2、在具体的内容格式方面，成人本科论文与自考本科论文的要求其实也大体一致，如题目应简短精炼，具备极强的概括性；主体部分应包含引用、正文及结论，正文的字数应在5000字以上。 2.在具体内容格式方面，成人本科论文的要求与自学本科论文的要求大致相同。 报告显示，2021年我国未成年网民规模达1.91亿。 报告建议，“政、校、家、社、企”协同发力，顺应数字社会发展规律，治管教结合，多管齐下，为“互联网一代”未成年人健康成长保驾护航。 根据报告，随着移动互联网向农村持续渗透，城乡未成年人在互联网普及率方面的差距已基本弥合。 目前，视频平台成为未成年人获取信息重要渠道，而家长的上网行为和网络素养也对未成年网民有直接影响。
不过业内人士还是建议毕业生写论文的时候尽量多写，不要只停留在要求的标准线上。 如果删的字数太多，不能保证最终论文的字数达到本科论文查重标准的要求，但是字数太多是最安全的。 对于社会上许多理工科大学生来说，论文中的研究数据是必要的，这些研究数据非常相似。 因此，在降低论文重复时，用户可以以图表的形式显示研究数据，从而据，从而中重复的字符数，从而降低论文的查重率。 答：作为一个具有学术研究价值的东西，论文的写作是非常严格的。 论文查重检测是检测论文中是否存在剽窃等学术不端行为的一种方式。
成人教育研究所: 招生信息
建立杭州用户运营服务中心，全面实现个人精准化运营服务监督的学习体系，从上课时长、做题数量的准确率、补课完成率、复习进度等全面达成精准化数据呈现。 下半年经过多次的战略打磨荣获中国管理科学研究院学术委批准设立的全国在线教育改革示范基地。 中国成人教育文化的记忆与传承 中国成人教育文化是成人教育学科建设的重要范畴之一，只有以深厚的文化为基础的学科才有持久的生命力。 江西师范大学曾青云教授一直致力于学科建设中的文化传承与发展研究。
1978年，经国务院学位办批准，设立中国大陆第一个“职业教育学”专业的硕士点。 2001年本学科点申报博士点获得成功，成为中国大陆首家本专业博士学位授予点。 本学科是上海市重点学科，是全国目前最重要、最具影响的职教高级人才培养、培训基地，也是全国目前最富实力的职教研究基地，致力于培养从事职业技术教育理论研究与实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的研究者和工作者。 职教所现有教师7人，其中教授2人、副教授3人，全部具有博士学位，部分具有海外留学背景。 整体上看，教师队伍的专业能力和研究水平在国内同类型专业中处于较高水平。 早在20世纪80年代中，响应《中共中央关于教育体制改革的决议》关于大力发展职业技术教育的号召，北师大教育系以高奇教授为代表的一些老教师就开始积极推进职业技术教育学科建设和人才培养。
总结与分享：2015成人教育理论研究进展 深圳大学李兴敏教授通过对中国知网核心和CSSCI来源刊、刊发中图分类号G72学术论文标引项的文献计量和内容分析，总结了这一年来主要理论阵地、学者活跃程度、骨干研究机构、行政区域贡献、研究热点… 宁波大学乐传永教授、孙立新博士通过对2015人大复印资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析，回顾这一年来该报刊栏目设置特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况、被转载论文所采用的… 通过网上报名系统或到中国科学院大学招生信息网资料下载区，下载博士报名专家推荐书，推荐书由两名教授（或相当职称）同行专家填写且密封签字后可由考生转交报考单位或直接邮寄到考生报考单位的研究生部或学院办公室。 成人高等学历教育为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。 通过全国统一考试而取得入学资格，经过在校(籍)学习，成绩合格，可获得教育部电子注册、国家承认的学历文凭。 成人高校招生类型分为，高中起点升专科(简称“高起专”)、高中起点升本科(简称“高起本”)、专科起点升本科(简称“专升本”)三种。
成人教育研究所: 科研项目
