今年分科測驗報名人數僅29,086人，相較去年大幅減少11,832人，各科報考人數也都明顯下降二到三成，今年分科招生人數估計將會高於報考人數，且只要考生仔細的填好志願，並完成繳卡，人人都有大學可念。 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。 新課綱首屆大學分科測驗（前身為指考）落幕，今年也是首次將百分制改為60級分制，卻也讓落點分析變數多。 目前大多數的參考試題多是參考教育部公布的參考試卷、過去的指考題型以及學測的題型所設計出來的，這些題目是否確實命中出題考官的心思，在正式考試前誰也說不準。
若為上述考生或確診者，須提前至大考中心網站111分科測驗試務專區「COVID-19 自主填報專區」進行自主填報，由大考中心進行審查，並以電子郵件及簡訊通知考生。 升學輔導專家張財銘博士也建議，第一輪至少專心填60個志願，因為第一波考生通常可以聚焦的列出最心儀的校系。 只要考生有足夠的志願是穩妥會上的(保守志願)，就可以大膽的搭配選填一些夢幻志願，因為在這種新制度的轉換階段，除了前面最頂尖的科系外，許多科系都可能有意想不到的志願波動，這個部分也請考生特別注意。 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。
- 現在，您可以在電腦上使用 GameLoop 模擬器流暢地玩 大學生甘單 – 落點分析 (學測 統測 分科測驗 )。
- 事後許多網友在大學入學考試中心的Google評論下給出一星負評，並留言痛罵「大考中心誤我一生」、「可以不要這樣殘害自然組學生嗎」，還有網友製作大考中心主任周兆民版的遊戲王卡諷刺題目太難，目前整體評分已降到1.2星。
- 但相較於過去指考的公民與社會考科只有選擇題，分科測驗多了非選擇題和混合題型，題目數量應該會比往年少，估計是38至40題，但會出現需要花更多時間應答的非選題，考生必須懂得分配應試時間、把握時間寫非選擇題。
- 今年分科測驗從百分制轉換為60級分制，雖五標尚難預估，不過邱博文提到，以換算百分比來看，去年物理指考頂標有66分，這次頂標分數可能會下降15-20分。
- 在108課綱實施後，原先大學入學考試中的「指定科目考試（指考）」走入歷史；今（111）年7月11日、12日由「分科測驗」取代。
- 112學年度學科能力測驗（大學學測）將於明年1月13日至15日登場。
- 指考為因應高中教育與大學選才需求，單純評量考生各學科具備的知識能力，分科測驗呼應 108 課綱中的「核心素養」，強調整合知識能力並運用於生活，在測驗目標、考科範圍、題型及命題導向上都隨之更動，以評量考生問題分析、系統思考、符號運用、溝通表達等能力為主。
文華高中公民老師李佳浤指出，今年是108新課綱推動以來的第一次分科測驗考試，因此在命題方向上預計將落實大考中心已推動多年的「素養命題」精神，相較於過去的考古題，將會更加落實結合真實情境與時事的試題設計… 至於二類組校系，今年台大材料、台大物理、清大電資甲組等校系，皆採數甲、物理、化學、國文、英文5科；但藍天予表示，分科測驗數甲、物理都較難，整體錄取門檻可能下降4-6級分。 須注意的是，自 111 分科測驗結束後，大學招生委員會聯合會決定於 114 學年度起加考數學乙，而國文、英文未來是否也跟進復考，目前則尚未討論定案。 今年的分發入學，除了參採Y（分科測驗），也多採計了X（學測成績）。
分科測驗: 參考試卷、答案與解析
