我後來才知道，他有時候是請編曲走一段和弦，再直接進錄音室裡唱他寫好的詞，即興出旋律，很隨性。 會不會某些詞我覺得比較好記，其實跟這個東西有關？ 恰巧當時看到某些講音樂的文章，在提到羅大佑的時候，往往會提「詞跟曲的密合度」。 我再回頭去細究羅大佑跟李宗盛的許多歌詞，就發現，那些歌詞用講的跟用唱的，抑揚頓挫是差不多的。 基於好玩的心態，後來我也開始去拆解那些我很喜歡的歌。 2009 年時，其作品〈遲到千年〉被選為國中二年級國文教科書 [註 13] 的 修辭學 教材 。
陳昇代表的就是一個浪漫自由的靈魂，哪個國高中的男生不會喜歡並想要成為這樣的形象角色？ 他不被唱歌的制式牽絆，他的歌雖然對那時候的自己來說有些奇怪，但又覺得好聽，在八〇末、九〇初時，他陸續發了《擁擠的樂園》、《放肆的情人》、《貪婪之歌》、《私奔》，人也是帥帥的。 他有很多好歌，可是如果你知道背後更多故事，選歌的邏輯會很不一樣，包含該怎麼做曲序排列，甚至可以像寫論文一樣，從原因一步步推導至結論。 可以拿他所有的歌，從各種角度切入做一份愛情研究，情感上非常細緻，但論據又鞭辟入裡，因為那完全是用他的人生經驗換來。
小至歌詞: 鬱可唯、李治廷 小至 歌詞lrc下載
这首诗是诗人大历元年(公元766年)在夔州写的。 《小至》写冬至前后的时令变化，不仅用刺绣添线写出了白昼增长，还用河边柳树即将泛绿，山上梅花冲寒欲放，生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。 虽然身处异乡，但云物不殊，所以诗人教儿斟酒，举杯痛饮。 这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致的。 杜甫（公元712年－公元770年），字子美，尝自称少陵野老。 举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。
- 不像同期「魔岩三傑」的何勇或竇唯，雖然同樣講了很多生命中直接且尖銳的事情，但歌詞有技巧地用詩意包裝，唱歌的口吻將憤怒深埋。
- 作者以詠歎筆調點明「陽生春來」與冬至的詩題緊扣，作為總起。
- 我覺得除了他，可能再也沒有其他華語音樂創作者有資格在那樣的時間點，把「生老病死」這樣的一個主題放在一張唱片上。
- 此詩首聯交代時間,一個“催”字奠定了全詩愁悶的基調;頷聯寫人的活動,頸聯寫自然景物的變化,讓人感到天氣漸暖、…
- 不光是詞意本身，因為創作者是帶著各種心情跟角度在做創作的，他們的人生觀其實是寫到那裡頭去的，歌裡包含創作者看事情的方法跟角度，最後，那些部分就很容易變成你模仿跟仿效的對象。
開篇二句：“天時人事日相催，冬至陽生春又來”，是說冬至後白晝漸長，陽氣漸舒，冬至既到，春天也就不遠了。 作者以詠嘆筆調點明“陽生春來”與冬至的詩題緊扣，作為總起。 岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，是分承：頷聯，直承首聯“冬至”的自然節令特徵；頸聯，直承冬去春來的景物特徵；最後是尾聯：“雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯”，它以抒情作結。 全詩緊緊圍繞「小至」的時令，敘事、寫景、抒感，充滿著濃厚的生活情趣，切而不泛。
小至歌詞: 小至歌詞，鬱可唯/李治廷《小至》lrc歌詞
那時候就是國中生嘛，心還稚嫩地覺得「為什麼有人會唱這種歌」，好好笑。 可是當你慢慢懂歌詞在講什麼，你會發現它講到一些不是我那個年紀能懂的事情，而這點超出了我的想像。 若要說，真的在歌詞創作上啟發我很多的，除了李宗盛和羅大佑之外，就是薛岳的專輯，特別是《生老病死》那一張。 國中的自己還是比較膚淺一點，當時好像只是跟風想聽〈如果還有明天〉，直到後來高中時再重新聽一次整張專輯，完全被那張的詞給嚇了一跳。 不過，國高中的時候，很可能你不見得喜歡羅大佑、李宗盛，你最喜歡的應該會是陳昇。