提升未成年人信息素养，是防止网络沉迷的有效途径，要引导未成年人意识到网络对于学习和生活的积极作用，并加以合理利用。 对于学校，在开足开齐信息科技课程的基础上，更要利用学校特色资源，改进课堂教学，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习和信息社会责任等核心素养，帮助学生掌握利用信息技术和网络解决问题的能力、合作与探究的能力等。 对于家长，首先要提升自己的信息素养，通过言传身教帮助孩子培养筛选适宜资源、有目的地获取和管理资源、辨别信息真伪优劣等能力。 对于社会，则应加强监管，为防止未成年人网络沉迷工作筑好坚实的“防火墙”。 系统思维在解决成人学习问题中的应用 目前，互联网的普及和运用成为一种社会热点，互联网时代下成人学习存在着学习航标的淹没、学习体系的失语和学习自主性的消解等问题。 山西大学桑宁霞教授针对此问题，以系统思维与成人学习彼此依存、相互联…
还未获得硕士学位的境外留学人员上传在学证明（注明预计获得学位时间）。 关于本科论文的重复率，我们还需要了解一点，就是不同的学校对论文的重复率有不同的要求。 目前大部分高校都要求本科毕业论文的重复率不能超过20％。 学校个别专业的要求会适当放宽，部分专业要求重复率控制在20％。
本所拥有“职业技术教育学”、“成人教育学”、“人力资源开发与教育”等三个国内首创的硕士、博士学位授予点，主要从事这些领域的基础与前沿理论研究，培养高层次专业人才。 在读研究生共214人，其中博士生28人，硕士生123人，职业技术学校教师在职攻读硕士生53人、高等学校教师在职攻读研究生10人，另有若干访问学者、访问博士和博士后。 此外，本所还拥有一批校外研究基地，它们为科研工作和研究生培养提供了重要的实践场所。
1.持有上海市居住证； 2.无犯罪记录； 3.不具有国家规定的禁止或限制从事特定职业的情形； 4.近5年内无重大责任事故、刑事处罚记录。 年，聘期内实行年薪制，“一人一策”约定目标任务及薪酬标准。 学校为人才提供科研启动经费；聘期内，提供周转房（或租房补贴），缴纳社保，发放福利。 在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民，持所在省(区、市)公安机关填发的护照和《外国人永久居留证》(或《外侨居留证》)，可在设区市(直管县〈市〉)(简称“设区市”)招考办(教育考试院)(简称“招考办”)报名。 3、达到录取分数线且已与学校或函授站(点)取得联系的考生，学校将按各函授站(点)上报的名单分层次、按专业从高分到低分择优录取。 对于以成人学习需要作为其生存和发展前提的成人教育来说，无疑面对的是一个前所未有过的大好发展机遇。
在职研究生学位，即授予个人的一种研究生学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到研究生的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。 由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。 我们通常说的在职研究生毕业证和学历证其实是同一个证书，在职研究生毕业证，即在职研究生学历证。 是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构，对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的证书。 类博士：在本学科专业领域取得一定水平的业绩成果，能够胜任核心课程教学任务，具有较强实践能力和创新能力的博士。
通过审核的考生，我所将核发准考证，考生可自行在网上打印。 上海知英教育主要提供（零压力）上海居住证积分及上海居转户咨询办理、上海成人学历职称培训、人才信息等相关信息咨询服务。 A、获得本专业或相关专业技术资格； B、取得与本专业或相关专业技术资格相适应的高级工以上职业资格证书（如需提供认证报告）。 C、在本市单位从事专业技术工作满10年； D、参加上海市统一考试，并取得有关初级职称或中级及以上职业资格证书。
