校園位於桃園區南郊茄苳溪畔、省道上，除了一般台灣高中學程的普通班外，也有開設科學班（與國立中央大學合作）、數理資優班、語文資優班、音樂班等資優班式特殊教育項目。 志清樓位於大門入口車道右方，1985年建立，黃色磁磚外牆，1樓有員生福利社、資優班資源教室、輔導室、保健室（健康中心）、哺乳室；2樓為數理資優班和語文資優班之教室。 目前志清樓為全校內最老舊之班級教室，近年陸續有漏水等設備老舊問題問題浮現，校方已於2012年將之納入建築物加強工程之中。 明道樓則位於活動中心和體育館之間、志清樓後方，有健康教室及二年級編號後面的班級，從二年9班到二年19班。
(八) 武陵科學班 本校語文教育成果豐碩，107年度外交小尖兵英語種子選拔賽全國第一名，全國英文單字大獎一等獎；桃園縣語文競賽亦有優異表現，師生每年都代表桃園縣參加全國賽。 (七) 本校自然科學教育卓然有成，學生參加國際、亞太各項奧林匹亞競賽榮獲金、銀、銅牌及榮譽獎超過40面以上。 武陵科學班 繼前年姚俊辰同學榮獲國際生物奧林匹亞競賽金牌(保送台大醫學系)，王傑生同學榮獲亞洲物理奧林匹亞競賽銀牌(現就讀台大電機系)後，去年(2015年)呂佳軒同學亦榮獲亞洲物理奧林匹亞競賽銀牌並保送台大物理系。
武陵科學班: 科學班第一冊
科學班學生於就讀期間之學科資格考試成績及個別研究成果得作為 「大學多元入學方案」 甄選入學之參據。 學生於第二階段學程修得之數理科學分及修課證明書，得作為將來進入大學後抵免學分之參考。 3 武陵科學班 .桃連區108年武陵高中共收普通班19班，770人(其中包含數理資優班與語文資優班各一班30人)、科學班一班30人與音樂班一班30人。 近年來，桃園區的優秀學子幾乎都留在桃園區就讀，故武陵高中同學間的競爭力強，優秀學子進入武陵高中更能激發潛能。
- 2011年，在時任桃園縣長吳志揚及校長林繼生任內，武陵高中成立科學班──一種結合高中與大學教育的班級類別 。
- 這位同學每次段考都能拿第一，唯一一次拿到第二，是因為打籃球打到慣用手受傷，換手寫考卷不太順而已。
- 教育部於2005年設置四年制高中科學菁英班，自2006年起試辦，在建國中學、北一女中、竹科實中、臺中一中、臺南一中、高雄中學等六所高中設一班25人，共150人。
- 學習各門知識與能力並跨域整合，具有應用科技的數位素養、藝術感知的美學的涵養、求真求實的科學精神、重視民主法治與人權道德的公民意識、適應社會變遷與世界潮流、融合多元文化並尊重差異、國際移動與競合的的視野。
武陵高中與大葉大學、長庚大學、國立中央大學有合作協議，並和日本大阪府天王寺高等學校、日本山形縣立酒田東高等學校、法國土魯斯歐然那公立高中互為姊妹校。 正興國中官方網站的鄭同學（以備一錄取）是台東均一國中部的學生（故無班級[其他兩位有班級]），因其母為正興國中老師，正興國中有資源協助鄭同學訓練。 高雄中學今年110年的錄取結果公布，依據簡章規定，依總成績高低錄取一般生正取 29 名，備取 10 名。 Skyprayer憶起，一位申請英文免修的同學，大家都忙著上課，他卻能提早去麵食部搶雞排、走出校門到華統（建中學生愛店）大吃三寶飯，不必在午餐時間人擠人。 偶爾覺得太閒，就帶著漫畫《草莓百分百》到教室騷擾其他同學唸書。 這位同學每次段考都能拿第一，唯一一次拿到第二，是因為打籃球打到慣用手受傷，換手寫考卷不太順而已。
