而由於儒家哲學家孟子（公元前372年至289年）提出了統治者如無法滿足人民的需求，人民則有權將其推翻，所以孟子的學說常遭到統治者的壓制。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 公務人員之選拔，應實行公開競爭之考試制度，並應按省區分別規定名額，分區舉行考試。 人民遭受任何機關非法逮捕拘禁時，其本人或他人得向法院聲請追究，法院不得拒絕，並應於二十四小時內向逮捕拘禁之機關追究，依法處理。 評論必須符合自由亞洲電台的 《使用條款》並經管理員通過後方能顯示。
”，“凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩序公共利益者，均受憲法之保障。 相比之下，五五憲草則采取人權間接保障主義，即規定非以法律，不得限制人权。 而後来在政協憲草制定時，依據中國共產黨提議，將原稿中之“非以法律不得限制之”更改為“不得以法律限制之”，從而采取了人權的直接保障主義。 國家對於邊疆地區各民族之教育，文化，交通，水利，衛生，及其他經濟，社會事業，應積極舉辦，並扶助其發展，對於土地使用，應依其氣候，土壤性質，及人民生活習慣之所宜，予以保障及發展。 行政院對於立法院決議之法律案，預算案，條約案，如認為有窒礙難行時，得經總統之核可，於該決議案送達行政院十日內，移請立法院覆議。 覆議時，如經出席立法委員三分之二維持原案，行政院院長應即接受該決議或辭職。
例如：第138條至第140條、第155條、第157條。 該憲法的自由與人權的保障核心價值，在於使中華民國國民人格自由發展與健全、人性尊嚴、個人主體性等。 政協憲草內容和孫中山五權憲法的理論有所差異，而當時與會的國民黨代表大多是信奉五權憲法，因此，在一讀會的第一個星期，就將政協憲草改回五五憲草的樣式。 但此時，中國民主社會黨主席蔣勻田對於政協憲草的改變感到不滿，表示將離席抗議，國民黨蔣中正總裁只好試著說服當時支持政協憲草改向五權憲法樣式的國民黨代表，才使政協憲草的內容改回原本的模樣。
每個具體個案是獨特、複雜、持續發展的，作者及平臺無償對網站使用者提供的內容是法律知識，而不是每個具體個案的解答。 如李震山（2007），〈憲法前言之效力〉，《月旦法學教室》，第53期，頁8-9；吳信華，《憲法釋論》，4版，頁 的說明。
约有一亿五千万人参与了首部宪法的讨论，提出的意见有138万多条。 另有各省、市、县人民代表大会的596万多名代表也发表了意见。 还有一部分，虽然不见得很不正确，但是不适当，以不采用为好。
憲法第十三章第六節邊疆地區部分明定對於邊疆少數民族的教育、文化、交通、水利、衛生，及其他經濟、社會事業，给予特殊保障。 集會結社自由：該憲法規定‘‘人民有集會及結社之自由”。 根據司法院釋字第644號解釋，建立宣扬共產主義和國土分裂主義的政黨也符合該憲法結社自由之規定，若該團體有違憲行為當依法處置，但不得預先阻止结社自由。 人民平等：憲法規定“中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階级、黨派，在法律上一律平等。 ”該說法涉及婦女權利、政教分離、民族平等、階级平等與黨派平等；父權主义、政教合一、一黨專政等因而與之牴觸。
一.有學界認為憲法前言係置於憲法條文之前，所以憲法前言本身並不屬於憲法本文內容，因此本身不具法律上的效力；另外針對憲法前言的內容，其性質大多屬於非法律的用語，且同時充滿著抽象宣示的內容，所以不應具有法律上的效力。 以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。 江啟臣說：修憲是這樣，大家當然可以對修憲提不同的意見、主張、看法。 憲法是大家的，所以為甚麼修憲門檻高，最後要經過全民的複決，那就是代表要有全民的共識。
