「我最感激的是丁校長，他以身作則，對工作有熱誠，讓我更加確定自己要謹守社工崗位。」這份堅持，直至Iris轉職至社會服務部仍未改變。 2009年，Iris獲上司推薦升任為保良局社會服務部學生輔導督導主任，負責為駐校社工提供督導、危機處理和服務發展等等。 「看見新入職的社工，我會覺得他們是一面鏡，讓我看見自己過往及當下的不足，令我鞭策自己做得更好。同時，我也會毫無保留地信任和支持他們，分享自己的經驗，看見他們願意聽取自己的意見且有進步，會為他們感到驕傲。」見證著同事的成長，為Iris帶來莫大的滿足感，自此決心引導更多駐校社工的後浪。 「我常跟同事說，1+1不是等於2，只有同事之間互相支持，互補不足，彼此便會有更多得著。」就好像這兩年，面對突如其來的疫情，Iris沒有停步，聯同服務單位的一眾主管同工及前線社工構思「疫」境同行計劃，希望可以在停課期間，繼續在線上關注學生和家長的精神健康及學習需要。 她希望，下一代年青的駐校社工無論在處事態度或工作質素上都要對自己有要求，抱持初心與學生同行，讓他們有能力面對問題、有勇氣面對人生，即使只是為他們帶來微小的改變，也不計較付出，這便是作為社工的責任。
在每年的考試季度，考評局均會聘用接近8,000名工作人員，擔任試卷擬題員、審題員、閱卷員、校對員、題目核分員、口試考官及監考員，而大部分均為中學及大學的資深教師。 委員：陸貽信資深大律師，BBS，畢業於香港中文大學，並考獲政府法律獎學金，在香港大學攻讀法律。 陸先生在律政司工作二十五年，在二零一零年由律政司退休前擔任副刑事檢控專員。 他現任香港童軍總會法律顧問、香港中文大學法律學院諮詢委員會成員、獨立監察警方處理投訴委員會委員及香港大律師紀律審裁團成員。 申請機構須在擬舉辦籌款活動開始前最少4個星期（如不涉及在地政總署管理的政府土地上進行的籌款活動）或最少10個星期（如涉及在地政總署管理的政府土地上進行部分或整項的籌款活動）將填妥的許可證申請表格，連同有關文件交回社會福利署審批。 在疫情期間，保良局一直緊守崗位，採取適當防疫措施，並持續為基層及有需要人士提供服務。
保良局慈善獎券結果: 博愛月全港慈善籌款2020 獎券抽獎結果
由中心課堂，到在家隔空訓練，訓練成果漸見進步；繼而成功踏上單車，從走廊的短短路途，到騎車出行感受迎面而來的清風–環境愈困難，反而愈見證到悅悅的進步，Fion用心為她種下的「自信心」，也能成為她往後在主流幼稚園，迎接新挑戰時的寶貴能力。 保良局慈善獎券結果 任何大小奇跡，在發生之前也是「不可能任務」；奇跡的發生，總也源於信心。 「在悅悅的生命裡，我們見到努力、堅持及希望。」Carrie與Fion希望，她能繼續懷著這份信心，勇往直前，創造無數「新可能」。 自1995年畢業起投身保良局賽馬會北潭涌康樂營，2016年再轉職至保良局賽馬會大棠渡假村，作為助理營經理（活動）陳淑媚（Rosita）至今的整個職業生涯，就奉獻在保良局的康樂服務中。
發行60萬張，於保良局超過300個服務單位，以及全港多個屋邨屋苑、社團、指定銀行及公眾地方公開發售。
保良局慈善獎券結果: 「有關中國憲法、一國兩制與港區國安法的關係」講座
因此，籌款機構應該在展開獎券活動之前3個星期提出申請，並預留足夠時間印製獎券活動彩票。 民政事務總署轄下的牌照事務處(牌照處)根據《賭博條例》（第148章）向擬售賣獎券以支持慈善活動或為機構籌款的慈善或非牟利機構發出獎券活動牌照。 保良局慈善獎券結果 一般慈善籌款活動的例子包括設置籌款箱收集捐款、在房屋委員會轄下公共屋邨逐戶收取捐款、的士/小巴義載、義賣徽章、紀念品或類似物件。 紀念品很多時會附有籌款機構或籌款活動的名稱或徽號，這些物品通常會被視為“徽章、紀念品或類似物件”。 有關法例規定，有意舉行籌款活動的組織須向政府申請適當的許可證／牌照，方可進行活動。
