歷史系大部分的評量方式是考申論題和寫報告，像在寫作文，卻不能憑空想像。 歷史系 除了把知道的答案寫出來，還要提出個人對相關議題的看法。 此外，學期末不會知道其它同學的排名分數，甚至考試也不一定有標準答案。 在大學階段，要瞭解到學習的目的不再是為了競爭和滿足好勝心，學習是一場自己與自己的競賽。 學生時期，由於本身較擅長文科，且對歷史有濃厚的興趣，所以在選填志願時都以文史學方面為主，在決定志願的同時，也與升學輔導老師、家人多聊聊（甚至已畢業的學長姐），他們都會以自身的角度來給予建議。
如果你對歷史、Master of Social Science或Psychology 有興趣，那麼可以瞭解相關內容，結合自己成績和喜好來選擇學科。 行行出狀元，大學科系也是百百種，不少人為了未來的出路，早早就在大學立定志向，攻讀第一志願，但就有網友好奇，大學生念「歷史系」，畢業以後到底可以選什麼工作？ 除了歷史老師以外，他實在想不到還有甚麼出路，該篇貼文也掀起網友討論，但不少人齊指「1工作」，認為超有前途。
閱讀，比起「量」，更重視「質」，也就是在閱讀一本書之後，你是否從中獲得了什麼、是否真正吸收了書本中的內容，又能否針對書中內容提出自己的看法。 想讀歷史學系的同學是否有思考過一個問題：了解這些歷史知識對你而言有什麼助益？ 選擇歷史學系雖然符合你自身的興趣，但在初步了解這些知識之後，最重要的其實是你如何運用、理解這些歷史知識。 文史哲學群是許多文組同學的升學首選，其中有許多同學會選擇進入歷史學系來延續自己對文科的興趣，或是繼續鑽研自己在高中時對歷史學科的專長。 事實上，大學歷史學系與高中的歷史課程，在課程內容與學習重點上，有非常大的差異，看完這篇文章後，或許會顛覆你對歷史學系的想像。 歷史學作為大學學科中較冷門學科之一，好多人都對它印象都是只需要不斷背背書就行。
歷史系: 網站資訊
大學第一次期中考，申論題完全不知道自己在寫什麼，當時覺得自己完蛋了，以後要怎麼讀下去。 透過助教以及學長姊的幫忙，並利用課後時間閱讀大量書籍，以多方面角度思考事件經過，後續才懂得如何閱讀「歷史」。 歷史系 在國內外旅遊，也會特別安排參訪古蹟與博物館的行程。 選校和填志願前，有注意到東華大學歷史系曾開設東南亞史、港澳史、飲食文化史、臺美關係史、臺日關係史…等課程。 很期待上大學後可以透過這些相關課程，更了解世界各地的風土民情及歷史脈絡。
歷史系因爲其特性並不是所有大學都會設立，主流的大學基本上涵蓋了所有的學系。 香港設立有歷史大學有：香港中文大學、香港大學、嶺南大學、浸會大學、香港城市大學。 以香港中文大學爲例如何申請入讀歷史系，按照4個不同學士學位，需要準備資料有。 （四）專業進修類：歷史系學生若具專業學科與跨領域研究能力，可投考歷史、臺灣史、文化資產、博物館、社會科學等相關研究所繼續進修。
以東華歷史系為例，著重培育史學研究、歷史教學、文史工作、文化產業、數位人文與公職服務等領域之專業人才。 整體課程架構主要由「人文學基礎學程」、「中西歷史文明學程」、「大眾史學與應用學程」、「環太平洋區域史學程」與跨領域的「文化創意產業學程」所構成，希望透過循序漸進、自主開放與多元學習的課程選修與學習環境，達成歷史教育目標。 但是畢業後較沒辦法像工學院當工程師、醫學院當醫生這樣給你一條直接不用猶豫的工作出路。 國、高中讀歷史的方式以及習慣，基本上無法挪用到大學來使用，高中歷史主要以「背」來取得考試，對於事件以及當時的年代並無太多了解；大學的歷史系在學習以及研究上，讀得內容更為宏觀。 你必須大量的閱讀、參考多方文獻，並相互交叉思考當時的歷史背景，對於考試或專題報告時才會更加地說之有物、敘之有理。
