第十四屆台灣數位學習發展研討會，台灣雲林。 運用體驗學習提升人文素養-以「關懷與服務學習」課程為例。 洪鳴峯、陳志軒、林珮如 （2019年12月）。 手機應用程式訓練對高職輕度智能障礙學生動作技能表現之影響。 臨近太平洋的臺東，擁有豐富的海洋生物資源。
原住民族語扎根計畫成效評估研究及幼兒學習教材研發計畫期末報告。 小螃蟹是花蓮縣第一座社區公共托育家園，位於鳳林鎮樂活會館後方，原為簡易法庭宿舍閒置空間，38坪內部空間，規劃為有供餐區、閱覽區、休息區、遊戲區等。 是一個有著居家生活的溫馨，且兼具嬰幼兒適齡規劃的專業空間。
國教署表示，不同的地理位置，不同的區域，皆蘊含不同的文化及特色，非營利幼兒園藉由在地優勢，園所提供幼兒統整性主題課程，教師帶領孩子融入其中。 未來也將持續提供更多平價、專業優質、就近便利的教保服務，並透過專業教保團隊發展更多元、有趣的課程，讓孩子獲得適切的教保服務。 本所師資研究領域包含台灣兒童文學、西洋兒童文學、日本兒童文學與兒童文化、文學理論、社會學、藝術教育、與兒童戲劇、兒童哲學等，得以符合兒童文學跨領域的特色，並以科技整合的方式展開學術議題、文化研究及結合教育推廣面向。 在全台唯一兒童文學研究單位之基礎上，累積各項資源、經驗及研究成果，結合各項文化產業，成為推動兒童文學研究、兒童文學創作、文化創意產業，以及兒童文學教育的重鎮。 本所旨在培養兒童文學專業知能並培育兒童文學研究及文化工作專業人才。
台東大學幼兒: 資訊交流
期待社區與家長的觀念共同培力，讓孩子不只在園所內獲得妥善照顧，回到家庭與社區，也一樣能在教保專業的環境中成長。 東台灣幼兒教保專業促進協會4-6月份將持續在綠島及蘭嶼辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。 台東大學幼兒 本次活動設計以親子相互合作的群體表現及增加家庭溫馨之氣氛，包含親子共廚、親子共讀、手作、桌遊、體能等，內容多元且富教育之目的可達到寓教於樂之功效。
其中常見的狀況有就寢時間延遲與生活不規律，這些對幼兒來說皆是急需慎重思考解決問題的應對方式。 不只發生在日本，現代兒童普遍受到環境空間變小、不規律的生活(睡眠及飲食習慣)之影響，出現愈來愈多的文明病、肥胖症與運動不足的兒童，這些問題也不少來自照顧幼童的大人們所造成的！ 日本幼兒體育學會考慮到現今日本兒童各種健康的問題與培養指導者所需的教材，決心將能現存能幫助幼兒身心發展的實施方法、基本理念、體育指導計畫與方式等基本內容出版成冊，並使其能夠普及化。 以臺東大學為重心，發展為兒童文學學術研究重鎮，積極培育兒童文學研究人才，與其他學校之兒童文學研究互相連結，進而與國際兒童文學學術機構接軌，提高本所在華文世界以及國際上的學術能見度。 本課程旨在培養學生具有國際觀與視野，能充分了解世界各國幼兒教育的發展趨勢，達到見賢思齊與增進在地化教育關懷行動力。 其次，深入探討日本與我國等幼兒教育的現況與特色進行對照比較，探究異同及其原因，以提供台灣幼兒教育及照顧制度未來發展的借鏡。
台東大學幼兒: 臺東縣幼兒園列表
本所成立於一九九七年，最初為師範學院語文教育的延伸。 二零零三年學校改制為國立臺東大學，所上同仁鑑於兒童文學發展的走向日趨蓬勃多樣，決議在組織編制上隸屬於人文學院，確定以文學研究作為發展的主軸。 同年博士班成立，以培養兒童文學學術人才為本。 本所除了深耕學術研究，也提供在職教師與文化工作者進修的機會，設置台北假日碩士班。 兒童文學研究所與兒童讀物中心共同運作，為社區提供閱讀相關服務，定期舉辦創作工作坊、兒童哲學研習營、年度研討會。 至二零一七年為止，本所仍然是全台灣唯一這種類型的獨立所。