1948年（民國37年）5月10日《動員戡亂時期臨時條款》由國民政府公布施行。 隨後5月20日，蔣中正與李宗仁就任行憲首任總統、副總統，中華民國政府正式组建。 但是同時由中國國民黨領導的中華民國政府在内戰中接連失利，1948年秋至1949年初的三大战役均由中国共产党取得勝利，政府有效統治區急據縮小。 1949年（民國38年）年2月，中國共產黨中央委员会發布《中共中央关于废除国民党的六法全书与确定解放区的司法原则的指示》，正式在解放區內废除《中华民国宪法》等中华民国法统。 至1949年10月1日中国共产党宣佈建立中华人民共和国、颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》時，這部憲法在絕大部分的中國大陸地區之法律地位已被取代。
憲法前言: 憲法内容
例如：第141條、第146條、第158條、第166條、增修條文第10條第2項等。 按照憲法，地方採取省縣自治，蒙古西藏地方自治權另以法律定之，但取消了政協憲草里中共力主實現的省縣即聯邦體制。 此外，該國釋憲實務承認的同屬該憲法保障的其他權利，包含隱私權、身體健康權、子女知悉血親權、契約自由權、環境保護權、名譽權、一般行動自由權、婚姻自由權、性行為自由權等。
依照國民大會諮請，李登輝總統於4月30日發布總統令，終止動員戡亂時期，並於隔日5月1日生效時以總統令公告廢止《動員戡亂時期臨時條款》與施行《中華民國憲法增修條文》。 兒童受義務基本教育權利：憲法除了在第二章人民權利部分規定人民有受教育權之外，在第十三章第五節以整節内容專門規定了國家有興辦扶助教育事業之義務。 對於公民受基本教育權，憲法规定“六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免纳学费。 已逾學齡未受基本教育之國民，一律受補習教育，免納學費，其書籍亦由政府供给。 ”憲法還额外規定國民教育經費應優先編列，並要求對從事教育卓有成績的人士提供獎勵，對學行俱優無力升學的學生予以補助。 中華民國憲法及其增修條文的核心價值為：民主制度、法治規範、自由與人權保障、政府機關相互制衡、關懷婦女與弱勢以及少數族群、生態環境保護、社會福利與救助、義務教育實施、農業與科技以及經濟發展。
憲法前言: 中华人民共和国宪法
我也知道很多民間團體，其實他們也對憲法有不同的想法和看法，特別有一些新興議題，過去沒有入憲的都有人提出來。 國民黨在這部份，我們有修憲小組，我們也會針對這些議題做討論。 ﹝1﹞國家為改良勞工及農民之生活，增進其生產技能，應制定保護勞工及農民之法律，實施保護勞工及農民之政策。 ﹝1﹞以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。 《刘少奇1952年10月30日给毛泽东并中央的信》，转引自韩大元：《1954年宪法与新中国宪法》（长沙：湖南人民出版社，2004），页55-56。 1976年“文革”结束后，国家政治形势再度发生重大变化，重新修宪又提上日程。
- 進一步的說明，可參考李惠宗（2019），《憲法要義》，8版，頁62；呂炳寬、項程華、楊智傑（2018），《中華民國憲法精義》，6版，頁55-57。
- 起初，國民政府召開了國民大會，但此舉遭到中共的反對，更加深了雙方的衝突。
- 此外，该宪法恢复了《五四宪法》部分公民权利条款，不过并未恢复公民在法律面前一律平等的规定。
- 但也有观点认为，这部宪法也有其局限性，如“四项基本原则”的入宪，领袖、个人意志的权重显然是更大的。
決議已經超過原本時限的《動員戡亂時期臨時條款》繼續有效且不再設定失效日期。 此後《臨時條款》在臺灣歷經四次修訂，逐漸超出原本僅作為緊急處分法源的範圍，進一步擴大總統及行政機關權限，另外授權政府得設置動員戡亂機構、調整中央政府的行政機構及人事機構、訂頒辦法充實中央民意機構等。 此外，並規定總統、副總統連選連任不受憲法連任一次的限制。 國民大會本身也在修訂中授權自己創制和複決法案的權力。
