明倫高中校地面積在台北市僅比西松高中及成功高中的校地面積大一點，但是在中山高汐五高架正下方有一小塊地可供學校使用。
明倫高中第一次免試入學錄取498位學生，有82％的學生是以明倫高中為第一志願或第二志願，其中有6位成績為5A，且以明倫高中為第一志願。 全校親師生皆以歡喜的心情共同迎接這批即將進入明倫家族的準新鮮人。 臺北市立松山高級商業家事職業學校 臺北市政府教育局依據「高級中學校長遴選聘任及任期考評辦法」遴選、陳報臺北市政府核派本校圖書館劉主任澤華先生接任校長；持續推動校務朝精緻化方向發展，延續歷任校長規劃的校務發展、課程發展、招生等委員會工作方針，以永續經營的研發理念，積極提升教學品質、教學素質。 在本校既有基礎上，期使松山校務日精月進，臻於至善的境界；以培育優秀人才，達成教育興國的目標。
市立明倫高中: 國中學生事務
綜觀國內各大學校院與績優高中職校簽訂策略聯盟，不僅可建立與各校垂直合作關係，藉由策略聯盟合作關係，積極加強兩校聯盟，促進雙方在特色課程活動、教學創新能力、服務學習、各項資源分享及學校行銷活動等多方面合作，達成「優質化高中，高品質大學」之終極目標。 臺北市立明倫高級中學，簡稱明倫高中、MLSH，是現中國臺灣省臺北市大同區的一所市立普通型高級中等學校。 明倫高中原為1968年創立的「臺北市立明倫國民中學」，1993年改制為高級中學。
校名的由來是因為接近臺北孔子廟，於是以孔廟旁經常設置的「明倫堂」為名。 臺北市立明倫高級中學，簡稱明倫高中、MLSH，是臺灣臺北市大同區的一所市立普通型高級中等學校。 「讓明倫走出去，讓世界走進來」是學校在拓展學生國際觀的目標，學校除開設第二外語課程，增加學生語文基本能力外。
市立明倫高中: 輔導室公告
「生命教育」是明倫高中的辦學核心，全校教職員生如同一家人，校園溫馨友善，年年獲得臺北市所頒發的友善校園獎項。 學校利用各式各樣競賽、活動及社團，來引導學生去學習「與自己和好」、「與他人和好」及「與自然和好」的三好運動。 在一年級開設樂活達人課程，讓學生了解生命的價值，尊重自己。 二年級辦理全校「生命教育體驗營」，讓學生由親身體驗中去學習團隊合作及共同解決問題的重要性。
王校長提及她擔任註冊組組長時，對於本校負責大學入學考試作業電腦化的印象深刻，非常佩服本校資訊化成果。 如今與淡大簽訂策略聯盟，在大學的引領下，多元化的合作一定能讓學校走得更穩、更遠；日後該校培育優秀的學生也可與本校無縫接軌，共同締造雙贏的局面。 臺中市立臺中女子高級中等學校轉知教育部地理學科中心辦理「社會領域探究活動高中生競賽 與學生活動系列研習」.
