值得一提的是，第一屆夏令營的學員中，除了有學員成功踏上 SITCON 年會的舞台，更有許多學員在營隊後對「SITCON」及「開源」深感興趣，在今年加入籌備團隊與開源社群。 2019 年度，SITCON 夏令營於國立台灣海洋大學舉辦，以「浸身資訊流，征服開源星」為主軸，帶領各位一同進入開源宇宙。 承接開源城的概念，今年的開源宇宙將會有介紹社群精神、開源文化、資訊安全等議題的廣度課程，並透過社群闖關讓學員更加了解各個社群的理念、運作，也會有從基礎 Python 程式語言到做出自己的聊天機器人的實作課程。 開源宇宙也將更進一步把故事和營隊整合，配合豐富的課程、座談會及社群闖關，營造完整的體驗，絕對能讓學員擁有截然不同的營隊體驗。
同時貓咪相較於老鼠，對一切事物充滿好奇、敢於探索未知事物，不畏強權挑戰一切，這是貓咪獨特的個性。 對於學生而言，充滿好奇、敢於探索未知事物相當重要，畢竟自己的未來要由自己來定義。 當大家陷入迷惘的時候，比起使用老鼠比擬大家已經陷入迷惘，不如讓我們可以看看貓咪、學學貓咪，換個思維邏輯去面對迷惘的現況，保持著好奇心與探索的樂趣。
- 即將到來的暑假，就帶著孩子一起規劃假期時間，參加夏令營吧！
- 他表示，團隊發展的科技教材，從最淺顯易懂的「AI是什麼？」，到較困難的寫程式，都涵蓋在內，可配合學生不同的程度及學校各自使用不同的教材，進行調整。
- SITCON Summer Camp 2014，於 2014 年暑假，第一屆 SITCON 夏令營在國立政治大學舉辦，課程內容涵括開源碼的介紹、資訊安全、Maker、Python、網頁前端等，更有企業參訪、社群闖關等活動，讓學員充分吸收新知、尋找自己的愛好及興趣，進而加入我們一起推動 Open Source。
- 是年學生計算機年會主題為「#define student」，希望透過各領域專家（如車諾比病毒發明者「CIH」陳盈豪）分享，培養學生觀察不同領域事件發展的脈絡，重新定義自己，並用有自主學習未來技術之能力。
- 一直到十月下旬，第一個地點不在臺北的定期聚終於誕生，為 SITCON 與 交大網路福利社 聯合舉辦之新竹場。
- 不只是記名字、觀察昆蟲；更要討論昆蟲的形狀和構造和他的生態環境有什麼關係？
三、網路報名時間：109年6月8日上午10：00至109年6月28日晚上23：59（請看簡章說明）。
2020 夏令營國小: 文化大學推廣部2020文化兒童夏令營
除了能學習知識、探索自然、自已動手做，也可以培養孩子獨立自主與團隊合作的能力，在輕鬆快樂的氛圍裡渡過一個美好的暑假。 2016 年度，以「墜入資訊夢，喚醒開源魂」為主軸，SITCON 夏令營於中央大學舉辦，新創開源鄉的概念，配合豐富的課程、座談會及社群闖關，讓學員在程式編寫管理、演算法思維、團隊合作等架構下學習；今年將更進一步把故事和營隊整合，完整營造整體感，務求讓學員擁有截然不同的營隊體驗。 世界咖啡館 ( The World Café ) 是一種腦力激盪的討論程序，SITCON 夏令營以此為創意發想，參考並設計出「視界咖啡館」活動，邀請到各領域及社群前輩，將傳統座談會形式改以小組討論的樣貌呈現，並與學員分享工作經驗、學習過程、面對困難的解決方式或希望給予 SITCON 夏令營學員的建議，提出值得學員思考、了解的觀點。
今年有來自全國多所大專院校以及高中生的熱烈響應，最終有 12 位優秀選手晉級決賽… 李健興教授團隊提出一套基於CI&AI-FML代理人之學習工具於智慧物聯網未來應用，與心統科技有限公司、女媧創造股份有限公司共同執行國科會產學合作計畫，研究開發人工智慧結合人類智慧邏輯與機器學習應用工具，以及智慧學習機器人融合 CI&AI-FML 技術於未來教室創新學習應用。 2013 年底於台大周邊的咖啡店舉辦歲末祈福冬季聚，自此埋下了定期聚希望的種子。 一直到十月下旬，第一個地點不在臺北的定期聚終於誕生，為 SITCON 與 交大網路福利社 聯合舉辦之新竹場。
SITCON 2016 一改座談會慣例，改以論壇形式邀請了學者與各式資訊教育相關人士與會，活動期間將開放與會者提問與討論，期待能透過這次論壇帶給會眾、講者雙方更多思考空間與方向，讓資訊普及有更美好的未來。 座談會主題聚焦於開放校園、Open API、Open Data 推廣，由年會顧問林旅強擔任主持人，邀請交通大學電機系教授黃育綸，中央大學電算中心專案負責人張業永一同與會。 2019夏，我們帶著孩子一起「環遊世界七大洲」，去日本體驗武士道精神；嚐了南美洲咖啡的美妙滋味；探索阿拉伯數字的奧秘；體驗百老匯經典劇作，一起遠征世界最南端－南極，造訪世界上不可思議的美景與奇妙文化。