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展。 中華人民共和國成立以後，我國社會逐步實現了由新民主主義到社會主義的過渡。 生產資料私有制的社會主義改造已經完成，人剝削人的制度已經消滅，社會主義制度已經確立。 工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政，實質上即無產階級專政，得到鞏固和發展。 中國人民和中國人民解放軍戰勝了帝國主義、霸權主義的侵略、破壞和武裝挑釁，維護了國家的獨立和安全，增強了國防。
來自各個州的代表簽署了譴責英國國王喬治三世的獨立宣言，宣言提到自然法教導人民「秉造物者之賜，擁諸無可轉讓之權利」，可以變更或廢除「破壞」此權利的政府。 凡公務員違法侵害人民之自由或權利者，除依法律受懲戒外，應負刑事及民事責任。 被害人民就其所受損害，並得依法律向國家請求賠償。 非依法定程序之逮捕、拘禁、審問、處罰，得拒絕之。 ﹝1﹞監察院對於司法院或考試院人員失職或違法之彈劾，適用本憲法第九十五條、第九十七條及第九十八條之規定。
中華民國國民大會受全體國民之付託，依據孫中山先生創立中華民國之遺教，為鞏固國權，保障民權，奠定社會安寧，增進人民福利，制定本憲法，頒行全國，永矢咸遵。 私营经济入宪过程，可参阅 徐庆全：私营经济是怎么获得”准生证”的，北京日报；或者 1988年2月28日，中国共产党中央委员会正式向全国人民代表大会常务委员会提出《关于修改中华人民共和国宪法个别条款的建议》。 全国人大常委会法工委审查认为，上述规定与宪法第十九条第五款关于国家推广全国通用的普通话的规定和国家通用语言文字法、教育法等有关法律的规定不一致，已要求制定机关作出修改。 1952年12月1日，中共中央下发了《关于召开党的全国代表会议的通知》，通知认为召开全国人民代表大会和制定宪法的条件已经具备，准备制宪。 1952年12月24日，第一届全国政协常委会第四十三次会议上，周恩来代表中国共产党提议起草宪法；政协通过了这一提议。 1953年1月1日，中共中央机关报《人民日报》把制定宪法列为1953年的三项任务之一。
中華民國憲法第三章至第十一章對中央政府、中央民意機關、地方政府、中央與地方政府關係做出規範。 中央政府組織整體依照孫中山五權憲法學說中之國民大會及五院的架構，但是其中各院權力之間的運作機制則是由張君勱設計。 地方政府架構則依照孫中山學說中的省、縣二級地方制度寫入憲法。 人權保障：憲法規定各項人權，“除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。
「濫用職權和巧取豪奪的行為連綿不斷、層出不窮」參考了洛克在《政府論》下篇中相似的論述，在此他明確提出了推翻暴君的義務。 法國大革命期間，革命權也在1793年的《共和元年憲法》的前言中得以體現。 這個寫於1793年6月24日的前言包含了人權和公民權宣言，其中在第三十五條包含了反抗的權利：「當政府違背了人民的權利時，反抗就成了每一位人民最為神聖的權利也是最不可或缺的義務」。 革命權在美國革命前夕美洲革命家們的作品中有更為重要的作用。 政論文《常識》使用該概念論證了反抗英國君主制並於大英帝國脫離的正當性，而不是僅僅在帝國內維持自治。
根據這樣的思考，我們很負責任的做了民調，82.1%的台灣人民同意，台灣領土應該是憲法效力所及之地。 所以有這樣的民意基礎，我們很負責任的、務實的來面對，提出這樣的憲法修正案。 ﹝1﹞國家應注重各地區教育之均衡發展，並推行社會教育，以提高一般國民之文化水準，邊遠及貧瘠地區之教育文化經費，由國庫補助之。 ﹝1﹞中華民國國民年滿二十歲者，有依法選舉之權。 除本憲法及法律別有規定者外，年滿二十三歲者，有依法被選舉之權。
