法律學系改為五年制，修習比較法，以符東吳在大陸時期之體制。 王寵惠董事長及黃安素董事長相繼安息主懷，由黃仁霖先生接任董事長。 1949年，中國共產黨政權建立，教會學校行政多改由親共教授接任。 1942年，因太平洋戰爭，日軍進據上海租界，文、理學院續遷閩，南至廣州韶關。 法學院部分遷往重慶，留滬師生則在費青、鄂森先生主持下，借南陽路愛國女子中學校舍開學，改名為「中國比較法學院」。
本課程希望同學對於美國南方史有初步的認識與理解。 課程講授的範圍從17世紀至20世紀後期的美國及美國南方，討論的主題涵蓋奴隸制度、內戰、重建時期、新南方的肇始、民權運動以及南方社會與文化的轉變與特質等。 如果能重來一遍高中生活，明昕覺得自己除了認真讀書之外，會想投入更多時間在社團上，因為在社團活動中，學習的不僅是人際相處、溝通之道，同時也是養成自律的態度。 在最後，明昕也鼓勵學弟妹們別因為自己非明星高中出身就怨天尤人：「我們在揚眉吐氣！」他認為每個人的潛力都是無限的，所以在充滿無限可能性的大學生涯中，絕不要放過各種機會與可能性，大膽嘗試、多去體會，相信你將留下許多難忘不已的回憶。 城中校區，校內簡稱城區部，位於臺北市中正區貴陽街一段56號，位處博愛特區，比鄰總統府、司法院、外交部、法務部、最高法院、國家圖書館和西門町。
後陸續增設學院碩士在職專班、學士後第二專長學位學程。 社會學系開辦社會理論組與社會工作組分組教學（1982年分設招生）。 1972年，增設歷史學、音樂學、電子計算機科學（後更名資訊科學、即今資訊管理學）等三學系及外國語文學系東方語文組。 1951年，東吳旅臺同學會在臺北市漢口街一段15號（時稱本院）設立「東吳補習學校」，施季言先生任校董會董事長，丘漢平先生任校長。
1897年來華傳教，在中國服務長達50年，先至上海中西書院和蘇州博習書院任教。 合併後的東吳大學大幅提升師資與辦學規模，中西書院的財務盈餘也緩解東吳的財務困難，東吳大學由此步入一個新的歷史進程。 江蘇省海門縣人，東吳大學理學士，歷任東吳大學總務、訓導、校監。 來台後，任陽明山管理局局長，且為惇敘中學創辦人。 1950年，先生鑒於國家需才孔亟，與東吳校友致力復校工作，1951年10月，東吳補習學校正式招生，1952年9月，先生出任校長，苦心擘劃復校工作，厥功甚偉。 江蘇省寶應縣人，東吳大學會計學系商學士，美國北羅普大學商學碩士。
浙江省鎮海縣人，1909年獲東吳大學文學士學位，後考取公費留美，進入Washington University，研究國際公法與外交，獲得碩士學位。 1927年初，獲選東吳首任華人校長，訂「養天地正氣，法古今完人」為校訓。 掌理校務期間 ，東吳大學各項校務蓬勃發展，成為中國東南著名的高等學府之一。 先生在美期間，東吳大學先後由文乃史及盛振為先生擔任代理校長，直至1947年先生返國再掌校務。 江蘇省吳縣人，東吳大學法學士、美國密歇根大學法學博士。 1954年東吳法學院奉准成立，先生出任院長，為校務篳路藍縷孜孜矻矻，貢獻殊多。
東吳大學歷史系: 歷任董事長
自1964年起在本校任教迄今，歷任東吳大學會計學系教授、系主任、商學院院長、副校長、代理校長。 代理雖為過渡期間，仍秉持東吳優良傳統及治校理念，使校務穩健地持續運作與推展。 增設張佛泉人權研究中心，並於2004、2008年陸續設立全國唯一的大學部跨領域人權學程、人權碩士學位學程。 歷史學系與商用數學系設立碩士班；法律學系碩士班乙組更名為法律專業碩士班。 1952年，王寵惠先生任董事長，施季言先生任校長。 8月中華人民共和國教育部實施高等院校院系調整，於東吳大學文理學院原址籌建江蘇師範學院，上海法學院撤銷，法律學系師生轉入華東政法學院，會計學系併入上海財政經濟學院，10月宣告東吳大學 (蘇州)在蘇州正式結束。
