6月，張作霖退出山海關外，被日本關東軍在皇姑屯站炸死。 12月，張學良東北易幟，名義上歸順，北伐宣佈成功。 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，1925年孙文逝世后，国民政府成立。 1927年蒋介石和汪精卫发动清黨，即整肅共產主義分子的事件，第一次国共合作破裂。 1928年，奉系領導人張學良宣布东北易帜，廢除五色旗，改用青天白日紅旗，北洋政府覆灭，国民政府名義上統治了舊有的內地十八省與東三省，国民革命结束。 孫中山先生革命的奮鬥，已經喚起了沉睡的亞洲，中山主義所指導中國國民革命的成功，亦必要影響到英國。
中國社會各階級都處在國際資本帝國主義及本國軍閥兩層嚴酷的壓迫之下，而各階級合作的國民革命，是目前的需要而且可能。 中國人民之困苦至今日而極矣：以言農人，則血汗所獲，盡供兵匪之掠奪，預徵特捐，有加無已，終年辛苦，不得一飽，鬻田賣牛，寢成失業，此猶僥倖者也。 至如直魯豫京兆等省區之農人，則兵匪所過，村里為墟，老弱死於溝壑，壯年多被俘擄，男為牛馬，女被姦淫，其或能逃出虎口，幸保餘生，亦不過惶惶如喪家之狗，不操下賤之業，即作他鄉之鬼而已。 以言工人，則終日勞作所獲，僅能苟延性命，既無餘資，又鮮保障，平時日日有失工之慮，災患一至，不免淪為流氓之列；此時欲商無資，欲耕無地，不降為苦力，以逐漸消耗其性命，則直成餓殍而已矣。 以言商民，則外被洋商售賣洋貨、販運土貨之壓迫，內受大小軍閥土匪、苛捐重稅及明搶暗索之剝削，鮮能獲什一之利，而頻蒙虧本之災；馴至小資生意不堪損失，傾家蕩產，比比皆是。
幾經洽商，後經時任鐵道部部長孫科同意，在隴海鐵路東段（徐州至連雲港）貨運附加税內劃撥一部分資金，充作費用。 而此時，聞訊南京開辦遺族學校的各省國民革命軍烈士的遺孤已經紛紛來到南京要求上學。 在這種情況下，學校籌備處便決定：招收學生先行開學，籌備處選定先在城內大倉園設立臨時校舍，凡北伐陣亡將士的子女，年滿6歲至18歲，身體健康，能獨立生活的，不論有無文化，都可申請入學。 1929年4月正式開學，設有小學六個年級，入學年齡6至11歲。
至1945年，國軍共有120個軍、354個師，此外尚有獨立旅、獨立團等。 據統計，八年抗戰中，國軍中陸軍伤亡將士三百萬人以上，當中將級軍官阵亡已超過二百名，中下級軍官更大幅傷亡。 此外，抗戰期間國軍亦首次離開中國，組成中國遠征軍，到緬甸與印度的英軍共同作戰，且亦屢有勝果。 1927年清党后，国民政府的官方话语中，为突出中国国民党领导“国民革命”的延续性，把清党以后的北伐又名“二期北伐”，一般选取1928年完成全国形式上统一的东北易帜，作为国民革命胜利结束的标志。
《國民革命歌》是國共第一次合作進行北伐的產物，曾唱遍大江南北，表明當時人民的革命熱情高漲，信心十足。 歌曲反映了從國共第一次合作到工農運動高漲的歷史。 在1928年7月國民政府開始研究裁兵時，屬國民革命軍名下軍隊，有84個軍約300個師，共220萬人。 1928至1929年曾開始編遣工作，計劃將國民革命軍縮編成六十五個師共八十萬人，亦有訂明國軍最高指揮權在國民政府。 但不久革命軍內實力軍人即互以兵戎相見，先後發生蔣桂戰爭（參看李宗仁）、中原大戰等多場國民黨內戰，加上對共產黨圍剿及用兵，編遣計劃及軍隊國家化的計劃遂無疾而終。 敗壞困苦的中國，須有各階級群起合作的大革命，才能夠依群眾的革命熱忱和創造能力，湧現出一個獨立的統一的新國家。
參加北伐戰爭的國民革命軍共八個軍，約十萬人，蔣介石為總司令。 在北伐軍中，一大批共產黨員擔任各級黨代表或政治處長，或者擔任基層指揮員、戰斗員。 一些著名的共產黨人，如周恩來擔任第一軍副黨代表，李富春擔任第二軍副黨代表，朱克靖擔任第三軍黨代表，羅漢擔任第四軍黨代表，林伯渠擔任第六軍副黨代表，肖勁光擔任第二軍第六師黨代表等。 同時，中國共產黨的各級組織還組織和武裝了大批農民自衛軍、工人糾察隊，用以策應和支援北伐軍的行動。 領土廣大交通不便經濟組織還是地方的社會組織還是家庭的文字組織還是半象形的中國，連國民革命完全成功也不是一件容易的事，我們斷然不可懷絲毫速成的妄想。 中國國民革命運動，可以說自甲午戰敗起，過去歷史已將近三十年，此三十年中，第一期是戊戌前後的變法自強運動，第二期是辛亥革命運動，第三期是“五四”以來學生及工人運動。
