本課程之重點，在引導學生認識與熟悉各類後設資料之格式與相關規範，並能掌握設計、應用、與評估後設資料的相關原則與方法。 本課程為圖書資訊學系開設之「服務學習二」，課程內容以系內環境資源之清掃與整頓為主，提供本系大二同學修習。 資訊科技為一迅速變化及擴展之研究領域，並伴隨著無所不在的應用與發展。
- 兆豐銀行今年共準備了 68,888 份『送吉祥、慶豐年』發財金、52,800 瓶『兔送吉祥』發財水，以及 88,888 包『錢兔似錦開運米果』等新年小禮。
- 最後，藉由實例分析，探討互通性及數位版權等議題，幫助學生了解數位圖書館的發展趨勢。
- 藉臺大自然科學學術資源與關係，建置集聚優質基礎科學學習素材。
- 學士班課程以培養同學前四大領域的扎實基礎為主，輔以對各領域的基本認識。
- 此課程將培養學生網際網路程式設計的基礎，與開發網路應用資訊系統的能力，課程中將採用Java物件導向程式語言做為開發語言。
- 當國家積極推動數位典藏之際，希望藉此課程的各相關議題之探討，培育具有全方為視野理念的人才。
- 當推廣數位人文教育時，數位人文的教學就被解構為教導學生學習人文學與社會科學資料數據的輸入、保存、分析、解釋與輸出的數位人文方法。
未來，本系將把握變化與成長的機會，積極尋求優秀人才加入我們的行列，期對社會做出更大的貢獻。 負責規劃、建立、管理和維護校園網路，建立一個全方位資訊網路的大學，並主動提供技術諮詢和服務包括DNS、ADSL和無線網路等。 除此之外，亦負責台北TANet區網中心之各項業務，提供北區大專院校以及高中之間網路連線的相關支援及技術諮詢服務。 醫療機構網際網路資訊管理辦法聲明：禁止任何網際網路服務業者轉錄本網路資訊之內容供人點閱。
台大資訊: 碩士班
使學生了解圖書館資訊系統的各項內容、設計哲學與相關議題，並且從實務角度對系統的特色、實務等進行探討。 台大資訊 本課程以資源本位學習的觀點，探索博物典藏與數位學習資源的轉換設計與應用。 課程內容涵蓋博物館學習的發展、主要議題與實例說明，期望由教學與學習理論的角度，觀照博物典藏的利用與再製，並能激發不同的設計與應用方向。
內容以統計概念、統計推理以及統計與人文科學的關係為主軸，簡介數據、機率與推論三大主題。 大四同學於暑假期間至校內外各圖書館、資訊機構與專業組織等，完成至少80小時的圖書館實習。 台大資訊 並於次學期課程中，摘要說明並報告實習經驗，除作為實習評量外，也提供實務一同學選填實習單位志願之參考依據。 本課程的目標，在幫助學習者瞭解資訊組織之意義及相關工作流程，掌握如何利用相關規範描述資訊物件，如何為替代記錄選擇檢索點及建構系統性的檢索工具，如何執行權威控制工作，如何利用機讀格式將資料登錄建檔等。 另外，亦希望同學對FRBR、Metadata、RDA等相關概念，能有基本認識。 經五大單元引導學生循序漸進習得科學傳播之基礎概念知識與技能，並透過閱讀與反思作業、媒體寫作與實作練習及小組專題作品等課程要求，確認學習參與及成效。
台大資訊: 閱讀經典名著，送給自己一份改變生命視野的禮物 臺大首開「開啟人生的八把金鑰：從諾貝爾文學…
接收改制後，依照我國學制，分設系、科，「學部」改稱「學院」，並將文政學部劃分為文學院及法學院，再加上理、醫、工、農共為6個學院、設22學系。 迄111學年度，本校已發展成為具有16個學院，3個專業學院（牙醫、獸醫、藥學），58個學系（含2個學士學位學程），143個研究所（含32個碩博士學位學程），學生人數約32,000人（大學部近16,000餘人），另設有進修推廣學院。 課程設計以學術傳播為設計基礎，涵蓋議題包括LIS研究的生產力、主要研究趨勢、研究影響力、跨學科與域內合作，以及知識外溢現象。 除了解LIS研究趨勢的知識，修習課程的同學亦學習研究趨勢分析的理論與技巧，未來能將所學之運用於其他學科領域研究趨勢之分析。 透過本課程的學習，同學可以：了解圖書館建築的發展及趨勢、掌握圖書館利用管理及規畫設計的相關知識、認知與溝通圖書資訊專業與建築設計專業觀點、型塑心目中理想的圖書館建築的風格呈現。
