在計畫執行過程中，去培養「發現問題」、「尋找資源」、「解決問題」等能力。 「自主學習」是108課綱（十二年國教課程綱要）的重要內涵，也是新課綱在高中階段一項重要的變革：高中課程每週多2-3小時「彈性學習時間」，必須在高中三年內至少完成18節的自主學習課程。 這是首次在體制教育中，學生可以自己決定要學習的主題，依照自己想要的進度和方式學習。 108課綱 正式上路，高中的自主學習成為新焦點，每個學校有各自的規劃安排。 依規定，學生在修業年限內應至少有18節的自主學習課，個人申請大學入學時也 … 透過今天分享將遊戲融入教學的方法，我希望可以幫助你在教學過程中為學生帶來更多豐富且有趣的課程內容，讓你的課堂充滿歡樂氛圍又能達到教學目的，成為學生喜愛的好老師、學校評價中優質且熱情的教育者。
- 隨著108課綱的到來，有一項「自主學習課程」被加入了每個禮拜的課表當中，什麼是「自主學習課程」？
- 操作過程中哪些是在設定目標時沒有想到的、可以改進的……。
- 誠摯邀請高中職教生一同參與本屆素養探究成果大賞，無論是呈現素養探究教學的課程成果，或展現學生創意潛能的自主學習成果，都是學生表現自己的極佳舞臺，也是未來升大學的最佳學習歷程檔案。
- 如果希望自己的學習歷程被老師及教授看重，那一定要下功夫來撰寫200字以內的綜整心得，簡單描述在這趟學習歷程中，印象最深刻的內容是什麼？
- 在期末的成果發表會上，總是有幾個報告大家聽得津津有味，而有些很明顯會看見整間講堂的同學睡一片，除了口條差異，架構與主題也是主要影響因素。
- 侯沛萱表示，自己不被體育班只會運動的框架限制，在準備特殊選才的過程中展現最真實想法、永不放棄的態度，以及在高中所學妥善規畫時間與有效讀書計畫，吸引了大學教授，並向大學教授展現自己校內自主學習成果，研究與本身專長無關的智慧財產權議題的自主探究能力。
核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」，回應基本理念（自發、互動、共好），分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」，並強調素養是與生活情境有緊密連結與互動的關係。 這一些資料，是來自於我2022年所收集的，2022年是第一屆 108課綱 上路以來的第一次 申請入學 ，有一群熱心的111學測考生，願意提供自己的 學習歷程 與其他學弟妹分享。 如果沒有他們的分享就不會有這一份檔案，在這邊要特別感謝他們。 因為線上課程老師，已經幫你從完全不懂AI的新手課程，安排到可以寫出實際應用程式的教學，我覺得非常方便，就不用搞東搞西的安排學習計畫，只要用心學習線上課程即可。
經過整學期的執行後，如果最後沒做完或沒達成目標，請不要太在意。 因為自主學習成果的重點不是結果，而是過程中的發想、檢討與反思。 如果希望自己的學習歷程被老師及教授看重，那一定要下功夫來撰寫200字以內的綜整心得，簡單描述在這趟學習歷程中，印象最深刻的內容是什麼？
高雄市小港高中高三體育班空手道專長學生侯沛萱，透過特殊選才管道錄取國立中央大學財務金融學系；侯沛萱堪稱是文武雙全，家境不… 國內各大學音樂學系在大學個人申請採計學測國文、英文，以及大學術科各科成績，普遍前者占一成，後者結合主修面試占約八成。 高雄市小港高中高三體育班空手道專長學生侯沛萱，透過特殊選才管道錄取國立中央大學財務金融學系；侯沛萱堪稱是文武雙全，家境不佳仍努力向學，練空手道讓她身上大小傷無數，卻從來不喊苦，師長們都為他感到高興。 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 「先學會讀，再大量讀」：尤其低年級孩子正處於「學習去讀」階段，透過親子共讀，可幫助孩子累積不同領域的先備知識。 心理諮商師陳志恆舉例，可讓孩子記錄一天中「不同時段的讀書效率」，讓孩子評估並移除會讓自己分心的物品；或觀察孩子能否針對自身需求提問，並隨時留意身邊是否有可運用資源。
108課綱 自主學習範例: 課程學習成果
舉例來說，曾經有位教師友人在設計課程活動時遇到困擾，擔心課程內容太流於講述式而無法引起學生學習興趣，但又不知道該怎麼讓他的學生可以在玩遊戲中達到學習目的。 在這個案例裡，因為將遊戲融合進教學，進而使得學生認識到溝通並非只侷限在語言、文字等常見的表達方式，而能更認識到溝通方法的多元性與創造性，並讓學生知道，未來在溝通時，可以發揮創造力以多樣化的方式來豐富自己的溝通能力。 然而教師多數傾向用「講述式」的授課方式來呈現教學內容，常缺乏以學生為主體的課程設計方式，讓學生能多主動探索與互動，此情況以主科（升學導向之科目，例如國英數）由為嚴重。 高中教師分析，台灣學生太害怕失敗，自主學習反而成了壓力。
