資訊管理系分設資訊管理應用組、數位生活設計組之分組。 2003年 增設國際企業研究所、應用外語系、流行設計系、資訊科技系。 觀光事業系改名觀光與休閒事業管理系、商業文書系改名商務科技管理系。
預計支援數位音樂創作 嶺東科技大學視覺傳達設計系 、錄音工程、環境聲音設計、動畫音樂研究等分組作業、畢業專題等實務教學操作課程。 本中心共建置創意研討區及互動教學區兩個場域，前者提供教師備課、演練及課程研討用，後者作為師生教學活動、小組討論、成果發表之主要空間。 提供文化創意產業、數位內容產業、會展產業的結合，建立跨領域的學習環境與課程。 支援數位影像處理、多媒體網頁設計、多媒體程式設計、電腦動畫導論、多媒體電腦輔助教學、動畫創作與賞析等實務教學操作課程。 面對多元設計需求，本系大學部課程著重於全方位培養學生，具備設計思考、分析判斷、表達溝通及創意發想等能力，並結合人文涵養、創新科技與應用美學，促進設計與產業鏈結，完備學生的設計創作與市場競爭力。
除此之外，因應設計創作所需具備的倫理、著作權與智慧財產權等知識，也是全系必須共同學習的重要課程。 視覺傳達設計系沿自1991年創立之商業設計技術系，在國家技職教育發展目標下建構完整師資陣容，致力於發展品牌形象規劃、五感體驗融合、文化創意加值、數位媒體運用等各種專業領域。 自創系以來，不斷秉持理論與實務兼備，科技與人文並重，在地與全球視野相容，培育與時俱進的設計人才自我期許。 設計學院成立於2001年8月，秉持專業優質、特色創新的教學理念，配合國家發展文化創意與智慧創新產業的政策，培育具深厚人文藝術素養、先進資訊科技應用力、創新思考及具國際視野與競爭力之設計專業人才。 本院設有「視覺傳達設計系、所」、「數位媒體設計系、所」、「創意產品設計系、所」，完整涵蓋「平面」、「動態」與「產品」三大設計領域。 另本院設有「藝術中心」、「教學資源中心」以及「新媒體網路直播中心」；提供多元學習與跨域整合資源，以能強化學生未來就業競爭力。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 課程規劃
● 跨媒體設計學程是以使用者為中心，藉由專業的媒體設計、廣告動畫、數位出版與介面設計等課程，進行媒體廣告設計與訊息傳達。 以貼近社會轉型、科技革新的方法進行課程思考與實作指導，積極鼓勵教師能創新教學，提升學生學習動能，並以參加國內外各項大型設計競賽，來檢視教學與學習成果，成果豐碩，近年來屢獲金點新秀設計獎、A+創意季大賞、放視大賞、德國紅點獎等各類獎項肯定。 在臺灣，最早以視覺傳達設計之名作為系科名稱者，為實踐家政專科學校（現實踐大學）於1984年成立的的應用美術科視覺傳達設計組。 而台南家政專科學校（現台南應用科技大學）於1988年成立的二年制視覺傳達設計科，是臺灣首間將視覺傳達設計之名獨立為單一科系名稱者。 高雄正修科技大學時尚生活創意設計系於2020年更名為視覺傳達設計系，為近年最新設立的視覺傳達設計系。 本系兩大特色為「動態影音設計」與「感知互動設計」透過專業課程培養「影視」、「動畫」、「遊戲」、「AR擴增實境、VR虛擬時境、MR混合實境」領域之技術人才。
鼓勵學生校外實習，除大三安排相關實習課程外，亦鼓勵同學承接設計專案或於專題設計時進行產學合作，增加學生實務能力，與產業接軌。 保險金融系改名金融與風險管理系、商務科技管理系改名資訊網路系。 ※參與青年教育與就業儲蓄帳戶方案之「青年就業領航計畫」或「青年體驗學習計畫」完成2年或3年期之學生，且於畢業當學年度已參加四技二專統一入學測驗者。 以上資料摘自111學年度四技二專甄選入學招生簡章各校系科組學程甄試方式內容，詳細甄試方式請詳閱招生簡章，或上《技訊網2022》查詢。 嶺東科技大學視覺傳達設計系 任「視覺設計人員、影音動畫設計人員、行銷企劃人員以及創意生活設計人員」四種工作範圍，而此亦是本系所制訂的培育目標與特色。 2017年樹德科大視覺傳達設計系黃于貞同學是第44屆國際技能競賽平面設計職類金牌得主，該項金牌也是臺灣睽違24年後，再度獲得國際技能賽平面設計職類金牌，讓臺灣在國際舞台爭光。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 課程資訊