江西省南昌市人，東吳大學文學士、法學士、美國杜蘭大學法學博士。 並先後任東吳大學法律系教授、系主任、法學院院長、經濟部法規委員會委員、東吳大學教務長、副校長、校長。 先生主持校務期間，引導東吳成為一所具有「中國人文精神」之大學，並以寬容、愛和真誠與全體師生共勉。 其全心奉獻的犧牲與努力，以及尊重師長、重視學生的態度，使全校師生感念甚深。 東吳大學歷史學系以「近現代史學與史學理論之教學研究」為發展重心，系內教師鑽研西方史學理論、年鑑史學、中國明清史學、近現代歷史學的發展。 同時，亦規劃「史學」、「公眾歷史」等課群，提供同學研修。
本系既注重提升學生的歷史學相關素養，也著重培訓學生應用歷史的能力。 除了一般性課程磨練學生之閱讀、思考、論述、文字與口語表達以及資料整理技能外，也開設各種結合「歷史與現實」的實用性課程，舉辦具「公共史學」或「應用史學」特色的研習活動，以激發學生之潛力，為進入社會做好準備。 帶領同學暸解日本明治、大正、昭和戰前期三階段歷史發展的進程，幫助學生建立認識日本近代史的基本架構。 課程探討對象不拘限於日本國內政治，亦注重日本與亞洲、歐美列強的外交關係對其社會之影響。 透過加深對外交關係與時代思潮的掌握，讓同學瞭解日本在近代化過程中所遇到的國際政治困境與重大政治決定背後的社會氛圍。 第二大樓（鑄秋大樓）（紀念端木愷校長（字鑄秋）） 商學院、學生社團辦公室及活動空間、電子計算機中心等。
課程設計旨在循序推進學生之閱讀、思考、論述、文字與口語表達以及資料整理技能。 此外，另開設各種結合「歷史與現實」的課程，以及舉辦具「公共史學」或「應用史學」特色的研習活動與校外實習。 江蘇省青浦縣人，國立台灣大學物理學理學士、美國哥倫比亞大學物理學博士，自1972年起在本校任教迄今，歷任東吳大學物理學系教授、系主任、理學院院長、教務長、校長。 先生為本校首任經遴選委員會遴選之校長，在任期間秉持本校樸實、熱誠與堅毅的優良傳統，和全校師生及海內外校友共同營造並維護一個祥和、開明、公正、合理的學術環境。
東吳大學歷史系: 學術期刊
東吳大學人文社會學院以「人文再造，社會永續」為目標，追求一個以人為本的永續文明。 歡迎每位卓越的年輕學子進入東吳人社院，探索自我的價值，在一個結合人文、藝術與社會的優質教育環境中，學習培養人的一生中所需要的技藝、能力與人格特質，不止掙一個工作，更要爭一個人生。 當你步出校園、進入社會的霎那，你並不是因為從某個系畢業而獲得某個工作，你是因為你身上具備的某種氣質、某些能力與某個能力，而讓你有開創生涯與經營人生的無限機會。 人社院米建國指出，為了完成上述理念與規劃，人社院將成立一個「計畫歸屬學習中心」（Project-based Learning Center）。 這個中心將結合現有一切教學與研究的資源，涵括所有的老師與學生，一起在「學習」的前提下，鼓勵創新研究實踐計畫，推動師生共同學習與共同成長，培養複雜問題解決能力，從事跨域、跨界與跨國的合作交流、成就優質、卓越與永續的教育目標。 東吳人社院在此發出英雄帖，歡迎所有青年學子，挑戰這個全新的教育制度，一個結合「榮譽制」（Honor Program）、「師徒制」（Mentorship Program）與「卓越制」（Excellency Program）三制合一的教學環境。
1968年（增設商學系（今企業管理學系）、商用數學系（今財務工程與精算數學系），成立文、商兩學院。 7月董事會決定恢復「東吳大學」原名，石超庸先生為復校首任校長，8月石校長逝世，桂崇基先生任校長。 1979年，東吳大學首次舉辦中國文學系新文藝（現代詩）創作徵文比賽。 而後1980年起舉辦全校性之現代詩、散文、小說徵文比賽，並正式命名為「雙溪現代文學獎」。
