就算大學一定要分系，他們往往提前請學長學姊們去高三校園，和那些學子們交流聊天。 在大學校被問到最多的問題之一，就是如果自己不喜歡這個主修，想讀另一門主修，應該怎麼辦？ 其實在工作中，你也會有這樣的問題：不喜歡這個職位，應該怎麼華麗轉行？ 整體面試的感覺都圍繞在專題，所以如果在校成績很好的學弟妹，建議一定要好好地做專題，有比賽經歷的話面試很加分，但書審就沒什麼差。 不過中央大學也有參加台灣創新技術博覽會(台灣舉辦的發明展)，所以我的書審成績被打很高。 希望進入大學後，加入英語研究社，以利將來從事英語教學工作。
當天，就讀五專部五年級的林姓女學生因為沒去上課，加上父親電話聯絡未果，經通報學校確認未到校後，晚間9時許，林父通報救護人員到女兒的淡水租屋處，並由鎖匠協助開門，進入後驚見林女與19歲董姓男友陳屍屋內，已氣絕多時。 照理來說，你若回答：「會去另外一間校系」，擺明表示自己心不在此，應該會讓教授對你的印象大打折扣。 如果你不清楚自己想去哪間學校，或是你嚮往的是北大法律，你可以嘗試分析這兩間學校各自吸引你的地方與優勢。 由於教授對你的印象只有你上傳的備審文件，有些教授甚至連看都沒看過；因此，他們想聽你用一至兩分鐘的時間，親自告訴他們「你是誰」。 動物和寵物科系為數不多，元培科大寵物保健系、中興大學獸醫學系、屏科大獸醫學系及弘光科大動物保健學士學位學程均進入百大，可見毛小孩對新世代的吸引力。
如果你的面試官是這所學校的校友，那麼這個問題可以幫助你了解其他人申請這所學校的動機。 透過校友的想法或觀點，你可以了解這所學校大概都吸引哪些類型的學生，甚至畢業之後可能會有哪些出路等等。 頂尖大學與台灣同樣是公立的香港，雖接受政府補助，但作法彈性。 歡迎高中學生、高中老師、大學教授分享學習歷程檔案相關主題，也歡迎高中畢業學長姐分享選擇校系、校系介紹的主題。 在面試的過程中幾乎一定會遇到自己沒有準備過或忘記怎麼回答的題目，這時候比起慌慌張張地亂答，你有更好的選項！ 首先，你該做的第一件事是確認自己是不是完全了解題目的意思，可以稍加思考再回答，或者也可以非常有禮貌地，用自己的話再重述一次問題向面試官確認，例如：「不好意思，想請問一下您想詢問的是……的意思嗎?」，藉由重新組織出問題的時間去理解並構思回答！
另外一個重要的觀念，科技產業不論那個領域都與資訊工程息息相關，例如：聯發科是手機晶片設計公司，乍看之下以為只需要電機系的人才，其實手機晶片沒有作業系統和驅動程式根本就不會動，因此聯發科裡資工背景的工程師也很多。 總而言之，現代的孩子活在一個比以往更為複雜的世界。 在孩子的情感與感官都尚未成熟到足以承受之前，各種資訊包含色情與暴力，就已經快速而直接的從電視、 廣告看板、網際網路四面八方而來。 而這些情緒的反應往往就是學生的壓力來源。 紙本口試(最多4頁)，自介4分鐘，問答3分鐘。
因此透過這個問題，你可以提前知道大學第一年可能會遇到哪些問題、需要準備哪些東西，不論最後是否被這所學校錄取，這都會是有用的資訊。 大學問題 大學問題 →問題分析：這裡面試教授是想看看你對甚麼領域有興趣，也想知道你這個人如果面對沒有興趣的科目會有怎樣的對策。 面對上千個校系，每個學系到底在學些什麼內容？ 為了協助考生瞭解大學各科系在學什麼，本篇專欄將介紹四個實用的查詢網站，大家不妨瀏覽一番，或可藉此勾勒出未來的學習藍圖。
大學問題: 網站使用協定
