外界常誤解就讀化學系做實驗有危險性，相反的化學能更了解許多日常生活中化學物質的作用，進而避免或降低發生危險的可能性。 再者本系有4位講師，專職大學部實驗課程，著重實驗教學品質及安全，目的是希望同學們養成謹慎的實驗習慣。 最終目的，乃培養學生具有自修、做實驗及解決問題能力。 本系有4位講師，專職教授大學部相關實驗課程，著重實驗教學的品質及安全。 公益財團法人日本台灣交流協會台北事務所舉辦之2022年度撰寫碩博士論文經費資助，申請於111年10月26日止。
一般而言，多被認為化學系畢業多半擔任研發工程師而化學工程系則擔任製程工程師，事實上，化學乃所有技術製造業之基礎，擁有基礎後並能學以致用於許多行業上，例如：半導體產業、生技製藥產業、先進與傳統材料產業、電子與顯示器產業、食品產業、醫學、環境檢測業、專利師及化妝品產業等等。 化學系與化學工程系差異，化學系注重分子層級的設計與探討，發展理論並且應用於深層化學問題的解決，為各領域研發必要之科學、化學工程系注重生產所需的可行性，例如輸送，反應放熱之處理，偏重大量生產時應用科學的視角。 本系創立於民國44年，為創校四系之ㄧ，民國88年將化學系分成化學組及材料化學組，兩組各招收一班，並同時設有碩士班、博士班、碩士在職專班(碩專班)，經六十餘年不斷努力求新，已擁有一流的師資和設備。 本系曾獲教育部全國大學–化學學門評鑑第九名，且是私立大學中排名第一。
中原大學化學系: 賀!林義峰老師 指導 黃俊紘同學 參加 中國工程學會 學生分會103年度工程論文競賽，榮獲化工組佳作!
一個初級製程工程師需具備普通物理及普通化學知識即可勝任,甚至更進一步還要具備基礎電子學及半導體元件的知識才能配合先進製程技術的發展。 嚴格要求基本學科訓練，奠立學生堅實之基礎，提昇其再學習的能力，以應付多變的科技產業。 提供多樣性課程及學程，如奈米科技學程、生化科技學程，以擴展其視野，靈活其思考。 從實際應用的觀點介紹重要的工業化學品；引導純化學背景的學生能從合乎經濟的化學品製造程序來認識工業化學。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 誠聘 「專案講師」化學相關領域，以有機化學、分析化學為專長領域之化學系畢業者尤佳，收件延長至11/30（三）止。
- 一個初級製程工程師需具備普通物理及普通化學知識即可勝任,甚至更進一步還要具備基礎電子學及半導體元件的知識才能配合先進製程技術的發展。
- 公益財團法人日本台灣交流協會台北事務所舉辦之2022年度撰寫碩博士論文經費資助，申請於111年10月26日止。
- 畢業後出國深造或服務於工業界，均有傑出之表現，為本系建立良好的聲譽。
- 最終目的，乃培養學生具有自修、做實驗及解決問題能力。
- 從實際應用的觀點介紹重要的工業化學品；引導純化學背景的學生能從合乎經濟的化學品製造程序來認識工業化學。
- 化學系與化學工程系差異，化學系注重分子層級的設計與探討，發展理論並且應用於深層化學問題的解決，為各領域研發必要之科學、化學工程系注重生產所需的可行性，例如輸送，反應放熱之處理，偏重大量生產時應用科學的視角。
本系創立於民國四十四年，經六十餘年不斷努力求新，已擁有一流的師資和設備，民國六十三年與化工系共同成立應用化學研究所，並於民國七十年與化工系分別獨立，應化所於民國七十年分為化學工程研究所及化學研究所，七十二年獲教育部核准成立博士班，使本系對學術之研究與實際之應用有更密切的配合，八十八年為因應國內社會經濟變遷，並響應教育部配合國家建設人力需求及學校校務發展計劃，重新評估，減併與調整現有系所及招生名額之呼籲，將化學系分成化學組及材料化學組，兩組各招收一班，並同時成立碩士在職進修專班。 畢業後出國深造或服務於工業界，均有傑出之表現，為本系建立良好的聲譽。 中原大學化學系，以分子的層級為原點，學習化學反應所牽涉的科學，教師研究方向包含，電池開發、生醫材料、高分子材料、新材料合成及特性研究、生物化學、藥物開發、環境保護、新分析方法開發、有機/無機合成及理論計算等。
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