今天舉行頒獎典禮，吳寶春致詞時說，每一年很開心回到學校頒獎學金，希望學弟妹用正面積極態度看待，努力面對未來，他也跟大家一樣，他來自上龍泉人，也是這個學區，感謝國小、國中老師們的協助。 他也提到，今年是崇文國小100周年校慶，他今年也將回母校參與。 建國國小學生朱唯樂則從小熱衷於自身的太魯閣族文化，在族語老師的鼓勵與指導下，參加新北市111年原住民語文競賽朗讀組，上場時展現出沉穩、自信且從容大方的氣質勇奪佳績。 此外，還參加學校爵士樂團，擔任小號演奏，文武雙全的表現是同學們的表率。 興南國小學生陳恩興（左2）是阿美族的運動好手，今年榮獲新北市國小角力錦標賽亞軍。 圖／新北教育局提供建國國小學生朱唯樂（右1）參加新北市111年原住民語文競賽朗讀組，榮獲佳績。
今天的榮譽已隨時間的前行而成為歷史，獎學金對我們每一個人來說，既是一種榮譽，是對自己曾經努力的肯定。 我將始終踐行優秀的學習作風，在今後的學習、工作和生活中不畏困難和挫折，不斷努力，不斷奮勇向前。 很感謝學校設立這項獎學金制度，對於我們廣大學生來說，這是對於在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞。 我來自福建省南平市的一個小縣城，父母是用汗水賺取微薄收入的工人。 我的家庭沒有給與我厚實的財富，但卻給了我改變命運的品質。 父母賺錢的艱辛，使我深深地體會到：學習是知識更新的階梯，只有知識才能改變命運，只有努力才有美好的未來。
因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。 雖然獲得了國家勵志獎學金，但我深知，與其它真正優秀的同學相比，我所取得的成績實在是微不足道。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。 掌聲終究會消逝，奮鬥的腳步還要繼續。 古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽而成為盲目，因為所有得來的東西都是外物。 ”一切的一切都要以從零開始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠的目標，而非滿足於停滯和安於現狀。
他指導我們：在人生旅途中，人要如何前進? 答案就掌握在我們自己的手中，態度決定一切! 擁有積極的態度就一定能改變你的一切! 所以，在此，我要特別感謝培育我的班主任繆老師，因為有您的辛勤付出和細心教導，才有了我今天的收穫。
可往往有時候事與願違，這時我也不洩氣，繼續努力.同時我也很幸運每次遇到困難時，身邊就有朋友幫助和支援，我能取得成功多虧了她們的信任.有時我也比較任性，有時會隨著自己的心情做事。 在此,我們七年級年級全體學生也想給七年級八年級的學哥學姐們送上我們衷心的祝福,希望你們能在這個校園放飛自己的理想,創出更美的輝煌. 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。
其實所獲國家勵志獎學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，用它來請客? 他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這麼一句話：謝謝大家對於我的在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。 在學習方面，它使我更有信心去學習，使我瞭解到努力學習不僅能學好專業基礎知識，為以後的人生道路打好基礎，並且通過自己的勤奮也是能減輕家裡的負擔的，使自己能相對輕鬆的面對我們的學習和生活。
國中獎學金: 獎學金申請
獎學金在一定程度上可以使我的短期目標具體化，敦促自己珍惜時光、有效利用時間。 但是學習的目的絕對不是僅僅為了獲得獎學金。 我們來到大學是為了使自己能夠學到更多的專業知識，是在為實現自己的理想打基礎，學習的最終的目的是為了實現自己的人生理想，回報社會。 在思想上，我將逐步變得更加成熟，遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，做同學的好榜樣，積極的參加社會各種實踐活動，鍛鍊好自己的身體，做一個優秀的大學生，在未來，做一個對社會有奉獻主義的人才。 本人雖然是一個微不足道的學生會主席，我時刻關心同學的生活狀態，去服務同學，做一個忠實的衛士。
很感謝學校為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對於我們廣大學生來說，這是對於在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞;而且在一定程度上可以資助貧困自強的學子繼續學業。 我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對於我們大學生的寄予希望及期待。 學業優秀的學生可憑在校成績申請高額獎學金！ 想到自己剛到學校時，遇到了好多好多的困難，但最終都得以一一解決，這份感動是我在外鄉得到的第一份感動，感謝學校給了我這份溫暖。
教育部藝術教育貢獻獎出爐，全國共9縣市獲績優學校獎，南市永康國中脫穎而出，展現藝術教育扎根的穩健實力。 基隆市五堵國小老師林宜玲及信義國小志工楊政祐，榮獲今年交通部金安獎，兩人長期以來風雨無阻，協助交通導護工作，讓學生安全上… 興南國小學生陳恩興則是阿美族的運動好手，今年獲新北市國小角力錦標賽亞軍，並積極參加校隊訓練，舉凡角力、柔道、田徑都有參與，並期許自己未來成為一名優秀的體育選手。 ※領取獎金者限110年9月1日前完成註冊，其相關權利與義務需依簽約保證書與該年度獎學金辦法辦理，入學獎學金均擇優領取。 一、菁英獎學金獎助期間每學期應主動檢送期末成果報告予本會審查，本會於獎助期間得不定期派員進行訪問，或通知面談，若發現有不符獎助規定者，本會得終止獎助。
