大同大學今天發出新聞稿，在大森山動物園的評選中，原本只打算挑出一組展出，但園方認為難以取捨，因此將韓杰、吳泓德的作品和韓國另一組並列第1名，都將做成立體裝置，於明年在園區門口展出。 【記者 陳泓成／台北 報導】「臺北啟動跨世代—共融共學生活藝術新紀元」計畫自今年12月7日起至112年1月份，將依序在大安、中正、內湖和北投老人服務暨… 關於感官與使用者之間不言而喻的交流，唯一不變的本質是情感本身的震動與共鳴。
- 年代事件2000生物工程研究所增設博士班、碩士在職專班。
- 同學年度起，工業設計系大學部因應媒體設計領域之人力需求，分設成產品設計組與媒體設計組各一班。
- 設計與研發各種工商業產家具、家電、玩具、工藝和文創等。
- 七、指導教授：碩士在職專班研究生必須在本系規定期限內選定指導教授，由指導教授負責其學業及研究指導。
- 設計各種不同種類的交通工具，如汽車設計、自行車設計、遊艇設計、火車設計等；處理車輛設計及定義車輛線條和細節；對顧客尋求的產品和功能有深厚的了解，瞭解對設計、行銷、創新和商業需求關係。
- 就讀於大同大學工業設計系的江怡欣是個熱愛挑戰、勇於冒險的女孩。
小學受到老師啟發，擺脫童年的陰霾，立志繼承老師的影響力，將這份熱忱傳遞下去。 誤打誤撞中，進入大同工設系，重新探討如何將設計與夢想結合。 2014年創立ORIKA設計摺紙包品牌、2015年於紅琉璃有限公司擔任設計師、於2017創立COZU設計品牌。 制定新產品規格，評估開發的可行性，進行導入並控管時程。 從事產品開發之企劃、行銷策略、宣傳推廣及開發協調。 大同大學工業設計 進行商品市場資料分析與商品定位，執行市場與產品趨勢調查，提供研發部門做為新產品開發的參考。
大同大學工業設計: 私立大同大學 > 工業設計學系
1995機械工程研究所工業設計組獨立為工業設計研究所。 電機研究所通訊與訊號處理組獨立為通訊工程研究所。 年代事件2000生物工程研究所增設博士班、碩士在職專班。 2001機械工程研究所及化學工程研究所，皆增設碩士在職專班。 2005工業設計學系分設產品設計組、媒體設計組。 2008工業設計學系媒體設計組獨立為媒體設計學系。
而有關設計技術的研發整合、設計資訊的蒐集與應用， 乃至有效的設計管理為落實上述目標的重要條件。 不過，具備這些專長的博士級高階研發人才卻明顯呈現不足狀況 。 1974工商管理學系改名事業經營學系。 1980增設機械工程研究所1982增設資訊工程學系、化學工程研究所。 1984增設應用數學學系、機械工程研究所增設博士班。 1991增設機械工程研究所工業設計組。
大同大學工業設計: 專業選修課程
碩士在職專班研究生應於學位考試第一階段申請時提出分流類別申請，未提出申請者歸類為學術研究型。 大學期間參與很多活動的籌備，大一加入學生會舉辦校慶校運及聖誕舞會等大型活動。 大二開始加入系學會擔任公關長，挑戰運動賽事總召、宿營的廠商連繫、五校五系跨校千人舞會總召等等。 TAIWAN 國際志工、大學博覽會三屆宣傳人員、大同大學第八屆越南國際志工等等參與很多不同領域的活動。 目前是大同大學工業設計系畢業製作企劃組的公關，負責連繫贊助廠商及師長們並在學校設計文宣等產品。
彭校友用設計語言的概念讓筆記型電腦快速的擴張產品線的完整性，從而擴展市場。 也設計以碳纖維製成外殼的法拉利筆電，將筆電的設計帶入新材料及觸感的時代。 設計與研發各種工商業產家具、家電、玩具、工藝和文創等。
大同大學工業設計: 大同大學工業設計學系112年個人申請
