美育館則位於科教館前方，主要做為藝文相關活動及課程使用，但亦擁有各種不同類型之教室，包括美術教室、家政教室、烹飪教室、視聽教室、音樂教室、琴房、演藝廳、普通教室、小型會議室等。 琴房數間位於三樓，為音樂班課程及排練用，不供普通班學生使用。 數理資優班的招考於每年七月進行，面向入學新生採取對內招生。 2016以前[備註 1]，學校基於升學考量，行「兩個資優班」制度，將7月初試之通過者編入101、102班，並參加一上學期末舉辦之校內複試甄選，通過者才正式編入101班。 自105學年度（2016入學）始，將校內複選移至初選一週後。 2018年開始，取消102班的特殊化，後45名混編回普通班。
- 運動服無論男女皆為黃長袖衫、藍螢光黃長褲、藍螢光黃外套。
- 武陵高中的體育館則建於1978年，內有體育器材室、女子籃球隊辦公室，體育科辦公室(二層樓)座落於旁。
- 同時，為培養基礎科學研究能力，在高二安排專題研究課程，以及在高三讓學生能在大學教授的指導下進行個別研究。
- 1980年，曾任基隆二中校長的侯建威自台灣書店經理調來武陵高中。
- 通過科學能力檢定者，須參加2天選訓，實施實驗操作、紙筆測驗及口試，最後再依檢定總成績錄取25人，其中含直接錄取名額，不含特殊身分學生名額。
- 1970年，當時高中部已有27個班級的武陵中學停辦初中部，並定名「臺灣省立武陵高級中學」。
國中期間通過 「國際國中生科學奧林匹亞競賽」 或「國際數理奧林匹亞競賽」 初選，或具備 「亞太數學奧林匹亞競賽國家代表隊決選研習營」 報名資格。 科學班學生於修讀第一階段學程期間，必修科目均及格或表現特殊優異，經學校審查核准者，得報考全國科學班聯合學科資格考試；通過後，始得修讀第二階段學程。 開設及發展特殊科學教育學程，提供優越之教學環境及卓越師資，培養學生從事個別科學研究之能力和創造力，充分發揮天賦潛能。 嘉義高中則表示，各年度的學生選讀科系趨勢不一，去年確實有一半人數選讀醫科，但今年選讀電機、資工、自然科學相關科系人數也過半數，隨著台灣經濟發展趨向、高科技產業前程發展及醫療環境與醫病關係的問題，拚醫科已不再是學生的唯一選擇。 二、開設及發展特殊科學教育學程，提供優質之教學環境及卓越師資，培養學生從事獨立科學研究之能力及創造力，充分發揮天賦潛能。 3 .桃連區108年武陵高中共收普通班19班，770人(其中包含數理資優班與語文資優班各一班30人)、科學班一班30人與音樂班一班30人。
其時成功中學校長潘振球先生為使新校區籌建工作順利，爰派遣章連終先生來桃園主持其事，並推定潘振球先生為籌建委員會主任委員。 幾經奔走諮商，決定在今日武陵現址上，由教育廳、桃園縣政府、桃園鎮公所分擔補助五百萬元，就建教室六棟共計12間、辦公室一棟計21間、單身宿舍、眷舍等。 當時行政樓上掛有精神標語「愛國家，求進步」，與成功高中本校區相同，是武陵高中在行政大樓上懸掛標語的濫觴。 1958年，成功中學茄苳溪分部以「成功桃園分部」之名獨立參與臺北市立公立高級中學聯合招生。
武陵高中科學班: 服務項目 : 武陵科學班
武陵高中科學班為全台十所科學班之一，亦為全桃園市內唯一的科學班。 進入民國七十年代後，隨著以新竹科學園區為代表的高科技產業興起，臺灣對於特殊高級科學人才的需求也與日俱增。 1984年，政府頒行特殊教育法，對於一般能力優異、學術性向優異及特殊才能優異三類學生實施特殊教育。 並隨後在1987年「特殊教育法施行細則」、「特殊教育課程、教材及教法實施辦法」中使成立數理資優班的法源依據更加完備。 在此趨勢下，武陵高中遂於1988年陳震校長任內成立「數理資優班」，並將數理資優班班級教室規畫於甫竣工的志清樓，首任導師為林昆東先生。 武陵高中數理資優班成立後，僅兩年時間，便有學生代表中華民國參與加拿大國際科展，為武陵高中首次參與國際科展之案例。
