如「夜也長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧」出自魯迅的《為了忘卻的紀念》，當中「夜」用了雙關，指的是當時令人絕望的政治格局和黑暗統治；「路」也用了雙關，指的是革命的道路。 擬人： 把物當成人來寫，使物擁有人的動作、行為、感情、思想等，用描寫人的詞語來描寫物。 以「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒」為例，就把樹木開花的場景描寫成大家在相互競爭，如同人一樣相互攀比。 層遞所指的是兩樣或以上的事物有大小、高低、重要性等比例且不同句子間結構相似，表達句子時，按照事物的性質，例如長短、深淺、遠近、輕重等，顯現出遞增或遞減的話，即為層遞。
作者藉記重修岳陽樓，以及遷客騷人在陰雨天以及晴天見到洞庭湖不同的景色而產生不同的感情，說明仁人志士的抱負不因外在環境或個人的榮譽而改變，而是以天下憂樂為己任，並希望勉勵同樣被貶的好友。 現在有很多關於十二篇範文的參考書，內容大同小異，包括文章詞解、全文語譯、結構解析，也有可能會包含課文問題、文章內容相關的文化概念等等的資訊供同學更加了解DSE十二篇範文。 隨機抽取在十二篇範文中的單字或詞語，同學需要寫出詞解；句譯剛會是在DSE中文範文內選擇一些句子，同學就需要作出語譯，考核學生對文言文範文的熟悉程度，或是對一般對文言字詞、句式的掌握。
修辭手法: 寫作手法説明法
議論文是以議論為主要表達方式，兼有記敘、說明或是抒情。 修辭手法 而說明文則以說明為主要表達方式，也有敘述、議論甚至描寫。 表達方式：是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。 修辭手法 常用的表達方式有5種：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
喪母的哀痛，隨著時間與了悟，畢竟也慢慢沖淡了，因為國外沒有舊歷，有時母親的忌日，也會忽略過去。 但有時候，不提防，卻突然在夢中會見到母親，而看到的，總是她那一副臨終前憂愁無告的面容，與她平日歡顏大不相類。 我知道，下意識裏，我對母親的死亡，深感內疚，因為我沒能從死神手裏，將她搶救過來。 仁者對待仁的表現：安於實行仁德，任何時候都不會違背仁德。 不會因為為了生存而違背仁德，反而成全仁德而犧牲自己。 作者借六國被秦國所滅的史事，論證六國滅亡原因是賄賂秦國。
修辭手法: 1. 排比
3.句子運用了擬人的修辭手法，把小草人格化，生動形象地寫出了小草萌發的情態和頑強的生命力，表達了作者對春天，對小草的喜愛之情。 2.句子用了比喻和擬人的修辭手法，把小山比作搖籃，生動形象地寫出了濟南四面環山的地形特點，同時，把小山寫得像慈母般溫暖、慈祥，生動形象地突出了濟南的冬天溫晴的特點。 1.句子運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，烘托了一種安閒、舒適、溫暖的境界。 生動形象地寫出了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
這種情況下是用可以感知的事物來比喻理性的事物。 原先對本體的特性只有概括性的瞭解，經過比喻，指明瞭這種特性的程度。 說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然後由自己來回答所提出的問題。 古詩《遊子吟》中的「誰言寸草心，報得三春暉。」將以溫暖、照耀小草的春陽象徵撫養子女的母愛。 象徵與個人情感、社會觀念、普世價值等相關。
修辭手法: 人物描寫手法 詳解
作者透過視覺描寫了苦瓜晶潤透明的外表，觸覺方面的描寫，則描繪了苦瓜具有清涼觸感的特點，藉以突出苦瓜的細緻美麗。 修辭手法 而理解反問句意思的方法，反而是要去掉反問詞，然後用陳述句寫出與本句相反意思的句子。 譬如原句中是有否定詞的，陳述句就是要表達肯定的意思；原句是表達肯定的意思的，陳述句就要表達否定的意思。
在古文中，把屬於一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。 下禮拜，思之如狂，為愛執著，相擁而泣，白首終成約處女座的人，他們不會因為一些不順心的事情，而放棄自己的追求，而是會用一種很溫馨的方式來處理… 分類描寫是按描寫對象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲魚等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來寫的。 修辭手法 因此描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序。 補敍主要用於對上文的敍述補充説明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或説明的文字放在前面，以引起下文。
修辭手法: 寫作手法詳敍法
（2）記敘文的寫作手法有：順敘、倒敘、插敘、對比、首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等。 從作品的整體上來把握它的表現手法時，各文體通用的有以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊、首句標目、開門見山、曲筆入題等。 另外不同的文體，又有各自不同的表現特點。
- 修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。
- 誇張是對事物的性質、特徵等故意地、合情合理地誇大或縮小。
- 透過提供事實和例子，分析推理，直接表達有關的觀點、立場、主張、態度。
- 要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要儘量寫具體，使讀者覺得可信。
- 在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
- 以 下 先 介 紹 誇 張 法 的 兩 種 主 要 類 別 ， 然 後 再 談 談 應 用 時 須 注 意 的 事 項 。
白先勇《驀然回首》對其母親病故前情景的描寫就屬於這一類。 它以其堅強樂觀的母親免不了死亡的事實，襯托出死亡的威力，表現出了對生命的無奈。 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即说明文中的打比方。 作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。 通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
修辭手法: 2. 對比 vs 襯托
反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或… 又可以說：表達方式是就文章的寫作內容而言，寫作方法（表現手法）是就文學作品寫作的具體技法而言（寫作構思），而修辭手法是就語言修辭效果而言（語言技巧）。 是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。
上面例①两句诗的意思是：露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。 因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡， 在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前 759 年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。 在这凄冷荒漠的边塞小城里， 诗人将思念故乡的感情 移到露色和月光上， 反过来又用被感染了的露色和 月光衬托诗人思念故乡的情绪， 使事人一体，从而 更好的表达了诗人思乡的强烈感情。 例②中两句诗 的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪； 痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。 花开 鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运 用移情修辞手法， 才能写出这样感人的诗句。 以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。
修辭手法: 誇張
採用説明法描寫物品時，首先要真實地説明它的特點，其次要抓住重點來説明。 例如對物品的各部分進行説明時，有的部分，可以説明它的質地；有的部分，可以説明它的特點；有的部分，可以説明它的作用。 此外説明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。
”再看郭風《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。 ” 修辭手法 這兩句都很好地表現出了景物的細微特徵。 ）第四，文章之所以動人，因為其真實具體，使讀者如親臨其境。 如果文章只由人的單一感官（多數是視角）出發，就顯得略為單調。
修辭手法: 排比與對偶的分別
此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。 這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在的感受。 修辭手法 因此要物品具有人的特點，就需在具體描寫時，保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。 注意準確地把握物品的特徵，做到人格化後的物品既體現了人的特點。 這樣又不失去物的本色，還讓物品具有人的特點，使物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，鮮明地表現出作者的思想感情。 保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。
