没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。 可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等手法，使自然界的一切事物都活动起来，让它们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。 但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。 故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。
“寓言”一词最早见于《庄子》，具有用故事来帮助说理文体元素。 《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》等都是出自先秦散文。 成語故事必須以一個成語作為題目，以它為中心的有教育意義的故事，與寓言故事有相似之處。 成語是一種特殊的語言現象，是人們在實踐過程中提煉出的語言精華。
- 寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行，當時一些思想家把寓言當成辯論的手段。
- 因为乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有法子在树下获得。
- 往往「意旨遙深」 ，值得讓人細細咀嚼箇中道理，這也是寓言吸引人的原因之一。
- 《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
- 比如一个班，有人喜欢音乐，有人喜欢运动，有人既喜欢音乐又喜欢运动，那么喜欢音乐的人就是成语故事，喜欢运动的人就是寓言。
- “寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，本质上属于一种类比想的间接表达。
寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。 該詞最早見于《莊子》，在春秋戰國時代興起，后來成為文學作品的一種體裁。 沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個安身的地方。 可發揮豐富的想象、運用比喻、擬人、誇張等手法，使自然界的一切事物都活動起來，讓它們來到你的故事中，演講出一個富含某種哲理的故事。 但是所有的事物都要符合大自然的規律，不能有悖常理。
寓言: 寓言创作背景
我们实在无法领略公鸡当时的英雄气概表现如何，只是第二天黎明时再也听不到它按时的啼鸣声。 天亮了，在公鸡新居前除了些杂乱的鸡毛和骨头，其它什么也没有了。 同时为了使子孙后代不至于步飞蛾的后尘重演悲局，它把这经验代代相传。
例如：教育大家要尊老爱幼、热爱劳动、不说谎话的道理，也可通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。 精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。 通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。 古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
寓言: 寓言小故事_寓言小故事（精选50篇）
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。 它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。 在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。
成语是一种特殊的语言现象，是人们在实践过程中提炼出的语言精华。 成语的用语特点是：言简意赅、内涵丰富、音韵和谐、寓意深远。 比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。 寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。
而童話則重在刻畫形象，教訓意味不那麼強，教育意義往往寓於整個故事之中，不直接點出來，科學童話則重在知識的傳播。 世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》、《拉封丹寓言》、阿拉伯寓言《阿拉伯人和他的駱駝》 等。 多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。 主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。
张韶涵表示这是个挑战，在《Over The Rainbow》这张专辑中，《寓言》是录制中印象深刻的一首歌曲。 其次，一個簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。 藴含一個怎樣的道理，既要聯繫到作者的主旨，也要依據故事情節的發展來決定。 比如一個班，有人喜歡音樂，有人喜歡運動，有人既喜歡音樂又喜歡運動，那麼喜歡音樂的人就是成語故事，喜歡運動的人就是寓言。 在收編成語故事的時候，有時候人們也會把寓言收編進去，並且歷史本身就帶有很多值得人們思考的道理，因此，很多成語都能帶給人一些道理。
这样，我们触及了”幻想”这一问题，它意味举着对文本和阅读过程的一果告待去阶消龙功心种不确定态度。 林夕負責全部五首歌的歌詞，用神話、傳說、文學、電影、宗教的辭彙來配合張亞東的編曲。 1860年代，香港英華書院曾經翻譯此書，名為《漢譯伊蘇普譚》，將伊索的（Aísôpos）翻譯成伊索普譚，即故事集。 1837年，廣州一家教會出版了英漢對照的《伊索寓言》，名為《意拾蒙引》，譯者署名「蒙昩先生」，共收寓言81篇，不知何故一度遭禁，但於1840年重印。 這個版本附有漢字的羅馬化拼音，主要是供外國人學習中文之用。
如我國古代諸子百家著作中的寓言、古 希臘 《伊索寓言》等。 精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事説理。 通過講述故事來達到説理的最終目的，故事情節設置的好壞關係到寓言的未來。
後5首中，「再見螢火蟲」走歌德風搖滾，「笑忘書」是鋼琴搭配弦樂的抒情歌，都是固定班底C.Y. 潘協慶第二次合作，寫了「你喜歡不如我喜歡」。 固定班底Adrian Chan寫了「不愛我的我不愛」。
其实我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。 其實我們語文課本中的許多成語故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，這些喜聞樂見的成語故事很簡短，隱含着深刻的道理，這就是寓言。 其实我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，隐含着深刻的道理，这就是寓言。 童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。 寓言的英文fable來自拉丁文fabula，意思是小故事，其字源進一步說明這些故事源自口述歷史。 在西方的定義中常認為只有動物故事才算是寓言，若使用此定義，則中國的寓言作品不多。。
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