全國計有10所高中辦理科學班甄選入學，報名學生須經就讀學校推薦，且通過心理素質評估才能報考，並無學區限制，全國符合報名資格的學生皆可參加招生。 武陵高中的語文資優班是專注於語文及社會領域的學術性向資賦優異班級，在課程規劃上有第二外語（法語、日語、西班牙語）之安排。 2016年前入學的學生，考取語文資優班需於進入高一前通過其舉辦的考試，通過者編入120班，並參加一上學期末舉辦之校內甄選。 自2016年起，與數理資優班相同，改為於七月中的資優鑑定初試結束後篩選前45名參與為期一周的課程，並於課程結束後辦理複試，前30名編入語文資優班。 數理資優班是一種學術性向資賦優異班級，對數學、生物、物理、化學等數理課程進行特化及進階教育的班級，學生在社團課程時間需上專題研究課程。 數理資優班各科教學進度與普通班不同，並通常代表學校參與奧林匹克、學科能力競賽與科學展覽等比賽，並實施專題研究課程。
創校之初，男採用全套卡其色制服並藍色外套、白色海軍帽，女則是白上衣黑長褲黑短裙黑外套，並一律配以制式腰帶。 軍訓服方面，男女皆為全套卡其服，領口處有武陵字樣圓徽，並有專用卡其帽。 後女制服一度更改為紫衣黑長褲黑裙，隨後定製為綠衣黑長褲黑裙配以黑外套。 當時校服上所繡除校服以外還外標註上下學的方式，「火」代表火車、「步」表示步行、「汽」表示乘客運車上下學。
武陵高中科學班: 年度武陵高中科學班 甄選入學2月21日起報名
高中科學班從2009年起設立，到目前有10屆畢業生共2169人，根據最新統計，其中75％進入台大、成大、清大、交大及陽明等5所頂大就讀。 明年起各校科學班學生資格考試將設定統一通過標準，教育部也會辦理個別科學研究成果評比，為台灣培養第一流科學人才。 1955年1月，「臺灣省立臺北成功中學茄苳溪分部」創辦。 創校初期並無獨立校區，只得與桃園縣茄苳溪國民學校（今桃園市八德區茄苳國民小學）借用兩間教室因應，全校僅初一、初二各一班全年在茄苳溪分部上課，此即為武陵高中的前身。 桃園分部為各省立學校當時唯一一所同時招收男生和女生的分部，使得今日的武陵高中成為全臺灣2000年代錄取分數較高的十餘所高中之中，少數的男女合校制學校。 在1957年，省政府教育廳決議將茄苳溪分部改制為「臺北市五省中桃園聯合分部」，並另覓校址。
該大樓為地下3層、地上6層的建築物，並增設停車場，改善現有停車動線，提高校園安全。 武陵高中科學班 武陵科學班採單獨招生，無學區限制，透過甄選錄取報考資格者，需通過科學能力檢定與實驗實作考試。 武陵高中科學班 110學年度科學班招生資訊&簡章已公布，將於2021年2月20日開放郵寄報名，且針對110學年度科學班甄選入學，因應新型冠狀病毒防疫措施，甄選生及家長需配合注意事項。
1997年，高五層樓的崇德樓完工，成為武陵校園最高建築；同年，包括校長室、教務處、總務處、教官室、學務處等處室移入本樓。 1988年，科教館完工，武陵高中新增了生物、物理、化學實驗室各2間及3間視聽教室。 武陵科學班提供中壢地區數學及科學等資賦優異學生適性化、多元化之課程，設計良好學習環境輔導以充分發揮優異潛能。 武陵科學班-科學班升學輔導班：針對高中科學班必備之國文、英文、數學、自然四項能力均衡訓練，從寫作能力、閱讀能力、系統文法解析、解題技巧、科學班考古題詳解等，輔以全真模擬測驗，專業引導學生往正確方向進步，針對弱點加強練習準備。 由各高級中學設計科學專業領域科目，邀請合作大學教授至 3 高級中學講授，或直接選修大學開設之相關科目學分。