本系積極打造專業學習環境，情境造作營造優良學習氛圍。 110年設置整合設計研討室，創造產學機會、提升設計實作能量；設置全國大專校院唯一之設計材料研究、展示與教學空間的設計材料整合創研室，創新教學空間、打造堅強實作能力；設置具備整合功能之立體實作、創意討論、設計研習、作品展示等自造者美感創意教室，發揮創意、厚實設計知能。 2014年 科技商品設計系暨碩士班改名創意產品設計系暨碩士班。
視覺傳達設計系（Department of Visual Communication Design），簡稱視傳系或視設系，為台灣的大專院校中常見的科系之一，是專門教授平面設計、包裝設計、企業識別設計、環境視覺設計、排版及相關應用之科系，通常隸屬於設計或藝術人文等學院（學群）。 與之相似的科系尚有商業設計系、視覺設計系、時尚生活創意設計系等。 本系以培育數位內容產業極為欠缺的高階創意與設計人才為目標，課程設計特別重視業界之需求，邀請多位資深業界人士擔任課程委員，並在大學部實施實習課程。 經由動態圖像設計為核心，發展動畫製作影視攝錄、音效編輯、視覺特效之技術，激發學生數位影音創作之能力。 財稅與會計資訊研究所併入會計資訊系為碩士班，並分設會計資訊組及財政稅務組。 原屬財經學院之會計資訊系、財務金融系、財經法律研究所、金融與風險管理系，及原屬管理學院之企業管理系、企業管理系暨碩士班、企業管理系高階經營管理碩士在職專班、行銷與流通管理系暨碩士班、國際企業系暨碩士班、觀光與休閒管理系暨碩士班及應用外語系，整併為商管學院。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 為何選擇 嶺東數媒?
本系畢業生可選擇國內外相關研究所繼續深造，可選擇之研究所包括視覺傳達設計、產品設計、數位媒體設計、創意設計、設計管理等與設計相關之研究所。 亦可跨領域選擇企管、行銷、工商管理等研究所，以增加個人就業競爭力。 可報考國內外媒體設計、多媒體動畫藝術、應用媒體藝術、影像動畫、視覺傳達、教育科技等研究所，研究領域非常寬廣。 會計系改名會計資訊系、資訊傳播設計系改名數位媒體設計系。
培育具創新思考與國際視野競爭之能力：培育學生具備創新思考與研發應用及掌握國際設計產業趨勢與技術之能力。 在基礎能力、主軸領域、專精技能都培育完備之後，緊接著必須驗證學生的學習成效，並讓他們扮演自己的專精角色，與其他專長角色一起在設計或行銷的舞台上通力合作，做出一場精彩的演出。 嶺東科技大學視覺傳達設計系 文化商品開發學程是對於文化體驗、生活體認與生活商品的開發與設計體現的專業學程規劃，透過對生活場域與用品觀察、文化資產體驗感受、商品設計美學的創作體現，進行多方面整合型可用商品體驗設計訓練，以進行培育全方面的文化創意商品的藝術設計與開發人才。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 嶺東新聞
