以上例句的主詞都很明確，但是動詞有明確的動作嗎？ 因此，這裡的補語又稱為主詞補語，補充說明主詞是什麼。 像這樣可以獨自存在、沒有牽涉其它人事物的動詞，我們稱為不及物動詞，因為不需要任何東西在後面接受這些動作。 例句仅用于帮助你翻译不同情境中的单词或表达式,我们并没有对例句进行筛选和验证，例句可能包含不适当的术语或观点。 粗俗或口语化的译文通常用红色或橘黄色加以标记。 不同的職級及部門理應都有屬於它們專用的評語，以下將就行政、HR、創意、項目管理、下屬及上司6個崗位，提供一些適合的短句，如適當使用，配合具體的事例/資料作支持，應能令今年的appraisal做得更得心應手。
以下精選的25句短句，是就「時間管理」、「生產效率」、「解難能力」、「表現進步」及「溝通技巧」五個範疇給予建議，如適當使用，配合具體的事例/資料作支持，應能減輕應付appraisal和上司的壓力。 若 省 略 以 上 句 子 中 的 「 了 」 字 ， 便 不 能 表 示 動 作 在 甚 麼 時 候 完 成 ， 也 不 能 明 顯 標 示 出 動 作 到 底 實 現 與 否 。 比喻句造句：1、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。 但 「 拋 錨 」 離 開 了 這 個 具 體 的 語 言 環 境 就 沒 有 了 上 述 的 比 喻 義 ， 因 為 這 個 詞 本 身 並 沒 有 轉 化 出 事 情 因 故 中 止 的 新 意 義 ， 所 以 不 能 說 例 句 用 的 是 修 辭 的 比 喻 法 。 例 句 （ 2） 把 樹 木 擬 人 化 ， 以 它 們 「 退 避 三 舍 」 的 「 動 作 」 來 誇 大 獵 豹 奔 跑 的 速 度 ， 是 通 過 擬 人 法 進 行 誇 張 。
例句: 健康大晒最新疫情｜連續3日破2,000宗！今增2,290宗本地個案、45宗輸入個案！5間學校呈報7宗個案！ 10
If 最重要的用法，就是用在上面四種假設語氣裡，但 If 用法不只如此唷，下面再列出 If 更多其他用法。 除了 Emma 上面這支影片的講解之外，如果你想更加搞懂四種 IF 用法與假設語氣，你也可以參考下面三隻 Youtube 外國講師的影片，看完應該就可以完全搞懂了。 首先，零條件句談論的是習慣、事實、真相，也就是我只要生病了，我就會去看醫生，我過去是這樣，以後也是這樣。
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- 人 們 通 常 會 把 整 個 梨 吃 掉 ， 很 少 會 與 人 分 梨 。
- 補充：be 動詞為連綴動詞的一種，它們都是不完全動詞的代表，單獨存在時的表達功能不完整。
- 第三條件句，談論的是與過去發生的相反狀況，也就是談論一件沒有發生的事，但是我假設如果發生了，我會怎麼做。
- 兒童及青少年之保護 兒童及青少年上網已經成為無可避免之趨勢，使用網際網路獲取知識更可以培養子女的成熟度與競爭能力。
房 間 再 小 ， 也 不 至 於 「 連 轉 身 也 不 可 以 」 。 作 者 是 故 意 縮 小 事 實 ， 以 達 到 誇 張 的 效 果 。 例 句 （ 1） 以 「 萬 金 」 誇 大 家 書 的 價 值 ， 突 出 在 「 烽 火 連 三 月 」 的 戰 亂 之 中 ， 家 書 在 人 心 目 中 的 份 量 ， 就 是 運 用 了 「 誇 大 」 的 誇 張 法 。 「 兵 荒 馬 亂 」 、 「 披 星 戴 月 」 、 「 歡 天 喜 地 」 、 「 磨 拳 擦 掌 」 等 成 語 都 有 對 偶 成 分 。 細 心 分 析 它 們 的 結 構 ， 你 會 發 現 第 一 、 三 字 和 第 二 、 四 字 都 分 別 是 相 對 的 。
例句: 文章導覽
