高中通識科將會面臨大幅改動，包括更改科目名稱，削減一半課程內容及課時，考評簡化為「達標」與「不達標」等。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於仁濟醫院王華湘中學的資訊。 傅潤偉 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 由行政長官向獲卓越教學獎的教師頒獎，以及由教育局局長向獲嘉許狀的教師頒獎。
這些活動全英文進行，讓同學們籌劃活動、設計產品及攤位遊戲，從而應用到不同情境的英語。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 仁濟醫院王華湘中學助理校長傅潤偉承認，國安教育是新事物，對很多教師而言是一個新的挑戰和嘗試，老師要時間適應，授課時或許有一些概念，要拿捏得比較準確，老師們要多下一點點苦功。 青識教育發展中心與香港善德基金會，亦有通過製作多媒體教材資源庫，舉辦線上問答比賽。
傅潤偉: OpenSchool 教育特刊
「我們很強調正向教育，透過學生組織舉行多元化活動發掘他們的潛能。」傅老師欣賞學生積極參與正能社、禁毒領袖、基本法大使及iTeen領袖等活動，校方亦會舉行更多文化類活動，如參觀烏蛟騰抗日英烈紀念碑及清真寺，讓學生了解國家、宗教及種族共融等課題。 此外，學校與內地蘇州第一中學為姐妹學校，疫情前已進行多次內地交流活動，現在則定期與對方進行視像會議，讓學生就不同議題與內地的學生進行交流，培養國家觀念。 「我們的國旗升旗隊已成立了很多年，同學都積極練習；在早前的香港盃外交知識競賽，我校更奪得全港冠軍，都是同學的努力成果。」邱校長滿意地說。 本報獲悉，專責委員會上月已召開首次會議，互選仁濟醫院王華湘中學資深教師傅潤偉擔任主席，成員包括有「通識之父」之稱，曾任教育局總課程發展主任，參與通識教育科籌備工作的小學校長陳岡、曾獲行政長官卓越教學獎的資深教師許承恩及李兆德等。
學校課程檢討專責小組去年發表諮詢文件，建議維持通識教育科獨立必修，同時精簡課程內容、獨立專題探究改為選修等，但受反修例爭議波及，諮詢期延長一個月。 教育局局長楊潤雄接受本報專訪，預告專責小組將於今年首季提交報告，他指政府會聆聽社會意見及處理政治問題，強調專責小組是「專業領航」，基於教育專業作考慮；同時課程發展議會屬下檢討通識教育科的專責委員會，已經展開工作，長遠研究該科課程修訂，包括該科教科書日後是否送審。 在疫情影響下，常規的課程安排被打亂，更突顯電子教學的重要性。 邱校長表示：「半日課堂課時有限，對教學進度有很大程度的影響。藉着網上學習平台，學生能夠預習課堂內容，讓老師在上課期間集中教授課程困難點，而且同學能夠從網上平台進行課後重溫，鞏固課堂學習的知識。」透過電子平台，老師能夠設計不同的教學活動，如以問答的形式進行實時的互動競賽，增加課堂的趣味性及學生之間的交流。
傅潤偉: 個人、社會及人文教育學習領域
為了推動學生將各學科的知識融合，學校特別設立了「英語學習組」，方便不同科組的老師與英語科組老師交流協作。 英語老師除了會教授學生在不同學科應用的句式結構與詞彙，更會針對學科需要設計教學內容，以中二級的英語科為例，老師特意挑選Oliver Twist《苦海孤雛》作為課堂讀本，聯繫歷史科有關工業革命的教學內容，在中三級，老師則以The Diary of AnneFrank《安妮日記》作教學讀物，串聯第二次世界大戰的學習內容。 傅潤偉助理校長表示：「考慮到在文憑試的閲讀及寫作卷中，不時會出現時事相關的議題，因此我們鼓勵學生多閲報，老師亦會將合適的報導剪裁，並於堂上教授。」除此之外，「英語學習組」更不時與公民與社會發展科進行跨學科協作，例如在教授環境議題相關的英語課堂上，同學會自覺參考公民與社會發展科的筆記，讓學習變得全面具體。