市立明倫高中: 行政專用登入校網(使用公務帳號)
因應「九年國民義務教育」之推行，於民國57年設校，因臨近臺北市孔子廟明倫堂而得名為「臺北市立明倫國民中學」。 81年奉臺北市政府核定，自82年7月改制為「臺北市立明倫高級中學」，並停招國中生。 市立明倫高中 臺北市立明倫高級中學，簡稱明倫高中，是臺灣臺北市大同區的一所市立普通型高級中等學校。
明倫高中首創「生涯輔導金字塔」的概念–高一試探、高二定向、高三深入。 依此概念訂定三年完整生涯輔導計畫，期能使每個孩子都能找到自己的優勢能力，適才適所發展。 明倫高中為臺北市第一所設立「生涯資訊室」的高中，生涯資訊室提供豐富的生涯規劃相關資訊供學生查詢運用。 市立明倫高中 學校邀請學界、業界及家長等相關專業人士定期辦理「科系導覽」、「大學參觀」、「職涯講座」和「親子交享樂」等活動，提供學生對大學校系或職場環境之認識，讓孩子在學習成長路上，一路有專業的引導與扶持。 國立三重高級中學 秉持文化、前瞻、宏觀與現代胸懷，「一切以學生為主，一切以教學為優先」，營造一所富於文化、人性化又現代化的校園學習環境，培育知、情、技兼備、全人發展的學生。 除了期望學生能順利考上大學之外，更重視生活教育，五育並重，能以「尊重、感恩、信心、理想」為念，畢業潛能具備五種基本技能：善用電腦、學會第二外語、學會一種樂器、游泳25公尺、打好一種球類運動，以適應21世紀生活。
市立明倫高中: 臺北市立明倫高級中學 本文重定向自 明倫高中
「生命教育標竿, 生涯輔導第一，品格力領航，優勢力導向」為明倫高中的四大辦學品牌，我們期望能讓走進明倫的孩子，能從心靈提升的態度育化起；三年後，走出明倫的孩子能充滿自信，懂得發揮自己的所學，利益他人，追求共好。 一、 研習主旨：為提升全民讀說寫作臺語文能力，特辦理「臺語認證及師資培訓」，輔助臺語認證考試，進而培訓本土語言教學師資，以推廣本土語言教學。 二、 研習目的：藉由舉辦「教師增能研習」，協助本土語在職教師及本土語言教學支援工作人員了解臺灣閩南語語言能力檢測之重要性及準備方向，進而… 大同高中位於中山區要衢，佔地約29,000坪，為市立高中面積次大者，更有400公尺PU跑道，交通便利，南臨長春路，北靠民生東路，東與建國北路為鄰，西以松江路為界。 老實說, 社區高中直接看108升學榜單即可, 校風甚麼的太籠統, 如果國立大學有一定比例, 代表全校師生在課業上有下苦功. 1968年(民國57年)，明倫國中創立，6月設校，7月先假大龍國小從事籌備工作，8月1日學校成立，9月借陽明國中校舍上課。
1.本校位處臺北市西區，附近有孔廟、保安宮、迪化老街與美術館文化園區(故宮博物館、臺北市立美術館與當代藝術館)，是一個具有深厚文化底蘊與新舊藝術交錯的地域。 2.本校近圓山捷運站及圓山交流道，另有多線公車經過，南來北往交通十分便利。 3.本校新建校舍完工，術科教室設備新穎，並有大型展覽空間提供學生展演發表。 4.術科專業課程之規劃，強調不同學習階段間之縱向連貫，注重不同領域/科目間之橫向統整。 教育部地理學科中心訂於111年12月28日(三)、112年1月 11日(三)線上辦理讓學習者有感的「SDGs議題教學系列研 習 SDGs遊戲體驗工作坊、SDGs 議題分析引導工作坊」. 我們家也是讀社區高中，據小孩表示，因為社區高中學生素質差異較大，自己能否把持住最重要，差0.幾分的學校基本上不會差很多。
明倫高中於103年度通過臺北市課程與教學領先計畫，在每年500萬經費的挹注下，學校帶領老師到國外進行教育參訪，組成同學科、跨學科和跨校際的教師專業學習社群，共同研發適合學生的選修課程。 為能照顧到免試入學中各種不同優勢才能的學生，103學年度除了部訂課程外，也結合了校內的教師專業、校外合作結盟的大學師資及各界的專家學者資源，以學群為概念，在一年級和二年級開設各種不同校本特色選修課程。 另外為強化高中生英語的聽說能力，在103年度的英聽課程中將搭配外師進班上課，到時將「班班有外師，週週全英語教學，年年甄選優秀學生到美國菁英高中進行文化交流學習」，以打造社區英語旗艦高中。