為因應產業實務需求與轉變，本系發展核心能力本位課程，將學生專業養成與未來就業趨勢，規劃為四大課程模組，學生在學四年期間，將學習到設計業界所需的四大就業能力，以因應視覺設計、區塊鏈 、NFT與當代科技藝術的轉變，樹德科技大學視覺傳達設計系給您最有前景的設計專業學習。 本研究所擁有理論與創作能量充沛之視覺設計教學研究團隊，致力於創造一個兼具融合創新思維及實務經驗的研究環境，不斷透過深化設計專業與社會服務整合，琢磨具有領導未來世代能力的設計研究、設計教育、設計經營與管理人才。 本系招收學生分成三組(103學年度新增第三組─創意生活設計組)，這三組學生除了必須修習主軸課程外，也必須修習對應其入學組別的專精課程。 這個作法也能完善地達到學生修課「多元化」的目標。
- 本系歷屆畢業生大約有5至10位選擇繼續深造，就讀之學校包括雲科大、中科大、嶺東科大等設計相關研究所。
- 增設數位媒體設計研究所、科技商品設計系、資訊科技應用研究所。
- 在基礎能力、主軸領域、專精技能都培育完備之後，緊接著必須驗證學生的學習成效，並讓他們扮演自己的專精角色，與其他專長角色一起在設計或行銷的舞台上通力合作，做出一場精彩的演出。
- 本系2016的德國iF概念獎拿下全球第一，2013 全球第三，2018 IF設計獎全球金獎，還有10項IF設計獎WINNER 與4件iF概念獎全球百大，得獎率是世界第一。
- 本系兩大特色為「動態影音設計」與「感知互動設計」透過專業課程培養「影視」、「動畫」、「遊戲」、「AR擴增實境、VR虛擬時境、MR混合實境」領域之技術人才。
- 亦可跨領域選擇企管、行銷、工商管理等研究所，以增加個人就業競爭力。
原隸商管學院之觀光與休閒管理系暨碩士班、應用外語系及幼兒保育系，整合成立民生學院。 嶺東科技大學視覺傳達設計系 培育具資訊科技應用與行銷溝通能力：培育學生具備資訊科技、媒體應用及掌握市場脈動與行銷企畫之能力。 可選擇2D動畫、3D動畫、電腦遊戲、網站設計、多媒體廣告設計、互動體感裝置、AR擴增實境、VR虛擬實境、影視、新聞傳播及APP資訊設計等業界發展。 本系與許多影視傳播、電腦動畫、電腦遊戲、AR擴增與VR虛擬實境業者均有密切產學合作關係，如東森媒體集團、三立電視、民間全民電視、momo親子台、映畫傳播、福相數位電影製作、凌雲傳播、乾坤一擊創意工作室、魔特創意、沌奌設計、果吉思設計工作室等，未來將繼續加強產學合作，與更多業者建立夥伴關係。 本專業空間主要功能為學習影片數位中間DI影像製作，從基礎的色彩概論導入，並學習套片、調光、色彩校正管理、特效合成等數位剪輯與後製實務技能。 本系畢業生可選擇從事設計相關領域工作，舉凡企畫、行銷、設計、印刷、新媒體等，都是學生可依照個人能力選擇的就業範圍。
關於為貫徹落實中央、國務院鄉村振興戰略的部署要求，深入實施《數字鄉村振興綱要》和《數字鄉村戰略發展行動計劃（2022）》 －2018年5月，振興… 嶺東科技大學視覺傳達設計系 本系2016的德國iF概念獎拿下全球第一，2013 全球第三，2018 IF設計獎全球金獎，還有10項IF設計獎WINNER 與4件iF概念獎全球百大，得獎率是世界第一。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 視覺傳達設計系辦公室 ( 615-8000#3602
本校鄰近台中工業區、精密科學園區、中部科學園區等大型園區，畢業生可以就近選擇相關企業提供之行銷企畫、平面設計、產品設計、印刷後製、新媒體宣傳等工作機會。 經由互動設計為核心，發展互動網頁設計、遊戲設計、APP設計、AR擴增實境、VR虛擬時境、MR混合實境等創作之能力。 2016年 增設服飾設計系、時尚經營系，並將原隸設計學院的流行設計系，整合設立時尚學院，成為台灣首間專攻時尚流行產業的高等教育學院。 ● 故事設計學程是以故事行銷為手法、文化精髓為主軸、創意設計為表現，用設計說一個好故事、用文化創造一個好生活，達到商業設計的目的。 視傳系學生每年在國際競賽上獲獎連連，自2010年至2022年期間已經累計98件紅點傳達設計獎的傲人成績，為全國私立科大第一。