相較於指考， 111 年起施行的分科測驗考試科目由 10 科降為 7 科，為數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會，刪減掉指考原有的國文、英文、數學乙，考生可依校系需求選考，倘若欲分發的校系需採計這 3 個刪減科目，則會以學測時的成績作為分數來源。 在文件檔與圖片檔的部分，只能上傳PDF、JPG、PNG格式的檔案，且每筆資料的大小需在4MB以內；影像檔則只接受MP3與MP4類型的檔案，且大小需在10MB以內。 聯合新聞網隨時整理試題解析和相關新聞，並更新由台北市補教協會提供的完整參考解答，正確答案以大考中心為準。 111學年度分科測驗今天舉行第1天考試，第3節考數學甲，大學入學考試中心邀請高中教師和試考生入闈審題，教育部則邀請台北市高中數學科教師群分析分科測驗試題。 今日首屆大學分科測驗(原指考)第一天，上午已考完物理、化學，試題將公布在大考中心網站。 台北市補習教育事業協會也搶先公布解答，目前物理科選擇及手寫參考解答已出爐。
建議您在考場公布後，先找時間到考試場地走走，並且考試當天也要記得提早出門，以免因為路上塞車，或是環境不熟而無法準時抵達應考教室。 註：考生人數取整數，採無條件進位；平均分數取至小數第2位，第3位採4捨5入；級距分數取至小數第5位，第6位採4捨5入。 新式答題卷採「卷卡合一」設計，將以往分開的答案卡（適用選擇題型、選填題型）與答案卷（適用非選擇題型）合併為一張新式答題卷（A3紙張），且可依命題需要於答題卷中適當納入部分試題內容，設計對應的作答格式。 少子化衝擊高教生源，不少大學近年透過「特殊選才」提前搶人，私校也紛紛積極參與，目前正值一一二學年特殊選才招生，就有五十五…
因國文、英文的分數只能採計學測成績，在分科測驗中沒有 2 次重考機會，因此考生更須加強把握學測考試。 商管學群科系（例如：經濟、國貿、財金等）歷來以採計國、英、數乙為主，為符合新制規定，可能調整加入歷史、地理、公民與社會科目參採，或以數甲代替數乙。 首屆分科測驗改採滿分六十級分，「先理後文」昨天物理、化學、數學甲、生物科考試率先登場。 不同的校系在分科測驗採計的科目會不同，您可以透過大考中心的校系分則系統查詢 ，因此建議您，先確認好想要考取的校系會採計哪些科目，並在接下的時間裡針對這些科目做重點加強，這能幫助您突破自己在學測時的表現。 大學分科測驗是根據108課綱「適性揚才，終身學習」精神所設計的考試方式，會在民國111年取代指定科目考試，成為新的分發入學測驗方式。
但相較於過去指考的公民與社會考科只有選擇題，分科測驗多了非選擇題和混合題型，題目數量應該會比往年少，估計是38至40題，但會出現需要花更多時間應答的非選題，考生必須懂得分配應試時間、把握時間寫非選擇題。 在考生分發入學登記志願後，該校系在名額不足條件下，若有多位考生採計科目加權後總成績相同時，會依同分參酌順序逐科以60級分制比較成績擇優錄取，若比較至最後一科仍相同時，再依同分參酌順序逐科以「換算級分前之實得分數」比較成績擇優錄取。 比較到最後一科仍相同者，使該校系錄取人數超出招生名額時，就會一併錄取。 ■ 111指考更名分科測驗，原每科滿分45級分，改為60級分，共計辦理數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會7考科。 指考為因應高中教育與大學選才需求，單純評量考生各學科具備的知識能力，分科測驗呼應 108 課綱中的「核心素養」，強調整合知識能力並運用於生活，在測驗目標、考科範圍、題型及命題導向上都隨之更動，以評量考生問題分析、系統思考、符號運用、溝通表達等能力為主。
國民黨昨（2）日正式徵召台北市議員王鴻薇，參與北市第三選區立委補選，不過同黨台北市議員秦慧珠昨逆風發文，在臉書透露自己做了24小時的備援投手，似乎不滿白忙一場。 新冠疫情雖在歷經3年後漸漸進入尾聲，台灣國境也終於解封了，然而對於日常生活的影響卻仍餘波盪漾，別說各行各業大多還沒緩過來，… 分科測驗之第壹部分為選擇題型，約占總分的70%；第貳部分為混合題型或非選擇題型，約占總分的30%。
分科測驗: 分科測驗考什麼？