先生任院長十年，嚴謹務實，整飭學風，晚歲積勞成疾，仍為校務全力以赴，對本校的恢復大學建制貢獻良多。 江蘇省泰洲人，東吳大學法律系學士，美國杜蘭大學法學碩士，美國內布拉斯加州立大學法學博士。 自1987年在本校任教至今，曾任學生事務長、法律系主任、法學院院長，2012年4月1日起就任東吳大學校長。 潘校長期許讓東吳成為一所尊重傳統發揮創意而又堅持不懈的教學卓越大學。 1981年，校園內出現第一份由學生出資發行的聯合班刊《蓄艾》，發表他們對各種政治問題的看法，遭到校方下令停刊。 隔年，政治系學生又發行一份《東吳政治月刊》，因為刊登黨外雜誌《深耕》的廣告，也遭撤銷發行。
- 1950年，先生鑒於國家需才孔亟，與東吳校友致力復校工作，1951年10月，東吳補習學校正式招生，1952年9月，先生出任校長，苦心擘劃復校工作，厥功甚偉。
- 1927年，文理科、法科分別更名為文理學院及法學院，聘吳經熊先生為法學院院長、潘慎明先生為文理學院院長。
- 歷任清華大學化學系教授、中國化學會理事長、行政院國家科學委員會自然科學發展處處長，教育部高等教育司司長、行政院研究發展考核委員會副主任委員、教育部次長、逢甲大學校長、行政院國家科學委員會主任委員、財團法人董氏基金會董事長及逢甲大學教授等職。
- 先生為本校首任經遴選委員會遴選之校長，在任期間秉持本校樸實、熱誠與堅毅的優良傳統，和全校師生及海內外校友共同營造並維護一個祥和、開明、公正、合理的學術環境。
- 歷任美國布朗、堪薩斯、奧克拉荷馬等大學副教授、東吳大學電算系教授兼系主任、商學院院長、教務長、代理校長。
浙江省人，中央大學法學士，美國加州大學法學博士。 歷任中華民國駐澳領事、建國法商學院、台灣大學法律系、東吳大學法律系教授、教育部國際文教處處長、東吳大學法學院院長、中華民國駐美大使館文化參事。 先生任法學院院長，值本校復校、建校初期，因前補習學校學生五百名併入，復校後招收新生四百名，產生學籍和兵役等問題，經先生多方面溝通與交涉，始獲分年次圓滿解決。 山東省濟寧縣人，東吳大學外文學系文學士、美國加州大學洛杉磯校區語言學碩士。
多年來本校與台北市政府的校地爭議，在先生的努力下終獲解決。 浙江省新昌縣人，國立台灣大學化學理學士、美國哥倫比亞大學化學物理博士。 歷任清華大學化學系教授、中國化學會理事長、行政院國家科學委員會自然科學發展處處長，教育部高等教育司司長、行政院研究發展考核委員會副主任委員、教育部次長、逢甲大學校長、行政院國家科學委員會主任委員、財團法人董氏基金會董事長及逢甲大學教授等職。 自1976年起在本校任教迄今，歷任東吳大學日本語文學系系主任、訓導長、外國語文學院院長、學生事務長、副校長，並自100年8月1日起代理校長。 代理期間，期以樸實、務實的精神做為校務經營基本理念，繼續強化行政機制及提升行政效率，維持穩定並積極追求進步。
另外本屆新秀陳士偉，216.474（532圈）的佳績，成為本次賽事男子組的第九名。 東吳國際超級馬拉松這項極度艱困挑戰個人體能極限的賽事，在42位超馬好手中雖有7位選手中途因為身體失溫而放棄，但今年在同樣跑道上仍有1,700人參加接力賽的跑者，一邊享受和頂級超馬選手競速，一邊互相加油打氣，讓東吳的田徑場熱力燃燒24小時。 2012年，成立華語教學中心，開設學季班、短期營隊班、客製化短期華語課程，招收母語非華語的學子學習華語與文化，並將住宿的楓雅樓與學習場域結合在一起，亦是台北唯一結合住宿與學習的華語中心。 1958年，大部分學系（除法律、會計二系）遷移至外雙溪校址。
