本課程以考前14週時間系統地接收授課老師完整、通盤之整理，考試時才不至…
，協助同學認識與建構各種軟體在財務管理與投資學的應用，提昇同學設計與研發能力，並希望藉由理論與實務相互結合，達成獨力研究與教學相長的目標。 ）等之形成，讓生產因素之移動（如人才、資金、研發、中間財）以及廠商之全球佈局呈現從未有的結構與重整。 本課程將從「一般均衡分析」之理論模型出發，探討有關產品貿易、生產因素移動、廠商之跨國佈局、群聚效應，以及福利水準之變化等與貿易自由化密切相關之各項議題。 行動科技創新，意味著未來投資將有更多的流程交由外部專業供應商提供。
東吳課程: 日語金牌檢定班
區域經濟學乃把「空間」視為一個向度去重新檢視經濟議題的科目，探討決定經濟活動在空間分布的因素及其改變所產生的影響。 授課內容包括區位理論、聚集經濟、空間定價、都市體系、區域成長、地租、都市土地使用、土地使用管制、住宅問題、都市交通問題等。 本課程教學內容涵括基本會計觀念的介紹、會計循環處理程序、複式分錄記錄之運用、財務報表的編製、財報分析及相關的決策制定等。 並配合實習課程，以加強初學者之會計操作處理能力。
在此過程中，國際競爭激烈，最後能留在供應鍊上，或創造出本身價值鍊者，才能在經濟上存活。 授課目標：使學生了解財經專業報紙的組織與運作模式，財經新聞記者的待遇、升遷與生涯規劃，講授財經新聞報導分析與評論，所需之專業知識。 而閱讀的主題本身將著重在一些有趣的商業及經濟議題如投資、實質資產市場、品牌、商業規範以及金融歷史等。 課程計畫將包括針對一間公司的產業情況以及歷史等作出一個完整的報告以及參與一個線上的股票市場模擬遊戲等。 本課程之主要內容為簡介金融機構功能及其風險管理。
- 透過課程規劃及教學設計，可落實各項能力指標之養成，並達到本系人才培育的目標。
- 本課程主要介紹基本統計方法及應用，主要授課內容包含：敘述性統計、隨機變數定義、抽樣分配與中央極限定理、區間估計與假設檢定、線性統計模型與迴歸。
- 此外，並希望藉由個案的研究，與同學們相互研討，達成理論與實際相互結合的目標。
- 不完全資訊靜態賽局之貝氏納許均衡及其應用，拍賣與廠商私有資訊。
日文經常班 日文JN一三五晚班(含一三晚高階) 三日晚班學費最划算、內容最豐富！ 15 學系預選學士學分班 與本校正規學士班學生一起上課，詳細課程資訊請您於6月15日以後，至本校註課組網站查詢您欲選修的學系及… 第三個主題則探討，一旦模型中的個人的存活期間為有限期時，由於個人為風險趨避者，將儲蓄過度造成資本過度累積，形成動態的無效率，因此需要政府介入，設計年金制度來解決動態無效率的問題。 本課程擬邀請產官學界的經濟相關專家進行專題演講，分享他們在專業領域上的經驗，藉由面對面的溝通，讓學生瞭解實際經濟社會的運作模式。
東吳課程: 日文檢定班
本科目主要在探討如何將個體經濟理論應用在消費者行為分析和企業經營決策上，結合經濟理論及統計計量的分析，探討如何有效解決企業面對的問題，幫助學生熟悉經濟概念並靈活的運用在不同產業結構下廠商的決策分析。 數學為分析經濟問題的重要工具，近代經濟理論的蓬勃發展得力於數理工具的運用。 本課程旨在教導學生，如何以嚴謹而客觀的數理方法去分析與研究經濟問題，以增進對經濟問題的瞭解。 主要講授內容為：基本概念、單變數微積分與最適化分析、線性代數、多變數微積分、多變數的最適化分析、有限制的最適化分析以及比較靜態分析。 本科目講授經濟行為、決策之基本原理及經濟問題之分析方法。