■ 考分會統計：2022年分科測驗共有62校、1900系組參與分發入學招生，招生名額共3萬9350名，較去年多3023人，各招生管道回流名額總計1萬4435名，較去年多2889人，預估錄取率會較去年97.98%高。 對照甲校系分則條件，A、B 生學測及英聽成績皆達到檢定標準，可參與分發，C 生學測英文及英聽成績未達到檢定標準，則不予分發。 同分比序目的是為了減少增額錄取，當 2 名以上考生採計加權後總分相同，先以各校系訂定的同分參酌科目順序（如下表舉例所示）作比較，若比到最後 1 科仍同分，再依據換算級分前的原始分數依序比較，結果若仍同分，再進行增額錄取。
近年來的時事問題，與化學有關的科學成就或是工業製程幾乎年年入題，例如諾貝爾化學獎已連考四年(108指考、109學測、110指考、111學測)、丹麥的綠氨工廠也在去年入題。 分科測驗相較範圍較小的學校段考及學測，範圍大上許多，故更是容易遇上跨章節的問題，此種題型考驗學生對各章節內容的廣泛性瞭解，無法以單一觀念解題，更需要同學積極準備。 另外從參考試卷甚至過往考題可以發現，可能會出現大量在課本沒看過的探究實作題，但同學看到不必驚慌，題目的背後必定是基礎的化學觀念，例如從「史萊姆實驗」，來考「空白試驗」的意義。 以下是指考與分科測驗的簡易比較表格，與接下來的內容搭配閱讀，能幫助您快速了解2者的差異。
分科測驗: 整理包／111升大學首屆「分科測驗」 7科完整試題與解答
大考中心指出，居家檢疫、居家隔離和自主防疫考生將安排於一般考（分）區的隔離試場應試；輕症或無症狀的確診居家照護考生，會另設居家照護考（分）區提供應試；確診（輕症或無症狀）及具感染風險考生，請勿自行騎車或步行前往試場，僅能搭防疫計程車或由同住家人1人駕車接送。 數B試題取材著重於生活情境，如用燈會閃燈的布置表達週期現象，以基地台設立的情境考組合，用射擊遊戲考圓與直線，以失蹤輕航機搜救時的緊急定位傳送器考機率等，只要仔細觀察，就會發現有些數學觀念常在生活中出現… 今年學測數A題型靈活，空間、幾何概念題型多，混合題有出以一支掃描筆，掃描座標平面範圍；時事題則有疫情檢測題目，問感染陽性率的準確率，是考條件機率的概念；還有出手機遊戲抽卡題，融合新課綱內容，考機率概念。
111學年度大學入學考試包括高中英語聽力測驗、學科能力測驗（學測）和分科測驗。 過去指考與學測重複考科的設計，主要是當學生學測成績不盡理想時，能藉著指考有「東山再起」的機會。 但自今年起，學測與分科測驗的重複考科取消，分發入學將採用學測與分科測驗的不同考科——意即兩大考試相互結合，合計採計3到5科。 分科測驗共有數學甲、物理、化學、生物、 歷史、地理、公民與社會七個科目（114學年度起將新增數學乙考科，共八個科目），考生可自由選考。
十七道題目中，新冠疫情就占了六題，mRNA疫苗也入題，但考題並不平易近人，若沒有讀熟高二選修生物，答起來會非常辛苦。 此外，也出有關「碳循環」為生物與地科合科的題目，是近期零碳排全球所關注的議題，非常有國際觀。 另外也有許多時事題，包括去年諾貝爾物理與化學獎、颱風路徑、晶片卡感應原理、溫室效應等…
新課綱首屆大學分科測驗昨落幕，補教推估，今年因數甲、物理變難，推估二、三類組採計五科最低錄取分數可能要降四到七級分，醫、… 「科學素養的本質仍然是基礎知識的累積。」108課綱強調素養與跨領域精神，命題方向將兼具測驗學科概念的基本試題，以及將知識與能力整合運用於生活情境與學術探究情境的素養導向命題。 從參考試卷的內容可知分科測驗命題方向仍會有基礎觀念題，例如「分子的路易斯結構式」、「滴定曲線」、「三相圖」、「電子組態」等。 另外課本有提到的觀念都必須熟讀，不僅能取得基礎題的分數，面對素養題型時，更能以穩健的基礎去解讀題意並應對。 分科測驗即將在下週登場，與學科能力測驗不同，化學是獨立一個考科，在化學方面比較有把握的考生，在面對分科測驗上，更是要穩紮穩打，讓自己的優勢最大化。 本次分科測驗與過往指定科目考試在許多方面有所差異，王宇老師根據多年經驗從題型、配分、重點章節與實驗等方向作最深入的分析及判斷。