設計各種不同種類的交通工具，如汽車設計、自行車設計、遊艇設計、火車設計等；處理車輛設計及定義車輛線條和細節；對顧客尋求的產品和功能有深厚的了解，瞭解對設計、行銷、創新和商業需求關係。 學生們以瓦楞紙製作「紙戰車」，以團結為基底、以創意為輪軸、以熱情為動力，製作出最堅固、最有個人特色的「PaperBike」。 專題設計綜合創意思考能力、設計概念能力、設計語言能力、多元領域能力、設計價值能力，於設計專案中完整呈現。
工業設計與相關設計科系的差異：傳統產品設計為處理立體型態的工作，舉凡工業產品設計或商品設計甚至於工業設計到服務都在其工作責任範圍。 而平面設計或媒體設計主要處理視覺平面相關的工作，建築設計與室內設計為處理較大尺度的空間設計。 大同大學工業設計 工業設計原為因應十八世紀工業革命之後，所誕生的新興科系。 大同大學工業設計 但隨者產業的變化，設計師所處理的並非僅限於工業產品的外觀設計，而是一個整合【創意】、【工程】、【美學】及【行銷管理】多元領域，與時並進的學科。
大同大學工業設計: 大同大學 工業設計學系 李奕萱
喜歡領導他人完成許多任務，其中的成就感是她努力的動力。 自然不做作，常懷赤子之的處事方式，讓她的生活多彩多姿。 於 2010 及 2012 年前往加拿大及英國遊學，累積了口說英語的能力。 2009 年就拿到卡內基訓練的結業證明書，受過口說表達及交流的專業訓練。 有在大型科技公司實習以及在學校設計平面文宣的經驗。
大同大學工業設計學系獲評為亞太區前10名、全球前20名設計學校。 教育目標在於培養具備創造力、邏輯思考能力及美學素養的產品設計開發人才。 教育理念與特色：1.學生從實務中驗證理論，實際體驗設計過程。 3.與業界同步之軟硬體設施，訓練學生將來就業時應具備之基本技術能力。
大同大學工業設計: 國際交流
（看學姐大一到大四的作品示範，請點選影片「科系」按鈕觀看）總的來說，奕萱認為工設系適合有觀察力、積極跨域學習、興趣明確且充滿熱情的同學。 大同大學工業設計 回憶起初次踏入大同時，奕萱笑說：「一進來有點被驚艷到，居然在臺北會有一個像森林一樣的學校！樹木密集、滿地的楊桃，我是聞著果香進到教室裡面的。」大同大學鄰近臺北車站、民權西路和圓山捷運站，附近還有美食多樣的晴光市場。 而關於大同大學的資源，奕萱特別提到「五年一貫」制度，同學可以提前修習研究所課程，也能和碩、博士生交流觀點，此外還有橫跨 12 所大學的「優久聯盟」，提供同學跨校選修的機會，奕萱也曾藉此到輔仁大學選修哲學課。 分析使用者需求，完成網站的內容、圖示、性能和能力。 使用專門用於方便建立APP與網站及多媒體內容的軟體，將文字、圖形、視頻和音訊等部件轉換成網站格式。
- 不過，具備這些專長的博士級高階研發人才卻明顯呈現不足狀況 。
- 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。
- 但隨者產業的變化，設計師所處理的並非僅限於工業產品的外觀設計，而是一個整合【創意】、【工程】、【美學】及【行銷管理】多元領域，與時並進的學科。
- Yi-Hsin Chiang 江怡欣，就讀大同大學工業設計系。
- 此外，許多人一聽到設計相關科系都常有「你一定很會畫畫」的迷思，但怡欣認為有沒有繪畫基礎對自己在大同大學工業設計系的學習並沒有很大的影響。
- 而有關設計技術的研發整合、設計資訊的蒐集與應用， 乃至有效的設計管理為落實上述目標的重要條件。