國民革命: 國民革命軍
第一國際時代在法國有一關於“天地會”的記錄，這是一個中國人的第一國際的支部。 “天地會”是太平黨人失敗後所組織的革命的秘密結社，會員多散處於中國南部及南洋、印度、美洲各處，這一個天地會與第一國際發生關係的事實，可以證明太平革命是含有階級性的民族革命，可以證明中國革命自始有與世界無產階級提攜的需要與傾向。 共產國際不瞭解中國的具體情況，對於中國革命做出了一些不切實際的指導，影響了中國共產黨對許多問題的決斷和有關方針政策的實施。 舉一個最好的例子，宋美齡本人至少一個禮拜去遺族學校3次以上，每次去的時候，都是和蔣介石兩人一起去，夫婦倆到遺族學校視察，總是會向有關人員提出不少問題，所以，遺族學校方面對校務都不敢稍有閃失。 遺族學校開學之後，宋美齡和蔣介石確實把這所學校當做是自己的事業一樣，很熱心地參與，宋美齡更是投入了不少心力。
門前自南至北是一條大石子馬路，南到衞崗接寧杭公路，北到四方城接中山路，汽車可通學校。 校園內的佈置、栽花、植樹、鋪草地等，由陵園管理委員會的園林專家設計，校園點綴得十分美麗，成為先烈子女生活的樂園。 教室、宿舍、辦公室、醫院、農場、廚房、浴室等更是一應俱全。 1930年冬，因學校擴大，實行男女分校，另設遺族女校，暫借羊皮巷1號為臨時校舍（解放後東風劇場原址）。 1933年宋美齡指撥中山門外寧湯路傍遺族學校農場地100畝建設女校，採取當時金陵女子大學的宮殿式大屋結構，外表巍峨壯觀（今南京農業大學處）。
1927年1～2月，中國共產黨領導羣眾反帝運動同武漢國民政府外交談判相結合，迫使英國交還漢口、九江的租界。 帝國主義為維護其在華利益，加緊對中國革命的干涉，並從革命隊伍內部尋找新的代理人。 以蔣介石為首的國民黨右派便和帝國主義勾結起來，準備叛變革命。 中國共產黨領導機關犯了以陳獨秀為代表的右傾機會主義錯誤，對國民黨右派妥協退讓，對工農羣眾運動壓制阻撓，並在革命緊要關頭交出工農武裝。
第一、從蔣介石追隨孫中山參加國民革命的歷史來看，他投身的乃是孫中山領導的中國國民革命，他非但從來不曾背叛過自己一心相與的中國國民革命，而且正因自己的豐功偉績而作成了他的領袖。 所以，指蔣介石背叛革命，即背叛了他自己曾參加和推進的中國國民革命，自然只能是一樁赤裸裸的栽贓。 特級上將從設立至2000年廢除，僅授予1935年時任國民政府軍事委員會委員長的蔣中正一人；大陸時期一共授予陸軍一級上將10名、海軍一級上將1名，除了蔣中正嫡系的何應欽、陳誠，其餘皆是獨霸一方的地方勢力。 殖民地半殖民地一部分向上發展的大資產階級固然可以趨向革命，而一部分向下崩壞的小資產階級（手工工業家及小商人）亦可以趨向革命。 小資產階級固不及大資產階級勢力集中，然其企業因競爭而崩壞，生活不安，也足造成其浪漫的革命心理。 有人反對上海的民治委員會，說是希圖組織商人政府，又說這是發達資本主義有害於中國社會。
7月9日，国民革命军在广州誓师，为推翻北洋军阀统治，国共合作进行的北伐战争正式开始。 一年中，相继占领湘、鄂、赣、闽、浙、皖、苏、豫等省，基本消灭直系军阀吴佩孚军和孙传芳军，重创奉系军阀张作霖军。 在北伐战争中，共产党发动并组织广大工农群众积极支援和配合。
1948年國民政府改組為中華民國政府，隨後中華民國國軍在大陸被中國人民解放軍擊敗，國軍餘部隨著中華民國政府撤往臺灣，在中國大陸的歷史亦告一段落。 支持北伐的馮玉祥手下的國民軍，及閻錫山手下的北方革命軍都得到番號。 國軍編為第一、二、三、四集團軍，分別由蔣中正、馮玉祥、閻錫山及李宗仁任司令；蔣中正為總司令。
- 馬克思和列寧的話，必能由中國民眾革命的努力經由中山主義的道路一一證實。