若以classy形容一個人，表示他對許多事物有高水準的品位，「classy」多半是用來形容有錢人，但若對一些事有獨到的品味，也可說是classy。 雖說在求職路上會有許多不可預測的事情發生，不過都錄取、到公司上班了，才被人資告知徵錯人選，這未免太離譜了吧……。 如果您有語言學習交換夥伴，您可請求他/她說出這些詞句，並錄製在您的智慧型手機，這樣你就可以在家裡聽錄音並自己練習發音。 當你不同意某人時，使用“Actually, I thought…” 例句 會比說“No”或“You’re wrong.” 更緩和，更有禮貌。 至於反問句，是發問人用疑問句的形式，曲折地表達觀點，句子常包括「難道」、「怎麼」或文末有「嗎」、「呢」等語氣詞，以加強語氣。
我 們 常 用 「 巾 幗 勝 鬚 眉 」 來 形 容 女 子 做 事 比 男 子 優 勝 ， 不 熟 悉 修 辭 手 法 的 同 學 肯 定 會 摸 不 著 頭 腦 ， 理 不 清 「 巾 幗 」 和 「 鬚 眉 」 為 何 解 作 女 子 和 男 子 。 其 實 ， 這 是 運 用 借 代 法 ， 不 直 接 說 出 所 要 表 達 的 人 或 事 物 ， 而 借 用 與 它 有 密 切 關 係 的 人 或 事 物 來 代 替 。 第三條件句，談論的是與過去發生的相反狀況，也就是談論一件沒有發生的事，但是我假設如果發生了，我會怎麼做。
例句: 職場說話藝術｜比「不理性」、「不以公事為重」更殺人於無形！被指「太XX」的人，在辦公室內尤如被判死刑？ 新文章
這 類 複 句 多 用 「 也 」 、 「 又 」 、 「 既 …… 又 …… 」 、 「 一 方 面 …… 另 一 方 面 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 聯 結 。 所 謂 比 喻 義 是 指 一 個 詞 通 過 比 喻 的 方 式 引 申 出 來 的 意 義 。 例 句 中 的 「 樞 紐 」 比 喻 赤 角 香 港 國 際 機 場 是 可 以 把 香 港 與 世 界 各 地 聯 接 的 地 方 ， 飛 機 通 過 機 場 可 以 飛 往 世 界 各 地 。 擬 人 和 擬 物 這 兩 種 修 辭 法 都 能 增 添 文 章 的 色 彩 。 只 要 多 發 揮 想 像 力 ， 你 也 能 創 作 出 生 動 、 精 警 的 擬 人 或 擬 物 句 。 兒童及青少年之保護 兒童及青少年上網已經成為無可避免之趨勢，使用網際網路獲取知識更可以培養子女的成熟度與競爭能力。
建議您於使用本服務時宜自行採取防護措施。 希平方學英文 對於您因使用（或無法使用）本服務而造成的損害，除故意或重大過失外，不負任何賠償責任。 例如：稽核、資料分析、研究等，以改進 希平方公司 產品、服務及客戶溝通。 如果您是個英文初學者，以上介紹的30個簡單的句子或用語是您必須要學習的基礎英語，另外如果你還要學習不同類別的初級英文詞句，你可以查看這篇文章以了解更多內容。 除了“Hi”和“How are you? ”這些簡單的初級英文之外，如果您想多學習一些基礎英文句子和詞組，或是你現在也希望能夠說一些簡單的英語，那麼，你來對地方了！
例句: but 用法8 (but me / I):
條 件 複 句 ： 由 兩 個 有 條 件 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 提 出 條 件 ， 後 面 的 分 句 說 明 在 這 種 條 件 下 所 產 生 的 結 果 。 這 類 分 句 多 用 「 只 要 」 、 「 才 」 、 「 便 」 、 「 除 非 …… 否 則 …… 」 、 「 無 論 …… 都 …… 」 等 關 聯 詞 語 。 假 設 複 句 ： 由 兩 個 有 假 設 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 假 設 一 個 情 況 ， 後 面 的 分 句 說 出 假 設 情 況 一 旦 實 現 時 所 產 生 的 結 果 。 這 類 複 句 可 用 「 要 是 」 、 「 倘 若 」 、 「 即 使 」 、 「 如 果 …… 就 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 聯 結 。 以 對 偶 結 構 組 成 的 成 語 多 不 勝 數 ， 其 中 不 少 更 涉 及 數 字 ， 例 如 「 九 死 一 生 」 和 「 一 暴 十 寒 」 ， 就 利 用 了 數 字 的 大 小 製 造 誇 張 、 對 比 的 效 果 。