- 臺北市立明倫高級中學，簡稱明倫高中、MLSH，是臺灣臺北市大同區的一所市立普通型高級中等學校。
- 「生命教育」是明倫高中的辦學核心，全校教職員生如同一家人，校園溫馨友善，年年獲得臺北市所頒發的友善校園獎項。
- 因應「九年國民義務教育」之推行，於民國57年設校，因臨近臺北市孔子廟明倫堂而得名為「臺北市立明倫國民中學」。
- 臺北市立明倫高級中學,位於台北市大同區承德路三段 336 號。
- 經兩校相關單位主管召開多次協調會議，商討合作項目及內容，方能如期於今日簽署策略聯盟協議書。
- 一、 研習主旨：為提升全民讀說寫作臺語文能力，特辦理「臺語認證及師資培訓」，輔助臺語認證考試，進而培訓本土語言教學師資，以推廣本土語言教學。
本校創始於民國二十四年，最初即是初中與高中合設之『完全中學』，經過六十餘年歲月的歷程，培育了無數傑出的英才。 大考倒數一個月，最重要的當然是按照原本的讀書步調，穩紮穩打，每天晚上睡覺前或洗澡時，要想一下「今天從早到晚讀了些什麼」，在腦中順過一遍，這是種無形的複習。 市立明倫高中 隔天早上起床，搭公車或坐捷運去學校時，腦中也想一下今天的計畫，雖然有時計畫趕不上變化，但還是要有邏輯的規劃，才不會坐在書桌前隨便拿一本書來看。 不過我們想知道的倒不是榜單，而是想了解學校的生活規範是否嚴格、會不會強制高一高二同學留校讀書、學校輔導室功能或老師是否良好、學校設施新舊情況等榜單之外的相關事項。
本校教務長葛煥昭表示：臺北市立明倫高級中學表達與學校高度合作意願，該處特別規劃將臺北市立明倫高中學簽訂為該校第二所策略聯盟合作高中。 經兩校相關單位主管召開多次協調會議，商討合作項目及內容，方能如期於今日簽署策略聯盟協議書。 此外，本校也將支援臺北市立明倫高中辦理諮商輔導活動、面試模擬師資及雙方學校行銷活動。 本校與臺北市立明倫高中策略聯盟簽約儀式，上午在淡水校園驚聲國際會議廳舉行，由校長張家宜、臺北市立明倫高中校長王文珠代表簽約。 張校長表示：大學負有「教學」、「研究」、「行政」與「服務」等使命，本校目前在地深耕的社區服務已延伸到高中服務，所以繼去年與新北市高中簽訂策略聯盟之後，學校接續與臺北市立明倫高中簽約。 市立明倫高中 臺北市立明倫高級中學以「生命教育、生涯規劃、生活素養」之三生教育為辦學理念，以「打造幸福的學習型校園」為學校願景，大獲今年高中職第一次免試入學學生和家長的支持和肯定。
檢送教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「111學年度健康促進學校輔導計畫」前後測成效評價成果報告暨校園健康主播評選實施辦法1份，詳如說明，請查照。 市立明倫高中 市立明倫高中 市立明倫高中 1968年，因應九年國民教育實施，中華民國政府廣設國民中學。 臺北市立明倫高中校長王文珠表示：感謝本校教育學院前院長高熏芳教授推薦，讓學校有機會與淡大合作，也讓明倫高中的孩子們的學習品質提升，以及與大學教育連成一線、學生可即早適應大學學習。
每年10月推動「心理健康宣導月」系列活動，結合特定主題，辦理「感恩大大樹」、「快樂處方簽」等多元活動，藉激起正向心理能量，將憂鬱沮喪等負面心情化解。 1968年，因應九年國民教育實施，中華民國（現中國臺灣省）政府廣設國民中學。 明倫高中前身「臺北市立明倫國民中學」創立之初，假臺北市大同區大龍國民小學從事籌備工作，8月1日正式成立學校，9月開學後先借臺北市立陽明高級中學校舍上課。
