亞洲大學室內設計學位將為您提供在空間設計領域取得成功所需的特定創造性和技術技能，畢業後更可已朝向「學術」與「業界」發展。 學系以產學結合教學提升學生之學習，並培養學生之實務能力：結合產學量能導入教學，提升學生學習動機。 依據產業特性，制定發展方向以符合產學需要：學系配合國家政策，及參考產業發展現況，制定『住宅空間設計』、『商業空間設計』與『智慧空間設計』三大學程。 室內設計範圍包含非常廣闊，如，住居空間、商業空間、展場空間、演示空間、餐飲空間及各類公共、公眾或私人空間，社會需求龐大，職場人才需求眾多。 建築與室內設計之趨勢為朝向科技化、精緻化及特色化等面向發展，尤其是室內設計業，隨著設計、施工及新材料之開發與創新，已成為現代精緻生活品質與水準之代名詞，室內設計亦將是未來明星產業，亦蘊藏無限商機。 歡迎大家加入中國科技大學室內設計系大家庭，室設系與產業無縫接軌，培養就業即戰力，為全國最大室內設計系所，現正招生中！.
資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該科系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 圖表資料固定於每月第一周更新，剔除超過一年的樣本；以確保資料的時效性。 思維活躍，具備創新能力，這其中最重要的就是溝通談單能力。 一個只會做不會說的設計師作品做的再牛逼也還是個不及格的設計師。 室內空間在我們日常生活中，佔有極重要的地位；日常生活中的各種活動，如衣、食、住、行、育、樂等等，無一不和室內空間有直接或間接的接觸。 想要提高我們的生活空間品質，添增生活情趣，提高生活的品味，更應從室內空間著手。
室內設計科系: 畢業班－畢業設計
有目的地規劃設計，使其能夠符合美學概念並有實用效能，例如增加生產力、販賣商品、或改善生活風格等。 設計群包括下列10科：美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科、家具木工科。 現在很多畢業生或者培訓出來，只是會一些軟體，有這些專業技能，但是實在是非常缺少專業素質，在設計公司，只能做實習生。 專業的室內設計師都知道，室內設計是一門綜合的學科，涉及到的領域很多，只會軟體的是製圖員，不是室內設計師。 製圖員和室內設計師的工資待遇，職業發展前景都不可同日而語。 與景觀系之差異：景觀系工作範圍在建築以外的都市開放空間、建築物周圍綠美化、社區總體營造與地景營造等，而室內設計常跨域到戶外景觀，因此具有一定業務重疊，但室內景觀著重於植栽與內外環境搭配，重視細節。
中原大學室內設計學系成立於1985年，爲台灣首創之大學室內設計專業學系，至今（2019）已有34年歷史。 創系主任仲澤還先生開展擘畫奠定基礎，歷經張謙允、陳其澎、胡寶林、莊修田、魏主榮、倪晶瑋等位主任，已展現豐碩成果，2019年由陳歷渝副教授接任系主任。 1993年，成立國內首創之室內設計碩士班；1999年，成立碩士在職專班，招收業界菁英回流學習，培養兼具專業能力與人文素養的進階空間設計人才。
室內設計科系: 中華民國景觀學會「第17屆學生景觀 設計競圖」活動，敬請學生踴躍參加。2022/08/15
畢業生可經由推薦甄試、技優推甄或聯合登記分發，進入科大四技，就讀與室內設計或建築等相關之科系。 主要有：空間設計系、室內設計 系、景觀設計系、建築系、營建或土木系、都市計畫系、工業設計系、視覺傳達設計系，或其他相關科系就讀。 畢業後可參加建築師、土木技師、結構技師等國家考試，或任職室內設計及景觀等設計相關行業。 1.教育目標：以「創意統整」、「合作溝通」及「學用合一」教育目標。 2.課程規劃：規劃課程核心能力為下列6大項：環境永續創新能力；設計實務執行能力；室內構築與規範應用能力；室內材料與商品應用能力；設計理論與發展能力；溝通與表達能力。
高三課程：進階專業設計課程，如專題製作、室內設計、室內施工圖、數位表現等，以上皆為提供學生升學，如工業、產品、空間等設計領域一個明確方案與輔導方向，學生得據以選擇。 亞洲大學室內設計學系配合業界發展，將依學生興趣分成商空與住空兩組。 栽培具有即時設計力、鑒賞力、執行力而得以投入職場完成就業的室內設計人才。
移地教學、參觀體驗：室內設計的學習，不能只在教室中，應能實地體驗以了解空間尺度、情境氛圍如何塑造? 中原室設幾乎每門課程，均有移地教學，實地參訪體驗，縣內、國內、國際均有。 室內設計師要非常多才多藝，不僅需要非凡的創造想像力和獨特的藝術思想，以及對於空間、結構的規劃能力，還需要具備與戶主及項目負責人的溝通能力，以及高效的執行能力和承擔項目風險的勇氣。 本科未來發展領域主要有：室內設計、空間設計、產品設計、工業設計、視覺傳達設計、數位媒體設計…等設計相關領域。 計畫、設計與佈置室內空間，包括住宅、商業辦公室或工業用建築。