- 在台東不起眼山徑邊的山豬圈有間有機咖啡，同時也是台灣唯一的「果子狸咖啡」，目前也做到了「海洋生技萃取」。
- 落實推動各項托育政策與發展，並減緩家長照顧幼兒壓力。
- 本次的參訪共拜訪了台北市私立君格幼兒園、臺北市大安親子館及臺北市南港托嬰中心三所機構。
- 歸來非營利幼兒園為一個完整且獨立之學習空間，非常適合幼兒於其中探索學習及發展自我，活動空間獨立而寬敞、具備有多功能教室、故事劇場兼視聽教室的特性；幼兒園周圍可規畫有自然體能遊戲區、生態觀察區、戲水區、花園和菜圃等。
- 新北市國際兒童教育協會的理事長也同時創辦了「方尹文創」，位於松山車站3樓。
- 小瑜第一次上學的時間是去年的8月讀中班，那時候媽媽對老師的教法及帶孩子的方式並不認同，之後就休息就沒繼續就讀了。
- 臨托服務：提供弱勢家庭(含低收、中低收入戶家庭、隔代家庭、單親家庭、身心障礙者家庭、原住民家庭、外籍配偶家庭、受刑人家庭、經濟弱勢家庭等)或一般家庭臨托服務，減輕家長照顧負擔。
王盈婷、徐畢卿、陳志軒（2015年12月）。 思覺失調症患者接受 精神衛生專業人服務之烙印經驗。 第二屆兩岸四地護理高峰論壇暨學術研討會。 陳叔倬、陳志軒、日宏煜、莫那瓦旦、賴其萬。 原住民與基因研究者對於原住民基因研究認知差異。 台灣原住民族季刊 2010；3：29-62。
充滿鄉村雜貨風格的「台東彩虹55號民宿」，有2～4人的房型，也有包棟服務（可容下18人），每間房型風格各異但都寬敞舒適，簡單的家具卻也不失周到；遠到而來的客人一進門就能有小清新感；柔和的色調和童趣圖案佈置，讓空間倍感溫馨，孩子肯定也很喜歡。 位於台東縣成功鎮東北方的三仙台，是由離岸小島和珊瑚礁海岸所構成，島上奇石分布，其中有三塊巨大的岩石，傳說呂洞賓、李鐵拐、何仙姑曾登臨此島，因而得名。 台東大學幼兒 岸上一顆顆圓潤的鵝卵石只可觀賞不可帶回走哦！
台東大學幼兒: 師資陣容
托育工作者之專業工作內容包含嬰幼兒安全照護、了解嬰幼兒及其需求、動作發展能力的培養、保育及教育等。 台東大學幼兒 因此托育工作者在專業學習成長涵蓋的層面廣泛，為提升托育服務品質及專業訓練核心課程，擬辦理機構式托育人員專業知能課程，提供以機構為出發之托育、主管人員進修管道，透過精進研習凝聚托育團隊的共識，一起為提升臺東的托育品質而努力。 東台灣幼兒教保專業促進協會9月23-24日將持續於朗島國小附設幼兒園辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。 東台灣幼兒教保專業促進協會9月23-24日將持續於東清國小附設幼兒園辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。 過了一年，許久未見的小孩，去年還在媽媽懷中依偎著，今年已經可以坐在位置上，和大家一起聽故事囉！
去年底政壇碩士論文抄襲風波不斷，大專校院多規定，碩博士論文需經系統論文相似度比對才可離校。 2.帶班老師可試著與家長溝通，如果情形無改善應立即與主管反應，必要時可透過一對一的溝通，讓家長知道學校的重視。 小瑜第一次上學的時間是去年的8月讀中班，那時候媽媽對老師的教法及帶孩子的方式並不認同，之後就休息就沒繼續就讀了。 下學期開始，媽媽想要小瑜回學校唸書，媽媽要求處理編班的老師安排小瑜到大班上課，但園方告知媽媽小瑜是中班的年齡應該就讀中班，越齡就讀並不適合，媽媽不答應並堅持讓小瑜讀大班，之後就安排小瑜回原班級上課。 多重障礙者就業的曙光，2013年11月3日。 2013視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會。
台東大學幼兒: 教師專區
