多樣的語言活動包括工作簿，練習簿和實際文件（新聞，廣告，漫畫，文學，視頻等）。 綜合遊覽讓學生去了解里昂（市場，火車站，網吧，圖書館和鄰里訪問，法語週）。 天主教大學在發展其獨有的特色及追求其適當使命等必要範圍內，擁有相當的自治。 只要個人與團體的權利，在真理及共同福祉範圍內得到維護，則研究、教學的自由，應依每學科的原則、方法，受到承諾與尊重。 教會主要使命在於傳福音，使信仰與生活的關係在每一個個人及其生活、行動和彼此交往的社會文化脈絡裡得以建立。 天主教大學是一入世團體，在其權限內，成為個人、社會及在文化進步上，日益有效的工具。
為有效達到此目標，大學與教會領導階層間，須維持親密的人際和牧靈關係，相互信任、密切且一貫的合作及不斷的交談。 主教不直接參與大學內部的管理，但為天主教大學生活的參與者」。 大學教師應該努力提昇其能力，並努力使其研究，無論是內容、目標、方式和成果，都能安排在「世界整體觀」的架構內。 基督徒教師們，更應該見證及培育真正的基督徒生活－即：信仰與生活的整合；專業能力與基督徒智慧的整合。 為促進此一知識的整合，天主教大學有一特別課題，是促進信仰和理性的交談。 這項交談證明「每學科方法性的研究，若是以真正科學的態度，且依循倫理的原則進行，絕不會與信仰發生真正的衝突，因為一切都源自同一天主」。
天主教大學: 學院
波爾多大學的歷史可以追溯到1441年，在五百多年的歷史中，波爾多大學經歷了被撤銷、重建、分離最后再合并。 2018年，以語言學科見長的巴黎四大和注重理科的巴黎六大合并重建成為索邦大學(Sorbonne Université)。 城堡是哥特式風格，竣工于1870年，內部裝飾華麗，曾經是風靡一時的上流社會社交場所，后來由于原主人破產而被出售，成為尼斯大學的總部。 1970年大學一分為三（蒙彼利埃第一大學，蒙彼利埃第二大學，蒙彼利埃第三大學），均為歐洲頂尖大學聯盟科英布拉集團成員。 蒙彼利埃第一大學和第二大學于2015年1月合并為新蒙彼利埃大學。
但據大考中心統計，今年考生平均選考科數為五點零二科，較去年四點九二科略增，也罕見未公告選考科目人數。 大考中心主任周兆民解釋，今年學測報名人數增、防疫工作繁多，目前未做相關統計，等考試結束後會再公布。 土耳其男星吳鳳來台發展多年，曾高喊「台灣是我的家」，和老婆結婚後生下2女，成為正港「台灣女婿」。 他近日有感寫下，當孩子在外吵鬧時，台灣許多家長會用「3C」讓小孩保持安靜，他反對這做法，並說就樣的行為會讓小孩產生依賴，「就像毒品」，並分享自己的做法。 江漢聲表示，面對少子化加上人口老化，長照將是未來最大挑戰，台灣是個高科技國家，正積極研究運用人工智慧技術來協助長照，不過科技的使用仍應符合倫理，才能避免許多道德上的爭議。 姊妹校春季班開學為1月第一週，台灣學期尚未結束，同學需自行評估期末考時間，如與姊妹校入學時間有衝突，本中心無法代為協調。
天主教大學: 美國本篤會大學Benedictine University
此一大學會使創造及救贖的動力在實際生活中發揮其影響力，而幫助生活上的種種難題得到正確的解決。 素質的確保與發展是一個有動力的過程，在這個過程中需要給新的倡議以空間。 「教學發展與實踐計劃」（OOI），於1997年成立，其宗旨是給創新型的教師研發新的工作模式的機會。 荷蘭語魯汶天主教大學聯盟內部科系轉換規劃的完成，由聯盟內各高校及荷語魯汶天主教大學所提供的研究計劃得以順暢地轉換。
- 主教不直接參與大學內部的管理，但為天主教大學生活的參與者」。
- 蒙彼利埃第一大學和第二大學于2015年1月合并為新蒙彼利埃大學。
- 教會把教友 們在大學內日益擴大的臨在視為一個希望的訊號，並肯定教友在教會及在世界中不可替 代的聖召。
- 沒有統一的教學區或學生宿舍區，整個大學掩映在美麗的魯汶市中。
- 罗马天主教香港荣修主教陈日君枢机在本笃十六世宣布退位时曾说，教廷万民福音部内的一些官员对中共政权过份妥协，而本笃十六世最终撤换了有关官员，说明了教皇不满他们对中国的态度。