本系積極鼓勵學生申請本校之2+2、3+1等精英海外留學生計畫以取得雙聯學位，或進行海外短期交流，目前可申請學校為英國伯明翰學院大學、英國密德薩斯大學等。 通過申請的學生，將獲頒高額獎學金，讓學生無後顧之有，敞洋於國際學術殿堂，擴展國際視野。 本系積極鼓勵學生參加國內外設計競賽，每年選送優秀作品20組參加包括德國紅點、德國iF等國際知名設計競賽，成果豐碩。
增設數位媒體設計研究所、科技商品設計系、資訊科技應用研究所。 培育具設計專業技術與實踐能力、資訊科技應用與行銷溝通能力、創新思考與國際視野競爭能力之設計專業實踐人才。 本系所依照學校辦學理念，秉持「學術、知性、快樂、希望」的校訓，培養兼具人文與科技，組織領導與問題解決能力的專業人才，落實設計理念與實務之平衡發展，以培育具視覺傳達創意與企劃執行能力之高等設計人才為教育目標。 嶺東科技大學視覺傳達設計系 本系依照學校辦學理念，秉持「學術、知性、快樂、希望」的校訓，培養兼具人文與科技，組織領導與問題解決能力的專業人才，落實設計理念與專業實務之平衡發展，以培育具視覺傳達創意與企劃執行能力的高等設計人才為教育目標。 以「品牌整合設計」與「文創設計加值」為主軸，洞悉市場需求，符合產業脈動，極力打造本系學生視覺設計專長與國際競爭力。 積極辦理如設計月、大師工作坊及講座等各項設計活動，培育視覺美感、品牌思維、創意思考與整合設計能力的專業設計人才。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 視覺傳達設計系
六、參加本項單招考試錄取學生,若同時錄取「112 學年度身心障礙學生升學大專校院甄試」僅得擇一註冊,不得重複。 為提供考生更友善之四技二專甄選入學甄試流程，教育部鼓勵各大專校院依考生需求於各校系科第二階段指定項目甄試提供協助措施，以照顧弱勢及有特殊需求之考生順利應試。 各校實際甄試方式及內容，請考生務必注意甄選學校網站公告，並請留意甄試時需攜帶之文具、器材、工具、道具、服裝，或須先行準備之簡報、作品或其他資料等注意事項。
榮獲教育部產業學院計畫，邀請經驗豐富的業界師資開授設計實務課程，並與各大企業界建立良好合作關係。 連續3年榮獲勞委會就業學程專案補助，開設「電腦動畫設計」、「數位遊戲設計」、「數位學習」等就業學程，並安排至影視、動畫、遊戲相關公司進行實習課程與訪視。 教師執行產學合作案成果豐碩，各項課程皆融入設計案研發技術內容，鼓勵學生參與動畫、影視、遊戲、AR擴增實境、VR虛擬實境等各類型之產學合作案，積極與數位媒體設計產業相互交流。 本系設立有數位媒體設計系碩士班，以「動態影音設計」與「感知互動設計」為主軸，注重動態圖像設計、互動設計與教育、行銷、管理、創作等領域之整合，實施「影視」、「動畫」、「遊戲」、「VR虛擬實境」、「AR擴增實境」與「互動裝置」等媒體，應用在教育、行銷、廣告、管理、創作等領域之研究。
本系歷屆畢業生大約有5至10位選擇繼續深造，就讀之學校包括雲科大、中科大、嶺東科大等設計相關研究所。 高階虛擬攝影棚系統、即時互動圖文運算引擎、虛擬攝影棚副控系統、高格率動作捕捉系統、4K專業數位攝影機。 原創動畫學程是利用在地的原生概念為發想，創作出與本身文化息息相關的獨創作品，訓練構思、企劃與製作一部好動畫。
