適應性績效概念的提出，使原先的一些經典工作分析模型的不足之處（如未能囊括工作情境中的一些重要方面）暴露了出來，新的工作分析模型亟待建構。 因此，有必要運用關鍵事件分析技術，詳細地記載、區分工作任務的不同成分，將適應性績效行為系統地包含到正式的工作分析中去。 自適應學習，也被稱為自適應教學，是使用計算機算法來協調與學習者的互動，並提供定製學習資源和學習活動來解決每個學習者的獨特需求的教育方法。 在專業的學習情境，個人可以「試驗出」一些訓練方式，以確保教學內容的更新。 根據學生的學習需要，計算機生成適應其特點的教育材料，包括他們對問題的回答和完成的任務和經驗。
達爾文在闡述其自然選擇原理時曾指出，最適應於環境的個體將存活下來，並將其有利的變異遺傳到後代。 斯賓塞用“最適者生存”這個術語來概括達爾文關於適應和自然選擇的基本思想：生存者是最適應的。 因為一個個體即使生存下來，若不能繁育後代則不能將其適應的特徵傳遞下去，這樣的個體不能算“最適者”。 在日內瓦簽署的公司RAYMOND WEIL之中脫穎而出部門的豪華製表發出了一個強烈的信息：一個大膽的品牌，年輕，充滿活力，創新的管理， 以 適應 不 斷 變化的環境和需要保持在行業的最前沿，他的集成創新。 在19世纪以来，人类的学者们的研究便逐渐认识到人类和生物的生存在任何环境的特性和影响下逐渐学会了一些生存方法。 并提出了与人类生态学近似的文化生态学的概念，其研究重点亦为人类社会如何协调与自然环境的关系。
適應: 適應生物結構
認知能力高的個體學習工作知識更快，獲得的工作知識越多，適應性績效的水平就相應越高。 對於任何一個組織來說，效益都是其關註的焦點和追求的目標。 而組織效益是依靠許多個體的工作績效來實現的。 因此，如何有效地調動個體的積極性和創造潛能，持續提高他們的績效水平是人力資源管理的核心。 在組織行為學領域，有關員工工作績效的研究基本上可歸為兩種取向，一種是考察哪些因素影響了個體的工作績效，以及這些因素與工作績效之間的作用機制；另一種是探討績效本身的內涵和結構。
靜態特徵似乎是生物的一種“被動適應性”行為，主要是依賴於隨機變異的定向選擇而被遺傳所固定下來，因此，與“用進廢退”並無太大關係。 該研究開發了一種適應性教育遊戲設計模型，它成為遊戲設計師、教學設計者和教育者的指南，旨在提高學習成果。 調查參與者驗證了ALGAE模型的價值，並提供了有關模型構建、使用、效益和挑戰的具體見解。 目前的ALGAE模型基於這些見解，並成為教育計算機遊戲設計和開發的指南。 自適應學習出現的一部分原因在於，人們認識到使用傳統的非自適應方法無法大規模地實現定製學習。
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在後一取向中，Borman等人（1993）提出的二因素績效模型是比較典型的。 他們在綜合以往相關研究的基礎上，明確地將工作績效劃分為任務績效（Task Performance）與關係績效（Contextual Performance） 兩個維度。 然而在21世紀，由於經濟全球化進程的加快及企業外部競爭的日趨白熱化，變化和動態性成為現代組織的主要特征之一，這就要求員工經常面對不確定的工作情境、不斷學習新的技術和方法以及創造性地解決問題。 但Borman等人的績效模型卻忽視了個體對新任務和新要求的適應情況的描述。 這些研究的開展彌補了以往績效理論的不足，同時也加深了我們對績效內涵的理解。
