本學程主要目標為培育大數據資料與數位評量的專業人員，目的在提升研究生利用數位資訊及進行大型調查數據分析的能力，並據此來協助評估教育政策與教學成效，培養學生邏輯推理能力與資料覺察能力。 課程特色在於增進量化分析、大數據資料與數位評量專業知能，並培養具有大數據資料的研究設計與資料分析實務能力、數位評量的設計與開發、統計分析之人才。 「婦女與性別研究學程」的設立，在藉由對婦女與性別相關議題的系統化研習，開拓學生視野，並培養學習研究能力，以期達到「加強性別平等觀念」、「訓練婦女與性別研究人才」與等「培育性別平等教育所需師資以及婦女與性別議題所需實務人才」等三大目標。
學生修畢本學程規定學分時，請至學程網站下載「學程證明書審核表」，並檢附中、英文歷年成績表，繳交至婦女研究室。 經本組審核並簽請婦女與性別研究組組長、教務長以及校長同意後，授與「國立臺灣大學婦女與性別研究學程學分證明」。 碩、博士班學生如有意願修習本學程，仍可選修本學程大學部課程，學分亦可計算為「婦女與性別研究學程」學分。
30年间，长二F火箭全程参与了中国载人航天工程“三步走”战略的每一步，执行了从神舟一号至今的所有载人飞船和目标飞行器发射任务，成功率100%。 該系斥資千萬打造全國唯一時尚類產線，期許用教育的力量培養更多有熱情、具潛力、熱愛時尚的年輕人順利進入時尚產業。 Graduation Requirements 本學程修習課程共15學分，分為必修課程、進階必選課程、選修課程。 其中進階必選課程至少必選3門。
分學程: 學分學程
因此，本學程以婦女與性別研究的核心概念作為規劃原則，強調學生為學習主體，整合包含理論、研究方法、經典導讀、議題探討、性別實踐、專題研究／討論等課程，並規劃跨學科的設計，促進學科間的對話，顧及實務應用。 本學程採認證制，學生登記後修畢相關課程，可申請核發學分學程證明書。 登記作業於每學年第二學期辦理，登記日程以教務處公告為準。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国，从今走向繁荣富强……”嘹亮的歌声响彻夜空，历次航天员出征，壮行的伴奏总是这曲《歌唱祖国》——载人航天，是华夏儿女共同的光荣与梦想。 这一次，“三步走”中第三步即将圆满收官，中国航天员在轨人数短期内达到6人，费俊龙还将与战友走出舱外，漫步太空。 時尚學程學生不僅於本次活動躍上大舞台與超模們共同演繹之外，更擔任多項重要角色，包括20位模特兒的妝髮造型、秀導助理、幕後控場，甚至是儀態大方的專業接待，每一項任務皆盡心展現所學，獲得民眾讚賞。
- 聚焦关键核心技术攻关，中国航天人依靠自己的力量实现尖端科技的重大突破，牢牢掌握推动科技发展的战略主动，掌握了一大批具有自主知识产权的核心关键技术，工程部组件和核心元器件国产化率达到100%。
- 六、學程總學分數為15 學分。
- 11月30日7时33分，神舟十五号航天员乘组入驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组相聚“中国宫”。
- 七、擬修習本學程之學生，應於每學期規定時程內，繳交修習申請表及相關資料，送交學程委員會審議通過始得正式修習。
- 自2021年4月底天和核心舱发射以来，中国航天人用不到20个月时间，先后在文昌、酒泉两个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射，同一发射场两次任务最短间隔仅12天。
- 「婦女與性別研究學程」的設立，在藉由對婦女與性別相關議題的系統化研習，開拓學生視野，並培養學習研究能力，以期達到「加強性別平等觀念」、「訓練婦女與性別研究人才」與等「培育性別平等教育所需師資以及婦女與性別議題所需實務人才」等三大目標。