看見 文科生的逆襲東吳大學人文社會學院包括中國文學系、歷史學系、哲學系、社會工作學系、社會學系、政治系、音樂學系，以及師資培育中心。 各系所畢業校友，人才輩出，往往擔任職場與社會組織要務，成就斐然。 ，直譯：蘇州大學，縮寫為SCU），簡稱「東吳」，位於中華民國臺北市的私立教學型大學。 東吳大學人文社會學院座落於依山傍水的外雙溪校區，鄰近故宮博物院、錢穆故居與林語堂故居等重要人文藝術資產，是個地靈人傑與人文薈萃的絕佳學習環境。 期待校園社區化，社區校園化，引領師生在鄰近社區行動，以鄰近社區高中校園為授課及服務學習的場域，希冀達成東吳人文社會學院「人文再造、社會永續」為「城市校園」之終極目標。
文學獎創辦以來，經歷屆努力與成長，培養出許多文壇新秀，其中不乏今之名家巨匠，成果備受肯定。 本活動於2007年第27屆迄今，由中國文學系承辦。 1981年第二大樓（鑄秋大樓）竣工，第六、七兩層設為城區分館，以典藏法、商兩學院之資料為主，設有借還書服務區、參考服務區、期刊資料區、非書資料區、博碩士論文區、資訊檢索區、書庫區；另於第一大樓B1及第五大樓B2設有普通閱覽室 。 2015年，成立巨量資料管理學院，並設有學院學士學位學程、學院碩士學位學程。
除此之外，明昕更擔任「嚕啦啦」救國團假期活動服務員，因而踏進南投縣霧社區的美麗山林、前往桃園縣復興鄉奮力溯溪，學會的不僅是野外求生的技能，體會更深的是人際相處間的溫暖與感動。 2002年，日籍參賽者關家良一更在東吳創下亞洲24小時賽的新紀錄266.275公里。 東吳大學舉辦的超級馬拉松賽事，除受到全球熱愛馬拉松好手的重視，東吳大學配合舉辦的睡衣派對、志工服務，也讓參與的同學、參賽者與社會大眾留下深刻的印象。 東吳大學自1999年開辦東吳國際超級馬拉松24小時賽，其中除2000年因大地震、2006年因校園施工故停辦外，已連續舉辦14屆，年年都吸引各國好手前來競技。 2012年東吳超馬賽事中，已有6名選手達到國際賽事的門檻，將東吳超馬賽提升至全世界第二個、臺灣唯一的「金牌賽事」，而2014年再獲金牌肯定，也期許來年再創佳績，未來更以籌辦全球最佳賽事為唯一目標。
雖然他此後從未清醒，但仍獲東吳大學校方保留其校長職務，直至臥病一年多後過世。 至今昔日校友仍會回憶章孝慈於任內倡導學術自由禮聘李敖任教，以及固定清晨於操場跑步的畫面。 在法律系崇基樓一樓也懸掛著章孝慈前校長的畫像，供師生緬懷。 東吳大學1954年在台復校即成立圖書室，陸續安置於寵惠堂、學生活動中心、安素堂，終於1978年總館落成啟用。 總館樓高九層，設有流通服務區、參考服務區、資訊檢索區、非書資料區、期刊資料區、書庫區（含密集書庫）、閱覽區等，並設有張佛泉人權學程專區、陶晉生院士贈書專區與漫讀區等特色專區提供閱覽。 1991年，設立政治學研究所、日本文化研究所博士班、法律學研究所博士班；法律學研究所碩士班分甲、乙兩組，乙組招收非主修法律學並具有相當工作經驗之大學畢業生，開法學教育之新紀元。
東吳大學圖書館館藏目前約有90萬冊圖書館藏（含中、西文圖書、期刊合訂本）、電子資源（含資料庫、電子書、期刊）170萬冊、非書資料（含微縮資料、地圖、樂譜）20萬種、現期書報898種，另有校內碩博士論文、參考資料等提供館內閱覽。 福建省海澄縣人，東吳大學法科學士、美國喬治華盛頓大學法學博士。 返國後，歷任東吳大學、暨南大學、交通大學、中國公學教授，並執律師業。 抗戰時，任福建省政府委員、創辦福建大學，兼職校長。
一、課程類型多元：本系課程依「基礎」到「進階」，「通論性」到「專題性」，結合博物館學、新聞媒體、影視、電腦科技等，循序漸進培養歷史學的思考與應用能力。 在 PART 2 講座中，明昕向大家分享了如何透過繁星計畫申請大學。 他首先強調在校成績的重要性，至於同學們常困惑於的「該選校？還是選系？」明昕則建議大家可詢問師長建議，蒐集各方分析後再開始填志願。 為因應時勢潮流，並尊重學生個人自主學習以及適性發展，本系透過課程重組，減少系定必修學分，增加學生選修課程的空間。