2009年，学校正式成立身心障礙資源計畫，並將該計畫學生混編在各普通班內。 然而，隨著臺灣教育的進步與資優教育方面的長足發展，莘莘學子對於資優教育的需求也逐漸提高，武陵高中仅有數理資優班的規劃造成了每年超過500位新生爭奪30名數資班名額的惡性競爭。 2011年，在時任桃園縣長吳志揚及校長林繼生任內，武陵高中成立科學班──一種結合高中與大學教育的班級類別 。
武陵科學班: 中資優班化學實作
教學上文教機構武陵科學班設立宗旨在於期望對於基礎科學研究明確之學生，可透過武陵科學班課程規劃，增強學生的科學程度與興趣，解決學習的障礙，充分發揮天賦潛能，也竭誠歡迎各級學校教師、學者，教授，與家長全程旁聽本班。 武陵科學班-科學班升學輔導班：針對高中科學班必備之國文、英文、數學、自然四項能力均衡訓練，從寫作能力、閱讀能力、系統文法解析、解題技巧、科學班考古題詳解等，輔以全真模擬測驗，專業引導學生往正確方向進步，針對弱點加強練習準備。 科學班是高級中等學校設置之數理學術性向資賦優異班級，提供具有科學潛能之學生適性發展機會，使其及早接受專業科學研究領域教育，培養優秀人才。 科學能力檢定：採紙筆測驗(項目：國文、英文、化學、數學、物理共5科)，依檢定總成績由高至低依序錄取60人(單一性別保障12人)。
2.會考各科三等級（精熟、基礎、待加強）七標示（A++、A+、A、B++、B+、B、C），模糊了入學同學能力的區隔，異質性學習能力和差異性教學，是未來嚴格的考驗和挑戰。 （1）111年3月19日 (星期六)，地點：桃園市立武陵高級中等學校。 報到時繳交費用：新臺幣1,000元整，另檢附已填妥之限時回郵信封(寄送成績單用)一只(貼足郵資15元)。
甄選錄取有科學能力檢定與實驗實作，科學能力檢定採紙筆測驗，項目有國文、英文、化學、數學、物理共5科，依檢定總成績由高至低依序錄取60人。 通過科學能力檢定者，須參加2天選訓，實施實驗操作、紙筆測驗及口試，最後再依檢定總成績由高至低錄取25人，其中含直接錄取名額，不含特殊身分學生名額。 因此透過數理特色班之成立，針對對數理學習有興趣及性向突出之學生施以專長教育，以持續培育優秀之人才。 2004年，為平衡桃園地區語文資優教育的發展，教育部在武陵高中核准設立「語文資優班」。
然而，由于民族因素，當時台人就讀的國民學校僅能使用小字街庄名「武陵」，而不能使用具有地理代表性的大字街庄名「桃園」，以同日人就讀的桃園國民學校（今中山國小）區别開來。 「只求第一、不願第二」，2009年正有一名高姓校友選擇於台北市文山區登山步道上吊而亡。 2023年1月1日上午8時30分，蔡英文總統在府內發表新年談話，說明2023年施政方針。
創校初期並無獨立校區，只得與桃園縣茄苳溪國民學校（今桃園市八德區茄苳國民小學）借用兩間教室因應，全校僅初一、初二各一班全年在茄苳溪分部上課，此即為武陵高中的前身。 桃園分部為各省立學校當時唯一一所同時招收男生和女生的分部，使得今日的武陵高中成為全臺灣2000年代錄取分數較高的十餘所高中之中，少數的男女合校制學校。 武陵科學班 在1957年，省政府教育廳決議將茄苳溪分部改制為「臺北市五省中桃園聯合分部」，並另覓校址。
武陵科學班: 考試升學到底逼瘋多少人？神作小說「范進中舉」，道盡中國人最有病的10個真相