大學生活不僅僅教會了我怎樣學習，還教會了我怎樣做人、怎樣處事。 我相信學會做人、學會做事、學會學習是一個人一生的全部。 我今天取得的成績不僅僅是我一個人努力的結果，更多的是得益於學院領導老師和同學們的幫助和支援。
國中獎學金: 申請辦法
第一學期獲獎學金獎勵之學生，自第二學期起，其前一學期德行評量無小過以上紀錄並經導師推薦者，得繼續申請獎學金。 前一學期未達上開規定者，該學期不具獎學金之申領資格，得由同年級入學時符合規定之學生申請遞補。 申請資格：針對生活、就學、醫療陷入困境之國小、國中、高中職及大專院校學生，提供學雜費、生活補助(含營養午餐)，限事故發生日起 6 個月內。 申請鴻海獎學鯨不需清寒證明，只要符合相關成績優異、經濟條件，即可提出申請。 主要對象是「求學困難的學生」，因此只要持有第三方經濟困難，如里長、教授協助寫推薦信，也有機會獲得。
因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。 雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力;青年人要立足於社會，需要百折不撓的韌勁。 也許不是每個人生來都具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。
其他同學可能會以領獎時的風光和獎金作為努力目標。 其實，對於所有受到獎勵的同學，獎學金並不是炫耀的資本，獎學金不只是獎金，並不純粹是物質獎勵，而是對自己努力的一種肯定，一種鼓勵，是在學習熱忱度上的激勵! 如該學生前一學期成績未達規定，該學期不具本獎學金之申請資格，得由同年級第一學期入學時，符合前款第一目至第二目規定之學生，申請遞補。 高中應向當地國中之師生及家長宣導就近入學及獎學金之獎勵，並將前項補充規定及每學期獲獎學生名單，公布於學校網頁。 五、高中應依適性學習社區地理範圍、國中分布情況、各類入學管道學生比率、獎學金發放程序及其他相關事項，訂定補充規定，經校務會議或行政會報（議）通過後實施。
國中獎學金: 非清寒也能申請！【2022下半年獎學金總整理】學生績優.特殊境遇助學金一起看
特別是檢附文件不多，成績優異、符合條件，就有機會領取，降轉生未超過正常修業年限亦可參與。 該項獎學金由中國工程師學會為獎勵台灣國內優秀在校學生，而制定的獎學金評選辦法。 凡就讀工程科系之大學生，最後一學年度仍為本國在學者，在學期間成績達 80 分以上且為操行甲等，可獲得 3 萬元及獎狀。 評選方式由各校推薦候選人，每校 1 名，由學會評選作業小組進行投票表決，取最高前 10 名，其中一名由美洲中國工程學會建議，頒給就讀生物工程或化學工程之學生。 該項獎學金只要符合條件之碩士生、博士生、大學生、高中生、國中生都可以申請！
我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程。 雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質，向這種品質靠攏。 學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。 此時此刻，我最想說的一句話就是：感謝江山電大給予我這個寶貴的名額;感謝學院為此事忙碌的人們，您們辛苦了! 還有感謝各科老師們的辛勤教育和細心培養;感謝同學們對我的支援與幫助;特別感謝我的班主任周老師的幫助和鼓勵!
依據過往經驗，多有 2000 ~ 3000 名學子得獎，除了有獎金、獎狀，還會有狀元米。 這雖然只是一句微不足道的話，可是對於發言者而言，就並不那麼的簡簡單單。 因此獲得國家勵志獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。 國家勵志獎學金是國家專門撥款用來獎勵兼優的家庭經濟困難學生的。
- 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。
- 學習上力爭第一，獲得一等獎學金和校級“三好學生”，校級“優秀學生幹部”，“先進個人”稱號。
- 我堅信只有耕耘才有收穫，成功之門是為那些敢於拼搏、不斷努力的人而敞開的!
- 我很榮幸獲得本次的國家獎學金，作為一名普通的大學生，在即將離開校園的我，能得到國家、我院領導，系領導及老師同學們對我的肯定，我的內心，既有感動，也有興奮，更有淚水。
- 在這裡我非常感謝教導我、培養我、批評我的老師們，也非常感謝幫助我、支援我和對我提意見的同學們，是你們的教導和幫助才有我的成績。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 ”我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。 我堅信“一份耕耘，一份收穫”，只有付出，才會有收穫。 首先，我很感謝國家為品學兼優的學生設立的獎學金制度。 對於我們大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。
凡成績優秀之大學日間部學生，可享 15 萬高額獎學金，非常推薦大家申請看看！ 不適用夜間部、推廣教育部、進修部、研究生及以畢業者。 而榮譽就好比圓形跑道，既是起點也是終點，不管曾經取得什麼樣的成績都是代表過去。 我們不能因為一時的好成績而驕傲，也不能一時成績不理想而氣餒。
生活方面，我一直也是勤儉節約，我想，一個鋪張浪費的人是不配得到國家的資助的。 在與同學的交往過程中我也是儘自己最大的努力來幫助他人，不論是對學校，老師，還是周圍的同學我的心裡一直懷著一種莫名的感激。 所以不論是在學費還是生活費方面，我想我會把它用在最需要的地方。 不過,獲得了獎學金並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前.在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器.我們要如何前進?