歷史系: 大學歷史系會設立哪些課程？
這個方法不僅能夠加強對內容的理解，同時，你也會更了解自己在讀書時會側重哪些方面，而哪些部分是需要再加強的。 相較於大學學系的多元化，高中分組以及學科較為侷限，可多參考畢業學長姐的經驗分享，並透過升學資訊網站多了解各學校科系內容，在高中三年中，透過社團、校外服務、學校各種活動，座談，多做一些職涯發展測驗，更深入了解自己的適性。 如果沒機會上到這些課，又不確定要唸什麼科系，可以試著多看新聞、知識性的KOL（Key Opinion Leader，意見領袖）影片、各方面的書籍和小說，慢慢訓練對文字的敏銳度。 在短期，可以很有效提升考試的閱讀能力；以長期來看，會更知道對哪方面的科系或職業有興趣。 閱讀能力需要累積，祝福大家都能在這個過程中成為理想的自己。
但它不止是簡簡單單閲讀文史，在查閲文獻之時不單要考慮到當時的人文情況，而且史學書上每一句其實都需要充足的證據作爲背後支持。 好多人並沒有一定標準去評判，多數情況下會以很主觀的方式去看待某一段歷史。 學習歷史學能讓你處在較爲客觀角度上，去看待真實歷史避免真相遭到扭曲。
對此，就有網友討論「念歷史系到底可以幹嘛？」貼文引發熱議。 其實歷史系畢業之後就業出路也有很多選擇，好多人認爲其前景不明確是因爲對專業瞭解程度不夠造成。 歷史系 只要各位同學在學校認真對待功課，結合自身優勢無論畢業後選擇的出路是否統一均可。
不管一段歷史在史書的記載多麼鉅細靡遺，事實上，我們都不曾實際見證這些歷史事件的發生，也不知道這些留存下來的文獻記載是否正確，又或者創作這些文獻的人是否帶著私人情感、偏見來寫作。 歷史系 如此一來，我們如何去看待、解讀這些文獻就是一件非常重要課題了，這也正是歷史學系的學生必須要學習的方法之一。 成為歷史學系的學生，想當然爾，最重要的課題就是學習歷史知識，但是世界上各個國家、文化的歷史發展範圍實在太過廣闊、漫長了，歷史學系的課程通常會依國家、時代（時間段落）、領域等方面來劃分課程。 學歷史可以很有趣，課程設計可以兼顧歷史學專業知識與方法的訓練、積累、應用與創意，透過課堂講授、討論、田野與戲劇等多元學習形式，致力於文獻與非文獻資料的發掘、蒐集、整理、編纂、分析、創作與論述等。 這裡提供同學一個練習解讀的方法──在閱讀完一本書後，將自己當作最理解這本書的人，對同儕、朋友介紹這本書。 與他人介紹書籍內容時，既能統整書籍內容，也可以結合自己對於這本書的見解，加深自己對書中內容的印象，並加以反覆思考，梳理出書中脈絡。
如小編、知識型網紅、編輯業都是你們可以發揮所長的工作，但就算你只是做了平凡的上班族工作，依據你的思辨能力，能夠給予有邏輯的做法、判斷優缺點，相信你在職場超優質的表現。 台灣成為科技強國後，對理工的推崇讓菁英人才在科技業確實獲得不錯的收入；但如果我們太輕視人文歷史系也會讓台灣失去了許多機會。 但在智慧型手機開始後，社群意識抬頭，重新定義了科技強國。 只要上課專心聽講、回家寫題目檢討，再加強複習不熟的觀念，就可以拿高分了。 年度大專學生研究計畫研究創作獎；並以學士論文〈押衙官職傳布與唐後期軍事制度變遷〉（指導教授：陳弱水教授）榮獲本校第六屆學士班論文獎校長獎。