2022年調整招生名額，建國中學、師大附中、北一女中、臺中一中、高雄中學等5校各招生30人，武陵高中、竹科實中、臺南一中等3校各招生25人，彰化高中招生23人，嘉義高中招生20人。 科學班計畫發起人、台師大名譽教授林明瑞說，歷年2000多位科學班畢業生中，有75％進入台大、成大、清大、交大及陽明等5校，若加上進入中山醫、長庚大學及北醫大等3校，則達85％。 他們在大學所讀領域，60％讀數理科技學系、31％讀醫牙藥學系、7％讀文法商學系，還有一些學生出國留學。 四化：國際化（立足世界，胸懷台灣）、雲端（資訊）化（具資訊能力，守資訊倫理，役資訊而不為資訊所役）、未來化（未來不斷向我們走來，擁有前瞻性，能放眼未來）、遠端化（強調無所不在、無遠弗屆的學習概念）。 以「全方位卓越」為核心價值，希望學校的教育能培養學生成為「全人」：品格高尚的道德人、善用三端的資訊人、身心健康的快樂人、合群負責的現代人、樂學創新的博雅人、積極築夢的熱情人、國際視野的世界人、惜福感恩的倫理人，最後成為昂首闊步武陵人。 武陵高中科學班 辦理國際教育旅行，接待各國教育行政人員、學校師生來訪、修學及長期短期交換學生，培養同學國際觀。
武陵高中科學班: 年 – 科學班甄選入學學校
2015年，武陵高中學生抗議禁止穿著短褲出入學校之規定，故意著短褲出校門遭懲處，引發學生抗爭，後在學校與學生協商下宣布可穿著短褲上下學。 2017年九月，武陵高中配合教育部政策，作為延後到校計畫實驗校，並與日本大阪府天王寺高等學校結為姊妹校。 1980年，曾任基隆二中校長的侯建威自台灣書店經理調來武陵高中。
1980年，劉永水任內，由圖書館主任陳宏銘製作「昂首闊步武陵人」升學海報，大獲好評，並成為當時武陵不成文的校訓。 1982年，學校為社會觀感問題，取消原男生樂隊，並改為女生樂隊，由附近中興國中音樂教師陳榮昇兼任指導。 1984年，武陵高中員生消費合作社成立，地址起先選於活動中心處，售貨員兩人由友校振聲中學推選女學生擔任。 科學班計畫發起人、台師大名譽教授林明瑞表示，「念什麼是學生的權利」，但來念就要遵守科學班的辦理規範。 近年基礎科學與工程學系逐漸走向跨域應用，不再一支獨秀，林明瑞認為，工程學系與基礎科學系應要合併看待，換句話說，科學班近十年培育的科學人才比率超過六成，醫學系也不該說不是我們要培養的人才。 一名教育界人士分析，除了學生志向改變，即便時代已在進步，部份家長仍有「崇醫」觀念，就連科學班教師都有著根深蒂固的迷思。
當時武陵高中，第一類組（文法商）占13個班中的8個班，但第一類組無法體現提升升學率，便致力於改變校園風氣。 首先，將任課教師的任課由固定年級制改為隨班制，即教授同一批學生三年而不改換，使教師更熱衷投注於升學活動，有效提升成績。 在侯任內，武陵高中裝設冷氣設備，畢業旅行也一改舊制，至中橫公路旅行。 過去桃園各國中優秀學生，大多先參加北聯，未能如願考取前三志願者再以轉學方式在二年級時來讀武陵，造成教學困擾，後來便不再招收。 至1959年兩岸關係較和緩後，考量茄苳溪分部距離母校成功中學過遠，臺灣省教育廳於是宣布分部獨立設校。
國內大學留才攬才不易，綜觀台大107至111學年統計資訊指出，108至110學年博班新生註冊率都逾八成，111博士班新生… 廖財固也說，以南一中來說，即使是普通班，學生的選擇也在改變，過去是生醫學群多於理工學群，今年已是理工學群多於生醫學群，因網路發達，學生對整個世界產業發展更為了解，看的是未來就業發展與需求。 其中，台南一中、嘉義高中，每年幾乎一半以上的科學班畢業生選讀醫藥學系，甚至還傳出有學生對數學有興趣，卻被導師提醒「多讀點生物」，大人根深蒂固的醫學夢，粉碎了孩子成為科學人的理想。