題型趨勢方面，補教地理老師李威立說，簡答題可能出現長敍述或表格式，作圖題也有機會出現，所以課本內的重要圖表，要練習到可以「畫出來」的程度。 物理科補教老師邱博文將物理可以分成四大區塊：第一是牛頓力學與熱力學，第二是波動，第三是電磁學，第四是近代物理，大約各佔四分之一… 物理科補教老師認為，內容部分跟舊課綱相比，簡化了熱學、反射，但這些主題是國中理化的延伸，連同浮力、壓力，屬於國中先備知識，還是可能納入考題中；實驗部分，刪除了力桌與熱學實驗。 但是新課綱新增的不確定度、偏振、電場變化產生磁場等主題，應該是新制第一年可能的熱門命題主題。 TKB甄戰學習顧問中心為回饋社會，凡清寒(領有縣市政府低收入戶證明書)、身障(中度以上)學子，一律五折優待，我們真心希望清寒學子也能享有同齡學子的夢想。 邱博文指出，去年物理指考均標38分，這次均標恐只剩30分，若考生能拿到70分或許可達滿級分，但考60分已經算高了。
各校系可依其特色及需求，就學測六個考科、分科測驗七個考科當中，選擇採計部分考科、甚至分配各科分數的加權比重，以考試成績選才。 108課綱調整高中課程，朝向培養「核心素養」，發揮適性揚才的精神。 因此，這次大學考招最大的變革，就是將學生成績分為學科能力測驗（X）、分科測驗（Y）、綜合學習表現（P）三大類，讓學生除了兩個大考之外，也可展現平時的學習成果；而大學招生也能以此作為參考條件。 大考中心強調，若考生已知確診或具感染風險身分時，卻未主動填報或未據實填寫，經查證屬實， 將取消分科測驗考試資格，已分發入學者也將取消錄取資格，且無補救措施。 學測過去考科為國文、英文、數學、社會、自然，共五科；自111年起，學測將國文拆成綜合測驗（國綜）、寫作能力測驗（國寫），數學分為A、B兩科，加上原有的英文、社會、自然，總計共七科，學生可依校系需求選擇考科。 此外，大學也不再使用總級分作為篩選門檻，限制至多只能參採其中四科。
111年大學分科測驗地理科試題與參考解答，由台北市補習教育事業協會，儒林、文城、得勝者補習班提供。 從表格可知，過去指考總共有國文、英文、數甲、數乙、歷史、地理、公民、物理、化學、生物10個科目；改為分科測驗後，國文、英文、數乙三項考科被取消，只需要考剩下的7個科目就好。 分科測驗不僅在考試科目上有所縮減，考試範圍、分數計算方式也與指考不同，因此如果您仍沿用過去的方式準備考試，不僅事倍功半，還可能會因此滑鐵盧，不得不屈就順位較低的志願，甚至是重考。 確診、居家隔離、居家檢疫、自主防疫的考生，應於7月12日下午2時20分前至大考中心網站「COVID-19自主填報專區」填報，未主動並據實填寫者，經查證屬實，將取消分科測驗考試資格，已分發入學者，將取消錄取資格。 大考中心表示，分科測驗比照今年學測，新增同時包含選擇（填）題與非選擇題的混合題型，並採用1張A3正反面的新式答題卷，取代過去分開的答案卡和答案卷；考生作答選擇題及作圖題時，應使用2B軟心鉛筆，作答其他非選擇題型時，應使用筆尖較粗的黑色墨水筆。
关于2002至2021年間的考試，请见「大學入學指定科目考試」。 陽明高中教師蘇順聖提到，今年數甲科破題明確，考生很容易知道要考什麼觀念，雖有部分難題可鑑別前段學生，但中等難度以下的題目約7成，考生只要熟悉課本觀念，就有機會拿到60分以上，相信學生信心應該會增加。 大學甄選會今（11/4）公布112學年度升大學繁星推薦、個人申請簡章，高教司也一併公告「112學年度日間學士班各院、系(… 少子化衝擊加劇，私立大學明年個人申請參採科目數紛紛下修，部分科系甚至只參採一至二科。