報讀資格：申請人必須符合香港中文大學研究院規定的哲學博士課程「一般入學資格」及「英語能力要求」的資格。 （一）文化產業類：歷史系畢業生具史蹟導覽、口述訪談、史學普及、小說創作、劇本書寫與歷史遊戲等實作與創作經驗與能力，可從事專業導遊、領隊、編輯、編劇、史普作家、桌遊設計等文化創意與行銷工作。 ），亦稱史學系、歷史系，是大學文學院中的教學部門之一。 在現代高等教育體系中，其通常以培養專業的歷史學家、基礎的歷史研究者，或中等教育歷史教師為重要之辦學目的。
從事教育職業成爲一名教師是不少學生的想法，做老師確實一個很好選擇。 其加薪空間大薪酬架構完善，空餘假期都有好多，而且工時穩定壓力較小。 歷史系 修讀歷史學除了能讓你瞭解過去正視現在，加深對HK research studies的人士外，還能令你更好理解不同地方文化、風情、社會架構等等。 或許在你日常生活中也有很多歷史痕跡，例如某一處年代久遠的建築物某一件老物品，可能挖掘出其背後歷史會令你收穫到好多有趣故事。
歷史與人文價值脫不了關係，四年來主要都環繞在人文思考（包含民族、宗教、過去、以及現在的國際情勢），現今社會的政治、經濟等各種問題，都是幾千年來歷史所演進的。 依據每個學校課程規劃的差異，會有針對不同國家的歷史課程，例如美國史、俄國史、日本史、德國史、英國史、中東史、猶太史……等。 政務主任：多技能專業管理人員，擅長資源調配和重大計劃施行。 會被定期派往不同決策局及部門工作，是非常重要職務。 報讀資格：持有認可大學之學士學位（任何主修科）或其他專上學院頒授的同等學歷；及於入學前取得符合香港中文大學研究院指定的英語能力要求的學歷 / 資格。
- 在初期接觸專業研究書籍時，建議可以從通論書籍開始閱讀，例如中國通史、世界通史等，讓自己對於世界各地的歷史有初步的架構及方向，也讓自己日後在閱讀其他專論書籍時有一定的基礎。
- 還有網友表示，隨著網路時代的崛起，歷史系的學生也可以開設說書頻道，各種出路都能去嘗試，不要故步自封，更有網友點名台大歷史系畢業的前國民黨主席吳敦義，也曾登上副總統之位，認為科系和成就高低並沒有直接關聯，事在人為。
- 選擇歷史學系雖然符合你自身的興趣，但在初步了解這些知識之後，最重要的其實是你如何運用、理解這些歷史知識。
- 好多人並沒有一定標準去評判，多數情況下會以很主觀的方式去看待某一段歷史。
- 你必須大量的閱讀、參考多方文獻，並相互交叉思考當時的歷史背景，對於考試或專題報告時才會更加地說之有物、敘之有理。
- 大學第一次期中考，申論題完全不知道自己在寫什麼，當時覺得自己完蛋了，以後要怎麼讀下去。
要確立一個歷史研究主題，你需要具備從史料中發現問題的能力。 此處的「發現問題」指的是在閱讀的過程中，你是否能針對一個事件或是現象，提出不同於他人的觀點，或是在大量閱讀史料後，你是否從中發現某個課題並不如主流的說法中所描寫，發現更多的可能性。 這個能力需要結合上述兩個方法，並藉由日常生活中的練習，不斷累積閱讀、思辨、解讀文獻資料的經驗，這也是歷史學系學生最需要、最重要的能力。 仔細想想，各個國家、領域的歷史如此漫長，老師是如何將這些歷史濃縮成一學期或是一學年的課程呢？ 歷史系 又或是一位作者在撰寫歷史相關書籍時，他是如何決定要在書中使用哪些文獻資料，並用什麼樣的視角去描寫呢？ 這個問題其實牽涉到了歷史學系的學生必須了解的一個基本概念：所有呈現在我們眼前的歷史，其實都是被人為選取過的。