根據課程發展議會網頁，委員會主席是嶺南大學協理副校長（學術及對外關係）劉智鵬。 劉智鵬是本地歷史學者，至今出任不少公職，現時是議會轄下考評局歷史科委員會的主席，以及保育歷史建築諮詢委員會主席。 另外，他建制色彩濃厚，是全國港澳研究會理事，亦是「香港地方志中心」理事，中心由團結香港基金成立，負責編修近日引起爭議的《香港志》。
傅潤偉: 課程發展 > 學科網頁
由於學校大部分的課堂以英語授課，為了讓新生更容易適應學習環境，每年七月，校方都會安排升讀中一的同學參與為期一星期的英語銜接課程，培訓同學英語能力之外，並會進行評估，掌握了每位新生的英語水平後才作編班，務求讓學生能以最適合自己的語文學習，做到因材施教。 委員會雖沒有修訂時間表，但比照近年初中中國歷史科、生活與社會科的課程修訂，估計需時超過兩年；委員會已初步討論未來方向，包括研究釐清課程範圍，讓學生掌握知識更為紮實，亦不排除透過合併單元或刪減課題，精簡現行六大單元，但具體檢討方向，仍要待專責小組報告出爐後，始告明朗。 青識教育發展中心與善德基金會合辦國安教育系列活動，製多媒體教育資源庫辦線上比賽，向學生教授國家安全知識。 有校長大讚，教材圖文並茂、資料豐富，有助提升學生學習意慾。 課程發展議會-香港考試及評核局公民與社會發展委員會是課程發展議會與香港考試及評核局公開考試委員會之下設立的諮詢委員會， 負責執行課程發展議會與香港考試及評核局委派的工作。
他說，比賽融入評估與興趣，一個體驗有助提升學生學習意慾，也可提升他們對國家安全教育的正面追尋。 為幫助師生更好地掌握國家安全教育，理清知識盲點，善德基金會及青識教育發展中心本月起推出「國家安全教育通通識」系列活動，並於昨日(29日)的開幕禮推出第一輯逾50頁的教育資源庫，焦點選取了七大國家安全重點範疇，透過法律條文與概念，圖文並茂為師生深入淺出地詮釋相關內容。 傅潤偉 學校一直堅守校訓「明智顯悲」的精神，培育學生，以聞、思、修（學習、反思和實踐）的方法檢視自己，反思自身本有的智慧，令之發揮光明，珍惜因緣，用心學習以期掌握智慧的鑰匙，顯揚和發揮大悲拔苦的精神，明白和諧及互相關懷的好處。
傅潤偉: 參與對象
新界校長會會長朱景玄則認為，學生透過比賽，會有鑽研、探究的動力；比賽融入評估與興趣，更能令學生提升學習意慾。 評審團委員包括與主題相關的專家學者、資深校長、曾獲獎的教師及家長。 慶回歸25 周年「紫荊文化盃」全港中小學生知識競賽中學組個人冠軍及亞軍。 事隔一個月，在距離推行新科尚有約七個月，課程發展議會終於成立名為「課程發展議會-香港考試及評核局重新冠名科目委員會」。 根據議會網頁，該會屬議會及考評局的諮詢委員會，負責執行兩個單位委派的工作。 教協副會長田方澤指，委員會有不少人具親建制背景，主席劉智鵬非社會科學研究出身，過往在中學通識科發展參與度低，不為業界所認識，令人擔心新科發展方向，會否偏重加強國安及國教。
邱校長說：「疫情期間暫停面授課時，我們很擔心學生的英文進度，故安排他們在家運用不同的網上平台學習，讓老師了解跟進。」學校初中年級大部分科目都採用英語教學，藉此鼓勵學生多接觸日常英語會話。 為了提高學習效率，學校按照學生的英語能力程度進行分組，老師更容易因材施教，加快學生進步步伐。 劉副校長表示，自主學習的其中一個重點是強化學生的自評和互評文化，每次課當上的活動和學習任務之後，同學都要進行自評和互相評比，加強他們個人的學習責任。 自主學習的教學理念是「會通化成」，會是個人領會，通是同學間互通互動，化是吸收累積，成是知識內他、厚積薄發。 即是同學通過預習功課、群體活動、討論等學習、領會知識，最後通過老師點撥，建構成為自己的知識。 高中通識教育科終極改革，課程發展議會與考試及評核局新設委員會名單曝光，由嶺南大學協理副校長（學術及對外關係）劉智鵬擔任主席，另有11名委員，由於新課程將冠以新名稱，取代被污名化的「通識教育」，新名稱仍然待定，故委員會暫名為「課程發展議會-香港考試及評核局重新冠名科目委員會」，據悉今日將召開第二次會議，正式啟動新科修訂工程。
傅潤偉: 學校概覽 > 教師資歷