考試當天將於上午7時30分開放入場，大考中心也請考生提早出門，進入考（分）區時須出示分科測驗入場識別證和應試有效證件正本（身分證、有照片的健保卡、駕照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證等）。 因應COVID-19（2019冠狀病毒疾病），大考中心表示，分科測驗採高規格防疫，包括全面配戴口罩、進考（分）區配合量體溫、不開放一般生親友陪考、考試節間以在原試場原座位休息為原則、午餐使用隔板、考生進試場消毒雙手等。 指定科目考試自111學年度起改為分科測驗，今年訂於7月11日、12日舉行，考試時程從原先3天考10科改為2天考7科，11日考理組科目，12日考文組科目。 分科測驗取代過去的指定科目考試（簡稱指考），且分科測驗不考國文、英文，數學僅考甲科，可說前無古人，後面會不會修改，也尚在多方討論。 分科測驗今天第3節考數學甲，試題破題明確，敘述多簡明扼要，中等難度以下題目約7成，只要熟悉課本觀念，應能拿到不錯分數，學生應該會增加信心。
生物多為鎖定醫牙相關科系學生的戰場，建國中學生物科老師劉玉山表示，隨新課綱上路生物科內容多有調整，如光合作用刪除C3、C4和CAM植物介紹，回歸基本原理；呼吸作用則加入無氧呼吸，需了解與有氧、發酵不同；細胞學加入細胞的一生；演化則多了中性演化理論，必須了解與天擇說的差別。 另外課本有提到的觀念都必須熟讀，不僅能取得基礎題的分數，面對素養題型時，更能以穩健的基礎去解讀題意並應對… 補教老師邱博文表示，分科測驗雖是首次舉辦，但物理考科與過去相比可能接近「史上最難」，加上題目太靈活，學生作答或許不太容易，幾乎僅前面10題是基本題。
大考中心表示，不論是申請一般項目、輔具項目或特殊項目，受理期間均為11月1日至11月15日，請至大考中心網站「試務專區」登載相關資訊，若為申請特殊項目者，應另至「試務專區」的「身心障礙及重大傷病考生應考服務網」登載，上述各項目申請經登錄完成確認上傳後，即不得再更改。 另針對身心障礙及重大傷病考生申請應考服務項目，將分為一般項目、輔具項目及特殊項目。 大考中心說，符合服務對象的考生，請一律使用網路申請，可視需要申請一或多種項目。 化學科補教老師認為，即將登場的「分科測驗」，與過去的「指考」題目組成略有不同，從「參考試卷」的內容可知分科測驗命題方向仍會有基礎觀念題，「圖表題」出現的質與量逐年増加，預估分科測驗中附有圖表的比例將會超過一半，甚至更高。 而另一個部分，其餘三個章節：分布與統計、複數方程、圓錐曲線，一大半也是從舊教材一到四冊的範圍調整到高三的課程，並不在學測範圍，所以僅能在數學甲考試出題，因此請把這三章節在考前再好好讀一輪。 現在，您可以在電腦上使用 GameLoop 模擬器流暢地玩 大學生甘單 – 落點分析 (學測 統測 分科測驗 )。
分科測驗物理考科被評為「史上最難」，補教更預估整體分數恐降15-20分，加上從百分制轉為60級分制，記分方式改變也讓過往的五標難以準確參考，考生及家長選填志願時會比較辛苦。 分科測驗有別於以往的指定科目考試，不論在考題內容、考試方式以及考科採計規則皆有全新的改變，考生在準備考試之餘，除了關注相關資訊，更要透過練習歷屆試題來熟悉題型，以利應考。 原本音樂系考試分發僅採計國文、英文 2 科，在分科測驗規定下，自 112 學年度起，音樂術科校系最少仍需採計 1 科分科測驗成績。 過往，個人申請主要參採X（學測成績）；考試分發只有參採類似於Y（分科測驗）的指考成績，僅開放各校系將X（學測成績）視為一種「檢定」門檻。 在108課綱實施後，原先大學入學考試中的「指定科目考試（指考）」走入歷史；今（111）年7月11日、12日由「分科測驗」取代。
至於台大牙醫，去年錄取門檻換算為286級分，今年預估會是281級分；陽明牙醫去年約275級分，今年約270級分；北醫牙醫去年約272級分，今年約266級分。 111年大學分科測驗第二天最後一節考公民，全國教師會（全教會）認為部分題型設計新穎，著重思辨歷程，題幹強調情境鋪陳，且採… 考題主要是測驗考生對於化學實驗的熟悉度，例如：加熱時要加裝陶瓷纖維網、將滴定液倒入滴定管時須佐以漏斗與燒杯、實驗廢棄物的處理(鉛離子、有機廢液)等都曾入題。 課綱提及的實驗以及參考試卷的相關題材，過往皆有入題，相信今年也不會例外。 必須對實驗目的，實驗中出現的藥品、反應、器材都熟知，尤其是 「問題與討論」更是重要！
