六一年廣東曲藝工作者協會分會成立，被選為主席，此後曾任廣東音樂曲藝團團長、藝術指導、藝術顧問，一九八四年起兼任教學工作，學術職稱為國家一級演員。 曾任廣東省人民代表大會代表，全國文聯委員、中國曲藝家協會常務理事，廣州市婦聯常務委員等社會職務。 白燕仔，1919年生於廣東佛山，粵曲女演員。 9歲開始學唱粵曲，後成為“大喉”著名演員。 白板仔 擅演曲目有《周瑜寫表》《牛皋扯旨》等。 如果您想把当前版本恢复到早先的版本，可以点击历史版本右侧的「…」，在弹出的菜单中，选择「恢复此版本」即可。
在博思白板中编辑好文档后，可以将文档单独导出到本地，右击文档选择「导出」，导出时可选的文件格式有 PNG、JPG、PDF，以及博思白板的专属格式 bdx，你可以根据自己的需要进行选择。 在博思白板中，你依旧可以在白板中使用文档，点击左侧的「文本」工具，在弹出的菜单，选择「文档」，在白板中插入文档。 西方哲学家用它来比喻人类心灵的本来状态像白纸一样没有任何印迹。 17世纪英国唯物主义哲学家J.洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，指出：人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念，因此，经验是观念的唯一来源。
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“白板”一词是拉丁文的意译，本意是未经用刀和笔刻写过的白蜡板，因为古希腊罗马人亚里士多德最早用来比喻曾用蜡板做记事牌。 后来，指尚未接受外界事物影响或刺激的心灵。 洛克在批判天赋观念之后，对白板的思想加以发挥，论证了认识起源于经验的基本原则。 他认为，最初的心灵像一块没有任何记号和任何观念的白板，一切观念和记号都来自于后天的经验。 一切知识导源于经验是洛克认识论的基本原则，也是他的认识论的基础和出发点。 在他看来，天赋观念论者所说的那些天赋的原则和观念，实际上也都是从经验中得来的。
WhiteBoard，是微软推出的白板软件，使用前需要先下载客户端，可从微软应用商店 Microsoft Store 和苹果 App Store 下载。 如果所有卧底都出局，则平民获胜；当小于等于6人游戏时，如卧底还剩2人时卧底获胜；当大于等于7人游戏时，如卧底在还剩3人时则卧底获胜；白板按照卧底对待。 5、胜利条件：如所有卧底及白板出局，则平民获胜；当＜7人游戏时，如卧底在还剩2人时存活即获胜，当≥7人游戏时，如卧底在还剩3人时存活即获胜；如所有卧底出局且白板存活，则白板获胜。 2、身份词：所有平民获得相同词语；卧底获得与平民相似但不同的词语（如卧底多于1人，则所有卧底词相同）；白板则不获得任何词语。 白板仔 白燕仔的保留曲目《武松打虎》、《夜戰馬超》等，還有她塑造的牛皋、張飛形象，一直為戲迷所津津樂道。
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如果有多人得票相同，则他们重新描述进行PK，并由剩余的人对他们进行投票。 5.胜利条件：如所有卧底及白板出局，则平民获胜；当小于7人游戏时，如卧底在还剩2人时存活即获胜，当大于等于7人游戏时，如卧底在还剩3人时存活即获胜；如所有卧底出局且白板存活，则白板获胜。 游戏中一共有四种身份：平民、法官、卧底、白板。 由法官进行发词和过程串联，法官以外的人统称为玩家。 身份词：平民与卧底获得两组相似但不同的词语；白板不获得任何词语。 在使用博思白板的过程中，如果你也需要用到表格来呈现数据，可以点击左侧工具栏最下方的「工具箱」，在打开的菜单中选择「表格」。
- 她一生投身於粵曲大喉的演唱事業，培養出了著名平喉演唱家李丹紅、大喉演唱家白燕飛等曲苑後進人才。
- 白燕仔認為，使形式與內容儘量統一，是粵曲演唱者的最高使命。
- 博思白板的思维导图在添加分支节点时，与其他导图软件的快捷操作是一致的，按下 Enter 键可以创建同级节点，按下 Tab 键创建子孙节点。