[採事後認證制度]學習與資訊學分學程由學習科學學士學位學程、圖資所、資教所共同規劃課程，其主要目標在培育不同領域人才，能具跨領域結合資訊科技應用的能力。 修習本學程之學生，除了在其本科領域繼續研究發展外，亦具備統整資訊、教育、心理、商管、統計等之能力。 自一零四學年度起，依照「國立臺灣大學跨院系所學程設置準則」第五條規定：修讀學程學生，已符合本系(所)畢業資格而尚未修滿學程規定之科目與學分，得檢具相關證明，向教務處申請延長修業年限，至多以一年為限；但總修業年限仍應符合大學法修業年限規定。 惟本學程將以「是否修畢必修課及至少一門選修課」作為建議教務處同意與否之標準。
Introduction of Program 台灣大學人口與性別研究中心婦女與性別研究組（台大婦女研究室）自1985年成立以來，即積極於校園內推動婦女與性別研究的扎根教育。 為了系統規劃婦女與性別研究相關課程，增進學生學習效益，台大婦女研究室乃於1997年成立「婦女與性別研究學程」。 國立臺灣師範大學(以下簡稱本校)依據本校學分學程設置辦法設立「音樂輔導與特教學分學程」(以下簡稱本學程)。 本學程由音樂學院與教育學院共同規劃辦理，並以音樂學院為主辦單位。 依「國立臺灣大學分子醫藥學程設置要點」第六條之規定，學程課程合計需修滿15學分，其中至少應有7學分不屬於學生主系、所、加修學系及輔系之必修科目。 學生本學程必修2學分、選修至少18學分，共應修至少20學分，課程資料另見「音樂輔導與特教學分學程修習科目表」。
在习近平总书记提出中国梦十周年之际，中国载人航天用这场壮阔的远征、浪漫的抵达，在中华民族铿锵行进的复兴之路上标记下新的坐标——中国空间站从此开启长期有人驻留时代。 本學程主要為培養學校心理學專業人員，執行學習適應問題、特殊學生需求、適應欠佳高危險氣質問題的篩檢、評估診斷、及諮詢介入服務。 21世紀是世界各國金融服務事業高度成長時代，金融服務業產值逐步高升，更是創造許多就業機會、跨足全球的重要利基，未來相關人才需求日益廣增，為因應金融市場與企業專業人才的呼聲，設置本學程以吸收優秀學生專職培育之，期盡快進入市場，取得優勢地位。
分學程: 健康
未經核准修讀者，不得發給學分學程結業證明書。 十、本施行細則如有未規定事宜，悉依本校學則、學分學程設置辦法及有關法令規定辦理。 十一、本施行細則經教務會議通過後施行，修正時亦同。 課程分為三類：必修課程為初階課程；大學部課程為進階課程；研究所課程為高階課程。
此外，該校視訊系負責此次活動的全紀錄時尚大片的影片拍製，為因應臺南美術二館的特殊高低錯落的地景，該系以八台攝影機及大型搖臂攝影拍攝模特兒精彩的走秀畫面，師生共同展現影視專業，讓貴賓讚歎果然是培養金鐘金馬人才的搖籃。 ＊注意：原【本學程課程若為校定通識課程，根據校方規定，選本學程課程的學生不得以此課程學分抵通識學分。】規定已取消。 修畢主修學系規定最低畢業科目學分，及雙主修學系全部必修科目學分且符合畢業規定者，即授予雙主修學位，且其學位證書、歷年成績單及其他學籍證明文件等，均應加註雙主修學系名稱。 航天科技集团五院空间站系统总指挥王翔曾回忆震颤心灵的一刻：查阅资料时，他看到了上世纪80年代的前辈们手写的轨道分析文件——没有大型计算机，没有个人电脑，没有打印机，当时的科研人员用手、用笔在稿纸上一行一行、一页一页地书写与演算。 11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。
二、本學程設置學程委員會，由本學程教師組成之，審查學程相關事宜。 學程召集人負責課程規劃、學生修習審核及師資聘任等事宜。 三、凡本校之學士班、碩士班之學生皆可申請本學程。