由 於 問 者 沒 有 指 明 ， 所 以 回 答 的 人 就 可 以 隨 意 發 揮 ， 答 出 「 同 一 天 結 婚 」 那 樣 令 人 意 想 不 到 、 卻 又 能 與 問 題 呼 應 的 答 案 來 。 遞 進 複 句 ： 由 兩 個 或 以 上 的 分 句 組 成 ， 前 一 個 分 句 表 示 一 個 意 思 ， 後 一 個 分 句 在 範 圍 、 數 量 、 程 度 、 時 間 等 方 面 所 表 示 的 意 思 則 比 前 句 更 進 一 層 。 這 類 複 句 多 用 「 並 」 、 「 更 」 、 「 不 僅 …… 也 …… 」 、 「 不 但 …… 還 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 表 示 遞 進 關 係 。 把 物 當 作 人 或 把 人 當 作 物 來 寫 的 修 辭 手 法 ， 就 叫 做 「 比 擬 」 。 比 擬 可 分 為 擬 人 和 擬 物 兩 類 ， 前 者 相 信 大 家 已 非 例句 常 熟 悉 ， 後 者 卻 可 能 有 一 點 陌 生 。 現 在 就 為 大 家 再 介 紹 一 下 這 兩 種 常 見 的 修 辭 法 。
例句: 學習英文時會說到的句子
詞 性 相 同 是 對 偶 的 一 個 重 要 元 素 ， 以 「 兵 荒 馬 亂 」 為 例 ， 「 兵 」 跟 「 馬 」 皆 為 名 詞 ， 同 樣 是 戰 場 上 的 事 物 ； 「 荒 」 和 「 亂 」 都 是 形 容 詞 ， 同 樣 能 表 現 戰 局 的 混 亂 情 況 。 這 兩 組 字 詞 結 合 起 來 ， 就 生 動 地 表 現 了 戰 爭 中 混 亂 不 安 的 景 況 。 在 描 寫 屬 於 甲 感 官 感 覺 的 事 物 時 ， 運 用 屬 於 乙 感 官 感 覺 的 詞 語 ， 就 是 「 通 感 」 ， 例 如 「 暖 洋 洋 的 橙 色 」 便 是 以 溫 度 （ 觸 覺 ） 來 形 容 顏 色 （ 視 覺 ） 。 運 用 「 通 感 」 可 以 突 破 客 觀 的 經 驗 ， 給 讀 者 帶 來 新 奇 而 微 妙 的 感 受 。 周 敦 儒 《 臨 江 仙 》 ： 「 月 解 重 圓 星 解 聚 ， 如 何 不 見 人 歸 ？ 」 把 月 亮 、 星 星 寫 得 通 曉 人 情 ， 說 它 們 懂 得 團 圓 重 聚 ， 就 是 運 用 了 擬 人 法 。 詞 中 以 物 的 有 情 烘 托 人 的 無 情 ， 加 強 了 抒 情 效 果 。
在语法的运用，句子的构成以及单词的选择上，都是需要谨慎对待的。 觉得没什么信心的学生，大家可以看看下面这些写作常用的句型。 在比較句型中，接在第二個主詞後的be/助動詞常常會省略，例如上句的”is“，還有此文章其他例句括號省略處。 當您第一次閱讀以上的每個英文句子或詞組時，自己嘗試練習說幾次，然後，再寫幾遍，以便加深學習效果。 如果你一遍又一遍地解釋之後想停下來，只需說“oh, never mind.” 例句 ，你接著可以談其他事情！ 當您使用“never mind” 來表示“沒關係”，在這情況下，請以微笑和確定的語氣說出來。
例句: but 用法6 （but do/ but doing）：
如果您想與剛遇到的人保持聯繫，可以用這句子詢問他們的電話號碼。 另外，您可能還聽過更口語的用語“Can I get your phone number? 如果您想知道他們的電子郵件地址，可以將“phone number”替換為“email address”。 對英式和美式英語中數千同義詞和反義詞之間的差異進行清晰解釋和舉例。 在搜索欄中搜索單字，試一試最受歡迎的條目，或從A到Z瀏覽同義詞詞典。 名稱 符號 用法 例句 1.引號 「」『』 表示文中引用的部分。
- 劉 勰 《 文 心 雕 龍 ‧ 物 色 》 ： 「 詩 人 感 物 ， 聯 類 不 窮 。 」 意 即 詩 人 對 事 物 敏 感 ， 能 作 多 方 面 的 聯 想 。