教育部長葉俊榮表示，藝術群科審議通過，代表技高15個群科課綱的審議畫下完美的句點，會將決議後修正的結果，儘速發布。 ；但師大附中同時也是9校中報到率最低的，只有73.3%，其他像是建中、雄中、武陵高中、嘉義高中、台南一中報到率都是百分之百。 為鼓勵學生跨領域學習，近年台大、政大、成大修正校內學則，若學生原錄取Ａ系，但發現不符個人志趣而去雙主修Ｂ系，只要修足Ｂ系… 轉學考歷來被視為是學生向上流動的渠道，過往多以暑期轉學考招收大一升大… 112升大學學測將於明年1月13日至15日登場，聯合新聞網12月19日起一連5天推出「學測衝刺」系列專題報導，訪問高中及… (十一)107年大學學測成績：75級分9人，74級分27人，73級分26人，72級分35人，71級分33人，70級分36人，70級分以上共166人，佔20.3%。
實驗實作：通過科學能力檢定者，參加2天選訓，實施實驗操作、紙筆測驗(項目：數學、物理、化學、生物)、口試。 最後再依檢定總成績由高至低錄取25人(含直接錄取名額，不含特殊身分學生名額)，男女兼收 武陵高中科學班 (單一性別保障不低於5人)，並增列備取10名。 甄選錄取有科學能力檢定與實驗實作，科學能力檢定採紙筆測驗，項目有國、英、化學、數、物理共5科，依檢定總成績由高至低依序錄取60人。 通過科學能力檢定者，須參加2天選訓，實施實驗操作、紙筆測驗及口試，最後再依檢定總成績錄取25人，其中含直接錄取名額，不含特殊身分學生名額。
題目的主體結構是連結國中基本化學能力，再提供相關參考資料讓學生閱讀，學生要有閱讀分析理解及應用的高層次能力，才能在短時間內找到解題方式，很多解題線索都在題幹中可以找到引導。 在1955年創校之初，武陵高中並沒有明訂的校訓，並如此持續直到了1990年5月。 當時，劉永水校長任內製作以「昂首闊步的武陵人」為標題之升學海報，並邀請時任桃園國中劉玉勳校長撰寫公開信，表敘在桃園就近入學及遠赴臺北升學之優劣，並廣發至桃園縣內各國中以進行招生。
1967年12月5日，臺灣省政府教育廳「府財教二字第九六二三八號令」正式核定《縣市立中學高中班級及縣市立職業學校處理辦法》，陸續將省立學校初中部逐年結束，開始落實「省辦高中，縣市辦初中」的教育政策，將原先屬於各省立中學的初中獨立。 1970年，當時高中部已有27個班級的武陵中學停辦初中部，並定名「臺灣省立武陵高級中學」。 回顧台灣教育史，九年國民教育初實施時，當年五省中分部僅武陵一校選擇保留高中、廢除初中（秀峰高中部為2000年增設）。 「桃園市立武陵高級中等學校 111學年度科學班甄選入學因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情甄選生及家長注意事項」。
科學班，為中華民國教育部於普通型高級中等學校設置之數理學術性向特殊班級，由高中與配合大學共同合作規劃課程，目的為提供適性發展機會予具科學潛能之學生，及早接受科學專業領域教育，以培育基礎科學人才。 主要特色為高中課程濃縮於兩年內完成，第三年則進入合作大學修習數理課程與進行專題研究。 武陵高中的活動中心，興建於民國79年，座落於入口右方，平時為四個羽球場，需要時可改做做集會活動場地，高一合唱比賽每年在此舉行,未曾在本場地舉辦運動賽事。