為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 →破解秘訣：雖然和上題回答接近，但跟上一題比起來較為棘手的一點是，如果你真的有錄取其他的學校，一定還是需要經過思考才能做最終決定。 所以你回答時可以做的就是坦誠說明，如果上了，其他學校的甚麼特色會很吸引你，不過面試的此校系有哪些優勢讓你也非常想在這裡就讀，這樣教授可以同理你的想法，也才不會覺得你好像在阿諛奉承一樣。 然而，到了下個層級的晉級考試，題目變得更難，往往要好幾個月才可以完成，也不需要一天八個小時都浸淫在問題中。
爸媽總希望孩子在離家上大學後，還是能常常回家，但當我們積極經營大學生活時，往往就把回家這件事的順位往後排，而交通費和搭車時間更成為懶得回家的理由。 粉專「Now事大學生」上傳一則影片，內容街訪大學生「讀大學好嗎？」，問題包含「有甚麼意義、好處或是有沒有後悔」，每位被街訪到的學生，答案幾乎都是「如果重新選擇一次還是會讀大學、很有趣，多采多姿」。 其他參賽的主題範圍廣泛，大多來自於生活周遭及目前正在發生的時事作為競賽研究主題。 中正高工資訊科「倉儲自走車」以未來可應用在倉儲貨品自動運送化做為發想，則被評委認為本議題不但具備目前業界需求，同時未來可導入應用的可行性高。
大學問題: #面試 大學推甄常見問題及回答建議整理
而 issue 所代表的問題，通常是指那種需要被大家拿出來一起討論的議題。 Question 通常表示那種會有各種答案的「問題」。 Question 所代表的問題，通常是指當你被詢問能否解決時，所能想到各種答案的「問題」。 大學畢業後，家豪才整個醒來，變得積極、有方向與目標。
跟問題有關的英文單字有 question / problem / issue，這三個英文單字算是英文易混淆字，因為它們的中文都有「問題」的意思。 家豪大二初步接觸了一些系上的專業科目，終於開始發現：他好像並不很適合這個科系，面對大量的必修課目，他既提不起熱忱也無法逃避，每天到課堂上發呆、趴睡，在期中期末考前臨時抱佛腳。 於是我很好奇地問了他：他在工作上這麼積極，為什麼在大學的期間他這麼地消極，簡直判若兩人？ 後來的談話，理清了我多年的疑惑：原來他在大學各種偷懶與散漫的表現，並不是個人本質性格，而一連串的環境「毒素」下的產物。 長期以來，公立學校整體而言能得到政府較多的經費補助，公立大學收取的學雜費，平均僅有私校的一半，基於學費成本考量，學生多半傾向優先選填公立學校。
大學問題: 選擇科系要先了解自己的興趣而不是一窩風
國立政治大學 郭明政校長 國立政治大學，簡稱政大、NCCU，為中華民國代表性的國立人文社會科學研究大學之一。 淡江大學 葛煥昭校長 大學問題 以追求卓越，不斷創新為永續經營的目標，創校70年來，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。 我們學校沒有電腦動畫這個科系，而我其中一個同學對這方面很有興趣。 從大一認識他開始他就決定專題要做一部動畫 (最後做出來是十多秒的動畫，一艘飛船在太空飛過草地，山脈和海洋)。
國高中成績墊底、大學重考、台灣研究所考不上，直到25歲在美國的中式餐廳工作，覺得太辛苦了，才決心用功念書。 半年內考上德州農工大學研究所，5年內完成碩博士，2013年回到10年前碩士落榜的學校當教授。 因為親身經驗，峰哥深知台灣考試導向和傳統文化期待如何造成學生討厭學習，因此期待透過自身的經驗與教育專業，幫助那些像過去的自己，找不到學習動機和人生方向的孩子。 我讀高職卻不知道該怎麼跟大學校系的學習連結？