空間設計依蒙特梭利嬰幼兒教學模式，以白色調為主的教室，教具櫃及桌椅同樣以白色調為主，兩間IC教室內的櫃子擺有綠色植物盆栽，也會以垂掛的方式擺設植物，讓整體空間更顯整齊與美感。 教室內設有開放的浴廁區，讓孩子在洗手、如廁時，老師能同時顧及教室內的所有孩子。 美好的一天，如果是從美好的早餐開始，再理想不過，透過親子共廚吐司壽司三明治，我們揭開今日活動的序幕，接續一連串的多元且富教育之活動內容，藉由教養密語的製作以及一起做家事的策略應用、家庭資源的分享等方式，以促進家庭和諧，打造健康、幸福的親子關係。 分別為：親子足球樂、沙遊記、艾除疫保安康、一夾搞定、海馬跑跳碰、海豚泡泡趴。 以動作教育(含精細動作、粗大動作)的系列遊戲，讓親子同樂。 希望在過程中家長能體會到：陪伴是孩子成長過程中最好的禮物。
在台東以外縣市的轄下單位都一同來到台東共襄盛舉，也利用了此次機會參訪了台東各機構–小鯨魚非營利幼兒園、小海豚托嬰中心，以及台東縣托育資源中心。 大家都是東台灣的一員，平時都在各自的工作崗位上努力著，到底大家都在做些什麼、努力些什麼，透過這次的交流與參訪，發現了原來在幼托的工作上，我們並不孤單。 因為有著一群人跟我們一樣為孩子們努力著、堅持著。 謝謝小鯨魚此次的精彩的教學分享，小鯨魚的老師們發揮創意設計課程與教學，鼓勵幼兒思考，讓教學成為有趣的互動歷程，也帶給幼兒更靈活的思考與寬廣的視野。 台東大學幼兒 幼兒教育是關注幼兒發展與學習、致力幫助幼兒成長與早期學習經驗之教育，主張透過符應社會文化脈絡的生活教育和統整性課程，進行幼兒全人教育。
得天獨厚享受大自然的親子共遊地點，來初鹿牧場您一定會愛上它！ 世界8美圖書館之首「台東大學圖書館」，獨特的外型也被許多國際建築師注意，而且還附有親子書房。 台東大學的圖書館位在山與太平洋之間，是一座地形建築，連結學校與湖泊，呈現群山的意象。 耗費4億6千萬的、佔地1萬3千平方公尺的地景建築，包含地下一樓總共六層樓，環保的設計更榮獲「鑽石級綠建築標章」殊榮。
111學年度大專棒球聯賽（公開一級）8強複賽，台東大學複賽前半段打得不順，首戰吞敗，接著擊敗美和科大拿下複賽首勝，又連吞2敗，台東大學4日擊敗文化大學、昨天擊敗台灣體大，今天複賽最後一戰與輔仁大學交手攸關晉級。 溺愛容易導致孩子失去獨立自主的能力，家長不妨透過誘導、身教、溝通，並相信專業幼教人員，聆聽專業幼教工作者對孩子的觀察及其建議，來教導孩子對自己的行為負責，以培養獨立的人格發展。 讓孩子了解「自信」與「自我」的意義，增加他的優越感，減少自我保護，進而獲得自我肯定，才能主動與人交往開拓人際關係，建議您給孩子適時適所的學習是通往快樂學習的最佳途徑。 原住民胎兒酒精症候群與胎兒酒精效應的問題—以花蓮縣原住民的社會文化分析為例。
台東大學幼兒: 臺東縣111年度愛與你「童」在–蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part4
兒少文化與文學》，以及跨領域電子刊物，強化所內研究及專業展現、產學合作之連結，學術與產業並重，針對實務面及就業面能力全方面提升。 本所以兒童文學學術研究為首要任務，結合世界學術潮流規劃年度國際研討會，並依年度設定主題，邀請海內外重要學者交流，長期厚植學術能量。 學術交流以中國、日本與南太平洋英語系國家為重點。
私立慈濟大學2000碩士論文，未出版。 「孩子」、「病人」與「小兄弟」：論智能障礙者的社會形象。 第一屆科技與社會研究生論文研討會，2010年10月2日 。 陳志軒、張芷琳 (2018年03月). 外加式網路工作記憶遊戲訓練活動對普通班輕度障礙學生在數學學習成效之研究. 第十三屆台灣數位學習發展研討會, 台灣台中.