自適應控制是一門研究具有不確定性系統控制問題的學科。 它是“工程控制論”基本學科中的一個分支學科。 自適應控制可以看作是一個能根據環境變化智能調節自身特性的反饋控制系統以使系統能按照一些設定的標準工作在最優狀態。 自適應控制在航空、導彈和空間飛行器的控制中很成功。 環境 羅伊認為環境是由人體內部和外部的所有刺激構成，她將環境定義為圍繞並影響個人或羣體發展與行為的所有情況、事情及影響因素的綜合。
從一個難度級別提出多個問題可以大大降低誤導性答案的可能性，並且設定一個允許超出假定的技能水平的範圍，可以彌補可能出現的誤差評估。 自適應濾波器是能夠根據輸入信號自動調整性能進行數字信號處理的數字濾波器。 作為對比，非自適應濾波器有靜態的濾波器係數，這些靜態係數一起組成傳遞函數。 很多工作要求個體迅速而有效地適應不同的不良物理環境條件（如過熱、過濕、過冷、噪音以及交通不便等）。 甚至在必要的時候個體需要強迫自己採取措施來調整身體狀況，以完成非常艱辛而苛刻的工作任務。 二級評估是對影響服務對象行為的3種刺激類型的評估，又稱刺激評估。
在這種情況下，學生模型、教學模型和專家模型是重疊的。 通過專家分析、實驗和兩者結合，一個有大量問題的資料庫得到擴充和評估。 計算機總是給學習者一個問題，該問題介於計算機確定的該學習者的最大和最小可能技能水平之間。 顯然，必須要設定一個誤差範圍，以避免學習者的答案有時候不一定指示其真實技能水平、而僅僅是巧合的情況。
若以每天 3.0 mg 或最高耐受劑量治療12週後，若病人的BMI或 BMI標準分數並未下降至少4%，應停止善纖達治療，並重新評估病人狀況。 ● 適應症：用於體重控制，做於體重控制，做為低熱量飲食及增加體能活動外之輔助療法，適用對象為成人病人且初始身體質量指數為•≥30 kg/m²，或•≥27 kg/m²至糖尿病、高血壓或血脂異常。 以每天3.0 mg治療12週後，若病人初始體重並未減輕至少5%，應停止善纖達治療。 該模型可以實現跨行業應用，包括政府和軍事機構/單位、遊戲產業和學術界。
- 常用的自適應算法有迫零算法，最陡下降算法，LMS算法，RLS算法以及各種盲均衡算法等。
- 對於網路謠傳，中選會網站發布屏東縣縣長選舉概況，不同時段的選舉人數有所變動，甚至質疑38萬有效票竟開43萬有效票等。
- 關於自適應學習和智能輔導系統的早期工作的一個很好的說明可以在經典圖書《智能輔導系統》中找到。
- 第一個種羣雖然發生了進化改變（突變型替代了非突變型），但並沒有提高種羣的適應性。
- 一般來説適應現象表現為感受性的降低，唯有視覺的暗適應使感受性提高。
在文獻中經常從中劃分出下列幾種： 職業適應、社會心理適應和對勞動條件的適應。 職業適應規定有職業選擇、專業訓練， 以及從專業工作一開始就熟悉職業。 職業適應性的標準就是個體獲得了符合具體職業活動所要求的職業技能和個人品質。 職業適應的指標是職業的職能等級， 生產指標的水平與穩定性、職業的滿意程度。
該技術涵蓋了各個研究領域和它們的衍生，包括計算機科學、人工智慧、心理測驗、教育學、心理學和腦科學。 適應性績效的構成成分為我們提供了一種分析和界定每一具體工作崗位的適應性行為類型的框架。 因此，組織可以根據每項工作所需適應的情形設計培訓的內容和情境，使培訓真正做到有的放矢。
在該階段，護士要對可能影響行為的內部和外部刺激因素進行全面評估，並識別主要刺激、相關刺激和固有刺激。 對適應過程會發生影響的個體特點有：心理、生理特徵、社會—人口特徵——性別、年齡、教育。 個體的職業訓練， 以及對於參加集體勞動在社會心理和思想道德上的準備程度， 對於適應過程的順利進行都具有重大意義。 客觀標準是指個體按其在該社會羣體中接受的生活活動的規範與準則加以實現的程度。 主觀標準是指對取得該社會羣體的成員資格、對所提供用來滿足和發展基本社會需要的條件表示滿意的程度。