- 事實上，壓力一直存在，最後仍會造成精神健康出現問題。
- 國立陽明交通大學 林奇宏校長 為研究型大學，向以理工著稱，尤在電子、資通訊及光電等領域已佔世界頂尖領導之地位，另於優勢基礎之上，發展管理與科技領域之結合、開拓人文社會新興領域及開展國際客家文化。
- 例如台灣有許多家長和學生反對開放大學及研究所名額給外籍生，因為他們怕子女們被排擠而進不了更好的大學。
- 這個問題並不是要表達自己有多軟弱，而是表明你是一個負責任的人，想了解會面臨哪些挑戰、自己又可以如何解決。
- 家長想要「回到過去的學習法」表面上看起來並沒有錯，但若從「未來10年內，有高達八成以上的工作現在是不存在的」這樣的觀點來看的話，似乎傳統的教學是有大問題的。
- 藉由詢問科系相關的專業概念、時事議題，教授想看看你在面試之前究竟為這個科系做了多少準備，這類難題有時會以類似機智問答、情境題的形式出現。
可是假如你是為了將來生活，不管是想要往上游還是只想找份需要專業，非免洗工作，專題可能是讓你成功踏出第一步的踏腳石。 如果是一類組同學填自然組科系的話，除了講述你改跑道的原因之外，教授也會很關心你是否具備進入該科系所需的數理、生物、化學等基礎，因此，如何去證明自己的能力、消除教授的疑慮，會是你很需要著墨的地方。 藉由詢問科系相關的專業概念、時事議題，教授想看看你在面試之前究竟為這個科系做了多少準備，這類難題有時會以類似機智問答、情境題的形式出現。 你可能有很多特質，但因為時間有限，你勢必得做出取捨，而不是通盤塞給教授。 在特質的選擇上，除了要符合科系所需之外，還要有具體實例證明（日常生活、社團經歷），方能使自身的說法具有說服力。
不只要考量你「能夠」負荷多少，「願意」負荷多少也很重要。 學會量力而為，在能力所及的範圍嘗試突破自己，才不會忙得焦頭爛額卻一無所成。 參加社團和活動的確可以交朋友並學到東西，但人的時間有限，你勢必要做出選擇。 與其被推坑，不如趁著社團博覽會主動了解有興趣的社團；比起被活動幹部直接拉進去填報名資料，不如多聽以前參加過活動的學長姐心得，再決定要不要加入，才不會陷入瞎忙的窘境。 你可能常聽到像這樣的話，勸告你別對學生時代的愛情有太過美好的嚮往，但談戀愛不是一件壞事，即使最後的結局是分開，也不代表這段感情沒為你留下什麼。
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科技影響各行各業是趨勢，在可以預見的未來只會愈來愈明顯，因此父母應該鼓勵高中生接觸科技知識，對小孩的未來一定有幫助，即使未來是讀文法商學院，跨領域了解科技也很重要，歡迎多多利用我的Youtube「曲博科技教室」。 而許多軟體開發工作，例如：後端資料庫、前端網頁系統、手機應用程式（APP）等，由於開發工具愈來愈人性化，進入門檻較低，其他科系的畢業生去電腦補習班上幾個月的課，雖然基礎沒有資工系畢業來得深厚，也可以撰寫程式，造成某些軟體開發工作薪資較低。 同理，台積電是晶片製造公司，乍看之下以為只需要電機、材料、化學、物理、機械系的人才，但是晶圓廠裡所有的設備都需要軟體控制，工廠裡的生產管理、資料保存、資訊安全等都需要資工背景的工程師，總而言之，資訊工程的確是各行各業都少不了的專長。