這類課程著重專業歷史的實踐，可為學生未來從事歷史、社會、人文、教育、公共事務等相關工作奠定基礎。 2020年新增史學與社會實踐課程，與國立故宮博物院、順益臺灣原住民博物館、紀州庵文學森林、迪化二O七博物館等機構合作，希冀學生能用相關所學實踐於職場上，增加就業競爭力。 並先後任紐約州文官委員會審察之職、廣東大學教授、考試院考試委員、國民大會代表。
購置臺北市延平南路書院段土地，興建第一大樓，而後陸續購置土地、建置教學大樓，闢為今之城中校區。 本系位在東吳大學外雙溪校區第二教學研究大樓六樓，擁有系辦公室、系學會辦公室、會議室、研究生讀書室、師生討論室、圖書室等空間。 外則鄰近故宮博物院、原住民順益博物館，依山傍水，是讀書學習的好場所。 文學院外國語文學系所轄英國語文學（今英文學系）、東方語文學（今日本語文學系）與德國語文學（今德國文化學系）三組，改獨立設系。 12月教育部核准恢復完全大學建制，為「私立東吳大學」。
- 東吳大學歷史學系以「近現代史學與史學理論之教學研究」為發展重心，系內教師鑽研西方史學理論、年鑑史學、中國明清史學、近現代歷史學的發展。
- 12月教育部核准恢復完全大學建制，為「私立東吳大學」。
- 人社院米建國指出，為了完成上述理念與規劃，人社院將成立一個「計畫歸屬學習中心」（Project-based Learning Center）。
- 除了一般性課程磨練學生之閱讀、思考、論述、文字與口語表達以及資料整理技能外，也開設各種結合「歷史與現實」的實用性課程，舉辦具「公共史學」或「應用史學」特色的研習活動，以激發學生之潛力，為進入社會做好準備。
- 1927年初，獲選東吳首任華人校長，訂「養天地正氣，法古今完人」為校訓。
- 自1987年在本校任教至今，曾任學生事務長、法律系主任、法學院院長，2012年4月1日起就任東吳大學校長。
2001年，增設心理學系碩士班、英國語文學系比較文學碩士班（2011更名為英國語文學系碩士班，2018改為翻譯碩士班）。 電影本身即是一種文化，其文化價值在經過歷史時間的沉澱與淬鍊之後，更能呈現出來。 本課程旨在藉由電影與歷史敘事和文化之間密切而複雜的關係，探討歷史的本質和歷史真相的建構、歷史敘事如何透過影像的方式來呈現、以及電影如何運用歷史素材來了解人類的社會及其文化的內涵與價值，從而開發出其文化創意產業的加值與能量。 本系選修課程多於必修課程，鼓勵學生多元選擇、適性學習，並建立自主學習計畫，將自我興趣與學習目標充分結合。 歷史學透過日記、照片、官方檔案以及當代或後人的記錄的形式被保存下來，如何從眾多的資訊中獲取有用的資訊加以判斷和運用是一項非常關鍵的能力。
1982年11月9日政治系學生組織的「政治系學會」為二年級同學舉辦臺北市議會旁聽活動，當天下午正好國民黨籍議員和黨外議員各有一個小組進行質詢，於是該學會的學藝組委託黨外市議員謝長廷辦理手續，集體前往旁聽。 之後情治單位指控政治系二年級學生的導師黃爾璇帶領大批學生到議會聽黨外議員質詢，並且數度帶領學生鼓掌。 然黃爾璇當時雖為政治系二年級學生的導師，但該項活動完全由學生自主辦理，黃不僅未被告知，且當天實至國立中興大學法商學院兼課，並未帶領學生到議會。 校方曾約談負責主辦學生，要求他們提出書面報告，遭學生拒絕；而黃爾璇則在主動進行了解後，寫了一份備忘錄給當時的校長端木愷，說明整個事情的經過。 事情澄清之後，國民黨內特務單位仍聲稱學生在議會的旁聽登記簿上代簽其名，但經查證亦非事實，最後誣控黃爾璇是該項活動的幕後策畫。
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