二人皆患有長期病患，劉伯伯患有嚴重糖尿病，每天都需要自行注射胰島素控制病情，惜胰島素並不屬於醫療豁免藥物內，故每月僅有的津貼大部分都用來買藥，經濟壓力沉重，已無力再負擔糧食和日用品，平日清菜加粉麵就當一餐，談不上什麼營養。 保良局慈善獎券結果 劉婆婆則患有心臟病、高血壓、高膽固醇等，雙眼又因為黃斑點病變和青光眼，現時只餘下2、3成視力，不久前更發現身體出現如雞蛋大小的腫瘤。 婆婆受盡病魔煎熬，情緒低落，又擔心受到病毒感染，令抑鬱症加劇了許多。 保良局劉陳小寶長者地區中心同事有見劉伯伯夫婦的需要，便貼心送上防疫物資、寄上餐飲劵，又不時致電慰問婆婆，提供情緒和生活上支援。 當婆婆得悉保良局推出「關愛無限‧共跨逆境」扶弱計劃，可以與丈夫一起享用營養熱餐，她十分感激，「感謝保良局一直以來的關顧，在疫情初期送上防疫用品，又提供食物援助，在捉襟見肘的情況下，深深感受到人間溫暖。」 原來簡單的一句窩心問候、一份看似微不足道的熱餐，對於劉伯伯夫婦來說，意義重大。 保良局慈善獎券結果 保良局邀請您在這關鍵時刻伸出援手，支持「關愛無限‧共跨逆境」扶弱計劃，捐款HK$350即可為一名低收入、失業或其他有需要家庭提供為期一周的食物券/熱餐，你的捐款亦可讓本局推行其他多方位支援項目，靈活變通與他們同行。
保良局慈善獎券結果: 香港浸會大學「學院成績優異榜」及「校長榮譽榜」
一年以來悅悅長高不少，踏起單車也駕輕就熟，近來更與家人一同踏車出遊。 今日看來，未必想像到她第一次成功踩著單車前行時，家人的驚訝，中心同事何其驚喜。 6歲小朋友學懂踩單車，聽來平平無奇，但對患有發展遲緩、自閉症、大肌肉發展、力度、平衡都比同齡小朋友弱的悅悅而言，卻是不折不扣的小奇跡；而教導悅悅踏單車的過程中要與她建立關係和溝通，也需要份外努力細心。 尤其在她畢業在即，回歸主流教育前夕，訓練就來得特別寶貴重要。 Fion透過視像指導悅悅參與往常最令她笑逐顏開、得心應手的訓練項目，由熟悉的人與物開始，持續給予鼓勵，就在大家屏幕相隔的日子裡，悅悅從中就獲得一點一滴的溫暖鼓勵，逐漸形成推動她每日進步的點點動力。
- 亦有考生批評翌日舉行的中文「聆聽及綜合能力」考試錄音聲帶速度過快，錄音內容與答題簿先後次序不一，使考生須將答題簿揭來揭去。
- 洪姑娘與斌Sir都記得，經歷三年醫院精神病房生活，初轉至鄭翼之中心的軒源也有著推人扯髮等攻擊行為，情緒陰晴不定。
- 投訴欠指引處理考生投訴的指引模糊不清，只依賴不成文的工作共識。
- 而評核發展部經理兼文憑試歷史科委員會秘書楊穎宇在Facebook指「沒有日本侵華，哪有新中國？忘本呀！」及教人買「龍獅旗」。
- 以下是社會福利署、民政及青年事務局、食物環境衞生署及民政事務總署所簽發的許可證／牌照的概要。
- 而隨著資訊科技日新月異，考評局近年開始引入一系列嶄新及先進技術，如於2006年首次引入電腦條碼以更有效處理大批試卷，網上評卷系統亦於2007年正式在中學會考的中國語文及英國語文科採用。
- 本會亦會於2022年6月29日於《星島日報》及《英文虎報》刊登是次慈善獎券義賣活動的抽獎結果。
試後大批考生批評試卷過於艱深，已達到高考程度，文章亦過分冗長，題型與過往會考不同，令考生無所適從。 事件引起社會關注，4月25日《太陽報》以「末代會考生反迫害」作為頭條。 维基新闻中的相关報導：香港中學會考英文科考試 大批考生疑手機上網作弊2006年5月4日舉行的香港中學會考英國語文科（課程乙）考試，懷疑有考生知道文章出處後，立即要求到洗手間，並利用手提電話或個人電子手帳到有關網站尋找答案。 事件惹來大批考生不滿，更有人在網上發起聯署，要求考評局徹查事件。
保良局慈善獎券結果: 委員會