2021 年起，將擴大與 Teach for Taiwan 合作，推動校園科普環教計劃，由 tft 教師帶領學生於校園內進行科普和環保活動，啟發孩童在科學、環境保護、或文化保存議題上的興趣。 凡生命科學相關大學、研究生，不分本島、離島都可參與申請，只要說明獎學金使用計畫 500 字，就有機會獲得 1000 美元獎學金，無論是學士班、碩士班還是博士班學生皆可。 公私立大專院校、研究生成績優異皆可申請，須附上 2000 字以上佛學心得、佛學論文，詳細內容於下，每名大學生 1 萬、碩士生 1萬5 、博士生 2 萬，不限名額。 凡設籍於資格範圍之高中、大學；專科學生，成績優異者皆能申請，另外低收入戶者另有方案，不適用在職專班。 可選擇親自送達或郵寄，特別注意郵寄依據抵達時間為準。
在我看來，這筆獎學金不在於金錢的衡量，而是在於給了我一種向上的精神，一種為了實現自己心中的目標，同學們的榜樣的精神。 申請方式：上網填寫「獎學金申請表」(需申請會員)，下載檢具證明，並將資料寄至各區推廣中心的獎學金審查委員會。 同時也非常感謝服裝學院黨支部給我一次擔任05級助理班主任的機會，在任職期間使我學到了如何合理的安排時間、如何與人交流、如何去解決問題的能力等等。
受獎高中應推薦該高中符合第二點第一項規定之學生，報本署核定後，由該高中發給每人每學期獎學金新臺幣一萬元。 台南杏壇傳喜訊，國立新化高中校友會獲教育部國民及學前教育署「111年杏壇芬芳獎」團體獎，也是今年各高中學校唯一獲獎的校友… 世界冠軍麵包師傅吳寶春連續10多年來，回饋家鄉內埔鄉的國中小學生們，以母親之名的陳無嫌教育基金會頒發獎學金給家鄉學生們，…
現今，有好多的大學生都會這麼說：在大學裡不經歷掛科的，大學就是不完整的。 我一直認為這些話只是有些人為了逃避學習，為了自己的懶散而找的堂而皇之的藉口。 這個世界，這個社會已經變得讓我們都有許多的壓力，我們可以調侃，可以放鬆，但我們不能變得沉淪或者不敢迎面而上，我們需要學習去追尋自己的夢想，並適當的給予心靈上的放鬆。 經過一年的努力，很榮幸的，終於在大學的第二個學年獲得了一等獎學金，能獲得一等獎學金我感到很高興，同時也很興奮，覺得自己的努力沒有白費，也驗證了自己的學習方法是正確的。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。 對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。 另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收穫。 荏苒之間，才發現自己已經大三了，突然感覺到了大學裡的競爭很激烈，倘若你不努力，不積極的去抓住機會表現自己的話，我們很容易會淹沒在人海中。 為了讓自己在專業上能夠掌握更多的知識，我盡力的關注了學校組織的每次涉及我們專業的活動，積極地蒐集關於安全管理系列的資料，希望可以給與自己許多的幫助。 同時，我最大的願望就是想利用這些獎學金去買很多對自己有所幫助的書籍，去豐富自己，豐富自己的見解，自己的內涵，而不是浮躁，任隨自己隨波逐流。
- 產業特殊需求類科優先入學管道入學獎學金之名額，不得與一般生名額互相流用。
- 面對我國目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人.多看書，可以從書裡得到無窮的樂趣.
- 對於我來說，拿獎學金不在我的目標中，只是我去努力實現目標過程中的意外收穫。
- 這種餘香不僅留給了自己，也在無形中傳承給了我，在今後的日子裡我一定用我的微薄之力，去關心身邊的每一個人，讓博大的愛心在我的周圍傳播延伸。
- 我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。 只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。 才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。 平安菁英教育基金會提供三種類型的獎學金，包含「平安獎學金」、「菁英獎學金」及急難救助。 除了部分限低收入戶、特殊境遇、家庭遭遇重大災害或清寒學生，目前仍有不少獎學金提供給各年齡層，無論小學、國中、高中、大學生或碩博生都有機會。
只有自主自立的學習，才能取得好成績。 但我們在學習的同時也可以體會忙裡偷閒的感覺，畢竟人都有惰性，或許偶爾懶一下，可以給自己創造更多的娛樂，也為下一次的開始做好了充分的精神準備。 榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。
