幼教出路走本科系，可以往教保員、幼教班老師、托育人員、特殊教育方面發展，除了一般的幼兒園、托育中心，很多人也轉戰到連鎖語文文教機構或是各樣的才藝班等較為專門的領域。 依「幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準」、「專科以上學校教保系科申請培育幼兒園教保員審認注意事項」之規定，審查結果為「認可培育幼兒園教保員」。 芝訊強調「幼兒發展」這門課相當重要，會學習到幼兒在生理與心理「長大的過程」，有助於幼教老師根據幼兒階段性發展，設計適合的課程。 在「早期療育介入概論」課程中，其核心在於「及早發現，及早治療」，幼教老師必須扮演最敏銳的人，以幼兒發展所學為基礎，觀察孩童在肢體及語言的發展狀況；當發現孩童有異狀時，得思考如何結合身邊資源，有效幫助孩童。 此為四年級一整學年度(上下學習)之課程，提供幼兒園師培生集中實習以及至其它地區參訪優質幼兒園的機會。 為鼓勵學生深化「技能、藝術修養、與證照」的學習，本系資深教授更贊助「鍋爐揚起」幼保獎學金(95學年度下學期改為郭陽王幼保獎學金)，由系學會承辦相關藝能競賽或檢定，經複賽勝選前三名可出國參訪，增長幼保系學生視野與自信。
當然有些也會往兒童讀物編輯、幼兒玩具設計等領域，舉凡跟嬰幼兒、兒童有關之食衣住行育樂多元多方的產業鏈，結合自己所學和興趣志向，以期符合自己的生涯規劃。 本系空間包括有本校國棟樓4、5樓的專業教室、3樓的普通教室，購置E化講桌與視訊設備化專業教室，空間寬敞而多元，在「工欲善其事，必先利其器」的教育理念下，提供教學品質最大的保證。 回首四年，芝訊認為，大學是最有本錢做夢的年紀，即便有留白，但每一頁仍有著豐富的色彩，多元的經歷才能成就特別的故事。 但芝訊也苦笑著分享大學裡的後悔，特別是不願面對的英文成績，差點讓她無法畢業。 回到最初的原點，芝訊始終沒有忘記對心理諮商的喜歡，即便彎彎繞繞，她也要帶著幼兒教育與心理諮商的專長，走入幼兒的世界。 「有挫折才有故事，不順利又怎樣！不順利才會是精彩的。」高三時，因為英文成績的關係，與心理諮商科系擦身而過，甚至面臨父母對於幼教系出路的疑慮，但芝訊仍舊選擇按照自己的興趣走。
幼教系: 專業選修課程
目前公立幼兒園教師的待遇方面，學士畢業第一年若外加導師費，月薪為44,905元。 適合個性活潑開朗、喜歡幼兒且具備愛心、耐心與細心的特質，並且有興趣從事幼兒教育的學生就讀。 另外五專幼保科出路其實也與四技學程雷同，目前有許多學校加開二技學程，讓五專的同學能更精進本職學能也能從中找到自己所嚮往的領域。 而「幼兒學習環境與設計」則以環境作為引導幼兒的提示，讓小朋友身處環境，便能知道如何收拾玩具、坐在相對應的位置，課程考驗老師設計時的美感、動線設計，安全性與多元性也必須考量在內。
現場實作：透過與課堂教學相關的內容，赴教學現場進行觀察；假期與學期中進行的連續性實習，讓學習可經由理論與實務的對照更為紮實。 幼教系 圖說：「今日國際教育機構」董事長沈伯修（上排左）演講「全民原教下現場教保服務人員需要之教學資源初探」。 於親子館期間從事故事劇場創作表演、展區空間規劃與公司業務企劃。 研究所開啟生涯發新領域，與各大出版社合作從事閱讀活動講座並擔任童書推廣人，出版給家長和教師的閱讀專書《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》、繪本《阿墨的故事屋》、《寵物離家記》和《骨頭島》，目前正在推動高齡長者讀繪本的新市場。 期間曾兼任海峰校舍的語文和普通話小組組長：制訂「常用字彙卡」、策劃「創意閱讀活動」，分享普通話教學方法，並協助新手普通話老師設計教學活動。
幼教系: 學術研究 Academic Research