- 正值花季的你要遭受如此的重創，我知道這一切都是因為我，既然無法挽回，那就義無反顧陪你走下去！
- 他憂國憂民，人格高尚，他的約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。
- 雖然身處異鄉，但雲物不殊，所以詩人教兒斟酒，舉杯痛飲。
- 可以說，小至談感情，大至該怎麼看這個世界，所有看事情的角度，我都是從華語音樂的歌詞上面學到的。
- 虽然身处异乡，但云物不殊，所以诗人教儿斟酒，举杯痛饮。
小至(唐代杜甫詩作) 《小至》是唐代詩人杜甫創作的一首七言律詩。 此詩首聯交代時間,一個“催”字奠定了全詩愁悶的基調;頷聯寫人的活動,頸聯寫自然景物的變化,讓人感到天氣漸暖、… 杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩聖”，其詩被稱為“詩史”。 杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。 他憂國憂民，人格高尚，他的約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。
小至歌詞: TinTinPiano :: :: -郁可唯+李治廷 – 小至(電視劇”白髮”主題曲)(附歌詞 和弦)
我覺得後來幾乎沒有人寫歌詞可以像他那樣了，尤其在華語世界裡頭。 國中時，我聽了好多次李宗盛的第一張專輯《生命中的精靈》，Ａ面最後一首歌時，還能聽到他錄的一段口白，請你翻面繼續聆聽。 那時候你不會知道，這個人在這些歌中寫的多數是他自己，只覺得專輯封面很好玩，他居然把自己本人的照片印在一個牛皮紙袋上。 現在想起來，這代表他把那階段的自己打包起來，放在裡頭給你；聽完這張唱片，你就能大概了解他包裹在這張唱片裡的是什麼東西。
郁可唯+李治廷演唱的歌曲”小至”,電視劇”白髮”主題曲,改編成簡譜.適合給習慣看簡譜或有和弦需求的朋友.琴譜共3頁.這份樂譜提供的試聽音樂是由電腦軟體產生.自行演奏時宜多加入感情,以增加音樂性. 一直到又聽了《生老病死》那張，寫詞的有李格弟、也有陳輝龍，那時候才知道這兩個人都是詩人。 那張專輯的好幾首歌詞，對我來說文學性非常高，譬如說〈昨天的孩子〉、〈血腥瑪莉〉、〈一座孤獨的島〉、〈一個人兩個人〉。 小至歌詞 他們把一些很難、很重的事情輕巧地帶過，但該講的重點都點到了。
小至歌詞: 小至 歌詞
由於冬至特定的節氣和自然環境，詩人墨客們都會感歎時光與人生，感歎歲末與寒冬，謳歌冬至節。 小至歌詞 詩聖杜甫《小至》詩中的「小至」，是指冬至日的第二天（一說前一天）。 由于冬至特定的節氣和自然環境，詩人墨客們都會感嘆時光與人生，感嘆歲末與寒冬，謳歌冬至節。 詩圣杜甫《小至》詩中的“小至”，是指冬至日的第二天（一說前一天）。 該歌曲詞曲、錄音、錄影作品版權均屬上海希瓜音樂製作有限公司所有或被授權使用，未經上海希瓜音樂製作有限公司書面授權，嚴禁以任何方式使用。 全詩緊緊圍繞“小至”的時令，敘事、寫景、抒感，充滿著濃厚的生活情趣，切而不泛。
沒有表現得很明白，也沒有說教意味，讓詞跟音樂自然地融合在一塊，那個重量感與美感就出來了。 小至(郁可唯、李治廷演唱歌曲) 《小至》是電視劇《白髮》主題曲,由劉暢作詞,譚旋作曲,郁可唯、李治廷演唱。 小至歌詞 《小至》是電視劇《白髮》主題曲,由劉暢作詞,譚旋作曲,郁可唯、李治廷演唱。 由於冬至特定的節氣和自然環境，詩人墨客們都會感嘆時光與人生，感嘆歲末與寒冬，謳歌冬至節。 詩聖杜甫《小至》詩中的“小至”，是指冬至日的第二天（一說前一天）。