自此，保良局秉承着「保赤安良」宗旨，初期主要是遏止誘拐婦孺，為受害者提供庇護及教養。 隨著香港社會的轉變，現已成為全港歷史悠久及具規模的慈善機構之一，主要服務包括安老、綜合家庭、教育等。 今日的軒源媽媽（林太，長椅左），在保良局鄭翼之中心與斌Sir（陳衍斌助理經理）、洪姑娘（洪婉蓉社工）談笑緬懷。 保良局慈善獎券結果 林太信中「進步良多」四字承載著的，就是足足二十年的汗水眼淚、起承轉合。 自閉症是一道隔閡，分隔了軒源的內心與外在世界，攔阻彼此的感受交流。 隨著軒源踏入青春期，內心湧動情緒急欲表達，就接連出現推倒電視、拍打他人的發泄攻擊行為。
事後考試局接受廉署建議加強考試文件保密措施，防止類似事件再次發生。 委員：石丹理教授，PhD，SBS，BBS，JP，是香港理工大學應用社會科學講座教授、利豐服務領導教育教授及協理副校長。 石教授現任家庭議會主席、政策研究資助計劃副主席及兒童事務委員會委員。
保良局慈善獎券結果: 「香港卓越音樂家大賽」亞軍
2020年5月14日，在香港中學文憑考試歷史科的考試中，其中一題要求考生回答及解釋是否同意「 年間，日本為中國帶來的利多於弊」，惹來爭議。 香港教育局發聲明，認為試題的資料極為片面和「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」。 香港考評局則發聲明指為避免影響閱卷的公正性和損害考生利益，不宜作出評論，但強調一如其他科目考試，歷史科設有「審題委員會」，委員的背景有大學教授、具豐富教學經驗的中學教師及/或校長、課程及學科專家等，依據該科《課程及評估指引》與《評核大綱》擬定試題及評卷指引。 當中「避免影響閱卷的公正性和損害考生利益」的考量而言，皆因不排除評卷員的家人可能曾經受日軍不人道對待，因而有機會令評卷員受情緒影響。
以下是社會福利署、民政及青年事務局、食物環境衞生署及民政事務總署所簽發的許可證／牌照的概要。 2008年4月25日舉行的香港中學會考中文科卷一「閱讀能力」出現嶄新的試題模式，其中多項選擇題佔全卷逾半分數，而且答案意思極為相近，被批評試卷考核考生的推理及常識多於中文能力。 另有教師指出部份題目难度過大，其中第二篇中國唐代詩人張若虛的《春江花月夜》更被指為中七至大一中國文學科教學選材。 保良局慈善獎券結果 翌日的卷三「聆聽能力」中，《春江花月夜》再度被提及，當中的錄音資料更有《春江花月夜》的解釋。 對於這次事件，考評局學科部副總監黃兆生回應香港傳媒，否認閱讀理解試卷更改考核模式，指局方從未硬性定明該試卷應考篇章數目，亦未有規定不能以問答題方式評核，故「並不存在任何不公平」。
保良局慈善獎券結果: 家長教師會公開試成績優異獎學金獲獎同學讀書心得分享
「多得時任丁永興校長(現為百周年李兆忠紀念中學校長)，同事吳婉玲和黃紹發支援，感恩大家互相補位，毫不吝嗇分享工作知識和交流經驗，讓我在互相扶持中成長，工作並不孤單。」憶起當年的工作點滴，Iris一度眼泛淚光。 在實用學校任職駐校社工十年間，每天都有新的案件要處理，常因擔心因幫不了學生而睡不好。 「不要著急，慢下來就會看見出路。」丁校長的一席話一直記到今天。 Iris自言性子急，每接到學生個案，就希望可以馬上幫到他解決難困難，故常以丁校長的說話提醒自己。
軒源的突發行為與日俱增，父母疲於奔命，也無可避免影響到專注備試的兄長，轉移暫宿就成為無可避免的選擇。 「我將軒源帶到這世界，卻不能給予他正常的家庭生活和關愛，作為母親，這是一輩子的愧疚。」 林太曾經如此感受，如此寫下。 洪姑娘與斌Sir都記得，經歷三年醫院精神病房生活，初轉至鄭翼之中心的軒源也有著推人扯髮等攻擊行為，情緒陰晴不定。 但當軒源初見寬敞的課室設施、花園環境，職員與年紀相仿的同儕……這些前所未見的事物令他心生好奇，在中心同事的教育照顧下，軒源的表現亦開始漸見穩定。 今日的軒源，偶爾也會有脾氣與突發行為，但只要中心同事介入導引，不久就能平復冷靜。