對於形容提倡「港獨」是戰鬥等敏感內容，會否建議刪除，他指要視乎內容是否切合課程，難以一概而論。 該科教科書以單元成冊，並非逐級改版，楊潤雄指當局不會列明哪些內容被刪改，但教師有責任確保教材更新、持平正確，「最有效方法就是等新書出版後，再作比較」。 GoodSchool好學校網站，這是由教育傳媒營運的教育網站，我們期望成為教育界和家長之間的橋樑，讓學界可以在這裡發放訊息，把學校內的教學政策和好人好事發送出去，而家長也能夠第一時間獲悉學校的亮點美事，讓他們能夠為子女尋找最適合的學校和課程。 新界校長會會長朱景玄則認為，學生透過比賽，會有鑽研、探究的動力，他認為要做好國家安全教育，要有四個戰線，首先是要有足夠的資料、第二要有趣味、第三一定要說出原因、第四要有推動力。
學習和教學策略：1：設學習領域統籌員，加強學科協作；2：檢討公開試及校內測考成績，調適教學策略。 5：各科透過合作學習、適異性教學策略等，照顧學習多樣性。 8：全年舉行各兩次觀課評核及課業檢視，提升課堂教學和學生學習成效。 10：安排同學參加IELTS、劍橋英語考試PTE、TOEFL、TOEIC等國際認可英語資歷認證，參加ICAS、SASMO、VANDA等國際學科評估，以及各類文憑試模擬試。 前線教師則有5人，包括聖公會鄧肇堅中學教師周玉蓮、仁濟醫院王華湘中學教師傅潤偉、香海正覺蓮社佛教正覺中學副校長馮幼暉、順德聯誼總會鄭裕彤中學教師林伯強，及道教聯合會圓玄學院第二中學副校長楊映輝。 其中，傅潤偉與楊映輝兩人曾任上月中解散，原負責課程修訂的通識教育科課程檢視專責委員會，傅更是委員會主席。
傅潤偉: 教學語言
仁濟醫院王華湘中學的辦學宗旨是「尊仁濟世」，着重培育學生的全人發展，讓他們成為社會棟樑。 除駐校社工、教育局教育心理學家及言語治療師外，學校更增聘校本專業輔導員和臨床心理學家、加強對學生的關顧。 助理校長兼公民與社會發展科老師傅潤偉表示，「關愛、尊重、堅毅和承擔」是學校重點推廣的「華湘人」文化，並加入香港教育大學的研究計劃，鞏固「華湘人」的價值觀。
- 官方委員則包括考評局評核發展部經理樊詩琪、教育局課程發展處總課程發展主任（通識教育）林思嫺，以及兼任委員會秘書的高級課程發展主任（通識教育）梁秀雯。
- 教育局去年11月宣布「改革」高中通識科，目標於下學年逐步推行。
- 青識教育發展中心與香港善德基金會，亦有通過製作多媒體教材資源庫，舉辦線上問答比賽。
- 課程發展議會屬下的專責委員會已召開首次會議，估計檢討需時超過兩年。
- 委員會暫名為「課程發展議會-香港考試及評核局重新冠名科目委員會」。
教育局總課程發展主任（通識教育）林思嫺、考試及評核局評核發展部高級經理盧嘉耀，亦是成員之列。 專責委員會共十四名委員，主席由仁濟醫院王華湘中學資深教師傅潤偉擔任，官方召集人由教育局總課程發展主任（通識教育）林思嫺出任。 其他委員方面，包括曾參與統籌該科課程的小學校長陳岡，其餘大部份是資深教師，包括基督教宣道會宣基中學的許承恩、九龍華仁書院的伍霈宜、將軍澳香島中學的吳壁堅、道教聯合會圓玄學院第二中學的楊映輝等。 考評局評核發展高級經理盧家耀、前教育局首席教育主任徐啟祥亦是委員之列。 其他委員方面，包括曾參與統籌該科課程的小學校長陳岡，其餘大部分是資深教師，包括基督教宣道會宣基中學的許承恩、九龍華仁書院的伍霈宜、將軍澳香島中學的吳壁堅、道教聯合會圓玄學院第二中學的楊映輝等。
傅潤偉: 教學實踐資源庫
除了英語科老師外，學校設立了一隊英語大使，協助舉辦不同的英語活動，英語科教師及英語大使各開設了網絡平台 Instagram，讓同學從多方面接觸英語，提升學習英語的興趣。 全賴教師團隊的無限創意，才能夠設計有趣嶄新的遊戲活動，提升學生的學習成效。 電子教學是大勢所趨，學校亦早於十多年前開始推行，並於2014年推展「自攜電子學習裝置計劃」（BYOD），學校在電子教學發展上非常成熟。 學生能夠在課堂上及課堂前後利用各式各樣的電子平台進行學習，以提升同學聽、寫、讀、講的能力。 以說話平台為例，學生需要先觀看短片，學習重點生詞，在觀影後按照提供內容朗讀錄音，由人工智能平台判定學生的發音準確度。 《星島日報》早前率先報道，課程發展議會屬下的專責委員會，已啟動通識教育科課程檢視及修訂工作。
