報名課程時數未符規定者得自費申請上課證明。 口才訓練 學習成果展現生活化：除了課堂上的練習、教學外，亦將生活運用融入課程之一，並配合各單元之行動園地，落實運用於實際生活中。 不管一個人是多麼地會說話，還必須注意說話場合，一個人會分場合說話的人是非常受歡迎的人，是的，口才訓練非常重要。 一位畢業於某高等院校中文系、勤勤懇懇工作了幾十年的老教師退休了。 為此，學校為他和另一位曾多次榮獲過“先進”的退休老同志一併舉行了一個歡送會。
想要成為社交高手，就必須認真和對方聊天，注意對話裡的小細節，當聊不下去的時候，再回過頭來深究（例：你剛剛說你九月去了韓國，天氣怎麼樣？吃了些什麼？），如此一來便能使話題持續進行。 許多偶然的情形下，你的口才是無法準備的，但如果你想要無時無刻都展現好口才，那麼你的平常累積的知識量與見識量就非常重要。 透過「有意識訓練」來積極行動，可以找一些能在大家面前講演的機會，或是直接在會議上大膽發言、發表意見，甚至是到人群中滿懷熱情地宣講，這是是一種較積極、具有理想性的、目標性的鍛煉模式。 本次營隊有限制年齡及條件，請務必確認年級及符合參加條件後再行報名，若發現資格不符，我們將會取消資格，並依規定退費（無法退全額），請特別注意或來電詢問確認後再行報名。 找一個辯論主題，自己來充當正方和反方，自己來辯駁自己，不斷鍛鍊自己口才，還鍛鍊自己的思維能力。 以上提到的幾個音，如果發得不準，是很明顯的，其他發音比如前後鼻音發得不準什麼的，一般日常生活中是不太聽得出來，但以前幾個音，如果你存在問題，那么請下點功夫糾正下。
口才訓練: 5 月 口條訓練課程 – 口語表達營
從小加強訓練孩子的口才及心理素質,可以增強“自信力”“堅持力”，對孩子的前途會產生不可估量的影響。 口頭表達的優劣對孩子以後語言的發展，對學生時代的學習以及未來的工作都會產生舉足輕重的影響。 口頭表達的作用是非常巨大的，它為少兒學習社會經驗，形成道德品質提供了基礎。 口才訓練 口才訓練 所以，我們應該不失時機地抓緊對兒童口頭表達能力的培養與訓練。
魅力口才訓練課程教您怎樣說話或表達才會讓聽眾想聽、愛聽又具有影響力，在聊天或社交場合隨時都有好多話題可談不會辭窮又帶有幽默的梗，如何在兩分鐘時間內在眾人面前輕鬆自在的精彩展現出自己獨特又有特色的優勢。 口才訓練 希臘哲人亞里斯多德，闡述「說服」的脈絡，包含：人格、情感、邏輯。 人格重在真誠、邏輯重在論證、情感重在同理。 話說合宜，觀點明確，充滿激情、智慧、幽默、真誠的流暢口才，是一種思想與表達藝術。 精準說服可運用在銷售談判、客戶簡報、群眾募資、向上溝通、向下管理、求職面談等。 所羅門王說：「一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網子裡」。
口才訓練: 兒童邏輯表達課-增強說服力及提升人際關係！
從小造就孩子有一流的口才，培養其獨立思考、口語溝通、表達知能，讓孩子於往後生涯發展上能奠定勝利的根基。 複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。 利用家庭表演的方 式既為寶寶提供了複習的機會，也鍛鍊了寶寶的膽量。 又如用廣告紙做個小拍子，玩“拍蚊子”遊戲。
這裡沒有現成的演講辭，散文，詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。 所以描述法訓練的主要目的就在於訓練語言組織能力和語言的條理性。 在描述時，要能夠抓住特點進行描述。 語言要清楚，明白，要有一定的文采。
口才訓練: 上課時段及場地資訊
學游泳不下水是學不會的，練公眾講話不去講也是學不會的，練這種公眾講話的心理素質也是一樣，需要在公眾面前去訓練。 我想說：有機會時一定要上，沒機會時創造機會也要上。 我在訓練學員時，會把他們帶到人多的地方去，比如超市，廣場等等，哪人多就去哪，然後讓他們在人流中把自己事先準備好的講話內容大聲講出來，可以是一個小故事，也可以是自己的一段經歷，從而來訓練自己在公從前說話心理素質。 面對人來人往，一雙雙陌生的眼睛會用各樣的眼光看你，第一次你可能根本講不下去，但慢慢地你會發現，你能講完了，知道自己在講什麼了，最後能很流利、很有感情的講完了。 再回到一些公眾場合，你會發現，自己連在大街上都能講好，這個舞台算什麼，你的心態會比以前從容很多。 當然，這僅僅只是我們平坦用得比較多的一種方法，其實還有很多很多，大家自己也可嘗試的去試試。
在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。 你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。 记忆是练口才必不可少的一种素质。 没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。 只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。
口才訓練: 口才系列教材
