通過學習IB課程，學生會接受到獨特的教育，幫助他們培養強大的學術、社交和情感特徵。 學生會變得非常全面，對不同的語言、文化以及具有全球意義的想法和問題有了更多的理解。 IB小學階段，主要是鼓勵孩子們獨立思考並為自己的行為和學習負責。 還會向學生傳授IB課程學習的基本原則，幫助他們面對各種主題、技能和問題時培養出積極、開放的態度。 沙田書院將校園分為兩片：中學（7-9年級）和高級（10-13年級），都以IB MYP和IB DP課程為重點，學生可以按照個人學習和職業目標進行科目選擇。
該項目能夠在很長一段時間內完成，以便讓學生有時間反思和重塑他們的項目成果。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於宏信書院的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。
ibdp課程: 香港耀中國際學校
香港耀中國際學校（YCIS）是香港為數不多擁有獎學金基金的國際學校之一，涵蓋了從幼稚園到中學的IB課程教育，更被認可為IB世界學校。 教學語言採用英語和法語，其中法語學習為必修課，學校通過法國、國際和當地觀念，提供多元文化的教育體驗。 IB MYP課程分為八個學科組：語言習得、語言和文學、個人和社會、科學、數學、藝術、體育和健康教育以及設計。 全校語文政策：學校以英文為教學及主要溝通語言，中文科以普通話授課。 學習和教學策略：校方特地設計出「全球視角」課程，以國際課程框架演繹本地課程，是集二者之精萃的嶄新課程。
「非參加派位直資中學」通常於每年九月到十二月接受下學年中一入學申請。 德瑞國際是香港知名的國際學校，由1969年創立，學校規模並不大，目前擁有1300多名學生，幼兒園每年只招收二十人。 成績方面，在2021年時，IB平均分數為37.5，其中有39%的學生得分在40分及以上，75%的學生能夠獲得IB文憑。 香港加拿大國際學校（CDNIS）是位於香港島南側的私立學校，擁有約1800名學生，其中超50%都是加拿大籍學生。 這種教學方式培養出具有獨創性思維能力的學生，他們對自己的觀點充滿信心，願意傾聽並聽取他人的意見。 外部評估：此為5月和11月舉辦的大型考試，試卷會送至IBO總部進行統一批改，佔據學科總分80%，題型為書面形式，有選擇題、案例題、論文等。
ibdp課程: 教學語言
IB課程中學階段是建立在小學培養的知識、技能和態度的基礎上，讓學生為IB高中課程和職業相關課程的苛刻要求做好準備。 香港李寶椿世界聯合書院（LPCUWC）是一所國際化的寄宿學校，有著來自90多個不同國家、文化和不同社會經濟背景的學生。 每個人都有機會能夠沉浸在世界其他地區的文化中，並在文化晚會上展示自己國家的文化。 CDNIS提供了三個IB課程，分別是小學課程（IB PYP）、中學課程（IB MYP）和高中課程（IB DP）。
學校採用德國和英國的教育方式，提供了從幼稚園到中學的兩種教學模式，可以自主選擇讀德語係還是國際係。 德瑞學校IB成績方面表現非常優秀，在2019年時更是達到了全員學生成績合格，拿到滿分的學生多達7個。 但德瑞對學生和家長都非常挑剔，招生時非常看重學生的資質和實力，因此也吸引了來自各地的名人子女入讀。
耀中學校從幼稚園就開始提供中英文雙語言教育，每個班級都分配了一名精通中英文教師。 耀中共有三個校區，是幼稚園、小學和中學的所在地，都分別有一個中西聯合的校長進行管理。 香港法國國際學校（FIS），創辦於1963年，是香港唯一一所認可的法國學校。 它擁有四個不同校區，有超過2500名學生，提供三種學習選擇，分別是國際、IB和法國課程。 其中國際課程會從7年級到11年級都使用英格蘭國家課程，並通過IGCSE，然後在12-13年級升讀IB課程。
ibdp課程: 相關小學
建立良好學習習慣、留出時間完成作業、發展個人復習技巧和抵制幹擾——掌握這些技能的學生將在升讀大學教育時領先一步。 它旨在鼓勵學生在學校和社會之間建立實際聯繫，幫助學生在不斷變化的世界中找到歸屬感，並培養積極學習的態度。 香港李寶椿聯合書院教學採用IB課程和英文授課為主，但可惜的是，學校只提供中學教程（IB MYP、IBDP）。
會讓學生將IB DP課程的學習與職業相關的學習進行結合，通過國際文憑課程核心，學生培養個人素質和專業技能，以及終身學習所需的智力習慣。 在中學階段，教學遵循IB MYP和IBDP課程進行，所有學生都需要學習英文和漢語。 在成績方面，漢基國際學校在2018年時更是達到了IB成績100%合格，足以證明其教育實力強勁。