总的程序是：宪法先是由毛泽东的起草小组起草，然后送交中共中央政治局，由党的宪法小组具体负责润色、并得到政治局确认。 1953年底，中共中央成立宪法初稿领导小组，毛泽东带领核心起草小组成员陈伯达、胡乔木和田家英南下杭州，亲自起草《中华人民共和国宪法》。 但是这四人均非宪法学出身，只得搜集1936年苏联宪法、1952年罗马尼亚宪法等宪法，边学边写。 其中也不乏独创，例如苏联等国宪法均没有的长篇大论式的宪法序言。
一九四九年，以毛澤東主席為領袖的中國共產黨領導中國各族人民，在經歷了長期的艱難曲折的武裝斗爭和其他形式的斗爭以後，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。 從此，中國人民掌握了國家的權力，成為國家的主人。 一八四○年以後，封建的中國逐漸變成半殖民地、半封建的國家。 中國人民為國家獨立、民族解放和民主自由進行了前僕後繼的英勇奮斗。 (二)作為修憲界限的依據，憲法前言的規範效力同時拘束修憲者對於憲法內容更動的底線和修改內容的合憲標準。
序言部分简介建国历史，中国共产党的基本政策和基本国策，以及国家的基本性质与基本形式，和宪法的效力。 公民基本权利和义务则阐述各项人权和公民应尽义务。 国家机构部分则规定以全国人民代表大会为最高权力机关同时作为立法机关。
有好处，可以了解在这八千多人的思想中对宪法有这样一些看法，可以有个比较。 ”根据征求所得的意见，宪法起草委员会对原来的草案作了修改后，交中央人民政府委员会举行临时会议讨论通过，形成了宪法送审稿。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，该纲领具有临时宪法的性质。 1954年9月20日，首部宪法经第一届全国人民代表大会第一次会议审议通过。
陳亭妃說：把它作一個調整，也就是為因應國家發展之需要。 為甚麼我們會把它作這樣的調整，其實最主要是因為，國家統一已經不符合目前治理的現狀。 因為從終止動員戡亂、總統直選之後，我相信台灣就是主權獨立的國家。 所以過去的統一，就只有在國統綱領裡面 才會出現，國統綱領已經是一個歷史，在這個歷史當中，我們不應該把這個歷史繼續留在我們的憲政體制當中。
學者呂炳寬認為，根據司法院大法官釋憲579、580號的規定，依據基本國策之經濟部分而制定的耕地三七五減租條例部分條文違憲，這意味著憲法的基本國策并不在司法範圍之内。 但國家具有依這些基本國策條款制定法律與施政的義務，而依各基本國策條款的效力不同（見下述「基本國策」），國家如長期不制定法律或健全充實這些制度，則可能會受到程度不一的違憲指摘。 另外，中華民國憲法另有地方制度和基本國策章節，以明確國家體制與國家施政原则。 中華民國憲法為中華民國建國以來第3部憲制性法律，取代了之前的《中华民国训政时期约法》。 至民國80年（1991年），國民大會始廢止《動員戡亂時期臨時條款》，並同時在憲法本文之外再另增訂《中華民國憲法增修條文》、以及凍結部分憲法本文，以因應當前國情，現已經過7次修訂。 依照中華民國政府實施的憲政現況，就算身為國會的立法院都不能隨意變動《憲法》的法律條文，只能提出「憲法修正案」，經立法委員議決通過後交公民投票複決，始生效力。
一 行政院有向立法院提出施政方針及施政報告之責。 國民大會臨時會，如依前項第一款或第二款應召集時，由立法院院長通告集會。 二、由立法院立法委員四分之一之提議，四分之三之出席，及出席委員四分之三之決議，擬定憲法修正案，提請國民大會複決。 ﹝1﹞縣民關於縣自治事項，依法律行使創制、複決之權，對於縣長及其他縣自治人員，依法律行使選舉、罷免之權。
貼心叮嚀：Dear 新朋友，歡迎您加入 三民輔考，註冊後，即同意我們的 會員使用條款和 隱私政策。 有提到國父遺教或憲法前言的大法官解釋，如釋字第3號、釋字第485號等，大多只是蜻蜓點水般的援引，而非具體說明、實質將前言作為法律規範效力的來源。 據此，也能發現我國在實務上並不特別著重憲法前言，此與美國學界、實務界特別重視憲法序言的情形，有著極大的不同。
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