現代社會正面臨著「伸張真理意義」及「無私服務」的殷切需要。 而天主教大學的責任正是毫無保留地為真理和人性尊嚴服務，跟著「道路、真理、生命」的聖言，憑聖言的智慧和愛尋獲人生的終極意義。 標準法國課程提供語言教學與方法，集合了四個能力：聽，說，讀，寫。 在具體課程還包括發音，詞彙建設和環境中使用語法談話活動的結合。 2015年聯合國發表17項永續發展目標，建構出全球在2030年前共同努力的整體架構，其面向涵蓋社會、經濟、環境等全球關注的議題，並強調透過全球合作以及產官學研、全體公民的參與，共同實現永續發展目標。 天主教大學 我國政府於2017年發表首部「國家自願檢視報告」，說明近年台灣落實永續發展的重要政策，並於2018年研訂我國永續發展目標，以2030年目標為期程，訂定具體目標及其對應指標。
天主教大學: 學校設施
於1996年，資助醫學院、科學院、工學院及生物工程學院的各研究小組的研究經費占總經費支出的百分之八十，而2005年，則只占百分之六十五。 在同段時期，撥給人文科學院系各研究小組的研究經費的增幅則高達百分之百到百分之三百之間。 天主教大學 博士班人數在最後這幾年也有巨幅的增加，而且還在持續增加中（至2008年達530名，其中有151名外籍博士生）。 在過去的這幾年中，經思考研究，為博士班學生擬定出了一個能力模式標準，即博士生除了從研究過程中取得知識與能力外，離校後在工作生涯中所需具備的各種能力也成了他們必須學習的項目。 魯汶天主教大學在主要排名表中一直位居世界前百大之列。 天主教大學 天主教大學 2021年，泰晤士高等教育排名第42位、QS世界大學排名第70位，世界大學學術排名第87位。
電子報一：行前準備 電子報二：出國後待辦事項 電子報三：文化交流 天主教大學 電子報四：建議… 親愛的兄弟姊妹們，我的鼓勵和信任，將伴隨你們繁重的日常工作。 從福音的角度來看，這工作對文化本身和各個文化的將來，越來越重要、迫切與必須。
天主教大學: 公開課 l 教育的使命 – 發揮人、成就事，以達標
從2016年開始，湯森路透連續四年將魯汶天主教大學評為歐洲最具創新性的大學，其研究人員申請的專利數量超過歐洲任何其他大學。 在計算機科學、工程、自然科學、神學、人文科學、醫學、法律、教會法、商業和社會科學領域開展教學、研究，是世界的頂尖大學之一。 教宗在會中提到，天主教大學應教育年輕世代成為公益事務的主角，成為社會與公民生活當中有擔當的領袖，擁有正確的人生觀和世界觀，他也鼓勵天主教大學聯盟負起「道德義務」，努力成為一個更團結的國際學術團體。 我們的目標是透過有效的自習使用法語語法學習，詞彙和法國文化。
- 該研究所專門從事法語教學，自1948年以來的從是非母語法語教學。
- 與地方教會和該大學所在地的地區或國家中的教區主教更要緊密地連繫。
- 他們在到來後都必須參加分班考試，以幫助確定最適合自己能力的班級。
- 參考：梵二大公 會議：「 論教會在現代世界牧職憲章」，58 號：AAS 58（1966）， 1079 頁。
- 雖然該校目前不在中國教育部涉外監管網的名單內，但是它的下屬學院，如：IESEG管理學院（法國Top20的高商之一）和ISA Lille里爾高等農業學院（工程師學院）都被中國教育部承認。
在它對社會的服務上，天主教大學特別要與當地的學術、文化及科學界保持聯絡。 天主教大學和國內其他大學在社會發展、文化交流及合乎對國際環保情勢的意識所發展的生態保護上，應有開創性的溝通與合作。 天主教大學與其他公私立機構合作，藉著高等教育和學術研究，為大眾的利益服務。 文化多元性的自由表達要求有各種各樣的機構，而天主教大學是其中之一；天主教大學並且致力於提昇團結並指出團結在社會與世界上的意義。 因此，它們有充分的權利期待民間社會及政府官員認可及維護其機構的獨立性和學術研究自由。 天主教大學 更進一步，它們也有權獲享有為了機構的持續存在及發展所需要的經濟支援。
對那些在各非天主教大學從事研究及教學的天主教學者們，我也願在此表示我的喜樂和感激。 他們以學者和科學家的身分，在基督信仰之光照下從事的工作，應被他們所服務的大學珍視。 事實上，他們的臨在就構成一種對慷慨尋求真理和尋求來自天上智慧的重大鼓勵。 里爾天主教大學是法國久負盛名的私立大學之一，其IESEG學院不但通過AACSB（國際商管學院促進協會）認證，也是歐洲管理學教學基金會的成員之一。
大學的任何官方行動或承諾，都應該符合其天主教大學的身分。 各種靈修和使徒生活的組織或運動，特別是那些專為學生而發展出來的，會極有助於發展大學生活中的牧靈層面。 這種革新必須清楚意識到，經由其公教性質，天主教大學在追尋真理上更能公正無私，既不屈服於任何利害關係，也不受其任何干擾。