- 在軍事化管教方面，例如，對學生日常和個人整潔習慣的培養，學校更是列為教育之重點。
- 至如直魯豫京兆等省區之農人，則兵匪所過，村里為墟，老弱死於溝壑，壯年多被俘擄，男為牛馬，女被姦淫，其或能逃出虎口，幸保餘生，亦不過惶惶如喪家之狗，不操下賤之業，即作他鄉之鬼而已。
- 據統計，八年抗戰中，國軍中陸軍伤亡將士三百萬人以上，當中將級軍官阵亡已超過二百名，中下級軍官更大幅傷亡。
- 歌曲反映了從國共第一次合作到工農運動高漲的歷史。
後來因為時任中華民國總統蔣中正認為原台灣護國神社建築簡陋有失莊嚴、不足以祭祀國民革命英烈，因此指示由中華民國陸軍一級上將兼國民大會主席團主席何應欽主持重建。 1969年（民國五十八年）3月25日，國民革命忠烈祠落成啟用，並依《國民革命忠烈祠入祀辦法》設置與管理。 第一次国共内战（1927年－1937年），交战方中共南昌暴动国民革命军、中国工农革命军、中国工农红军。 南昌起义（1927年），交战方中共南昌暴动国民革命军。
國民革命: 袁斌：「蔣介石背叛革命」純屬彌天大謊
1926年10月和次年2～3月，周恩来等共产党人领导上海工人举行三次武装起义，第三次起义打败军阀部队，占领上海。 1927年1～2月，中国共产党领导群众反帝运动同武汉国民政府外交谈判相结合，迫使英国交还汉口、九江的租界。 帝国主义为维护其在华利益，加紧对中国革命的干涉，并从革命队伍内部寻找新的代理人。 以蒋介石为首的国民党右派便和帝国主义勾结起来，准备叛变革命。 中国共产党领导机关犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，对国民党右派妥协退让，对工农群众运动压制阻挠，并在革命紧要关头交出工农武装。
6月，國民黨中央執行委員會臨時全體會議通過迅速出師北伐案。 7月9日，國民革命軍在廣州誓師，為推翻北洋軍閥統治，國共合作進行的北伐戰爭正式開始。 一年中，相繼佔領湘、鄂、贛、閩、浙、皖、蘇、豫等省，基本消滅直係軍閥吳佩孚軍和孫傳芳軍，重創奉系軍閥張作霖軍。 在北伐戰爭中，共產黨發動並組織廣大工農羣眾積極支援和配合。 1926年10月和次年2～3月，周恩來等共產黨人領導上海工人舉行三次武裝起義，第三次起義打敗軍閥部隊，佔領上海。
馬克思在這篇文中指出中國革命將要影響於所謂文明的世界，歐洲民眾的下次暴動，為共和製、自由政府與經濟的下次運動，所靠中國現在的革命（太平革命）的經過，比其他任何政治的原因（如俄國的威脅以及全歐大戰的將要發生等）都多。 在一八四○年英國炮火之下，許多的分解的要因湊合起來，日益發展，以影響於中國的財政、產業、政治與道德，皇帝的權威遂不能不崩落，自命天朝的上國，遂不能不與人間的世界相接，閉關自守的老支那遂為英國的砲火結束了他的孤立的生活。 恰如保存在神秘的固封的棺中的木乃伊，一與空氣相接自然的便要解體。 現在的問題是中國的革命怎樣影響到英國，經由英國影響到歐洲。 太平天國的滅亡在一八六四年，一八六六年孫中山先生誕生，由孫先生誕生到現在剛剛六十年，這六十年間的中國國民革命運動，仍在繼續著向前湧進，孫先生的主義便是指導革命進路的南針。
這個新國家只有在全國大群眾革命的狂熱中，全國的制度文物思想習慣都受了革命的洗禮，才能夠實現，決不是單靠軍事行動可以僥幸得來的，更不是個人的暗殺可以成功的。 暗殺只是封建時代義烈的行為，其結果不過報仇泄憤，決不能依此方法可以推倒統治階級。 單靠軍事行動取得政權，這是墨西哥式葡萄牙式的軍事投機，決不是法蘭西式俄羅斯式的革命事業。
在太平革命（太平天國事件）時期，馬克思即是這樣的觀察。 太平革命（一八五○——一八六四）的年代，恰是馬克思為“紐約新聞”（New York Daily Tribune）作通訊員的時期（一八五一——一八六二），故馬克思曾有一篇通訊，分析中國革命的因果關係，併其所與於歐洲的影響。 宋美齡雖然不是學教育出身的，可是，卻有自己的一套教育理念，加上蔣介石本身給她的關於軍人教育的一些觀念，於是，這所遺族學校就成為宋美齡的美式思想和蔣介石的日本式軍隊教育的一個複合體。 抗戰後恢復的遺族學校，定期安排學生體檢，並鼓勵學生多參加文體活動。 宋美齡曾向美聯社記者表示，她一生中最滿意的事情，就是遺族學校辦得成功。