但若為技職體系的幼兒保育相關科系，如果學校並無幼兒園師資類科教育學程，其系上畢業的學生，只能取得教保員的資格。 本系109年7月獲教育部審核通過，成立幼兒教育學系碩士班，110學年度起正式招生授課。 本系碩士班規劃「幼教課程與創意產業經營」與「特殊幼兒早期療育服務」為兩大發展方向與特色，期能精進幼兒園教保服務人員之課程與教學素養與研究能力，並培養本系研究生關懷弱勢，提升早期療育之專業知能。 本校設有「人工智慧研究中心」、「3D列印中心」、「附屬醫院」，具備「智慧教育」翻轉學習、創意設計之空間設備與資源。
- 本校設有「人工智慧研究中心」、「3D列印中心」、「附屬醫院」，具備「智慧教育」翻轉學習、創意設計之空間設備與資源。
- 講授與討論：由理論基礎開始，建構對幼兒教保基礎面向的了解。
- 另外五專幼保科出路其實也與四技學程雷同，目前有許多學校加開二技學程，讓五專的同學能更精進本職學能也能從中找到自己所嚮往的領域。
- 依「幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準」、「專科以上學校教保系科申請培育幼兒園教保員審認注意事項」之規定，審查結果為「認可培育幼兒園教保員」。
- 學習內容包含社會、自然、科學、語文、身體動作等各種學習面向與多元方法。
- 在前期因資訊不明確，她為了經費問題吃盡苦頭，更在第一天便遇到爆哭的特殊兒童，「竟然第一天就出師不利 ！」讓她感到非常挫敗。
「教育實習非常重要，必須深入第一線，切忌紙上談兵。」芝訊笑說進入教育現場，是打破美好想像的好機會；必須親自面對幼兒園裡「暴走的迅猛龍」，同時也要學會欣賞孩童們「畢卡索式畫作」。 在大一、大二，會先初步參訪學校，了解各類型學校的教學理念；大三進入教學現場觀摩，大四有為期兩週的實習，實際走入現場「當老師」。 四年的選修課程中，系上會就學生填寫的「修課意願單」規劃課程安排，芝訊建議學弟妹務必先了解上課方式與內容，再進行選課。 畢業門檻除了修滿學分外，語文能力、英文能力、電腦操作，甚至是體操訓練都是幼教系「小白本」的檢核標準，特別是幼教系每年的重要盛事「荳荳劇」，從大一到大四的學生都必須參與，這三天的公演更會邀請親朋好友，及附近幼兒園的小朋友前來欣賞。 幼教系 幼教系 大一課程的目的在認識幼兒，課程包含幼兒教保概論、幼兒發展、幼兒文學及教育心理學⋯⋯；大二延伸至基礎理論，開設幼兒教育、幼兒健康與安全及教學原理等課程；大三是課程繁重的一年，強調實作與理論的結合；大四有為期兩週的教育實習，學生須整合過去三年所學，將理論應用於教學實務現場。
幼教系: 活動行事曆
台大校長管中閔將於明年1月初卸任，他今天凌晨在臉書「NTU台大學生交流板」發文，表示自己校長任期已不足兩個星期，歡迎學生… 至於文組為網友公認難找工作的科系，「除非有明確的方向或興趣，要不然別選純理論的學系」、「優點只有讀書時很涼而已」、「法律蹲補習班、財經財稅蹲國考銀行、會計蹲事務所，其他文組有讀沒讀都沒差」。 「企管系」跟「全部文組」則可並列第三，「企管笑死，只有前幾志願的可以看啦，私立企管就是學雜又不深，最多人在混的科系」、「讀企管薪水棄管」、「企管真的什麼都學什麼都不精，管理分析也沒屌打財經」。
- 在預備充分，提出申請並經教育部核准，彼時的幼兒教育師資科於民國八十一年八月1日正式改制為四年制的幼兒教育學系，以大學系所的體質培養具專業知能的幼兒教師。
- 此為四年級一整學年度(上下學習)之課程，提供幼兒園師培生集中實習以及至其它地區參訪優質幼兒園的機會。
- 而畢業後的「大五實習」長達半年，可選擇留在臺中，或是回到家鄉；芝訊分析說明，留在臺中容易取得中教大資源，可從熟悉的學校中選擇，但考量到實習期間沒有薪水，回家鄉得以節省開銷，卻也像賭博，因為你不見得能選到心目中理想的學校。