「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。 核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。 「XX閱讀素養招生中」、「OO閱讀理解班，幫你跟上108課綱核心能力！」「閱讀素養」是108課綱中討論度最高的關鍵字之一， 隨著國中會考、大學入學考試考題愈來愈長，家長和學生對於閱讀素養的焦慮也愈來愈高，滿街的補習班招牌都在向家長招手。 對一一三學年數乙有望重新成為分科測驗考科，高中數學教師指出，數乙是為想讀商管等領域學生設計，不考恐讓他們上大學難銜接。 台灣師範大學等多所大學近期擬將每學期18周縮短為16周，鼓勵學生運用剩餘的的兩周自主學習，就有教師直言「學生哪懂自主學習？」台師大教務處表示，自主學習不等於放任學生自己學，校方將透過「大學入門」通識課等配套來養成自主學習力。
108課綱 自主學習範例: 自主學習成果
而學生自主學習的成果也會納入學習歷程檔案中的「多元表現」，成為大學申請推甄時的重要參採資料。 自主學習須規劃一份自主學習計劃書，並經學校審核通過後才能執行，因此全台各校通常會鼓勵同學組成小組，共同規劃與決定學習主題和方式，透過團隊合作達成目標。 目前教育部也要求各校要主動向學生說明相關辦法流程，並整理相關學習資源給學生參考。 高中職的學習歷程檔案分為修課紀錄、課程學習成果、多元表現三大部分。
21世紀的科技浪潮已來臨，資訊量每年正在翻倍成長與更新，我們已面臨不學習就會被淘汰的局面；爲了適應社會的快速變遷，學生需要能與時俱進，靈活的掌握未來趨勢，具備創新與學習的能力。 108新課綱的基本理念是「自主、互動、共好」，願景是培養學生「成為具有社會適應力與應變力的終身學習者」。 而成爲終身學習者之前，學生要先擁有「自主學習」的能力。 不同於以往被動接收的課程學習，代表著學生是學習的主人，需要爲自己的學習負責。 又或是，你想學習AI，但沒有老師教你，你該如何安排你的學習計畫表？ 今天，就讓有實際經驗的我，與你們分享我「自主學習計畫」的安排方法。
教育部頒布108總綱，其重要精神為「 自主、互動、共好」。 新課綱相當重視自主學習的實踐，並且在總綱中明文規定，高中學生三年中必須完成12~18節彈性學習時間時數，且列為畢業條件。 依據學校條件與學生需求，可做為學生自主學習、選手培訓、充實（增廣）/補強性教學及學校特色活動等之運用。
提供學生學習的選擇，探索自我的興趣、能力，改變學生由被動式吸收知識，轉為主動式追求知識的學習模式，進而奠立終身學習的起點與基礎。 如上所提及之教授的話，整個作品，教授最注重的就是反思、感想，在這十八週裡你學到了什麼？ 寫得好的感想甚至能將整個作品的起承轉合、檢討在一頁A4裡完成，而這孩子百分之三百會成為趕時間教授的最愛。 四、依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(108課綱)對校訂課程的界定,陳老師的教學 … 校訂課程在國民中學為「彈性學習課程」,包含學生自主學習等其他類課程, … 7、依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(108課綱)對校訂課程的界定,陳老師的教學方案最先 …
數位政委唐鳳｜資深自學生的學習路分享 唐鳳出席親子天下2020實驗教育論壇，以資深自學生的經驗分享，回答觀眾的提問。 高中生資訊網創立於2020年，也正是１０８課綱推行的首屆。 希望藉由協助學生統整資訊，縮短學生的資訊落差，進而達到學習平等的目標。 網路上的資源品質參差不齊如果各位讀者有興趣，我會把我自主學習的文章放在最後頭，你們看完整篇文章之後可以去參考看看。
「自主學習」是108課綱的重要內涵，高中課程每周多2至3小時「彈性學習時間-自主學習」，讓學生自訂主題學習，111年的升大學個人申請，有超過8成5的 … 在遊玩的過程中能讓孩子藉由題目卡來獲得要表達的內容資訊，並以圖像之方式呈現欲表達的內容讓其他人參與者猜，如此既能以藝術符號進行表達、溝通又能檢視學生在其生活中的先備經驗是否充足，達到後續課堂中適性教學之目的。 台師大副教務長胡衍南表示，自主學習能力是終身學習的必備條件之一，各級學校學生都在摸索。 教務處將透過「大學入門」通識課，引導學生自我規畫藍圖，另也會教校內教師錄製影音，由學校提供場地、設備，鼓勵教學多樣化，助學生課後學習。 另也會增加學生在學業上的個別諮詢時間，落實課業輔導。 自主學習成果不一定要完美，「發想」、「檢討」與「反思」反而比成果來的更加重要。
