家長會長簡慶宏說，當初便是認同學校的經營理念才把學生送到這裡求學，目前也正結合校本自行車課程，規劃帶領孩子完成單車環島的夢想。 ❖相關食記、旅遊資訊會因時間、季節或經營者的更迭而有所變化；食記並非美食，請自行斟酌勿任意對文章內容斷章取義。 日本戰敗後，1946年，木下靜涯返回日本時，將大量書籍與畫作留給蔡雲巖。 此宅於1953年改為淡水稅捐稽徵分處職員宿舍，由財政部國有財產署北分署管理建物，地址是三民街2巷2號。
雖然建物修復再利用計畫、工程規畫設計雖陸續於2013年、2015年完成，國產署北區分署卻未如期進行修復。 2017年7月國財署編列約新台幣1200萬整修預算被行政院主計總處剔除後，市議員鄭金隆要求新北市政府文化局應該開罰國產署。 12月，新北文化局多次要求國產署編修復無果後，裁罰國產署30萬元。
三峽有木國小: 三峽大板根森林螢火蟲
登錄種類：宅第公告2010年12月8日詳細登錄資料淡水木下靜涯舊居，又稱世外莊，位於臺灣新北市淡水區淡水紅樓旁，為木下靜涯從1923年到1946年的租屋處，臺灣畫家會來此聚會，列新北市歷史建築。 另一側是學生自己利用木板油漆的花草區，各色配合季節開花的花朵，為綠蔭的校園點綴繽紛的色彩。 沿著台乙線、順著三峽大豹溪一路往滿月圓森林區走，太陽從山谷林間的透出，路邊招牌標示著往遊樂區、土雞城等方向，令人心情跟著輕鬆起來。 在三峽有木里的有木國小從民國卅六年八月設立插角國校有木分班，到民國五十七年八月正式設立有木國小，學校已六十歲了。
學校也會固定舉辦溯溪、淨山、自行車等活動，除了培訓學生的體能，課程中也會帶入永續觀念，讓學生親自大自然之餘，也能愛護環境，並透過「家長日」讓父母們陪著孩子一起體驗這些有趣的活動。 1919年，木下靜涯與友人們計畫去印度阿旃陀石窟欣賞壁畫而路過臺灣時，一位友人正巧生了傷寒，讓留下的木下靜涯散盡旅費，只好在臺灣賣畫維生。 他1923年時將妻子與孩子接到臺灣，該年承租此屋並取名「世外莊」。 此處能遠眺觀音山與俯瞰淡水河出海口，在他藝術觀下這種風景最宜用水墨來表現。
三峽有木國小: 三峽有木國小
在此居住時，他喜歡戴著粉紅色墨鏡，還會邀吆喝藝術同好前來，如林玉山、郭雪湖、蔡雲巖等台灣膠彩畫皆是常客。 更特別的是，操場的盡頭有學生的體能區，還有一個小型流籠，讓學生可以就著一個廢棄的輪胎，來回盪來盪去，是孩子的最愛。 操場旁還有一個生態園區，劃分成兩個區，一區是保持自然景觀的水生池，要讓水生植物自然成長，同時也可以吸引適合的昆蟲等棲息。 另一區整齊地栽種著蔬菜，這可都是家長及社區民眾的熱心指導，加上假日動手做的成果，隨著季節不同有不一樣的蔬菜可以收成，也讓學生體會自己種菜的樂趣。 學校本身沒有很大，但卻有大大的操場，而這個學校最有特色的就是小型流籠，是一個讓小朋友坐在輪胎上，可以滑行很遠的一個遊樂設施，每個小朋友都要玩好幾次。
早在十年之前，校方就開始推廣開放教育，認為大自然便是最好的教材，陸續規劃了系列的特色遊學課程，也因此教育部在試辦偏鄉遊學計畫時，有木國小即是種子學校之一。 這一系列的課程，不只鼓勵學生走出戶外，更結合在地的人文、產業、生態環境，包含最受歡迎的高空探索及攀岩，以及生態濕地、魚菜共生等體驗，而木工坊則可發揮創意，製作木工藝品。 此外，春夏之際還有螢火蟲課程，到了夏季更有驚險刺激的溯溪課程等你來挑戰。 系列課程不只受到國內民眾的歡迎，甚至來自史瓦濟蘭、馬來西亞、新加坡的學生、團體，也會特別到此體驗台灣的在地之美。 新北市有木國小積極推廣特色課程，操場上搭建了4座11公尺高的電線桿，小朋友們可體驗吊鋼索滑行的刺激感，另外還有攀岩場、木工房等設施，宛如大型遊樂場，既有趣又能培養肢體協調，獲教育部評選為全國特色遊學學校。