透過簡單的總體經濟模型觀察一個經濟體系的經濟活動，分析景氣循環的原因及其與經濟體系內一些重要的變數，如失業率、通貨膨脹率間之關連。 主要的課題包括：國民所得，物價水準，失業，通貨膨脹，政府政策，國際貿易以及經濟成長等。 本科目主要藉經濟循環流通過程之二部門模式，探討供需與均衡、消費者行為、生產者行為、廠商與市場型態、生產因素市場、一般均衡及福利經濟學等理論。 期使學生明瞭消費部門與生產部門間的經濟活動和彼此之間的相互關係，以及如何利用相對價格的功能解決經濟問題。 為配合本校教育目標，並協助學生發展核心能力，達到瞭解自我、訂定學習方針、完備個人競爭優勢之目的，茲針對大學部學生擬定一套核心能力指標，並與所有課程做一連結。
東吳課程: 英文班
本課程的主要內容包括都市使用理論、新經濟地理學派（核心邊陲模型）、都市勞動市場議題、都市交通問題、都市成長與發展等。 本課程旨在介紹世界各國之重要經濟議題，培育學生對不同國家學術界重視經濟議題之認識，據以增強學生之國際觀。 在課程設計上，我們將由幾位中國大陸或全球其他國家之專家學者擔任講座，並由這些知名的專家學者介紹他們專長領域知識或該國重要經濟議題，這些議題之範疇可包括總體經濟、個體經濟、産業及國際經濟、財經及公共經濟、或其他各種經濟相關課題。 強調節能減碳的時代，透過科學了解環境是必要的作為，本課程為綠色科學系列課程之一，介紹全球所面臨的環境與資源問題，同時了解各國的永續發展政策。 本課程的方法論是以經濟學中的成本效益分析為基礎，以求得與誘因相容的可執行環境經濟政策。
雖然是自己學校主辦的比賽，但我認為還有很多地方可以加強，或許是因為前兩屆因疫情停辦導致經驗沒有傳承？ 在比賽前發賽前通知時日期居然打錯，而重發又忘記付檔案，寄到第三次才終於是正確的；上午60分鐘組檢錄時，甚至拿別人的晶片給我？ 請登入「校務行政資訊系統」，於『學生服務』內的『教務』下的『全校課表暨授課計畫查詢』的『課表』，即可查詢課表以及授課計畫表。 政府補助加值 產業投資人才方案 年滿15歲以上本國籍之在職勞工，可獲補助80％或100％訓練費用，每人3年內最高補助7萬元。 03 日文檢定班 希望朝更高一個日檢級數挑戰嗎？
以使學生了解及掌握產業經濟基本理論及分析方法，並對台灣及中國大陸當前的主要產業有所瞭解，並具有理論分析能力。 本課程旨在深入地分析世界各國所重視経濟議題之學術研究結果，以培育研究生對國際上相關經濟重要學術課題之認識，並增強學生的國際觀。 本課程將由幾位中國大陸或全球其他國家之專家學者擔任講座，並由這些著名的專家學者深入介紹他們專長領域知識或該國重要經濟議題之研究，這些議題之範疇可源自總體經濟、個體經濟、產業及國際經濟、財經及公共經濟、或其他各種經濟相關議題。 都市經濟學乃使用經濟學的方法去探討與都市有關的議題。 近來有許多經濟學者在此領域有突破性的進展，而研究成果亦應用至其他領域之中。
東吳大學社會工作學系自民國六十七年至七十九年，為東吳大學社會學系社會工作學組，為使社會工作教學邁向專業化人才之培育，民國七十九年八月經教育部核訂正式成立社會工作學系。 民國八十一年八月成立社會工作研究所，民國八十三年更名為東吳大學社會工作學系碩士班。 現任系主任為莊秀美教授，目前學士班共有八個班級，每年在學約五百位。 以培育社會工作專業人才為主要目標，並期增進學生生活知能，使所學落實於日常生活之中，達到自我的健全發展。
也因此降低了複雜財務管理的進入障礙，讓個人投資者有更好的能力與權力做決策，讓投資理財更具效率。 若要學習本課程，熟悉基本的統計和微積分是必要的，但不強制需有預先的財務相關知識。 本課程介紹有時間先後順序之詳盡式賽局之定義，均衡概念及應用。 涵蓋以下內容：完全資訊詳盡賽局之子賽局完美奈許均衡，重複賽局，動態廠商賽局。 不完全資訊動態賽局則包含傳訊賽局與代理問題兩大主題。