- Miro 的左侧栏提供了多种工具，包含文本（笔记）、便签、图形、连接线、画笔等，在白板中可添加的元素类型更为丰富。
- 如果有多人得票相同，则他们重新描述进行PK，并由剩余的人对他们进行投票。
她曾多次赴港澳演出和輔導講學，並隨團赴美國、加拿大、美國、新加坡演出，大受港澳同胞、海外華僑讚賞。 白燕仔，原名陳慶旺，又名陳燕嫺，著名廣東曲藝演員，廣東新會縣人。 1919年出生於廣東佛山市一個樂師家庭，家境貧困。 九歲跟隨父親習唱曲藝，11歲開始隨師傅招大銀與佛山及珠江三角洲一帶城鎮農村演唱，最初演唱平、子喉。 插入的思维导图并非只有一种外观，选中导图的主节点，点击上方弹出的「导图主题」，可以自由更换导图所使用的模板，得到不同的外观样式。
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原名：陳慶旺，又名陳熊嫺，廣東南海人，生於廣東佛山，家境貧困，父為樂師，幼年隨父學藝，習“平喉”、“子喉”。 9歲隨父親在佛山及珠江三角洲一帶賣唱，初習平喉，子喉，1941年得著名大喉演員熊飛影輔導，專攻大喉。 由於白在藝術上刻苦磨練，因而，成為近三十年來大喉演唱造詣最深的著名演員，她的演唱特點是聲腔渾厚高亢，氣勢磅礴，吐字清晰，聲韻鏗鏘，且善於根據不同人物的特點，設計合適的唱腔。 1958年後，歷任廣東音樂曲藝團副團長、團長、藝術指導，中國文聯第四屆委員，中國曲藝家協會第一屆理事、第二屆常務理事、廣東分會主席。 擅演曲目有《朱老鞏護鍾》《《周瑜寫表》《牛皋扯旨》等。 白板是博思白板最基本的「元素」，之后在博思白板中用到的各种工具，都是依托于白板之上，因此初次使用时，需要点击博思白板主页的「新建白板」，创建一个新的白板。
她對前輩在藝術實踐中相對地固定下來的板腔，不墨守成規。 解放後，她在抗美援朝、土地改革等政治運動中，她都積極參與宣傳活動。 五三年加入“麗聲”曲藝劇團，五四年底，她與李少芳、黃少梅等發起組織“廣州曲藝聯誼會”，建立起在共產黨領導下的第一個曲藝界的團結互助合作組織。 五八年任“廣東音樂曲藝團”二分團團長。
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白燕仔一向重視傳授，近年她身體健康欠佳，仍帶病出任九八屆曲藝班老師。 她從七十年代開始將主要精力用於培養新人，如七十年代的陳玲玉、潘倩明、張鳳、霍婉虹、許玉蘭、黃潔儀等。 八十年代，她主持廣東粵劇學校曲藝班，其中有王惠蘭、梁玉嶸、潘惠貞和李敏華等青年演員。 白板仔 其後又發現了外孫女徐穎端是可造之材，悉心教導她成為接班人，取名白燕飛。
这次机枪扫酒店，令不少国家都将澳门列为高危地区，劝谕本国游客，非不得已，不要踏足这个战乱城市。 没错，唱歌，驹哥在澳门开演唱会，邀了两个特约嘉宾，张学友跟刘德华，在濠江演出，从此奠定了他在歌坛的地位。 白板仔(白牌仔)是广东方言，白板：麻将牌的牌章。 在贵州和成都一般不会要这门牌，是台湾和广东麻将，需要做大四喜的时候用的。 这是一个令人愉快的混乱的地方，你可以会见匿名陌生人，并在一起绘画。
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不过，由于他不懂得社会实践在认识中的作用，他的反映论仍是一种机械的直观的反映论。 发言：玩家轮流发言，描述自己的词语，既不能让卧底察觉出真正的身份词，也可以给同伴暗示。 投票：每轮描述完毕，所有玩家投票选出怀疑是卧底得人，得票最多者出局。 如有多人得票相同，则他们重新描述进行PK，并由剩余的人对他们进行投票。 後來，她察覺到大喉較為適合自己的聲線條件，就先後捨棄平喉和子喉，潛心研究熊飛影、源妙生以及招大銀等前輩、同行的花臉大喉和武生大喉的不同風格及技法，融匯自己的特點，運用到唱腔中去。
该白板对所有线上用户实时更新，并且状态始终保持。 它可以用于许多不同的目的，包括艺术、娱乐、设计和教学。 我建议你好好听别人的发言，一般是卧底的人基本发言都会有漏洞，抓住他的漏洞就可以知道谁是卧底了。 4、投票：每轮描述完毕，所有玩家投票选出怀疑的人，得票最多者出局。 3、发言：所有玩家轮流发言，描述自己的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴暗示。