中国共产党基于阐释己方革命的合理性，将清党定性为“反革命政变”，并以此作为“国民革命”以失败告终的截止日期。 中国共产党在描述这段革命历史时，用“大革命”取代了“国民革命”。 “国民革命”这一名词，在国民党共产党上述语境中，逐步淡化直至退出了民众视野。
有一次，宋美齡聽到學生在誦讀一篇課文，文中敍述的是遵照國民黨總理孫中山的觀念，要學生雙手萬能、手腦並用的文章，宋美齡聽了之後，很欣賞這段文字，還要老師把這段文字拿給她翻譯成英文。 1937年冬，南京淪陷，遺族女校和教員宿舍，成了日偽軍的臨時傷兵醫院，後因無人過問，校舍設施幾乎全被毀壞。 1945年，抗戰勝利還都南京，又添出許多抗日陣亡將士的子女，需要及時收容教養，於是宋美齡委派“勵志社”副總幹事黎離塵籌備恢復遺族學校，經過一年時間的修葺整理，於1946年秋正式開學。 學校只招男生，不招女生，只辦初、高中，不辦小學。
在中国共产党的积极参与和努力下，大革命风暴迅速席卷全国。 1927年蒋介石和汪精卫先后“清共”，第一次国共合作破裂。 【大紀元2020年11月19日訊】迄今為止，在中國大陸出版的任何一本中國現代史教科書書目上，都印著「蔣介石背叛革命」這樣一個赫然的標題。 而任何一本中國現代史教科書亦都在這個標題之下，稱「中共領導北伐成功，大革命卻失敗了。」失敗的原因，便是蔣介石「背叛」了革命。
1927年蔣介石和汪精衞先後“清共”，第一次國共合作破裂。 國民革命軍建軍之初，將領和軍官均由中國國民黨在廣州創設的黃埔軍校加以培養訓練。 1928年，國民革命軍北伐完成，正式統一中國，國民政府定於一尊，國民革命軍也被稱為國民政府軍，簡稱「國軍」或「國府軍」，期間經歷第一次國共內戰、中国抗日战争、第二次國共內戰等戰爭。
但是農民居處散漫勢力不易集中，文化低生活欲望簡單易於趨向保守，中國土地廣大易於遷徒被難茍安，這三種環境是造成農民難以加入革命運動的原因。 然而外貨侵入破壞農業經濟日益一日，兵匪擾亂，天災流行，官紳魚肉，這四種環境卻有驅農民加入革命之可能。 歷年以來，各處農民小規模的抗稅罷租運動是很普遍的，若一旦有了組織，便無人敢說連國民革命他們也一定不能加入。 殖民地革命的對象是宗主國，固然無所謂民主革命；即在半殖民地，一方面因為工商業受外力之阻礙不能充分發展，資產階級不能成功一個獨立的革命勢力，一方面又因為貴族軍閥受外力之卵翼而存在，所以也不能形成一個純粹的資產階級的民主革命。
1931年4月國民政府公佈了《陸空軍軍官佐士兵等級表》：軍官分為將官、校官、尉官三等，各官等又分上、中、少三級（少尉之下另設准尉）。 这部作品也可能在本國本地版權期限更長，但對外國外地作品應用較短期限規則的國家以及地区，屬於公有領域。 另外請注意司法院釋字第5號解釋：「行憲後各政黨辦理黨務人員，不能認為刑法上所稱之公務員。」所以自從1947年（民國三十六年）12月25日中華民國憲法施行以來，各政黨黨務作品，不能認為公文。 這部作品也可能在本國本地版權期限更長，但對外國外地作品應用較短期限規則的國家以及地區，屬於公有領域。
後隨抗戰形勢的發展，全校人員、校具輾轉運到成都。 至於不想離開南京的學生，除維持生產外，還擔當保護校舍的任務。 北伐戰爭是國共兩黨共同進行的一場革命的、正義的戰爭。 兩黨團結合作、一致對敵，北伐軍將士英勇奮戰，以鮮血和生命換來了輝煌戰果。
馬克思和列寧的話，必能由中國民眾革命的努力經由中山主義的道路一一證實。 列寧說：“四萬萬落後的亞洲人，達到自由的境地，對於政治生活覺醒了，全球人口的四分之一，由愚昧覺醒起來，向著光明前進，運動爭鬥。 ”孫中山先生便是亞洲人向著自由與光明奮鬥的領導者。 中國革命的成功，將與偉大的影響於歐洲，乃至全世界。
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