雖然夏天來這裡真的很熱、很熱，但也因為熱情的太陽才能把這片海照的那樣的湛藍迷人呀！ 不過海水很冰涼哦，不妨脫掉鞋子讓小朋友在淺淺的岸邊泡泡腳丟丟石頭，享受這片美麗至極的太平洋吧！ 台東大學幼兒 此區並無救生員，在淺灘戲水時需多加留意安全。 在台東不起眼山徑邊的山豬圈有間有機咖啡，同時也是台灣唯一的「果子狸咖啡」，目前也做到了「海洋生技萃取」。 停了車走進山豬圈裡，老闆赤腳走出來，全程也赤腳帶我們看了果子狸怎麼抉擇咖啡豆。 「新東糖廠文化園區」對於外地人而言，木雕、手工藝品、都蘭書包…就只有這樣淺淺的印象，來過這裡之後發現園區很大，人潮不算太多，但最真切的風情、人文都在這裡隨手可得，很適合帶著孩子一起來感受部落氣氛。
中學集中式特教班與特教學校智能 障礙學生污名困擾之比較研究。 2015國際特殊教育研討會，嘉義縣，國立嘉義大學。 郭依婷、陳志軒、佘永吉 (2018年12月)。 外加式慢性有氧運動課程對提升國中輕度智能障礙認知與學習之成效(口頭發表)。 特殊教育國際學術研討會 台灣特殊教育發展暨未來展望，台灣台北。
全國幼教產業工會理事長許文菁表示，幼教專業不僅上述內容，還包含幼兒營養、幼兒發展、幼兒教育。 學齡前胎兒酒精症侯群兒童發展狀況及氣質之表現：病例報告。 九十六年度台灣復健醫學會學術研討會，\2007年11月15-16日。 臺北，國立臺灣大學附設醫院（海報論文）。 陳一嫻、吳勝儒、陳志軒 (2018年12月)。
- 本所成立於一九九七年，最初為師範學院語文教育的延伸。
- 許文菁觀察，未持教師證的職務代理人，經常把自己的育兒經驗，或小時候被照顧的經驗帶到職場，而非用專業照顧；另外，職代對於班級經營、教學技巧也相對沒經驗，當孩子需要管教，經常不知如何懲罰，又不知如何獎勵，常感到束手無策。
- 私立技專排行則依序是致理科技大學、德明財經科技大學、明新科技大學、龍華科技大學、朝陽科技大學、景文科技大學、醒吾科技大學、中國科技大學、明志科技大學及亞東科技大學。
- 實習課的重點在於強化理論與實務間的理解應用，並根據教師專業能力標準之架構，幫助大四學生統整評估歷年課程學習與實習經驗，規畫個人在校最後一年之專業學習計畫，進而力求實踐與成長。
- 外加式網路工作記憶遊戲訓練活動對普通班輕度障礙學生在數學學習成效之研究.
- 原住民族語扎根計畫成效評估研究及幼兒學習教材研發計畫期末報告。
《一杯青草茶》為「老東芳」 一家的歷史，悠久的草藥鋪，藉由第三代串連起草藥鋪、青草茶和台東三者。 品牌訴求天然草本、健康、養生、無添加，全數產品均由低溫冷藏，不另加冰。 台東有名青草茶店家，在這裡可以細細品嚐出藴藏在老店裡對台東的家鄉情懷。 另外店內另有販售義式醬汁，可搭配麵包一起食用。 如出一轍，天然、不添加任何化學劑，是他們的衷旨。 David & Rolly自台北天母移民台東縣美麗的都蘭村。