成人教育逐渐走入成熟，点燃了全民提升学历的热情，同时各大企业也非常重视员工学历的培养，集团积极和多个大中小企业进行合作，培养企业员工，提高企业普通员工的职业技能和素养，也为各大企业输送了大量高职业素养型的人才。 如需修改，在“信息录入”中进行信息修改，完成后请点击“下一步”按钮进行保存。 报考单位一经对考生提交的信息确认、或报名截止后，考生将不能再对信息进行修改。 报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生选择“普通招考报名”，在考试方式中选择“少数民族高层次骨干人才计划”。
报告指出，网络安全环境持续改善，未成年网民遭遇网络安全事件的比例较2020年下降，知道可以通过互联网进行权益维护或举报的未成年网民比例提升，多数未成年网民会关注与未成年人网络保护相关的新政策、新法规。 与会教授与青年教师就汇报的相关问题进行了讨论，并给予各位青年教师宝贵的指导意见，鼓励青年教师不断对现有成果进行总结与反思，进行更深入的思考。 青年教师虚心接受教授们的建议，并表示将继续在各自学术领域中进行积极有益的探索。 每年11月中、下旬(具体时间以各省级招生考试部门公告为准)，考生可通过电话或网上查询成绩，也可到报名点查询。 随着社会节奏的日益加快，成人所感受到的竞争压力、流动机会和对社会的更多依赖，使成人产生了比之以往时代更为强烈的学习需要；与此同时，现代社会的迅速进步，也为满足这种强烈的学习需要提供着技术、经济等各方面的支持。
考生要特别注意核对姓名、性别、民族、身份证号码、报考类别（如非定向或定向）、毕业证书和学位证书编号等关键信息是否准确。 2、多与导师沟通在写论文遇到困难时，一定要跟导师及时沟通，不管是在撰写论文或者修改论文甚至在查重之前都需要向导师请教。 另外还可以提前，在网上搜一些论文检测系统，自己检查，然后降低重复率再上交，也可以问导师用什么论文检测系统比较好。
如：两院院士、入选国家级人才工程人选、国家一流学科带头人、国家自然科学奖等奖项一等奖获得者、国家教学名师、国家有突出贡献的中青年专家、教育部人文社科一等奖首位获得者及相当水平人才。 近几十年来，本所承担了近百项国家和省级部级研究项目，出版学术著作八十部左右。 这些研究成果不仅为各相关领域的理论创新和现实问题的解决做出了重大贡献，同时也在全国引领了这三个学科的发展。
学员可通过报考同等学力申硕、专业硕士、中外合作办学在职研究生来获得在职研究生学位证书。 同等学力申硕和中外合作办学两种报考方式属于免试入学，入学难度低，适合基础比较薄弱或备考时间不太充裕的人员选择。 在职研究生的学位证书与全日制研究生的证书也是具备同等法律效力的，在学员升职加薪、评职称、考公务员、出国留学等多方面也是有效的，大家可放心报考。 注意：教育部从2007级新生开始实施新生学籍电子注册制度。 专升本录取考生在新生入学时没有专科学历或专业学历属非国民教育系统的，教育部将不予注册学籍，学校将取消其入学资格。
项；获得市（厅）级教学成果或科研成果一等奖及以上等次奖励；首位在本专业领域发表高质量研究论文；首位承担科技成果转化项目，已取得较为显著的经济社会效益。 项；获得省（部）级及以上教学成果奖或科研成果奖前三个等次奖励；首位在本专业领域发表高质量研究论文；首位承担科技成果转化项目，已取得较为显著的经济社会效益。 1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。
申请注册：考生第一次进入博士网报系统，应首先注册，录入用户名和密码等信息，请考生务必牢记用户名和密码。 如注册失败，可能是用户名已被其他考生使用，请更换用户名另行注册。 目前就大部分学校对本科论文的要求来看，要求是不少于8000字。
本专业硕士点设有六个研究方向：培训与职业生涯开发、人才理论与人才开发、人力资源管理与组织发展、干部人力资源开发、培训师培训与发展、国际人力资源开发。 上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所的前身，是成立于1990年的上海职业技术教育研究所。 是根据中德两国政府协议，由两国有关部门合作共建的职业教育领域的应用性研究机构，1995年成为上海市教育科学研究院的组成部分。 凡考生与原工作单位或定向单位因报考问题造成不能复试或录取等后果的，由考生本人承担。
- 是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构，对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的证书。