八、學士班學生修習本學分學程課程，採隨班附讀，不另外繳交學分費。 選修本學程之學生，不得以本學程學分未修畢為由，而延長畢業年限。 九、修滿學分學程規定之科目與學分者，得向學分學程設置單位申請核發學分學程結業證明書。
一、本校為鼓勵學生有系統的跨領域學習，培養多方面專長人才，除輔系、雙主修外本校設置跨院、系、所或跨校之學分學程，供學生修習，以利未來生涯規劃。 欲以非本學程公告之婦女與性別研究相關課程，申請採計為本學程學分者，請檢附課程大綱、修課成績證明及其他有利佐證資料，向本學程提出申請。 經審核通過後，方得計入學分。
選修課12學分：以台大課程網公布課程為準。 修習其他本校或他校與婦女與性別研究有關之課程，得向本學程提出申請抵免為本學程選修學分。 有鑑於城鄉落差、偏鄉師資嚴重不足，本學程配合高教深耕USR計畫，以人才培育、在地實踐為主要核心，融入臺師大課程以協助偏鄉地區執行PASSION扎根教學。 本學程培訓重點為實務學科教材教法和現場、遠距實習，藉由必修課程，讓學生熟悉PASSION扎根創新教學三步驟：系統診斷、篩選分流及適性教學的內涵與執行方式，並於國中小夥伴學校進行實際授課，以確切了解補教教學現場情況與在地需求。 11月30日7时33分，神舟十五号航天员乘组入驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组相聚“中国宫”。
- 迎朔风，战严寒，飞天征途上，类似的挑战无处不在。
- 「戶外探索領導學分學程」主要目的是在培養具備專業知識與技能的戶外探索領導人才。
- 不久前的天舟五号任务，更创下了货运飞船2小时自主快速交会对接的世界纪录。
- 在党中央的坚强领导下，“千人一枚箭、万人一杆枪”的中国载人航天事业，汇聚起跨部门、跨地区、跨专业至少数千家单位、数以万计科技工作者的协同攻关、共同奋斗，齿轮咬合般汇聚成强大的力量，助推中国航天跨越一个又一个科技的高峰。
- 29日20时18分，身着乳白色舱内航天服的神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆，出现在酒泉卫星发射中心问天阁南侧门口。
- 此外，該校視訊系負責此次活動的全紀錄時尚大片的影片拍製，為因應臺南美術二館的特殊高低錯落的地景，該系以八台攝影機及大型搖臂攝影拍攝模特兒精彩的走秀畫面，師生共同展現影視專業，讓貴賓讚歎果然是培養金鐘金馬人才的搖籃。
自信与自豪必将铸入他们童年的底层记忆，他们的未来，会有更加高远的抵达。 “我的职业是航天员，飞天就是我的职责使命。 ”17年来，费俊龙各种训练从不停歇，随时准备再次出征苍穹。 自二年級起(轉學生自轉入第二學年起)，至最高修業年級止(不包含延長修業年限)，得選擇與主修學系性質不同之學系，申請加修雙主修。
學士班三年級以上學生，方可修讀高階課程。 學生須在兩門必修課中，至少選一門修習，餘者可依興趣，自由選修進階或高階課程。 學生只要修滿15學分，即可向跨領域學分學程設置單位申請核發學程結業證明書。 為提升學生未來就業競爭力，結合學校與業界資源、相關師資、設備與課程，培養學生跨領域多元能力、增進學生實務經驗與能力，因應社會及產業所需專業人才，並導入產業實習，讓學生提早探索就業傾向，拓展視野及發展自我，在面對未來社會上的多面貌產業，有更多方向的選擇及發展。 本學程由教育學系、教育心理與輔導學系、社會教育學系、健康促進與衛生教育學系、人類發展與家庭學系、特殊教育學系、公民教育與活動領導學系、學習科學學士學位學程共同規劃辦理，並以教育學院為主辦單位。