- 去年，學校參與教育局舉辦的Poetry Remake Competition，學生在閲讀及了解詩歌的內容後進行藝術創作，將英語及視覺藝術的知識結合運用，更有九名學生獲得獎項，提升他們的自信。
- 英語老師除了會教授學生在不同學科應用的句式結構與詞彙，更會針對學科需要設計教學內容，以中二級的英語科為例，老師特意挑選Oliver Twist《苦海孤雛》作為課堂讀本，聯繫歷史科有關工業革命的教學內容，在中三級，老師則以The Diary of AnneFrank《安妮日記》作教學讀物，串聯第二次世界大戰的學習內容。
- 「我們的國旗升旗隊已成立了很多年，同學都積極練習；在早前的香港盃外交知識競賽，我校更奪得全港冠軍，都是同學的努力成果。」邱校長滿意地說。
- 除了技巧運用方面的訓練，仁濟醫院王華湘中學亦會經常舉辦各類型的英語活動，包括英語日、電影及音樂欣賞、朗誦比賽、英語話劇、英語辯論及寫作比賽等，更會每年舉辦三次不同的大型活動，當中包括英語周、萬聖節慶祝活動及「華湘人」市集（Whasansian Bazaar）。
- 該校又成立IT Elite隊伍協助老師管理電子設備，參與相關培訓及比賽。
課程發展議會網頁顯示，委員會屬議會及考評局公開考試委員會之下設立的諮詢委員會，與其他公開試科目委員會並列、在通識教育科之下。 網頁僅列出委員會職權範圍是負責執行議會與考評局委派的工作，並指委員會已於上周五（15日）首次開會，並在會上選舉主席；相隔一周、今日（21日）傍晚將舉行第二次會議，並繼續討論重新冠名科目的課程及評估事宜。 新成立委員會全名為「課程發展議會-香港考試及評核局重新冠名科目委員會」，委員會名稱未有提及被指已「污名化」、即將改名的「通識教育」。 除了英語教學，善用資訊科技也是仁濟醫院王華湘中學的教學重點之一。 為了推動電子學習，校內設立了電子學習組，統籌全校電子教學的發展，同事間經常會以分享及示範形式，讓同儕認識最新的電子教學技巧。 為了讓同學們有機會衝出香港與世界各地的學生交流，學校除了聘請外籍老師，更會聯繫其他國家，包括韓國和澳洲等地的同學進行視像會議。
傅潤偉: 香港新亞研究所台灣校友會
我們搜邏一些有提及到仁濟醫院王華湘中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 由於是第一次到北北基等旅遊區以外的地方，我們終於有幸見識台灣人把抹過糞便的廁紙，大把把的丟到馬桶旁邊那小小的糞便垃圾桶內，而不是丟到馬桶內跟其他污泥一起排走。 由於這種文化衝擊來自同文同種的華人社會，感覺更是強烈。 ●Flocabulary──使用教育街舞視頻讓所有年齡段的兒童和青少年提高詞彙量，一起說唱。
傅潤偉: 教學獎（2018/2019）
多個科目使用Microsoft 365、Knowledge Forum、Kahoot! 、Plickers、Padlet、QUIZIZZ及EDpuzzle等電子學習工具。 全校語文政策：1：初中各級中文科主要以普通話教學，大部分班別以英語為主要教學語言。 2：透過中英文早讀課、讀書會、閱讀周等活動培養學生的閱讀興趣。 3：英文科安排同學應考國際認可的資歷試，每年舉辦英語周、萬聖節英語日等活動。 前線教師5人，分別是聖公會鄧肇堅中學教師周玉蓮、仁濟醫院王華湘中學教師傅潤偉、香海正覺蓮社佛教正覺中學副校長馮幼暉、順德聯誼總會鄭裕彤中學教師林伯強，及道教聯合會圓玄學院第二中學副校長楊映輝。
傅潤偉: 教學情況
行政長官卓越教學獎是一個由香港前行政長官董建華先生創立，由教育局主辦，優質教育基金贊助，用以鼓勵及推動香港教育改革而設立的一個獎項。 傅潤偉 專責委員會前日舉行第二次會議，討論有關修訂課程事宜，據悉委員會將按課程檢討專責小組提出的初步建議，研究如何釐清與精簡課程範圍，就釐清重要概念和內容，初步交換意見。 本校教師學歷深厚，學歷高，魄力強、有創意，擅長運用多媒體、全方位的教學法，成效卓著，深受同學愛戴。