三峽有木國小: 台灣母語日專區網站
新北市立有木國民小學簡稱有木國小，位於台灣新北市三峽區有木里131號，鄰近滿月圓森林遊樂區及大板根森林遊樂區。 有木國小保持著小班教學的特色，布置簡樸的教室，感覺親和，學生很有禮貌地招呼著客人，教室走廊轉角也有精心設計的休憩區，讓師生可以輕鬆休閒或者下棋、喝茶聊天。 學校的會議室不大，卻有學校的發展史，門口兩塊石材還是有木舊校區石板教室的建材，做為紀念物。 校園的任何一個角落還都可以看到對面的〔青蛙山〕，滿眼的綠意，怡然自得。 操場除了流籠外，還有像公園的大型溜滑梯、搖椅等遊樂設備，一旁還有學校的生態園區，可以看到一些昆蟲在此棲息，另一區整則有種植的蔬菜。 校長林逸松表示，目前已有百來所外地學校，到有木國小體驗這些特色活動，未來校方將積極發展周邊文化、住宿膳食與觀光旅遊等產業，希望能以學校為社區核心，帶動偏鄉社區繁榮。
有木國小所在地的有木里就是以地上多樹木得名，不難想見學校的特殊，想要親近樹木，不妨來趟有木的人文生態之旅吧。 校長室還珍藏著一塊由林務局贈送給學校做為教材的台灣肖楠角材，據說是林務局查到盜伐林木者後查扣的角材，做為學校教學之用，很難得呢。 不讓桂花專美於前，雪白的茶花讓人驚艷，一朵朵雪白無瑕的茶花，可是很罕見，這棵茶樹可是已種了十多年，校園還有各種顏色的茶樹，同樣美不勝收。
有木里曾經是全國品質最好的肖楠木產地，為了重塑往日風華，而設計了靜態的木工課程來展現在地特色。 課程選用廢棄的木材重新再創造，教導學員製作擁有自我風格的餐具、木椅等。
2018年9月12日，國財署署長曾國基回應近年來因人力有限，加上修復經費高而無力維護，願外界引資以省公帑。 10月18日，因民眾反映破損更加嚴重，局長林寬裕前往現場了解，並要求國有財產署修復。 國產署不服罰款，提起行政訴訟，被臺灣新北地方法院在2019年以文化局無法舉證損壞時間，改判國產署免罰。 4月10日，國產署同意編列1600萬總經費，第一期經費1千1百萬，分為兩年編列。
2020年，經多次討論，國產署和文化部共同編列2206萬元展開修復計畫 ，由新北市文化局代辦。 有木國小位於新北市三峽，鄰近滿月圓森林遊樂區及大板根森林遊樂區。 2021年修復後，一樓作為介紹木下靜涯生平、貢獻與修復歷程，二樓展示他在淡水的日常生活故事與創作場景。 11月26日開幕時，新北市副市長謝政達、文化局副局長于玟、市政顧問蔡葉偉、淡水區長巫宗仁、淡水古蹟博物館長黃麗鈴、展覽顧問江秋瑩及地方文史工作者等出席，並特地戴上模仿木下靜涯的粉紅色墨鏡。
- 這一系列的課程，不只鼓勵學生走出戶外，更結合在地的人文、產業、生態環境，包含最受歡迎的高空探索及攀岩，以及生態濕地、魚菜共生等體驗，而木工坊則可發揮創意，製作木工藝品。
- 有木國小保持著小班教學的特色，布置簡樸的教室，感覺親和，學生很有禮貌地招呼著客人，教室走廊轉角也有精心設計的休憩區，讓師生可以輕鬆休閒或者下棋、喝茶聊天。
- 此外，春夏之際還有螢火蟲課程，到了夏季更有驚險刺激的溯溪課程等你來挑戰。
- 家長會長簡慶宏說，當初便是認同學校的經營理念才把學生送到這裡求學，目前也正結合校本自行車課程，規劃帶領孩子完成單車環島的夢想。
- 日本戰敗後，1946年，木下靜涯返回日本時，將大量書籍與畫作留給蔡雲巖。
- 新北市有木國小積極推廣特色課程，操場上搭建了4座11公尺高的電線桿，小朋友們可體驗吊鋼索滑行的刺激感，另外還有攀岩場、木工房等設施，宛如大型遊樂場，既有趣又能培養肢體協調，獲教育部評選為全國特色遊學學校。
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