除了擁有大台中地區十大建築地標的巴洛克式建築的優勢外，更因為亞洲現代美術館的開幕，擁有極為豐富的室內空間以及建築環境資源，並備有完整個數位設備(CNC、雷射切割、RP…)，配合實務與理論兼具的師資，使得學生具有極佳的競爭力。 室內設計業外擴可走向景觀、建築、土木，內推可朝平面設計、視覺傳導、美工廣告、數位影像等領域發展。 學生可依性向發展選擇未來進路，出路非常寬廣，並能符合時代產業需求。
室內設計科系: 年度「繁星推薦」、「申請入學」及「分發入學」之重要時程及簡章已公告:
＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 雖然說沒有基礎相對有基礎的同學來說，要學的東西相對較多，但是，也不用擔心，只要有好的老師帶、或者有系統化的學習，還是可以很快上手的。 【2019金點新秀設計獎】_恭喜各位同學及指導老師。 ＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分布情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。 而公司呢， 是不會讓你去談單的，因為你對施工工藝不懂，對裝飾材料不懂，對公司的報價單頁不懂，又沒有談單技巧和談單經驗。 賀得獎「室設系碩士班羅德智、陳佳儒「上磊謙和」榮獲「美國Muse Design Awards」金獎獎狀.
然，解決問題前應有豐富的資料蒐集成果，方能對問題提出作適合之解答。 此部分常透過PBL(problem-base learning)學習法，藉室內設計課程達成訓練目的。 本系以空間為設計對象，追求環境品質的真善美，因此學科內涵著重：「空間」的理解與感受，「美學」的品味與提升，「實踐」的技術與品管。 強調人文、社會、建築等相關涵養，藉理論奠基礎，以實踐為目標。 與建築系之差異：室內空間以建築為載體，設計的部位與建築部分重疊，但室內設計在內容與細節的思考，更甚於建築設計。
- 計畫、設計與佈置室內空間，包括住宅、商業辦公室或工業用建築。
- ＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分布情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。
- 而公司呢， 是不會讓你去談單的，因為你對施工工藝不懂，對裝飾材料不懂，對公司的報價單頁不懂，又沒有談單技巧和談單經驗。
- 除了擁有大台中地區十大建築地標的巴洛克式建築的優勢外，更因為亞洲現代美術館的開幕，擁有極為豐富的室內空間以及建築環境資源，並備有完整個數位設備(CNC、雷射切割、RP…)，配合實務與理論兼具的師資，使得學生具有極佳的競爭力。
- ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。
- 室內設計師要非常多才多藝，不僅需要非凡的創造想像力和獨特的藝術思想，以及對於空間、結構的規劃能力，還需要具備與戶主及項目負責人的溝通能力，以及高效的執行能力和承擔項目風險的勇氣。
3.榮譽： 學年度參與校外設計相關競賽，計獲得110獎項數、獲獎人次達185人次。 4.就業出路：國內外設計研究所再進修、成立個人工作室、室內設計公司擔任設計師。 本科主要以培育室內整體設計及裝修技術之基層人才為目標，訓練設計、繪圖、監造及管理之實用技能，傳授室內設計之相關專業知識與法規與基礎專業智能，加強職業道德教育，養成負責盡職的工作態度與良好的安全工作習慣。 同時加強藝術與生活課程，期能提升學生之人文素養，充實學生生活知能，培育健全公民，以達成全人教育的目標。 在各類多元入學方案中，可參加科技院校或普通大學聯招的有關設計及空間建築類科系招生，如室內設計、空間設計、建築、工業設計、視覺傳達設計、多媒體動畫、資訊傳播等相關科系或參加國家辦理專業技師普、特、檢定考試。
畢業學生除了可參加普、特考外進入公務體系外，並且可至各公民企業，如室內設計公司、廣告設計公司、裝潢工程公司、建築師事務所、工業設計產業以及傢具製造相關工廠，擔任繪圖員、室內設計裝修、工程設計等基層技術人員。 學生畢業後可從事廣告設計、包裝設計、展示設計、編輯設計、印刷設計、媒體設計、產品設計、家具設計、工藝設計、模型製作、建築設計、室內設計、景觀設計、展演（舞台、展示）設計、多媒體設計與應用等行業。 有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試，或參加考試進入國營事業工作等。 中原大學室內設計學系成立於1985年，爲全臺首創之大學室內設計學系，為臺灣室內設計產業培育人才無數。
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