無界塾是成立於2015年的實驗教育機構，屬於機構自學。 無界塾招收小五至高三的孩子，目前共有約一百位多學生，五十餘位全兼職教師。 親愛的教師或家長朋友，若您對於本遠距教學資源內容有任何問題或建議，歡迎至「無界塾FB 粉專 messenger 」留言，我們盡力協助，謝謝。 保持與生俱來的好奇心、培養閱讀自學與規劃執行的能力、開拓對真實世界的視野、虛心地親手參與。
依照法令，如參與無界塾實驗教育，無需撰寫個人自學計畫，將由無界塾統一向教育局申請。 無界塾以終為始，目標養成孩子們的自主能力，期盼他們在快速變遷的潮流中，經由主動積極、不斷更新來提升本身影響力。
無界塾: BTS 無界塾
無界塾實驗教育機構採三學期制，每年：九到十一月為第一學期；一到三月為第二學期；五到七月為第三學期。 無界塾 每個孩子都有權利擁有自己的風格，也許有些人不認同你做的事情。 人並非獨自生活在這個社會之中，除了自我，尊重他人也是一件非常重要的事情，在開展自我與尊重獨特性之間，不是去貶低他人或者抹滅他人，而是讓每個人在尊重的前提之下，發展自我價值。
所謂的BTS是指By The Students，我們從學生 為本位出發，思考、培養學生面對未來世界的能力。 善用七個習慣，陪伴孩子從生活中學習，珍惜犯錯的經驗，轉化為生命的養分。 希望每個孩子從無界塾離開時能夠具備獨立思考、自主學習、團隊合作與積極解決問題的能力，成為一個善良、利他且有影響力的人。 無界塾實驗教育機構目前有兩校區，分別位於大同區蘭州國中，以及萬華區華江國小。 如果孩子參與無界塾實驗教育，主要的學習空間皆在此兩校區內，國、高中學生以蘭州國中為主，小五、小六學生則以華江國小為主。
無界塾: 自主能力
得以在累積數千年的汪洋知識中，有自己欲求的方向，和自己前進的動能。 讀懂孩子的生命故事，驅散寫作的迷霧，點亮漆黑的寫作空間，陪伴孩子有意識的寫作，讓孩子成為寫作的王。 無界塾引進 Mentor & Mentee 輔導制度，讓孩子一對一的專屬教練，照顧學生課業發展與心靈成長，陪伴孩子度過青春歲月。 每個孩子都有學習的天賦，憑藉著每個孩子學習速度，給予適性化教學，讓孩子重回學習的熱情與專注，是我一生追逐的教育之夢，尊重學生的選擇，使學生願意發揮個人特色。
- 這是一個快速變動的世界，教育也需因應這個世界的變化，不斷改變應對。
- 如果孩子參與無界塾實驗教育，主要的學習空間皆在此兩校區內，國、高中學生以蘭州國中為主，小五、小六學生則以華江國小為主。
- 我們希望幫助孩子成為善良、利他、有自信、有能力承擔未來的年輕人。
- 無界塾招收小五至高三的孩子，目前共有約一百位多學生，五十餘位全兼職教師。
- 善用七個習慣，陪伴孩子從生活中學習，珍惜犯錯的經驗，轉化為生命的養分。
無界塾創造一個以孩子為中心的學習環境，致力於培養學生具備獨立思考、自主學習、團隊合作與積極解決問題的能力，希望孩子成為一個善良、利他且有影響力的人。 無界塾 孩子們只要能找到自己有熱情的興趣方向，他們都會是讓人驚艷的孩子。 無界塾 我們努力讓教育回復教育應有的面貌，在老師的引導下，在五年級到九年級這段時間，好好發展自己的各項軟實力、並找到自己最喜歡、有天份的方向。
無界塾: 無界塾使命宣言
高中階段延伸至議題討論、研究方法、科技素養、實用英文、語文應用等專業能力，讓學生與社會連結、與世界接軌。 這是一個快速變動的世界，教育也需因應這個世界的變化，不斷改變應對。 2015年，臺大葉丙成教授為了實踐其長期在臺灣推廣的教育理念，號召一群 熱血教師，成立了BTS無界塾。
我們希望幫助孩子成為善良、利他、有自信、有能力承擔未來的年輕人。 台大電機工程學系教授葉丙成創立，教師團隊的使命為啟發淺能，實現以能力為本的差異化教學，協助孩子發覺興趣、建立自信、同理他人、突破自我。 看到孩子快樂的生活，熱情的學習，在自己喜歡的領域中不斷探索並綻放自信，成為自己喜歡的人，並可以在自己擅長的能力中成為別人的幫助者。 無界塾重視孩子們對自我的探索與了解，協助學生確實設定適宜的學習計畫，逐步鋪砌個人化的職涯進路與志業方向。 無界塾落實創客精神，課程設計著重應用，各領域主題課程輔以選修課程，協助學生探索興趣。