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游戏规则：1.游戏人数：要求4人以上，有3种基本身份，平民、卧底、白板。 2.身份词：所有平民获得相同词语；卧底获得与平民相似但不同的词语；白板则不获得任何词语。 3.发言：所有玩家轮流发言，描述自己的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴暗示。 白板仔 4.投票：每轮描述完毕，所有玩家投票选出怀疑的人，得票最多者出局。
在12月2日的紀念演唱會上，廣州曲藝界四代人才將同台獻藝，有白燕仔的高徒李丹紅、陳玲玉、李敏華、白燕飛等，還特邀羅品超、黃俊英等著名藝術家加盟出演。 演出曲目都是白燕仔的名曲《武松殺嫂》《牛皋扯旨》《周瑜寫表》《夜戰馬超》等。 還有專為這台演出新撰寫的《雛鳳頌良師》《曲壇白燕仰高風》。 白板仔 除了演唱會以外，還將有一系列的活動，以不同的方式來紀念一代宗師白燕仔。 白燕仔(1919—2001)粵曲演唱家。
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随着远程办公的兴起，人们对在线协作的接受度越来越高，说到远程办公的软件，相信不少人都能随口说出好几款，诸如石墨文档、飞书文档、腾讯会议等等。 WBO是一个自由和开源的在线协作白板。 它允许多个用户同时在一个虚拟的大型白板上画图。
白燕仔認為，使形式與內容儘量統一，是粵曲演唱者的最高使命。 只有藝術性高的唱腔，人物形象才能典型、立體，主題才能鮮明、突出。 唱腔只是手段，通過唱腔，以聲傳情，以情帶聲，使觀眾和自己的感情溝通，產生共鳴，人們欣賞之餘，才能有所裨益。
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值得注意的是，博思白板目前不会将每一步操作都保存为一个单独的版本，而是将一段时间内的多步操作保存为一个版本。 在博思白板中进行的每一步操作，会自动保存到服务器，无需担心浏览器闪退或设备故障等问题导致的数据丢失。 和我们在 PPT 中编辑幻灯片一样，使用博思白板内置的文本、思维导图、插入图片、图形等功能，在每个画板中添加相应的元素，也能在白板中完成一份幻灯片的制作。 对于表格中多余的行，可以点击行左侧的三个小点点，选中对应的行，在上方弹出的选项，点击末尾的「删除」按钮，即可删除选中的行，对多余的列也是相同的操作。 有时为了汇总讨论的成果，或者展示项目方案的框架，我们会用思维导图来进行呈现，既不失重点，也能做到简洁分明。
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使用 Miro 进行协作时，每个人在白板上绘制的内容，对其他成员都是实时可见的。 在这之上，Miro 还内置了音视频通话的功能，让用户可以一边在白板上涂涂画画，一边实时交流。 将白板链接与他人共享协作时，Miro 提供了 3 种不同的权限——可编辑、可查看、可评论，可以满足不同的场景需求。 Miro 的左侧栏提供了多种工具，包含文本（笔记）、便签、图形、连接线、画笔等，在白板中可添加的元素类型更为丰富。 基于此，小博体验了市面上带有手绘功能的 4 款白板软件，在下文中对每款白板软件都进行了介绍，方便有可视化需求的朋友，可以找到自己喜欢的白板软件。 我们使用的这些软件，大多都是基于文字、音视频这两类媒介进行沟通，诚然这两类媒介与我们日常的沟通方式比较相符，信息传递效率也更高。