在面試的當下，面試官肯定不會知道錄取率有多少，更何況如果是校友面試官，他們也不是決定要不要錄取你的那個人。 另一方面，這個問題本身就不太合適拿出來討論，會為這場面試增添更多尷尬的氣氛。 這個問題可以幫助你了解這所大學的特色或活動，例如學校的足球隊很強、新生都需要參加啦啦隊比賽、學校風氣自由開放等，可以讓你了解這所學校不為外界所知的事情。 不改變，台灣高等教育會走入死胡同，但改變又受限於教育部的種種限制。 無論讓後段班的學校轉型成特色或技職院校，或讓頂尖國立大學成為帶動產學創新的火車頭，只要「教育部」大學存在，就沒有實現的一天。 香港、美國與歐陸等國家，大學畢業即就業是普遍現象，但台灣廣設大學與研究所政策，讓研究所已成延長教育，台灣一二年畢業的博士生高達三八六一人，足足是ＯＥＣＤ國家的八．
大學問題: 網路沙龍—
除此之外，讓學生感受到最大壓力的就是大學生必須在有限的時間內繳交許多報告與準備考試，因此只好犧牲睡眠時間來完成。 明尼蘇達州卡樂頓（Carleton）學院諮商室副主任指出，學生以為連續幾天的熬夜不睡不會造成精神上的危害，文學院的學生甚至不是為了成績而熬夜不睡，他們在比誰的壓力大，他們把自己可以連續幾天的熬夜不睡當成一件可以向人炫燿的虛榮。 現在， 剝奪睡眠熬夜在校園裡已成一種風氣，而學生卻不知道剝奪睡眠其實是最有害健康的，它將導致焦慮與沮喪。 因為我的專題是做AI深度學習在電腦視覺的應用，所以有被問到是否修改過演算法的神經網路架構等等，而我提到有做超參數的修正、更改步階、FPS優化及多線程加速等，兩位教授認同，但一位教授明顯看起來不滿意，應該是扮黑臉的。 面試時這組感覺教授是做馬達、控制方面的，所以我最後說，未來希望能在「醫學影像」、 「機器人控制」方面，結合嵌入式系統與AI深度學習做整合的實作，然後就道謝離開了。 到了大四，家豪終於看清自己可能更適合走另一個領域。
這是因為商學院的學生都以學士為最終學位，沒有人要念碩士、博士，認為專業證照比碩博士重要，專業場域的競爭比在研究所還激烈。 因此也不要輕信那些社會賢達、知名人士的人生建議、處事原則，不是說他們講的是「錯的」，而是那些答案是對他們有意義，不見得對你有意義。 什麼借錢起家啦、月薪六千也要忍啦，他可以辦到，不代表你適用。 每個人都是獨有特色的存在，你應該花時間去找有關自己的答案，不只是在大學裡，也該耗盡一生去尋找你的目標。 →問題分析：這裡教授是想看看你除了現在申請的這個校系，還對甚麼領域有興趣，也想評估一下你是抱持著怎樣的心態來申請這個校系的。 →破解秘訣：可以用一些實例佐證自己對某些科目的好表現，尤其像適合申請科系有關的競賽或專題都是適合拿出來(低調地)秀一下的好時機！
大學問題: 學生時期的戀愛多半跟著畢業季結束，但你不用為此感到悲觀
如果確認之後，發現是自己現有的能力及知識真的回答不出來的，應和面試官坦承實情並承諾結束後會去進行搜尋。 許多同學在申請大學階段，才第一次遇到面試關卡，如果沒有事先準備，很可能會因為當天緊張、受到教授逼問的氣場震懾，愣得說不出話來，但其實大學面試中有不少「經典難題」，雖然這些題目未必有標準答案，但事前若先想過，當場就更能從容應對。 「東西有沒有帶齊？啊下次什麼時候要回家？」到外地讀書的同學對這句話都很熟悉吧！