支援平面設計、影視原理與製作、動態平面設計、電腦繪圖、錄音工程、電腦音樂、聲音設計、音樂理論與實作、影音整合設計等實務教學操作課程。 本專業空間主要功能為即時互動節目製作，預定產業講座、工作坊、小型論壇皆可在本攝影棚製作，本攝影棚主要以訓練技優學生，高階攝影棚架設、進階攝影機操作、軌道臺車操作、現場燈控、動態擷取系統整合、主系統主要為即時運算成像設備、鏡面系統、即時互動圖文運算引擎及動畫製作系統，構成完整的節目製作、編輯、播出、儲存、發布等功能。 首先在一年級實施以設計基礎為主的必修課程，與不同領域的設計選修課程，使新生強化美術能力及對其他設計領域瞭解，習慣跨領域的學習方式，養成其成為「設計+行銷整合性設計人才」的基本認知，必修課程包含：設計美學、基礎繪畫、設計素描、文字造型、設計繪畫、色彩實驗與應用、創意思考與設計、實驗繪畫。 本系所之課程發展將以藝術人文及設計創意為基石，設定本系的發展重點是將每位學生，訓練為設計＋行銷整合性人才，欲達此目的可參考本系主軸必修課程，另外搭配課程模組的設計，訓練學生成為具有二種設計專長之整合性人才。 樹德科技大學視覺傳達設計系日間部三年級學生 海報課程成果展。 展出內容包含非電腦影像實驗海報，抽象語彙海報構成，載體同構海報設計三種作業。
嶺東科技大學視覺傳達設計系: 國紅點設計概念大獎 傳達設計類榮獲Winner 蓪藏集
大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 文化空間體驗學程是透過創意與藝術的訓練，結合文化涵構觀念，並導入實質空間體驗，進而賦予空間再生的價值，促進整體生活環境優質化。 3D動畫學程著重於製作技巧的訓練，從一年級就給予基礎的概念，課程循序漸漸進、由淺入深，讓同學贏得職場優勢。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 ＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分布情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。
在教學上以「師徒制」的概念執行，藉由師徒關係，可將其知識、技巧、態度和價值觀傳遞給學生，以提升學生的專業能力與未來發展之潛能。 除此之外，為了讓學生能發揮其長才，於二年級時課程採用模組化教學，以利學生落實學以致用、學識與實務並進，最終能培養出具備高階創新能力與人文素養之數位媒體人才。 嶺東科技大學視覺傳達設計系規劃「文化創意加值」與「數位出版設計」雙軌、雙核心之特色發展與模組課程。 基礎課程培養科技媒體與藝術整和應用、設計精緻化、表現藝術化之人才素養。 終端課程則著重於實務、產業接軌，亦不斷強化學生職場實習體驗與實務專題設計。 學生畢業後可從事平面設計、印刷、包裝、攝影、多媒體、影音視聽、設計企畫、管理等相關工作。
＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 2002年 8月，保險營運系及銀行保險系合併為保險金融系。 HTC Vive虛擬實境工作站 (展示) 、Kinect for Windows V2 (展示)、立體劇院系統、多點式觸控互動系統-系統主機、紅外線偵測攝影機、單槍投影機、動漫遊戲展示系統/虛擬實境展示系統、虛擬實境3D製作展示系統、擴增實境製作與展示系統、聲音擴大器、42吋電漿顯示器/液晶顯示器。
二、書面審查應為考生本人之資料及作品,如有抄襲、冒用、借用他人作品情形,經發現並由招生委員會議認定屬實者,即取消錄取資格。 五、各學系(學位學程)應修學分、科目、畢業資格等事項,悉依各學系(學位學程)之規定辦理,請考生自行上網查詢。 數字是鄉村振興黨的戰略，也是中國數字鄉村振興的重要內容方向。
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