舱内，航天员们面露微笑，松开手中的笔和本册，任其上下飘浮，开始体验太空的奇妙魅力。 模拟失重训练，需要身穿160多公斤重的水下训练服在深水里一次训练三四个小时；超重耐力训练，需要承受8倍重力加速度的重压……神舟十五号任务中，航天员需要多次出舱，舱外爬行距离大大增加。 要想在浩瀚的太空顺利完成任务，就需要在地面进行千百次的训练。 17年前，也是在这里，费俊龙顶风踏雪出征，与战友聂海胜一起乘坐神舟六号飞向太空，标志着中国载人航天工程实现了“三步走”中第一步的目标。 29日20时18分，身着乳白色舱内航天服的神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆，出现在酒泉卫星发射中心问天阁南侧门口。 修讀本學程學生在大學畢業後若未修完本學程15個學分，但學生已考上本校研究所，仍可繼續修習未修完之學程學分。
作为载人航天关键技术之一，交会对接技术经过神舟八号到神舟十五号的一次次尝试，对接用时从44小时到6.5小时，已然日趋成熟。 不久前的天舟五号任务，更创下了货运飞船2小时自主快速交会对接的世界纪录。 在党中央的坚强领导下，“千人一枚箭、万人一杆枪”的中国载人航天事业，汇聚起跨部门、跨地区、跨专业至少数千家单位、数以万计科技工作者的协同攻关、共同奋斗，齿轮咬合般汇聚成强大的力量，助推中国航天跨越一个又一个科技的高峰。 三十而立的载人航天工程用优异战绩，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中国航天的“加速度”。 自2021年4月底天和核心舱发射以来，中国航天人用不到20个月时间，先后在文昌、酒泉两个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射，同一发射场两次任务最短间隔仅12天。 神舟十五号载人飞船张开太阳能帆板，如同遨游海天的鲲鹏，行进在预定轨道上。
本學程設置宗旨為因應社會發展多元趨勢，促進跨領域學習人才培育，俾利本校學生畢業後可順利銜接國內外相關專業領域進修與相關職涯發展。 「戶外探索領導學分學程」主要目的是在培養具備專業知識與技能的戶外探索領導人才。 藉由走出教室，在戶外情境中進行教育與訓練，提供各年齡層參與者學習增強與行為改變機會。 因此，結合學校資源，提供本校學生瞭解戶外探索領導基本理論與應用，特結合本校跨系與院資源（公民教育與活動領導學系與體育學系），讓學生學習戶外探索領導的理論基礎與指導活動技能，進而擁有未來進入相關領域從業與進修的基礎概念與能力。
迎朔风，战严寒，飞天征途上，类似的挑战无处不在。 中国载人航天就是这样攻克一个个难关，排除一个个隐患，成就一次又一次震撼天地的起飞。 通过回传画面可以看到，随着长箭起飞，箭身上一片片浅色“盔甲”四散飘落——为了应对40年未遇的奇寒，工程人员专门为火箭提供空调送风，在火箭重要的部段贴保温层……多措并举，终于战胜低温挑战，创下载人航天征程上的又一个纪录。
从地面仰望，旷野上空群星透亮。 灿烂星河间，有时可见一个轻巧灵动的身影——那是中国空间站轻轻划过夜空。 今天的孩子能够目睹中国神舟巡天的辉煌，见证中华民族千年梦想的实现。
因自107學年起，須至少取得一門本學程課程之學分後始得申請，故申請時請務必檢附歷年成績單或成績紀錄表（PDF檔即可、當學期成績可以成績查詢網頁代替）。 修畢本學程規定之科目與學分者，得檢具歷年成績單，經學程主辦單位審核無誤後，向教務處申請核發學分學程證明書。 中国空间站的建成，是中国人飞天征程上的重要里程碑，也是必经坐标点。 中国载人航天探索的脚步不会只停留在近地轨道。 两天前，中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室主任助理季启明表示，中国已具备开展载人月球探测工程实施条件，中国人九天揽月的梦想将在不远的将来成为现实。 神舟十五号的成功发射，是空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。