達到第四階段 口才訓練 此階段之特色，乃多每增加一場講演的內涵，即降低了外在表達技巧的需要性，使講演型路走向意韻深長樸實無華，使聽者易於掌握重點牢記不忘，可藉此吸收為自己處世的哲理，若恭而實踐可受惠無窮。 針對講員所做之三分鐘講演，除指出其優點為何外；同時亦指出其違反了那些台上應行注意之事項，而提供一個較正確的講演模式，供講員參考改進。 2.報名課程時數滿三分之二以上者，得免費申請1次「中原大學推廣教育研習證明書」，申請次數(份數)超過則依規定收費。
事實上聲音語調可以在8個音階上跳動，甚至10個音階而產生旋律感。 如果用句子來說話，沒有節奏，話語就難有變化了。 如果用喉音說話，語調的變化範圍也會受到限制。 用空氣推動聲帶發聲，語調才可能有足夠變化，就像說相聲的人一樣。 語調變化元素包括輕重、高低、快慢與停頓，當話語中含有了這些元素，說話就會像流水有高低、快慢，流暢的感覺，所以說我們會說，有人說話像唱歌一樣好聽。 當然，描述跟復述一樣，也要求重點突出，詳略得當，不能什么都要“面面俱到”。
不要去抱怨自己沒有機會，當你在抱怨沒有機會時，你的競爭對手都已經在創造機會了。 如果你真的是想提升演講口才水平，是不可能沒有練演講的機會的。 那么如何去提升自己的肢體語言水平呢。 參加過演講口才類培訓的朋友應該知道，會教大家很多“菜”，比如“點菜”“切菜”“炒菜”等等，其實這八個菜來訓練自己的肢體語言是非常好的，我自己的肢體語言就是主要通過這些“菜”來完成。 當然，還有兩個“火鍋”，這兩個“火鍋”是我獨創的，其他地方是沒有的。
- 在職場上時時刻刻都需要與主管、同事、客戶面對面溝通，若在溝通表達能力差就沒有競爭力，很快就會被淘汰。
- 有時候可以透過像是調侃自己，或是針對不同情況或環境講個有關的笑話、雙關語等，其實並無傷大雅（只要不是白目的話XD），有時候還能讓嚴肅的場合化解感尬或是更輕鬆。
- 我其實很少有機會在很多人面前發表自己的意見，膽子比較小，即使上台也不太會和台下有eyecontact 和互動。
- 我最近一次上台報告，老師與同學都普遍給予正面的評價。
- 所以，結合自己的需求，然后針對性去鍛煉自己口才還不夠的部分，我們才能夠在短時間內提高到自己的口才能力。
- 如果你說話經常吞吞吐吐，說完上一句就說不出下一句，或者言談永遠給人一種死氣沉沉，情感毫無變化的感覺，你就需要鍛煉第二個部分。
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。 古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。 他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 下面小编为你整理30天口才训练计划，希望能帮到你。
口才訓練: 口才表達力是可以被訓練的嗎？
1、跟別人交流時帶有自己的目的性。 大部分時候我們說話聊天都是無主題無目的的，但為了提升口才水平，你就找一個自己的目的，在這過程中想方設法去達成這種目的，不管結果怎么樣，其實這個過程中，你就能體會到很多演講口才方面的技巧。 很多人會說，我想練，但我沒有機會，沒有人願意讓我練。 口才訓練 天下沒有送上門的肥肉，但沒有送上門的肥肉我們是不是就不吃肉了呢？ 機會其實到處都有，只不過你是想練習一下還是一定要提升自己演講口才水平了，這兩種態度就決定了你的行動了。 林肯年輕時是一定要提升口才水平，所以，他願意每天徒步30英里，去聽別人辯論，他學了之後沒機會，沒地方練，就找玉米地，對著玉米地練，對著大樹練；肖楚女沒有機會練演講口才，就每天早上背塊鏡子自己去山上練。
即便你在大學時期，已經拿了演講第一名，但出來社會工作之后，跟不同公司的高層講述自己的項目計劃，你依然會感到緊張，你依然都不知道怎么去講述的。 我們說話，聲帶是負責發出聲音的，但發出來這種聲音好不好聽，則取決于我們的共鳴器。 而口腔、胸腔和鼻腔，就是組成共鳴器的重要部分。 口才訓練 但記住一點：“看到知識”并不等于“掌握知識”。 當你看完一篇講述如何表達的文章之后，只是代表你了解到某些表達的方法而已，卻并不代表你已經掌握了這些表達方法。
口才訓練: T.M.訓練各角色任務
很多人說話不流利，就是因為他們對于字詞或者句式的運用不夠熟練，而朗讀就可以幫助他們熟練各種表達方式的運用。 當我們進行議論評析時，最好能夠發表“準確、全面、深刻、新穎”的見解，而不是“偏離中心、陳舊迂腐、前后矛盾”的東拉西扯。 當我們抒發情感時，最好能夠說出“真摯、鮮明、適度、包含情緒”的言辭，而不是“矯揉做作、模糊不清、虛假空幻”的無病呻吟。 如當我們陳述事實時，最好能夠做到“生動、形象、流利、完成”的表述，而不是“零散、枯燥、干枯、毫無邏輯”的絮叨。 當我們通過胸腹式聯合呼吸的方式去說話時，我們的發音就會更飽滿和更有力量感，從而達到清晰、明朗、悅耳的程度。 口才訓練 而如果你覺得自己在聊天時反應不夠敏捷，或者跟別人對話時很容易感到緊張，覺得自己不知道跟別人聊什么，那么就需要針對性鍛煉第三個部分。