- IB成績還可以直接跨國申請各國著名大學，甚至不少頂尖大學還會將IB課程當成錄取學生的一個重要附加參考指標。
- 從IB認可的學校畢業的學生都會養成終生學習的習慣，同時他們具有良好的時間管理。
- 每個人都有機會能夠沉浸在世界其他地區的文化中，並在文化晚會上展示自己國家的文化。
- 它的優點非常多，但同時IB課程學習難度和挑戰性都非常大，除了孩子本身有對學習的熱情，還需要具有時間規劃、思維判斷能力，從而做到更好的全面發展。
- 透過十二年一貫的中小學教育，學校期望下一代能具備良好品格、正確的價值觀及態度和兩文三語的良好基礎。
- 內部評估：內部評估占學科總分的20%，由學校內部老師進行打分評價，IBO總部會進行抽查，看評分準則是否合理。
學校已是一所一條龍的 IB 認證學校，開辦 IBPYP，IPMYP 及 IBDP 課程。 透過十二年一貫的中小學教育，學校期望下一代能具備良好品格、正確的價值觀及態度和兩文三語的良好基礎。 他們不但能享受獨特的學習經歷，還懂得關愛社群、關心國家及放眼世界。
漢基國際學校是香港老牌國際名校，創辦於1983年，共有1500多名學生，提供了從幼稚園到中學的教育，教學教材採用IB課程和雙語授課。 CAS：CAS要求學生積極從課堂以外的實踐任務中學習，學生們需要表現出主動性，展示毅力、培養協作、解決問題和決策等技能。 學生每週CAS時間不得少於3個鐘，由指導老師簽署個人檔案並提供意見。 基礎課程也分為高等級（HL）和校準課程（SL），學生被要求必須要選擇3-4門高級課程和至少3門標準課程。 如果你想去常春藤盟校，那麼就要有濃厚的學術興趣、領導力，展現自己的個人長處。
內部評估：內部評估占學科總分的20%，由學校內部老師進行打分評價，IBO總部會進行抽查，看評分準則是否合理。 考試形式多樣，主要取決於科學，語言類考試敘述，地理類考實地考察等。 它的優點非常多，但同時IB課程學習難度和挑戰性都非常大，除了孩子本身有對學習的熱情，還需要具有時間規劃、思維判斷能力，從而做到更好的全面發展。 IB學習就像一場馬拉松跑步，需要在兩年時間內保持紮實基礎和堅持不懈的學習。 並且在最後一次考試中，內容會涉及到IB課程從開始到結束的所有材料。
IB是三大國際課程體系（IB、AP、A-level）之一，受到全球眾多國際學校及知名大學的認可，且被國際教育界認為是具有較高學業水準的教育項目。 IB成績還可以直接跨國申請各國著名大學，甚至不少頂尖大學還會將IB課程當成錄取學生的一個重要附加參考指標。
同時，因為IB Tutor HK需要考核學生多個維度，因此對學生綜合素質要求會非常高，需要文理兼修。 在成績方面，香港加拿大國際學校在2021年的IB平均成績達到了39.44，其中有6名學生拿到了滿分成績，可謂是香港頂尖IB學校之一。 在小學階段，教學遵循以個性化和學生為中心的積極教育模式，每個班級中都有一名英文和中文老師，大部分課程都會以兩種語言進行授課。 從IB認可的學校畢業的學生都會養成終生學習的習慣，同時他們具有良好的時間管理。
在成績方面，FIS在2019年時達到了IB課程100%合格率，平均分更是高達38.3，是香港TOP10國際學校之一。 在2021年時，沙田書院IB學生平均成績達到了39.6，通過率為99%，其中有8名學生獲得了滿分成績。 在IB課程中，不僅需要修六門必修科目附帶的所有課程和作業，還需要為三個核心課程的論文、演講和項目做準備。 在完成這個長期項目時，學生能夠確定他們想學習什麼，認知對所選主題現有知識，發現並確定完成項目的標準。
- 外部評估：此為5月和11月舉辦的大型考試，試卷會送至IBO總部進行統一批改，佔據學科總分80%，題型為書面形式，有選擇題、案例題、論文等。
- 學習和教學策略：校方特地設計出「全球視角」課程，以國際課程框架演繹本地課程，是集二者之精萃的嶄新課程。
- 如果你想去常春藤盟校，那麼就要有濃厚的學術興趣、領導力，展現自己的個人長處。
- 耀中共有三個校區，是幼稚園、小學和中學的所在地，都分別有一個中西聯合的校長進行管理。
- 香港李寶椿世界聯合書院（LPCUWC）是一所國際化的寄宿學校，有著來自90多個不同國家、文化和不同社會經濟背景的學生。
- IB MYP課程分為八個學科組：語言習得、語言和文學、個人和社會、科學、數學、藝術、體育和健康教育以及設計。
- 耀中學校從幼稚園就開始提供中英文雙語言教育，每個班級都分配了一名精通中英文教師。