這時候，他無力顧好每一科，所以學校規定要修的通識課程、系上規定的必選學分，他都挑最涼、最輕鬆的課，花最少的心力，只求低分飛過。 第一是，他在大一其實幾乎沒有空間廣泛嘗試與探索，找尋真正有興趣的方向，因為他的時間都被卡死了，也接近學分數上限。 第二是，共同必修常常是高中各科的英文化或深刻化，但和各科系主要核心內容無關。 在高中，許多學生成天被考試、複習、補習…翻來覆去輾壓得死去活來。
而台南海事機電科「獨特的全方向風力渦輪機」以綠能發電和台灣離岸風力發電作為研究目標，提出如何設計出適合台灣之葉片形狀作為主軸，不但內容結合當今全球議題，同時委員也鼓勵可未來持續發展不同模組。 離島團隊澎湖海事水產養殖科「水中濁度對魚類攝餌率影響」則是以觀察澎湖東北季風海水濁度與魚類投餵之間的關係分析，透過多次的實驗獲得結果，獲得評審一致認為內容具備科學化且實驗與結論結果明確。 高科大副校長謝淑玲指出，為強化技職教育與產業趨勢接軌，本屆專題評委特別邀請到台達電子黃群皓經理、泓格科技趙英傑處長、福記冷凍食品杜昭文總經理與韋達營造楊明正董事長擔任業界評審委員，從更廣的視角與貼近產業端需求，給參賽者更實務的建議。 技高端應用英文科以同性伴侶親子議題切時作為主題，除了在主題上透問卷分析也以參考文獻作為研究基礎，獲得審查委員的肯定，也顛覆技職教育僅偏重實作能力的刻板印象。 今年邁入第二屆，較去年規模擴大至5所科大及14所技高校共44隊伍參賽，總人數多達224人，其中有18位離島師生遠從澎湖及金門前來共襄盛舉。
大學問題: 大學老師勸告大學生：千萬不要成為這六種人
國立陽明交通大學 林奇宏校長 為研究型大學，向以理工著稱，尤在電子、資通訊及光電等領域已佔世界頂尖領導之地位，另於優勢基礎之上，發展管理與科技領域之結合、開拓人文社會新興領域及開展國際客家文化。 國立清華大學 大學問題 賀陳弘校長 國立清華大學是台灣新竹市的一所研究型大學。 國立臺灣科技大學 顏家鈺校長 大學問題 臺科大以「發展具科技創新與產業應用的國際化應用研究型大學」為願景，並以「培育具創新實踐與社會關懷之全球競爭力的科技與管理人才」為教育目標。 國立成功大學 蘇慧貞校長 國立成功大學，簡稱成大、成功大學，是一所位於臺灣臺南市的國立大學，該校是教育部高教深耕計畫中參與全球連結全校型計畫的4所學校之一，名稱由來為紀念延平郡王鄭成功開臺之功。
此外，除了修習外系課程讓自己更多元發展之外，也可以找個社團全力投入，發展課業之外的興趣與專業。 此外，教育部每年辦理的學海計畫，提供學生到國外研修或實習的補助金，有興趣的人不妨上教育部網站一探究竟。 而除了上述的中長期交換計畫，不少科系每年都會到姊妹系短期交流，或出席國際研討會，也有不少社團、公家機關與私人協會提供了類似的交流機會，多多關心系辦公告，就能獲得最新消息。 不過，想申請交換的同學請注意，交換計畫通常規定在校成績須達一定標準，還要繳交相關審查資料、語言檢定證明，建議大家先到學校官網查閱相關規定，了解海外姊妹校歷年開出多少交換名額，以確立努力的方向。 影片中可以看到，「Now事大學生」這次街訪了許多大學生，並詢問他們對於「大學」的看法。 大多數的學生都表示，「大學就像是一個小型社會，可以交到很多朋友」、「跟高中差別最大的是，高中的同學們都會一起讀書，但大學的都是一起耍廢」、「大學很多事都要很獨立」、「資源也比較多」；但也不少同學表示，念大學時，感到有點迷惘。