2020 夏令營國小: 自然體驗與創意冬令營
晚上睡覺以通鋪住宿為主，露營若遇到惡劣氣候，例如傾盆大雨，經過教練及領隊評估，有可能會提前撤退。 野外露營不全然是羅曼蒂克，卻是一個的值得留念的體驗。 孩子們晚上睡覺的場地會是通鋪或是多人一間的寢室，過夜的場地一定有提供衛浴設備，會需要孩子自行準備盥洗用具。 這條水量豐沛水質優良的河川，尚留存很多未水泥化的自然河道，不僅有豐富的水中生態，清澈的水質，還有夏日天上飛的老鷹、飛舞的蜻蜓、蛙叫蟲鳴、野薑花的田園景色。 蜿蜒流過東北角的雙溪河，以優美的拱橋和吊橋形塑溪流美景。 曾經是凱達格蘭族三貂四社文明的重要發源地，也曾經為開拓宜蘭過程中，地處淡蘭古道之重要的通道，在歷史文化中佔有重要的地位。
環境自然簡樸，學習如何打理生活起居，也共同維護環境整潔! 帶隊的隊輔會於出發前三天以電話聯絡家長及小朋友，行前建立連絡默契及了解孩子狀況是否有特別需要協助的地方。 大人可暫時拋開柴米油鹽和工作，小孩可重新獲得爸媽專注且單純的陪伴。 在親子營裡，練習正向的親子互動，爸媽和孩子之間有愛的傳遞，還有充滿樂趣的親子活動。 在專業能力上，針對營隊負責的不同角色及專項，指派適任的工作夥伴，確認在人員的專業及態度上，有足夠歷練及認可。 第十屆台大盃簡報大賽「舌麼意思」決賽今天（12/4）於國立臺灣大學圓滿畫下句點。
而且準備食物的過程中，也會請孩子共同參與，一方面讓孩子知道食物的準備過程，一方面提高趣味性，讓孩子在活動之餘，在吃這個重要環節也有參與感及學習。 所有工作團隊負責安全愉快的帶領孩子們活動及學習，確認幾天的營隊活動達成營隊設計目的，依承諾帶給孩子多面向的學習與益處。 老師和教練則各自負責不同的專項，文的武的都有，像是各項學習課程及各專項活動，必須有被認可的專業能力及態度。
不同於坊間只是請授課老師自己編製教案，這會產生每個教師編制的教案有不同的程度的問題。 我們獨家所精編的程式教案不僅符合美國CSTA資訊能力指標，同時也符合雙北科技領域學習指標。 因此，不管是國內外的教育標準，我們所編製的教案都是能夠對應到學習指標的。
AI科技教育向下紮根相當重要，但放眼全球，合適的教材卻不多，國立台南大學資工系教授李健興與團隊，花費15年時間… 2020年許多兒童夏令營都開始報名了，有興趣的家長不妨與孩子一同規劃討論參加有趣好玩的營隊，豐富孩子的假期。 另外，以上各營隊的主辦單位皆有相關防疫措施，敬請教導孩子配合，才能玩得開心也安心。 吃的部份，包括正餐及活動間適時的能量零食補充，已經有相當多提供的經驗，營良及能量絕對夠，可以應付幾天活動所需。
而透過公開徵稿，共28場的講者，最小年紀為國中生，主題涵蓋資訊安全、開放原始碼社群推廣經驗、各項專案實做的經驗談。 2014年3月15日舉辦於中央研究院 人文社會科學館，年會主題為學生與創新實作，Keynote講者為陳鍾誠及鄭永斌，並以相同主題李致緯擔任主持人由 keynote 講者以及 郭耀煌、林旅強、黃敬群擔任與談人舉辦座談會，其餘議程分為Talk、Short Talk類型共計三軌議程；同時首次有國中生上台。 一天的活動，45位志願參與的工作人員以及共計約580名與會者。 學生計算機年會經歷各式活動，至今已成為了全台灣最大的學生資訊社群，除每年3月的年會，也持續舉辦了各地區的定期聚會、黑客松、講座活動以及夏令營。 課程以生活周遭會遇到的科學現象為題材，藉由教具的運用，讓學生能在實驗當中學習新知，同時也配合108課綱【系統思考與解決問題】能力，讓學生在課堂中能夠練習問題理解、思辨分析、推理批判的系統思考方式，從「知道」知識，到「使用」知識，希望能使學生在生活中有有效運用這些知識，更能舉一反三，隨時保持對學習的熱誠。