委員會的其他委員，3人為大學學者，分別是教育大學課程與教學學系助理教授霍秉坤、香港大學工程學院首席講師霍偉棟，以及公開大學教育及語文學院助理教授邱逸。 官方委員則包括考評局評核發展部經理樊詩琪、教育局課程發展處總課程發展主任（通識教育）林思嫺，以及兼任委員會秘書的高級課程發展主任（通識教育）梁秀雯。 貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。 提供多元化的校本課程，讓學生：1.懂得獨立思考，明辨是非，建立正面的人生觀； 2.具備良好的英文和中文（包括普通話）語言能力； 3.掌握最新資訊科技知識和全球視野； 4.養成公義和廉潔的品格，以愛心服務社會，愛國愛民。 至於委員會具體職能、工作時間表及遴選準則等，當局未有正面回應。
傅潤偉: 通識整治｜課程議會設「重新冠名」委員會 歷史學者劉智鵬任主席
總結過往經驗，今年學校開展新一週期的三年學校發展計劃，以「自信堅毅 裝備未來」為主題，希望繼往開來培育具備「慈悲、真誠、自信」的沈中人。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 教育工作者聯會理事林春曦認為，教材套讓老師們有更多的依據，深入淺出教導學生關於國家安全的知識。 他說，老師們需要更多圖文並茂資料，以便上課時教授給學生。
傅潤偉: 教育傳媒 到校直擊
為了進一步營造濃厚的英語氛圍，英語科老師努力設計不同的活動。 為增加學生以英語交流的機會，學校於每個循環周五設立英語日，當天會設有英語早會及不同的說話活動。 為擴闊同學的國際視野及增加英語交流的機會，學校安排初中同學與澳洲及韓國的中學生進行視像會議，另外，亦於疫情前每年接待外國交流生。 學校明白締造一個良好的英語環境讓同學學習的重要性，故在學校各層於不同時段張貼以不同主題的英語片語及集語，以及舉辦不同的英語活動，例如點歌留言、電影欣賞、英論壇等，提升學生運用英語的興趣及能力，同時照顧學生的學習多樣性。 英語科老師亦會利用不同的節日舉辦不同的活動，例如：萬聖節、聖誕節、農歷新年、端午節等，為他們量身訂造合適的活動。 學校每年亦有設立英文周及華湘市集（Whasanian Bazaar），「每年的英文周都是同學最為期待的英語活動，以本學年的英文周為例，我們的主題是Mystery，以偵探遊戲的方式引起同學對英語的學習興趣。 另外，Whasanian Bazaar 亦是我們的年度重點項目，讓同學從活動中不知不覺鍛錬英語的說話及聆聽技巧。」文嘉燕副校長補充。
傅潤偉: 教學顧問
仁濟醫院王華湘中學曾獲教育局撥款199萬推行為期三年的「電子學習試驗計劃」，發展校本電子教學平台。 又推行全港唯一的「社校共享無線網絡先導計劃」，在天台安裝可覆蓋社區的無線網絡，便利社區坊眾之餘，也可讓學生走入社區，實踐移動學習。 資訊及通訊科技課程會有序地培育學生的資訊素養，課程涵蓋Windows操作系統及Mac OS，也配合最新趨勢，教授各類程式編寫、應用軟件、虛擬實境（VR）及三維立體打印設計等。 該校又成立IT Elite隊伍協助老師管理電子設備，參與相關培訓及比賽。
王華湘中學參加了「電子教科書市場開拓計劃」下的「夥伴學校計劃」，傅潤偉老師表示，由於學校已着力發展電子學習，老師早己具備使用電子教科書教學的能力，準備充足，在教學上沒有遇到太大困難。 他說，電子教科書同時讓學生有更多渠道，更加多元化接觸不同教材，將電子學習的元素擴濶。 由於推行自主學習結合電子教學相當成功，王華湘中學的經驗引起其他學校的注意。
完成詳細評審後，評審團會提交評審結果予行政長官卓越教學獎評審工作小組討論，再交行政長官卓越教學獎督導委員會接納。 最後，評審結果會經由行政長官卓越教學獎顧問評審團確認。 所有獲頒發卓越教學獎或嘉許狀的提名會獲得現金獎、分享活動及持續專業發展資助金、獎座及證書等獎項。