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如果你在白板中添加了多个画板，在白板上来回拖拽查看画板内容不是很方便，此时可以点击左下角的「画板列表」，打开页面左侧的画板视图，查看白板中添加的所有画板。 如果最初创建表格时选择的行和列数太少，可以点击行或列的控制点，即下图的 + 号，就可以添加、插入行或列。 插入的思维导图，不仅可以在博思白板中使用，还支持导出到本地，用鼠标框选整个导图并右击，选择「导出」，可以将思维导图导出为图片、PDF 和博思白板的专属格式 bdx。 对于文档中暂时不需要用到的内容，可以将其拖拽到白板中的空白位置，内容从文档中「剥离」出来后，文档下方的内容会自动向上移动。 和 Miro 一样，FigJam 区分为免费和付费两种版本，如果你只是偶尔需要用到，那么免费版本就足够了。 FigJam，一款由 Figma 团队推出的在线白板软件，当我第一次看到 FigJam 的界面，工具栏位于页面的底部，会觉得非常亲切，这个布局与 iPad 上的备忘录很相似。
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博思白板，是一款基于浏览器的在线白板软件，在浏览器打开博思白板官网 boardmix.cn 即可使用，无需下载安装客户端，支持 Window、macOS、Linux 系统和 iPad 设备。 Miro，一款适用于可视化协作的在线白板软件，与前面介绍的 WhiteBoard 最大的区别在于，Miro 可在线使用，使用前无需下载客户端。 这里说下其中的文档，由于 WhiteBoard 最初使用时需要登录微软账号，它可以在白板中直接添加存放在 OneDrive 的 PPT 或 PDF 文档。 除了手写文字，点击左侧边栏的加号 + ，在打开的「创建」面板，可以看到 WhiteBoard 白板仔 白板支持添加的其他元素，包含备注、文本、形状、回应（表情包）、图像、模板和文档。
在远程办公场景，除了在线会议，相信不少团队都会用文档来拉通团队内部或跨部门间的信息，减少多人协作存在的信息不对称。 WhiteBoard 支持多人在一个白板中协作，点击右上角的「共享」按钮，开启白板的共享链接，开启后获得链接的人就能加入协作。 点击左侧的「墨迹书写」，打开 WhiteBoard 内置的画笔工具栏，包含 3 款画笔、1 款荧光笔、橡皮檫和套索工具。 点击每款画笔，在下方弹出的菜单，可以更换画笔的颜色和粗细。
在博思白板创建的导图，支持在节点中插入图片：选中节点，点击节点上方「插入图片」的选项，将本地的图片插入导图节点。 长按分支节点并拖拽，可以快速调整节点的位置，最初创建导图时如果选择了「左右」布局，可以将节点从右侧拖拽到左侧。 对于导图的每个分支节点，点击上方菜单的「切换文本」，可以给节点的文本设置不同的样式，目前可选择的样式有——普通文本、H1 到 H4 四级标题、有序列表和无序列表。 博思白板的思维导图在添加分支节点时，与其他导图软件的快捷操作是一致的，按下 Enter 键可以创建同级节点，按下 Tab 键创建子孙节点。 在心理学上是指儿童心灵原始状态的学说。
她一生投身於粵曲大喉的演唱事業，培養出了著名平喉演唱家李丹紅、大喉演唱家白燕飛等曲苑後進人才。 白燕仔在藝術上刻苦磨練，勤奮好學，除繼承老一輩藝人的優秀唱功藝術外，還悉心鑽研大喉的唱腔和唸白功夫，成為近三十年來粵曲大喉演唱造詣較深的著名演員，在羣眾中有較大影響。 特點是渾厚高亢，氣勢磅礴，吐字清晰，聲韻鏗鏘，而且善於根據不同人物，設計合適的唱腔。 多年來，她積累了大批保留曲目，如《朱老鞏護鍾》《牛皋扯旨》《夜戰馬超》《武松打虎》《海瑞奏嚴嵩》《三元里平英》《鄭成功勇克台灣》等，在羣眾中廣為流傳，其中不少已灌錄唱片、盒帶。
他抛弃了笛卡尔等人的天赋观念说，而认为人的心灵开始时就像一张白纸，而向它提供精神内容的是经验（即他所谓的观念）。 观念分为两种：感觉的观念和反思的观念。 感觉来源于感官感受外部世界，而反思则来自于心灵观察本身。 与理性主义者不同的是，洛克强调这两种观念是知识的唯一来源。 洛克还将观念划分为简单观念和复杂观念，不过并没有提供合适的区分标准。 我们唯一能感知的是简单观念，而我们自己从许多简单观念中能够形成一个复杂观念。