有了明確的指標可對應，就能幫助孩子達到該年齡層的學習目標，加上啓發性的引導，與系統性編排和實際操作，就能有效將知識傳達給每個學生。 此外，師大小大師-兒童營隊也有一系列給國小、國中生的多樣化課程，課程種類包含程式、數學、美術、戲劇、科學、理財、全美語生活營等，爸媽可以依據適合孩子年齡的營隊參加報名。 由國立台灣師範大學進修推廣學院主辦，讓孩子們化身為童話故事裡頭的一角，利用童話故事的情境，搭配有趣的教學活動，使幼兒進一步的去認識他們生活周遭或是對他們學習數學有所幫助的物體、動作和事件，並讓幼兒實際了解量的基本知識以及數與序列的關係，進而練習108課綱【符號運用與溝通表達】之能力，培養學習的興趣。 Niceday 精選暑假營隊，從雙語學習、Steam 科學、程式、多元運動、料理、戶外冒險、藝術到理財等豐富類別，為孩子開創無限可能！ 求學的過程中，可曾想過課堂所上的一切，究竟能發揮在哪？ 延續 SITCON 學生計算機年會的理念，HackGen 駭客世代黑客松提供了絕佳的機會，讓身為學生的你我得以發揮自己所學，透過實際的程式開發，為彼此的校園生活點亮更多的驚嘆號！
論壇：資訊普及教育的過去、現在與未來 資訊普及教育泛指非資訊專業科系所接受的資訊教育，例如高中的電腦課和大學非資訊科系的計算機概論課。 2015 年的年會參與人數突破900人，有40%的參加者為非開發者、大多數參加者都是在學學生，其中更包含國小、國中生。 每次活動每個梯隊都會有行前通知(內含詳細流程、連絡資訊、集合時間地點…等)，通常會在梯隊時間前兩週以 E-mail 寄出，在梯隊前一週也會由領隊與您連絡。 我原訂2/27搭華航至東京（線上刷卡元大）因病毒擴散快～於事在2/20自費改期（線上更改刷卡台… IEEE是總部設在美國、全球最大的專業技術組織之一，會員超過42萬人、來自175個國家，在工業界有極大影響力，近年相當重視電機電子的教育傳承，在頒給南大團隊這項榮譽後，也希望團隊能協助將教材導入拉丁美洲等開發中國家，讓這些國家透過教育，未來有機會在科技上追上先進國家。 同時團隊也與美、英、德、加拿大及日、韓等國家合作，將陸續推動這項科技教材。
由中華民國大墩教育協會主辦，是專辦兒童冬夏令營的團隊，其中小小獸醫營為最受歡迎的營隊之一。 小小獸醫營透過實作體驗，讓孩子學會尊重生命、保護動物。 台北、新北、桃園、新竹、台中、彰化、高雄皆有營隊，也有多種過夜課程。 T. Robot是首套台灣原創的程式教育啟蒙書與MIT機器人，箇中蘊含程式設計、跨領域學習、學習遊戲化等三大核心，引領學習者在高度參與過程中探索自我、發現規律，創造大量學習效果。 結合宇宙領域的探索、延伸出現在宇宙的漫畫人物，帶領小朋友一同驚奇之旅。 針對營隊的帶領，所有工作夥伴均經過多次工作會議，確認充分了解營隊的活動設計目標、參與對象、活動流程、流程動線、分工合作方式，以及非常重要的安全流程檢核。
帶隊人員包括領隊、老師及活動教練，都是台灣走透多年累積歷練的工作夥伴，對於營隊經營及活動帶領，都已經累積相當的經驗。 ），始源於2012年暑假，由學生自發組成、自主籌備，秉持著以學生為主軸的核心價值，並長期推廣自由及開放原始碼軟體精神，參與者大多為學生；學生計算機年會固定於每年3月舉辦。 不只是記名字、觀察昆蟲；更要討論昆蟲的形狀和構造和他的生態環境有什麼關係？
透過 HackGen，我們希望能夠讓各方學生們都能體會黑客松的樂趣，並促進跨校、跨領域學生的認識以及交流；藉由作品分享，讓每位參賽的學生都能認識從未接觸的技術，學以致用、教學相長。 本次活動的主題為「八月風暴」，取自1986 年發生於法國的五月風暴，因學生要抗議教育制度僵化等問題，使學生開始佔領校園，並進行長期抗議，希望政府能夠重視並改進教育制度。 在本活動中，我們希望讓學生著手改善自己在學習環境中缺少或是未臻完善的事物，並透過實作讓相關單位了解學生的訴求，以達到透過寫程式改造教育的目的。 2020 Coding Bar 國中小程式夏令營（台北市；國小、國中）. 期間如果孩子有什麼狀況，在專業照顧範圍可處理的，會由領隊/老師及教練處理，並在第一時間與家長連絡，處理過程仍會向家長回報孩子狀況，讓家長了解處理情況並安心。
營隊活動，設計目標在產生足夠的趣味性和適宜年齡的挑戰性，讓孩子透過活動，對自己的能力和興趣有更多的摸索和學習，並藉著活動的成就建立更穩健的自信心。 在活動的設計上不會單純只是為了讓孩子運動而已，在活動過程中，透過觀察、摸索和體會，在整個貫穿的夏令營之後，孩子會有更高的成熟度及自我了解。 Keynote 邀請兩位講者，分別是梁伯嵩先生，談論有關互聯網的歷史、PTT站長Kaede，講述駭客的核心精神以及自由軟體運動文化。