- 與指相似的上有（嬰）幼兒保育系、幼兒保育與家庭服務系、幼兒保育暨產業系、兒童與家庭發展學系、兒童與家庭服務系、兒童教育暨事業經營系、兒童與家庭學系、兒童發展與家庭教育學系、家庭研究與兒童發展學系。
- 強化教師「一文一案」的卓越研究，藉由產學合作研究案，或參與縣市政府教育局、社會局的評鑑工作，或參與園所國際藝術節等各項活動，提供本系師生觀摩與學習機會與幼托相關機構緊密結合。
- 亞大幼教系主任陳昇飛強調，幼教系為教育部認可師資培育學系，致力培育優質幼教師資，定期舉辦學術研討會提供校內外師生專業成長機會。
亞大幼教系主任陳昇飛強調，幼教系為教育部認可師資培育學系，致力培育優質幼教師資，定期舉辦學術研討會提供校內外師生專業成長機會。 幼教系111學年度通過教育部審核，開設幼兒園特殊教育次專長學分班，「融合教育」即是重點課之一。 期待明年延續類似主題，持續帶動台灣幼兒教育與融合教育發展，和國內外學業、界學術討論平臺。
幼教系: 研究所熱搜頻道
大家可以進修兒童心理學，更加了解小朋友的情緒狀態（圖片來源）許多導師都會在工作之後發現兒童心理學的重要性，皆因兒童行為學等都不會在幼教課程裡面所涵蓋。 台大日前召開教務會議，針對碩士在職專班在學生，討論畢業後證書是否加註「在職專班」字樣，未料學生反對，學校選擇明年春季教務… 教育部昨公布一一一學年各大專校院新生註冊率，有十九所未達六成「淹水線」，創歷年新高，不僅包括老牌私校，甚至首次出現國立技… 為培養學生的教學實務能力，除教學理論的論述外，同時強調幼教現場之實務經驗，參觀、現場觀察、訪問、見習及實習等亦為重要的教學方式。 此外，學生還可依據個人興趣和需要，選修輔系、雙主修，或加修國小學程、增能學程等，增加個人專長。
但近年來政府對保母的規範越來越加嚴格，必須修畢所規定的訓練課程才能考取證照，保母水準普遍都提高了許多。 雖然保母是「保育」重於教育的職業，但我讀了七年的幼保，所以更知道幼兒的黃金刺激期是零至三歲，我可以透過我這七年所學的幼教專業，提供豐富多元的遊戲刺激幼兒腦神經發育，不管是訓練大小肌肉的運用、或是透過技巧性的問答提升幼兒語言的能力，這些都是激發創造力、思考力很重要的因素。 此外，芝訊在大三暑假前往美國爾灣小時代學校，展開為期兩個月的實習。 在前期因資訊不明確，她為了經費問題吃盡苦頭，更在第一天便遇到爆哭的特殊兒童，「竟然第一天就出師不利 ！」讓她感到非常挫敗。 但幼教系多元化的教學方式，也讓芝訊與夥伴打破當地制式化的上課模式，使學校願意給予幼教系每年海外實習的名額。 我是第一屆幼教系畢業生，幼教系活潑與開放的教育方式，讓我開展對教育的不同視野，畢業後我跨領域應徵國中啟智班教師，當時的校長期待幼教活潑的課程方式帶給孩子不同的啟發而雇用我，經過兩年磨練再度回到幼教時，讓我更清楚可發揮的方向。
幼教系: 學術/研討會資訊
強化教師「一文一案」的卓越研究，藉由產學合作研究案，或參與縣市政府教育局、社會局的評鑑工作，或參與園所國際藝術節等各項活動，提供本系師生觀摩與學習機會與幼托相關機構緊密結合。 每學期至少舉行2-3次的研討會及研習活動，經由專題、參訪或座談，養成學生主動探索的學習態度。 本系更積極辦理國際學術研討會，邀請日本、大陸、香港、澳門及美國等地學者專家及實務工作者，共同分享幼教（保）理念與實務。 圖說：亞大幼教系舉辦「2022幼兒教育暨學前融合教育學術研討會」，邀請台中教育大學早期療育研究所教授吳佩芳演講（上排左）。 幼兒教育是幫助幼兒成長發展之教育，本系提供包括幼兒發展、幼教課程與教學、幼兒文學、幼兒音樂、幼兒藝術、幼兒科學數學等各種養成幼教專業師之所有相關知能。
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