學生將透過實例探討，了解質性研究在圖書資訊學研究領域之重要性、可行性及其學術之貢獻。 第一部分為網站設計，內容包括網頁配置、導覽架構、資訊組織、網站架構、網頁寫作等。 第二部分為專案管理，圖書館網站的規模堪列大型網站之列，其開發設計為一團隊合作的成果，宜導入專案管理模式。 第三部分則為網站之經營與管理，將探討有關網站發展與維護之概念性、技術性、組織與社會環境相關之各項議題。 台大資訊 此課程在於裝備學生資料庫管理的基本觀念、與其應用目的、及其操作的方式，並探討資料庫管理在企業與組織的應用相關議題。
台大資訊: 歡迎來到 國立臺灣大學圖書館
課程中對於資料庫的分析與設計如關連性建立、正規化、資料庫語言等都會有介紹，並希望透過實作資料庫的過程，來建立學生在實務方面應用的能力。 此課程的內容為介紹現階段知識工程領域的發展現況，並以專家系統的發展過程為主要的介紹與討論、並介紹此領域內其它相關議題如類神經網路、個案推理(case-based reasoning)、基因演算法、智慧型代理人、資料探勘、與其它相關的議題等。 此課程也將介紹語意網的發展現況與應用，了解語意網在World Wide Web上的發展趨勢。 此課程目的是藉由學習使用Java程式語言，並讓學生瞭解到物件導向程式設計的觀念與熟悉物件導向程式語言的實作和語法，讓學生擁有撰寫物件導向程式的能力與日後開發資訊系統的基礎。
現在圖書館面臨各種社會性，政治性與經濟性的衝擊，本課程以討論方式，幫助學生瞭解圖書館所面臨的各種既有問題與所衍生的新問題，以及可能解決的方法。 法治國思想的蓬勃發展，有關圖書資訊業亟待作制度性規劃，俾求彰顯其應有的機能；法規為治事的張本、行政的準據，本課程旨在探究圖書資訊業所面臨的規範問題，進而輔導研修者建立「依法行政」的正確觀念。 講述中國圖書館與西洋圖書館發展簡史，包括圖書館之興起、發展、收藏資料、作業情形；並討論圖書館之時代背景及其特徵。 台大資訊 希望同學在聽完演講之後能有所收穫，並對圖資相關領域在業界的發展現況有更深一層的認識。 若活動申請類別為“社內活動”，先上傳企劃書，列印出“場地申請表”，蓋上社章、由社團負責人（社長或會長）簽章，並送交指導老師簽章，於活動申請7日內，辦理場地確認。 資訊系位於資訊新館，在優秀的師生與優良的設備之下，其學術地位不僅國內領先，也達國際卓越水準。
但以網路搜尋或超連結方式，進入本醫療機構之網址（域）直接點閱者，不在此限。 「開放式課程」網站提供各界人士上網自我學習，並做為國內外學生、教師及相關研究人員學習輔助、課程教學及研究題材之參考。 而台大國發所更成為這次論文抄襲案的引爆點與風暴中心，因為林智堅、鄭文燦的指導教授，都是現任國安局長陳明通，更成為各界指責焦點，上個月《上報》報導，指台大國發所碩士在職專班及博士班，預計下（112）學年起暫停對外招收新生。 2023央行已全新公告新鈔兌換時間、地點資訊；民眾可以在 1/13~1/19 台大資訊 期間，於臺灣銀行、臺灣土地銀行、合作金庫商業銀行、第一商業銀行、華南商業銀行、彰化商業銀行、臺灣中小企業銀行及郵局等金融機構指定分行兌換。 透過課堂活動（包括個案導讀與討論）與實地參訪經驗分享，並於期末報告時，呈現數位策展作品。 提供學生在數位典藏及數位策展的研究、規劃能力與實作經驗，協助學生擴展未來研究或求職之方向。
台大資訊: 歡迎光臨 臺大資訊系暨研究所
提供學生在知識組織及資料敍事展的研究、規劃能力與實作經驗，協助學生擴展未來研究或求職之方向。 數位典藏為近年來國、內外文物資料典藏機構所積極進行的工作，其關係的層面甚廣，包括數位化工作流程、數位化工具及技術的運用、網路與資訊組織、推廣方面相關的網站建置與數位課程、行銷策劃、數位內容的發展與保存及加值、著作權與數位成果流通、以及人才培育等。 當國家積極推動數位典藏之際，希望藉此課程的各相關議題之探討，培育具有全方為視野理念的人才。 由於非本系畢業之碩士班研究生，尚缺乏圖書館學的基本知識，在選讀較高的圖書館學與資訊科學專業課程前，必須先行補修圖書館學基本課程，包括圖書資訊學、 資料蒐集與組織、參考資源與服務、實習共四門。
數位典藏是將文化資產或研究材料等各種人類文明，以數位化方式提供近用與永久保存，並作為數位文化、數位學術、數位學習、數位內容產業等發展的數位基礎設施。 在此脈絡下，數位策展（或稱為線上策展、虛擬策展）是數位典藏的一種應用，將主題或議題經過爬梳、詮釋及整合後，將數位化的文物或記憶，整理成一個重新被理解、經驗與觀看的方式。 身為文化記憶機構的圖書館、檔案館及博物館經常將藏品數位化後，以數位策展方式作為傳遞文物相關知識、以及與讀者和觀者溝通的一種平台。