由於課程時間與課程堂數的限制，很多課程會專門探究某一領域或是某一國家在特定時間段的歷史，以20世紀音樂史為例，該課程就是專門研究20世紀的古典音樂流變。 原PO在PTT貼文指出「我想問歷史系到底能幹嘛？一間學校頂多幾個歷史老師，除了說古人的故事給人家聽之外，到底能幹嘛？浪費人家四年的時間，誰能告訴我這個超鳥的系所可以幹嘛，除了老師真的想不到啊」。 （六）教育志業類：歷史系學生若經師資培育學程的訓練與實習，取得教師資格之後，則有機會成為中學社會科、歷史科教師。 ※2.法學知識與英文(憲法30%、法學緒論30%、英文40%)1.博物館學概要2.社會教育概要3.博物館管理概要4.本國文化史概要【備註】1.「※」採測驗試題、「◎」採申論式及測驗之混合式試題，其餘採申論題型。
如果你對就業市場有足夠認識，無論你入讀學科是什麽都能找到自己滿意的工作。 好多同學可能會擔心入讀歷史系畢業後工作出路窄選擇少，其實沒有太多擔心這一個問題。 歷史學並非好多人眼中一門沉悶學科，它可以帶來的樂趣令你無法想像。
四年下來，對於分析以及蒐集資料的能力是顯著成長的，並且，能夠更以人文角度去看待現在的商業社會，也讓畢業後在工作上能用不同的角度去觀察，用更同理心的心態去做事情。 很多同學之所以選擇歷史學系，可能是對於了解歷史發展的過程頗感興趣，如果是這樣的話，你已經滿足一個讀歷史學系的必要條件──擁有一顆探索事物的求知心，那麼來到歷史學系定能為你帶來許多新知與啟發。 多數網友都認為，念歷史系最大的優點是能引發反思，也能借鏡歷史培養各種史觀，除了當歷史老師以外，也可以選擇考古、編撰教科書，另外還有許多網友指出，其實現在很多電影、電視劇的劇本都需要歷史學家幫忙查證、鑑定，念歷史系低調參與編劇也很有前途。 除了考學測、統測之外，國營就業考試你一定要瞭解│ptt最推薦就業考試、國營事業課程只在台南志光公職補習班。
（五）公職考試類：歷史系學生若具備文化行政專業能力，可參加史料編纂、文化行政等公職考試，於國史館、國家人權博物館、歷史博物館、文化局等單位工作。 歷史學不論在東、西方都是一門歷史悠久的學科，傳統歷史系的訓練以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，受到數位革命的衝? ，歷史系除維持既有能力的訓練外，亦在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能，因而在數位革命的效應中獲得穩固的地位。 在初步探討時，我們可以探究「貞觀之治」是否如後世所傳是中國歷史上的盛世？ 而找出問題以及研究切入點的方法，是需要經由不斷練習累積出來的。
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（三）文史工作類：歷史系學生若具研究和書寫、田野調查、文獻蒐集和解讀等知能，即可勝任地方文史工作、地方書志編纂、出版及新聞媒體等工作。 （二）數位人文類：歷史系學生若具資訊處理與數位技能，則可以從事知識創新如電影、紀錄片、知識庫、新媒體等領域之工作。 ※2.法學知識與英文(憲法30%、法學緒論30%、英文40%)1.本國文學概論2.世界文化史概要3.藝術概要4.文化行政概要【備註】1.「※」採測驗試題、「◎」採申論式及測驗之混合式試題，其餘採申論題型。 歷史科的探究實作課，和實際上的大學歷史系課程比較像。 其它例如：多元選修、自主學習課，也對如何找出未來方向很有幫助。
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