企業管理以管理功能為課程主軸，另以企業功能為輔，期使修讀同學了解企業運作的原理以及企業管理的重要議題。 管理功能講授內容包括計劃、組織、領導、控制等單元，企業功能講授內容則以人力資源、行銷、財務、資訊以及作業管理等單元之概要理論為主，課程參酌相關實例及個案，使學習者得以瞭解理論運用於實務，建立管理實務之觀念。 本系課程為多元化設計，除了基礎日語的學習之外，亦有實務的課程。 此外，為使有意繼續深造的同學對於日語文專業領域能先行了解，本系在三、四年級課程中亦規劃了日本小說選讀、日本名著選讀、研究方法指導、日語語法專題、語言學概論、日語教學法、日本語研究等課程。
中大致上是運用一些統計、經濟的基礎概念再加上幾篇實用的文章作為理論的架構，然後再試著將理論與實務作結合與應用。 本課程介紹金融機構與金融市場的功能與運作、利率風險與期限結構、外匯市場與匯率、資訊與金融市場效率、降低交易成本與資訊成本、金融市場與衍生性金融商品、銀行業務，以及貨幣與景氣循環。 的概念、研究發展與經濟成長、研究發展與規模經濟、技術創新的成本與競爭、技術創新與差別取價、技術創新的外溢效果、技術創新的相容性與標準化、科技政策與政府角色。 日文經常班 日文JSA週六午班 好師資才能創造屹立不搖的好口碑！
前者包括消費者行為、生產者行為、市場結構、生產要素市場、所得分配、市場失靈與政府干預、公共選擇。 後者包括國民所得衡量、所得決定理論、通貨膨脹與失業、總合需求行為、貨幣政策、財政政策、供給面經濟學。 本課程旨在深入探索中國大陸經濟的特色及脈動，瞭解並掌握和大陸經濟相關的研究議題及分析方法。 以主流經濟學及新制度經濟學理論，探討改革開放以來，中國大陸的整體經濟、產業發展、對外貿易與體制改革的主要發展趨勢與特徵。 本科目旨在介紹產業經濟基本理論，產業分析之基本計量方法、台灣主要產業分析、以及中國大陸主要產業分析。
本課程將介紹多種衡量生產力與效率之績效評估模式，同時，亦將注重實證研究用電腦程式之操作及結果之解釋與分析。 在總體理論三的基礎下，本學期將介紹更深入探討總體議題，包括內生成長理論、景氣循環、失業問題、財政政策等幾個重要的問題。 本課程主要著重在賽局理論方面的介紹，以及賽局理論在個別領域的應用分析。
課程設計重點在引導學生思考如何將總體經濟理論應用在不同經濟課題，這些課題包括經濟發展與成長、金融與貨幣、國際經濟及金融、財政、或其他總體経済領域上之理論應用及政策分析。 最後要分析匯率動態的問題，包括匯率調整行為及政策宣告效果。 本科目之學習目的是教授國際貿易領域之最新知識，使學生能具備從事相關研究的基本能力。 藉由對國貿理論及實證提供一完整、有系統、清晰的彙整，學生得以學習到國際貿易之實證理論、不完全競爭市場與國際貿易、產業內貿易理論、及貿易政策工具等重要內容。 傳統的非空間經濟模型加入空間因素考量後，將使得經濟分析之結果更貼近現實，空間競爭之研究主要在於探討，當存在空間上分散的消費者與廠商時，寡占廠商間之策略互動。 本課程將介紹區域經濟學之文獻發展，而課程重點著重於，在各種不同的空間型態以及廠商的競爭策略之下，空間競爭相關文獻關注之重要議題，並同時涵蓋社會福利與政府的政策分析等效率相關議題。
東吳大學每位老師皆學有專精，且教學經驗豐富，無論是文法解說或會話練習…日文經常班 日文JF週五晚班 好師資才能創造屹立不搖的好口碑！ 東吳大學每位老師皆學有專精，且教學經驗豐富，無論是文法解說或會話練習…日文經常班 日文JS週六早班 好師資才能創造屹立不搖的好口碑！ 東吳大學每位老師皆學有專精，且教學經驗豐富，無論是文法解說或會話練習…