台大資訊: 國立臺灣大學圖書資訊學系
資訊系與資訊網路與多媒體研究所（民國93年成立）、生醫電子與資訊學研究所生醫資訊組（民國95年成立），共同於電機資訊學院內組成資訊學群。 台大資訊 資訊學群內之所有教師均合聘至本系，課程互相支援，研究共同合作。 每年約招收學士班學生120人、碩士班150人、碩士在職進修專班6人、博士班38人。
本課程舉例說明各類特藏文獻的性質、特色、管理以及利用；並安排教學觀、實務學習與職涯座談，以增進學習效果；另詮釋藏品內容(文本、圖像或影音)的意義以及研究方式，以求未來能就藏品作進一步的深入研究，以充實職涯發展。 本課程以視覺傳達設計的技術進行訊息的可視化，以平面設計原則為基礎，透過對視覺文化及物質文化的認識尋找與生活相關符碼，以跨領域合作的方式進行共創，創意討論及創作，結合影像等視覺敘事的手法闡述觀點。 本課程介紹訊息設計的範疇與功能，學習以視覺傳達設計的技術進行訊息的可視化，課程中將討論視覺的多種面向及視覺語言的使用，並藉由實作探討如何應用視覺元素、如何善用視覺語言、以及如何佈局畫面以傳達訊息。
台大資訊: 網路掛號
本課程旨在介紹館藏發展之基本概念，包括館藏之選擇、採訪、評鑑、淘汰、保存，以及使用者需求評估、館藏政策之擬定，讓學習者具備館藏發展之相關知能。 除了少數只限專案借用、必須親自填寫登記或洽詢及可自由使用之場地外，以下場館之場地均可經由社團活動資訊系統登記借用。 本系曾多次主辦重要之國際會議，深獲好評；而各研究團隊也經常在國際會議上獲頒最佳論文獎。 此外，學生組成的競賽隊伍在國內外競賽裡多次得到優異的成績，例如：國際大專生程式競賽 金牌、全球最頂尖的資料探勘比賽─知識發現與資訊探勘競賽冠軍、經濟部通訊大賽冠軍、龍騰微笑競賽首獎等，傑出表現有目共睹。
本課程將由 資料的模型（ER Model）談起，討論如何建立資料間的關聯性與資料的屬性。 繼而討論如何將ER Model轉換為實際資料庫的資料模型，如階層資料模型、網路資料模型、關聯式資料模型、與物件導向資料模型。 另外，資 料庫查詢語言與資料各種層次的正規化也是本課程的重點。 本課程主要目的為提供未來從事資訊傳播工作的同學瞭解資訊傳播之基本原理與概念，並能對資訊與傳播科技，特別是因應不同主題特性，進行多元化、普及化、與創意的資訊傳播設計練習，作為未來有效執行資訊傳播活動之基礎。 本課程為圖書資訊學系統計入門課程，主要介紹資料、統計方法與其在圖書館的應用。
課程內容亦會介紹大數據的相關應用框架，如Apache Hadoop、MapReduce與Apache Spark等。 在資料儲存方面，課程內容會介紹關聯式資料庫、結構式查詢語言SQL與NoSQL資料庫的角色與功能。 在資料來源上，課程內容會討論政府開放資料、資料庋用等相關主題。 最後，課堂會針對特定主題如地理資料等以說明資料科學的實際應用案例。 鑑於質性研究蔚為現代社會科學研究方法之新取向，本課程主要在有系統介紹質性研究之哲學，理論基礎及方法論，強調其在圖書資訊學研究中之應用。
本課程將介紹資訊心理學與相關學門之關係，並著眼於資訊行為相關理論模式與概念。 透過課堂活動與討論，引導學生運用上述理論模式與概念來探討圖書資訊服務相關議題。 在資訊無國界的理念之下，本系鼓勵學生建立世界觀，期能站上世界的舞台發光發熱。 本系畢業生為資訊領域的菁英骨幹，廣佈於國內外產學界各角落，均有傑出表現。 系友大多從事學術研究人員、資訊研發人員、系統程式工程師、系統分析師、MIS人員、軟體研發人員，乃至於財金資訊人員、電子半導體工程師等資訊相關工作，於各個職場皆占有一席之地。
知識組織是由人類與電腦對文件及主題進行描述、表示、編排及組織的活動。 台大資訊 進入「敍事轉向」的典範，如何以知識組織的能力，提升資料敍事中的資料分析、說故事、資料視覺化等要素之間的連繫與語意能力，是當前數位文化、數位學術平台重要的研究趨勢與實踐。 本課程旨在為博士班研究生介紹開放科學（open science）的關鍵概念，尤其著重於科學中的再現性（reproducibility）議題。