我對於它歌詞字面的意思是懂，可確切並不知道在講什麼。 直到國中，我又再回頭聽他其他的作品，像〈之乎者也〉、〈家〉、〈滾滾紅塵〉、〈愛人同志〉，儘管還是懵懵懂懂，但已經隱約知道他所講的主題了。 我覺得聽音樂最好玩的是，很多時候你在那個年紀好像聽懂一些東西，但其實不是很明白，過幾年再回頭聽，就會恍然大悟。 不光是詞意本身，因為創作者是帶著各種心情跟角度在做創作的，他們的人生觀其實是寫到那裡頭去的，歌裡包含創作者看事情的方法跟角度，最後，那些部分就很容易變成你模仿跟仿效的對象。
開篇二句：「天時人事日相催，冬至陽生春又來」，是說冬至後白晝漸長，陽氣漸舒，冬至既到，春天也就不遠了。 作者以詠歎筆調點明「陽生春來」與冬至的詩題緊扣，作為總起。 開篇二句：“天時人事日相催，冬至陽生春又來”，是說冬至后白晝漸長，陽氣漸舒，冬至既到，春天也就不遠了。 岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，是分承：頷聯，直承首聯“冬至”的自然節令特征；頸聯，直承冬去春來的景物特征；最后是尾聯：“云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯”，它以抒情作結。
在那一刻，我好像嘗遍了人間所有的酸甜苦辣，我心痛，我悔恨，但我從沒有想過離開。 小至歌詞 在我心裡，你一直都是那個美麗的女孩，只要你還在，就算狂風怒號，風雨交加，我也不會害怕，因為我知道，我永遠會在風暴中看到如虹的你陪伴在左右。 正值花季的你要遭受如此的重創，我知道這一切都是因為我，既然無法挽回，那就義無反顧陪你走下去！ 從前有過多少次，我們對鏡相擁，可你一次次將我推開，沒關係，既然得不到你的回饋，那我便賭上這座江山，只願與你同行。
可以說，小至談感情，大至該怎麼看這個世界，所有看事情的角度，我都是從華語音樂的歌詞上面學到的。 小至歌詞 我爸媽是那種傳統的華人父母親，對於什麼是好的人生觀、該怎樣看待世界、去判別好壞，他們其實不會教。 全專輯的曲目標題可另外成立為一首詩 [註 12]。 吳的歌詞將文學性帶入華語流行音樂，作品題材小至個人生命經驗之凝視、大及社會現象之描寫和諷喻 。
小至歌詞: 小至 – 電視劇主題曲
可是後來發現，如果那些文體叫作詩或詞，有平仄又有押韻，那我們為了考試背誦的詩詞會不會就類似是現在的歌詞？ 我又想到，老師上課說，這些詩詞在誕生時，其實是有旋律可以配唱，只是那些旋律遺失了。 印象很深的是，那位很酷的國文老師，明明唱歌很難聽，還是會在課堂上硬把古典詩詞套上自創旋律，唱給我們聽。 導聆書很厚，裡頭有些理論，講到羅大佑的「黑色時期」、「黃色時期」，甚至後來歌舞團的時期，記錄了每個階段他對音樂的做法、關注的議題，以及他創作上的變化。 有了這些介紹的輔助，總算補足了我對這位音樂人在他音樂創作過程中自己先前沒有即時參與到的段落，也知道他的歌詞有哪些部分很高明。 那時國小四、五年級，長輩都會聽《未來的主人翁》。
中间四句是分承，不仅用刺绣添线写出了白昼增长，还用河边柳树即将泛绿和山上梅花冲寒欲放生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。 虽然春天容易引发乡愁，但诗人的乡愁却是乐观向上的，故诗最后的“云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯”二句以抒情作结，奉劝世人干尽杯中酒，享受美好的生活。 小至歌詞 全诗选材典型，“事”、“景”、“感”三者烘托，情由景生，充满着浓厚的生活情趣，切而不泛。 再來是張楚的《孤獨的人是可恥的》，高中時我也聽到熟爛。 不像同期「魔岩三傑」的何勇或竇唯，雖然同樣講了很多生命中直接且尖銳的事情，但歌詞有技巧地用詩意包裝，唱歌的口吻將憤怒深埋。
香港SEO服務由 featured.com.hk 提供
