消防演習、防震演習等。
它的零件庫滿多東西，但沒有與零售商結合，所以沒有廣告，也不會有 Buy 的按鈕，畫面很乾淨。 因為這是個很學術的人寫出來貢獻世界的，如果你把網址往上走一層，就會發現他寫的東西涵蓋了物理、數學、電子、量子力學、電磁學等，電路只是其中一小部分，真的是太厲害了。 標準資料庫內含的零件不多，常用的基本上都有，包含555 timer/ADC/DAC，若把database切換到Mouser Database，零件庫內容會突然暴增，多到你選不完。 這套有免費時限，三個月的賞味期，我覺得它的功能滿強大的，NI 的 MultiSim 是與零售商 Mouser 結合，所以它的零件資料庫有兩種，一種是標準資料庫，另一種是 Mouser 的資料庫。 這是一套 PC 上由 NI 所開發的電路模擬軟體，所有的分析 DC/AC/Transient 都可以做，你不小心還會看到 LabView 的影子。
實作: 綱關鍵字「探究與實作」怎麼教、如何考？一次看懂
它唯一的缺點就是 GUI 介面沒有很好用，但仍然可以用，畢竟不像專業的套裝軟體，都幫 User 把麻煩事簡化。 另外，GetDP 的數學模型與模擬環境建置的敘述只能用文字檔表達，它才能吃進去運算，只要有公式進去它就能有輸出，因此不限於電磁場，它也可以用在熱力學、流體力學等。 這套 Smith 的軟體它能夠模擬幾乎所有高頻電路的東西，對我來說最大的好處就是頻率掃描的點數可以自己設定，否則若頻率間距太大，軌跡看起來就是有菱有角。
- 例如在某種情境下，可能只要求學生辨認一套工具或一組器具，並指名它們的功用而已；或比較複雜的，教師操作一輛故障的汽車給學生看和聽，要求他們指出最可能故障的部分，並說出應採取的檢查步驟及所需用到的工具。
- 「低劣」：不安地走動，沒有目光接觸，聲音單調，面無表情。
- Circuits 選項裡面有很多範例線路，別看它 UI 醜，它有提供 555 timer，還有各種邏輯閘，可惜的是，它只能模擬類比電路，而且只能分析 time domain。
- 在零件列表右方有 Buy 的按鈕是因為，CircuitLab 與零售商 Jameco 有合作，你按下去就可以直接買實體零件，真是很方便。
- 大家想一想，如果餐廳老闆凡事都只用「猜想」來決定餐廳的下一步該怎麼做，不管他猜對幾次，但只要猜錯一次，餐廳的經營是不是就有可能出現危機？
- 畫完線路後做頻率掃描，你就能看到 S11 在 Smith Chart 上的軌跡，對於線路的行為就能夠有所掌握。
那是因為你很會「猜」，而且你的「經驗」或「知識」豐富，知道現在這個季節，會有冷氣團來到臺灣的可能性。 否則天氣突然變冷的時候，我也可以猜「是冬天到了嗎？」「是冰河期到了嗎？」「是明天過後發生了嗎？」「是世界末日了嗎？」如果我沒有經過「探究」，就無法確定我的猜測是否正確了。 「優良」：偶爾面對聽眾，直直地站著，時而保持目光接觸。 「普通」：目光游移不定，稍微目光接觸，表情與聲調不一致。 「低劣」：不安地走動，沒有目光接觸，聲音單調，面無表情。 然後將評定學生後的資料加總起來，轉化成等地或等級分數，並對照上述的描述用詞，來加以解釋學生表現行為的好壞。
實作: 教育與知識
係把要觀察的行為或作品先分解成幾個要素，列成一清單，然後逐一作判斷，最後再合計總分。 而檢核表即是一組列出表現或成果的測量向度，並且提供簡單記錄「是」或「否」判斷的資料表。 適用於當作品或動作可以細分為一系列明確且具體的要素，而這些要素又可以作二分法判斷（是或否、有或無、合格或不合格）。 在商業及工業教育中的實作評量，也都常使用工作樣本的評量方式，例如，要求學生速記一段口述資料、打一封商業書信或操作電腦分析一份商業資料等。 工商企業界在僱用新進人員時常採用「試用制度」，分派新人做一些簡單的工作，實際上就是以工作樣本法來進行評量。 108課綱上路，每所高中正進行課綱新增設的必修課程「自然科學探究與實作」。