- 本服務條款訂立的目的，是為了保護會員以及所有使用者(以下稱會員)的權益，並構成會員與本服務提供者之間的契約，在使用者完成註冊手續前，應詳細閱讀本服務條款之全部條文，一旦您按下「註冊」按鈕，即表示您已知悉、並完全同意本服務條款的所有約定。
- 若以classy形容一個人，表示他對許多事物有高水準的品位，「classy」多半是用來形容有錢人，但若對一些事有獨到的品味，也可說是classy。
- 粗俗或口语化的译文通常用红色或橘黄色加以标记。
- 你 聽 過 「 對 偶 」 這 個 名 稱 嗎 ？
- 是 否 覺 得 這 個 回 答 很 有 趣 ， 惹 人 發 噱 ？
- 說明：which前面沒逗號，所以which指的是”貓”，表示湯姆可能有很多貓，而這裡指的是整天在睡覺的那隻貓。
- 所 謂 歧 義 ， 是 指 一 個 詞 語 或 句 子 存 在 兩 個 或 以 上 的 意 思 ， 可 以 從 不 同 的 方 向 理 解 。
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例句: but 用法和例句：不要以為只是解作「但是」
Foe的意思是敵人， 同”enemy”，雖然enemy較常見，但這裡是要強調兩個字一樣都是f開頭，所以用Foe。 這句話被某議員在抗爭時曾使用過，讓人印象深刻，英文直譯為「踏過我的屍體」，這句的原意是「等我死了再說！」，用隱喻的方式表達說話者強烈反對、寧死不屈的堅決態度。 英语感叹句what how的用法 感叹句通常有hat，ho引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。 Hat修饰名词，ho修饰形容词，副词或动词。 下面是有关英语感叹句hat、ho的用法，希望对大家有用。 例句 再來，您在Twitter上寫一條推文，一篇Facebook貼文或是寫一封電子郵件給朋友時，還可隨意使用您正在學習的句子或詞組。
句 末 的 「 鬧 」 解 作 「 喧 鬧 」 ， 是 聽 覺 描 寫 。 杏 花 是 看 得 見 但 聽 不 到 的 東 西 ， 詞 人 卻 用 形 容 聲 音 的 字 眼 來 描 繪 它 ， 令 讀 者 在 視 覺 裏 得 到 聽 覺 的 感 受 ， 從 而 對 春 意 盎 然 的 畫 面 有 更 深 刻 的 體 會 。 這 種 獨 特 的 修 辭 手 法 就 是 「 通 感 」 。
例句: 【實用】150句 超實用的生活英文短句：你想的美怎麼說？ 中文口說英文 Part-1
補充：be 動詞為連綴動詞的一種，它們都是不完全動詞的代表，單獨存在時的表達功能不完整。 其他的連綴動詞還包括 taste, feel, smell 這些感官動詞等等，也包括「看起來」、「變成」這類的動詞，例如：look, seem, become 等。 摘要对外汉语教学常采用例句作为词汇语境的形式呈现词汇的意义和用法，但应关注其能否有效实现学生相应认知语境的触发和建立。 以上25句僅為在 appraisal時爭取表現的開場白，若然上司對你過往一年的表現有着正評，應會樂意聽取你這份自評的意見。 不過打工仔亦應謹記，無論自信心有多強，都要保留虛心受教的心態，因為在職場世界裏，每個人是永遠都有着進步空間的。
例句: 中文口說英文：生活英文簡單說
讚美說話唔難諗，然而有讚就有彈，寫Appraisal的另一難處，在於如何友善提醒工作較多甩漏的同事改善陋習，令他們明白自己有進步空間。 點寫Appraisal先叫精準、簡潔、有效？ 例句 不妨參考以下例句，攞攞靈感，寫份令自己和別人都從中有所得着的Appraisal。
例句: Glossika 英文學習資源
這邊用的動詞都有給予的意思，所以我們稱它授與動詞。 兩個受詞則分別代表著「給誰」和「給什麼」。 而授與動詞後面的第一個受詞我們稱為間接受詞－通常為人，第二個受詞稱為直接受詞－通常為物。 我們買的是東西，直接被我們購買，所以它是直接受詞。 你也會發現到，在這種句型中，這兩個受詞是缺一不可的，少了一個受詞，句子的意思就會變得不完整了。 「 誇 張 」 是 把 描 寫 對 象 的 特 點 加 以 誇 大 、 渲 染 的 一 種 修 辭 手 法 。