- 由于“导师是研究生培养第一责任人”，因此在网报前，考生要与拟报考的导师进行充分的沟通。
- 因此，当论文的重复率高于标准时，降低论文的重复是非常必要的。
- 2.当然，不同学校对查重率的要求或多或少不同，这意味着一些学校的成人本科论文查重率不是30％，也可能是20％或其他值。
- 為因應社會變遷，配合世界教育發展潮流、國家教育政策趨勢，國立高雄師範大學於民國82年8月1日正式設立成人教育研究所碩士班，以應國內社會、經濟之改造、推動終身學習之方向。
（空表可从中国科学院大学招生信息网之“博士招生”栏目资料下载区下载）。 此次报告覆盖31个省（区、市）的小学、初中、高中及中等职业学校学生。 报告聚焦未成年人互联网普及、网络接入环境、网络使用特点、教育监管、网络安全与权益保护等方面情况，重点研判未成年人互联网使用趋势变化和存在的问题，有针对性地提出工作建议。
1.除了查重率，成人本科毕业论文在其他方面发展无疑有很多企业要求。 总的来说，成人本科论文要有明确的观点、严谨的论证、合理的结论、独立的观点和想法，论文要体现学生的实践能力、论证能力、分析能力等。 如果我们想要报考成人高考的话那么内心也是十分激动的，但是一旦错过了今年的报考就只能等待下一年继续申请了。 这对于考生们的要求可能也会比较高，但是自学考试每年却具有两次申请的机会。 所以在报考的时间中每位学员想要申请都要及时去关注，避免错过就会是时间上的失误。
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开设了“职业教育概论”等本科生选修课，编撰了国内最早的《职业教育概论》教材，培养了职业教育史研究方向的硕士研究生，承担了国家和北京市“九五”、“十五”教育科研规划的一系列课题研究，为国内职业教育学科建设起到重要的推进作用。 本世纪初，教育学院先后正式建立职业技术教育学科的硕士点和博士点，以及成人教育学的硕士点；教育学院建立了职业教育研究所，教育技术学院建立技术与职业教育研究所。 2009年教育学部组建后，两个所合并为职业与成人教育研究所。 1993年，经国务院学位办批准，设立中国大路上第一个“成人教育学”专业的硕士点。
同时报考国科大一个以上培养单位的考生，请提前与所报考研究所和导师进行沟通说明。 分别注册用户名后进行网上报名，纸质版材料需寄送给所报考的每一个研究所或学院。 在拟录取阶段，考生仅能选择其中一个培养单位进行拟录取，否则按不诚信报考处理。 登录系统：首次使用时，注册成功后自动进入网报系统，选择报考方式，即“普通招考报名”（指符合报考条件的已获得硕士学位人员、应届硕士毕业生及同等学力人员）或“硕转博报名”（指中国科学院大学在学硕士拟转博考生）。 本科毕业论文的查重率不能超过30％，本科毕业论文的最低查重率标准是30％，部分985/211双一流高校要求本科毕业论文的重复率不超过20％，优秀本科毕业论文的重复率不到15％。 此外，作为本科院校最低30％的合格要求，本文也没有学术研究价值，即不能顺利通过毕业考试。
团队带头人及成员根据其学术水平确定人才类型及层次，引进待遇按照相应层次兑现。 进一步打造了四川用户运营服务中心，在线直播课堂全面升级为国华商学院，全面布局小程序等最新学习场景，为全国各大上市企业培养和输送了大量具备高职业技能和素养型的人才。 经过集团多名技术专家以及行业头部研究人员成立国华互联网教育并建立大数据数学教务，构建完美的学员运营服务体系，在行业里也成为了第一批拥有大数据运营服务体系的助学单位。
本专业硕士点设有八个研究方向：成人教育基本原理、终身教育终身学习与学习型社会、成人学习理论与方法、学习型社区与学习型组织、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、培训者培训、比较成人教育。 的考生，我所会对报名考生提供的材料进行形式审核和学术审核，并根据导师招生名额情况和考生报名情况进行初审淘汰，确定入围参加笔试和面试人员名单，相关名单会在我所所网公布。 考生可关注我所所网相关信息，也可登录网上报名系统随时关注和查看报名结果，了解我所对考生准考资格的确认信息。
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