這是一個推展科技創新媒體及社群平台，我們和PRO Maker共同攜手，打造一個共同學習、交流、創作及分享資源的承上啟下社群。 實作派電子實驗室（StrongPiLab）是一個著重知識與經驗的實作交流媒體，提供工程師們理論外的實務經驗，主要傳達電子產品與家電用品的正確操作概念與生活小常識、解說各種測試手法的技巧。 像我就只有遇到問題時，才會拿 SPICE 來驗證某一小塊電路，而且還不需要太準，只要趨勢符合預期就可以，因此低價好用甚至免費的軟體，就很符合我的需求。 通常 Design house 比較有機會用到電路模擬，要做晶片一定要模擬，而在下游的系統業大部分是以組裝後的驗證居多，使用 SPICE 的人數相對較少。 如果你要模擬電磁場的動向，可以考慮這款軟體 ONELAB，它是一種有限元素分析軟體 FEM，是免費的Open Source，裡面包含了 Gmsh 建模軟體、GetDP 的求解軟體，基本上任何散度、旋度、偏微分等，我想應該都難不倒它。
實際操作以及各種形式的表現方式，如學生筆記、電腦虛擬形式、自由申論題與新形式的選擇題，若能測得學生應用知識來表現精熟的能力，不論是評量知識的組織、解題時的策略或監控表現的能力，都可以稱之為實作評量或表現本位評量。 所以在專門評量知識與理解的客觀式紙筆測驗之外，實作評量提供另一種有用的輔助評量方式，這種在真實的教育情境下進行的評量，其最大的好處是，除了可以改變教學和評量，進而促進改善教育外，更可以各種方法增進學生、教師及家庭所應扮演的角色。 如此教師便可以將評定學生後的資料，轉化成上述的等第或等級指標，並以相對地位量數的觀點，來解釋和描述學生表現行為的好壞。
回歸學校，如果讓學生沒有假設前提下票選最喜歡的科目，所有動到四肢的，包含工藝課、家政課、體育課、童軍課、實驗課…都會名列前茅，這些課程與實際生活連結，看的到摸的到甚至感受的到實際「產出」。 台灣教改源於戒嚴解除後社會風氣的開放，至今快三十年了，在一團混亂爭議的煙霧中，我們也曾經輝煌一時，1980年代後電腦工程師刷新了台灣科技的一頁，更撐起了台灣經濟的半邊天，他們是一群由聯考制度篩選出的佼佼者，到現在依舊是我們社會的中流砥柱之一。 創新設計學院暑期實作專案申請書」，並於主旨註明「暑期實作專案申請-專案名稱」e-mail至： 。 雷射雕刻機能夠快速完成個人化作品，燒灼個人名字、圖案，一向是實作中心的熱門設備。 本次實作工作坊將讓大家體驗自己動手組裝一台小型的雷雕機，輕鬆在家加工各式紀念小物。
如果我們這時候拿起手機來查詢氣象報導，依舊會回到「探究」的過程，並且確認答案是不是因為冷氣團來到臺灣。 在這個例子裡，探究的過程就是「拿起手機上網查一下氣象報導，知道今天有冷氣團來到臺灣」，讓我們的問題得到答案。 這些都是我們每天在問的問題，而回答這些問題的過程和方法，就是所謂的「探究」。
在零件列表右方有 Buy 的按鈕是因為，CircuitLab 與零售商 Jameco 有合作，你按下去就可以直接買實體零件，真是很方便。 這套GRB模式是台灣獨有，前一、兩年曾在APEC上與菲律賓、越南等國家分享政府如何發揮促進者的功能，串接中、小企業跨域創新。 值得注意的是，謹守促進者不是孵化器、兩年為限並鼓勵主動提案這三道底線，生態系才可以永續發展。 童世豪自比為改裝車界的「快時尚」代表：「就像網購精品包，幾乎沒有消費者下單後願意等一個月才收到產品。」事實上，美國同業普遍做法是，消費者下單並付清款項，生產線才開動，最快是還要再等1週才到貨。 金晶矽砂從接單到交貨，花了3-5天，比起傳統的手工木雕快上不只2倍。
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