武陵高中校徽由工藝科的何偉老師所設計，原校徽只有中央五個圓（臺北五省中桃園分部）及黃色稻穗在兩旁，於侯建威校長任內為方便繡於制服，再加上藍色底及紅邊外形。 中央紅色五個圓形成梅花外形，五個圓圈代表「五零」，是「武陵」諧音和「五聯」的象徵，梅花外形則是代表國花的愛國意義，紅色代表熱心及努力。 盾牌的造形有穩定與堅持教育理念的含義，紅色外形與藍色底色中的白色，形成國旗的三原色，除美觀外更有結合梅花的愛國意義。 武陵高中與大葉大學、長庚大學、國立中央大學有合作協議，並和日本大阪府天王寺高等學校、日本山形縣立酒田東高等學校、法國土魯斯歐然那公立高中互為姊妹校。
同年為配合政府防空疏散政策，因應台北市五省中（建中、成功、師大附中、一女中、二女中）學生疏散而改為「台北市五省中桃園聯合分部」。 今年竹科實中科學班正取25名，備取10名，位於新竹市的光武國中今年人數飆高，去年1名，今年新增6名錄取竹科實中。 今年附中科學班放榜的時間有稍微晚一點，公佈會比較慢一些，4/7已經正式公布錄取名單，總共錄取30位，統計表上錄取最多位的是基隆市的銘傳國中。 高雄中學110年的名額額定為30位，而今年有1位不佔名額原住民特殊生[鳳翔]（另一名身心障礙特殊生[鳳西]放棄）。 正興國中官方網站的鄭同學（以備一錄取）是台東均一國中部的學生（故無班級[其他兩位有班級]），因其母為正興國中老師，正興國中有資源協助鄭同學訓練。 Skyprayer憶起，一位申請英文免修的同學，大家都忙著上課，他卻能提早去麵食部搶雞排、走出校門到華統（建中學生愛店）大吃三寶飯，不必在午餐時間人擠人。
科學班學生就讀期間通過高級中學與合作大學辦理之學科資格考試，未修畢第二階段學程者，其升學仍依 「大學多元入學方案」 辦理。 科學班學生於就讀期間之學科資格考試成績及個別研究成果得作為 武陵高中科學班 「大學多元入學方案」 甄選入學之參據。 學生於第二階段學程修得之數理科學分及修課證明書，得作為將來進入大學後抵免學分之參考。 教育部於2005年設置四年制高中科學菁英班，自2006年起試辦，在建國中學、北一女中、竹科實中、臺中一中、臺南一中、高雄中學等六所高中設一班25人，共150人。 與國立臺灣大學、國立清華大學、國立交通大學、國立成功大學、國立中山大學合作招收國中二年級以下學生，國三即進入實驗班，以兩年時間在高一時完成高中學程，高二起可預修大學學分。。
元旦第1天，也有防疫新政策上路，從今日起，從中國來台的航班，旅客落地後，都要在桃園機場，接受唾液PCR採檢。 目前第一班從廈門抵達桃園機場的廈門航空班機，在稍早接近10點時落地。 長榮航勤集體請假事件還不知何時能落幕，不只是長榮航班大受影響，長榮去年底才開闢直飛米蘭及慕尼黑兩條新航線，做為拚疫後旅遊潮的主打行程之一，出團時間已經排到農曆春節，不少旅行社看到桃機亂象不免憂心忡忡，高度關注事件發展。 1986年，新式制服開始使用，男黃襯衫加橄欖綠西裝及領帶，女蘋果綠襯衫加橄欖綠西裝領帶加百褶裙，搭配軍訓裝。
雄中科學班今年正取生錄取31名，備取10名，五福國中去年為5位，今年為7位，國昌國中今年也比去年多新增1位，共3位。 2017年時，台大學生周展帆頂替考上醫科的同班同學趙文傑受訪，因為周展帆身穿趙文傑的衣服受訪，讓校方和記者當場都沒發現，是隨後有人在PTT上爆出，「周展帆說趙文傑在教室打LOL」，此事才被揭露。 此外可能還有相關的延伸概念，例如：化學反應速率在國中只有定性的探討，若要做定量計算，學生必須從題幹中相關資料理解化學反應速率的計算方式，並延伸應用去計算反應速率的問題。 武陵高中科學班 武陵高中科學班 武陵高中位於臺灣北部桃園市的桃園區市區西側，接近桃園區與中壢區、八德區交界處。 為了應因明天是投票日，教育部在22日晚間就召開第118次的課審會審議大會，全體委員48人有39人出席。