學習歷程 ，是 108課綱 上路後的 申請入學 制度，這個制度主要是希望學生在每一個學期結束後，可以記錄自己本學期所學，並在高三下學期 申請入學 時提交給大學端、作為大學教授選才的依據。 然而，絕大多數的學生都是第一次做這類資料，如果說在準備 學習歷程 的過程中，能有一些 學習歷程範例 、來自 108課綱 的學長姐資料能夠參考的話，想必在申請入學的過程肯定會更加順利。 這一篇文章中，我整理了超過100位學長姐的 學習歷程自述 、 多元表現綜整心得 、 多元表現 、 課程學習成果 ……等資料，希望對正在準備 個人申請 的朋友有所幫助。 108課綱首次將「自主學習課程」正式納入高中課程，規定高中每週須有2-3小時「彈性學習時間」讓學生自主學習，畢業條件是三年内至少完成18小時；高職雖然時數較少，也需要6~12小時。
推動108課綱自主學習的國家教育研究院課程與教學中心副研究員洪詠善說，新課綱的核心是要提升學習動機，自學感興趣的事物，能啟發動機。 她建議教師在自主學習中扮演支持引導角色，但不必過度介入。 各校實施自主學習的時間不盡相同，有些從高一上開始，有些可自由選擇開始時間。
最後，要提醒大家的是：『這些 學習歷程範例 只是提供給大家一個寫作的方向』。 學習歷程說到底還是一份只屬於個人的資料，所以切莫出現抄寫他人內容情況的發生，這樣的做法只會讓內容適得其反。 當然，我相信絕大多數的人都不會出現抄襲、複製內容的行為，不過出於責任，在此還是特別和大家提醒。 【小學】如何養成「時間管理、自律執行、發現解決問題的能力」？
其中，課程學習成果最廣為師生熟知，甚至常被等同於學習歷程檔案。 學生每學期需將課程中的書面報告、實作作品、實驗及活動紀錄等的「課程成果」上傳系統，並經授課老師認證；而多元表現除了包括社團活動、服務學習、競賽表現及檢定證照等等，其實還包括「自主學習成果」。 打造師生好教好學、激發熱情的學習方案，是龍騰不斷精進的使命與目標。 誠摯邀請高中職教生一同參與本屆素養探究成果大賞，無論是呈現素養探究教學的課程成果，或展現學生創意潛能的自主學習成果，都是學生表現自己的極佳舞臺，也是未來升大學的最佳學習歷程檔案。 108課綱以「成就每個孩子～適性揚才、終身學習」為願景，以「自發」、「互動」、「共好」為自主學習課程之理念。
在這邊要跟大家強調的是——寫自主學習計畫表時，不僅僅只是為了交作業、求通過，而是可以參考其格式，系統化的思考，在執行與轉換成紙本的時候也能更有頭緒與效率。 我在本校眾多自主學習作品裡最有印象的作品形式莫過於自創卡牌遊戲，遠比簡報、紙本報告、海報板等形式更為新穎，再於卡片上融合環境議題，同時深具教學意義，讓人覺得新奇有趣。 舉例來說，學生為了在遊戲中獲得勝利「目標」，因此常會主動依據規則來進行遊戲，以達成學生的自發性行為。 108課綱以「核心素養」作為課程發展的主軸，以落實課綱的理念與目標，也兼顧各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。
如：女兒因此要求課後學習日文，兒子則是從玩三國遊戲、聽網紅說書人柳豫的三國茶館節目，才再回頭讀三國書籍，「遊戲是一個好的動機，家長可藉由好遊戲，將知識與素養擴充。」有趣的題目不僅讓孩子樂意填答，也創造親子更多聊天的話題。 引發孩子的「閱讀動機」並建立習慣：國小老師林怡辰建議，每天和孩子一起翻書，讓共讀成為家裡的「固定儀式」。 「學習歷程檔案專區」有「創造學習歷程檔案的亮點」影片、《學習歷程檔案攻略》、「學習歷程檔案製作說明與建議」影片，建議同學製作學習歷程檔案前先行參考。 學習歷程從你決定以何種態度參與這門課（或講座、或活動、或社團、或自主學習計畫…)就開始了，不要為了做資料而做 !過程認真投入，你自然會有好的心得，後續才談得上怎麼呈現資料。 新課綱上路後，大學個人申請被要求必採高中學習歷程檔案，占分至少二成，唯獨醫牙等科系選才「重面試、重術科」，占分僅需一成，… 本報昨天報導，新課綱上路後，大學個人申請被要求必採高中學習歷程檔案，占分至少二成，唯獨醫牙等科系選才「重面試、重術科」，…
校訂課程在國民中學為「彈性學習課程」,包含學生自主學習等其他課程, … 中央資料庫提供施行108新課綱普通型高中課程學習成果範例，供參考， 可做為目前填報四技申請入學招生選才內涵及製定評量尺規的參考。 國立陽明交通大學材料科學與工程學系「基礎材料科學導論-高中生自主學習課程」開放式課程影片 … ☆108-2學年度自主學習計畫/成果發表會報名簡章.