後亦因學生不習穿著外套考量，於2009年取消制服外套之販賣。 國際油價上漲，台灣中油啟動平穩雙機制吸收部分漲幅，自2日凌晨零時起，國內汽油每公升調漲新台幣0.4元、柴油調降0.1元，其中，… 桃園市大溪區去年12月21日起陸續接獲醫院通報出現退伍軍人病確定病例，截至12月30日共9名確診個案，都有發燒、咳嗽及肺炎情形，… 從《大學生了沒》出道的通告藝人蘿莉塔，在跨年當天被求婚成功，過去除了主持過節目之外，因為言詞犀利，常是各大談話節目的固定來賓，…
2016以前[備註 1]，學校基於升學考量，行「兩個資優班」制度，將7月初試之通過者編入101、102班，並參加一上學期末舉辦之校內複試甄選，通過者才正式編入101班。 自105學年度（2016入學）始，將校內複選移至初選一週後。 2018年開始，取消102班的特殊化，後45名混編回普通班。 1997年，國民大會通過憲法增修條文，確立了省虛級化的法源基礎。 隨後，中央政府宣布將原本屬於省教育廳管轄的省立高中改由教育部中部辦公室直接管轄；是故，於2000年省立武陵高中升格為「國立武陵高級中學」。 其間，1998年，武陵高中為增強學生課業表現、培養醫事科學人才，開始辦理「醫事人才甄選計畫」，俗稱為「醫科班」，首任導師為陳國樑。
一樓有電腦教室，是學生上資訊科學課的教室；二樓有韻律教室及工藝教室，是學生上生活科技課的教室；地下室不開放。 武陵高中的體育館則建於1978年，內有體育器材室、女子籃球隊辦公室，體育科辦公室(二層樓)座落於旁。 該大樓為地下3層、地上6層的建築物，並增設停車場，改善現有停車動線，提高校園安全。
今年附中科學班放榜的時間有稍微晚一點，公佈會比較慢一些，4/7已經正式公布錄取名單，總共錄取30位，統計表上錄取最多位的是基隆市的銘傳國中。 武陵高中校徽由工藝科的何偉老師所設計，原校徽只有中央五個圓（臺北五省中桃園分部）及黃色稻穗在兩旁，於侯建威校長任內為方便繡於制服，再加上藍色底及紅邊外形。 中央紅色五個圓形成梅花外形，五個圓圈代表「五零」，是「武陵」諧音和「五聯」的象徵，梅花外形則是代表國花的愛國意義，紅色代表熱心及努力。 武陵科學班 盾牌的造形有穩定與堅持教育理念的含義，紅色外形與藍色底色中的白色，形成國旗的三原色，除美觀外更有結合梅花的愛國意義。
時陳震校長遂向教育廳尋求經費改建，但時教育廳認為校門攸關一校門面，若因一校制宜輕易改動規格，往後其他學校有可能為謀校譽而也申請改建校門，遂否決。 後武陵高中只能以師生家長慷慨解囊方式募資，並於1990年1月15日，募資三年之後正式完工。 橫梁題字「省立武陵高級中學」由中壢高中退休教師李子訒題字。
1984年，政府頒行特殊教育法，對於一般能力優異、學術性向優異及特殊才能優異三類學生實施特殊教育。 武陵科學班 並隨後在1987年「特殊教育法施行細則」、「特殊教育課程、教材及教法實施辦法」中使成立數理資優班的法源依據更加完備。 武陵科學班 在此趨勢下，武陵高中遂於1988年陳震校長任內成立「數理資優班」，並將數理資優班班級教室規畫於甫竣工的志清樓，首任導師為林昆東先生。 武陵高中數理資優班成立後，僅兩年時間，便有學生代表中華民國參與加拿大國際科展，為武陵高中首次參與國際科展之案例。 1991年，在全國聯考錄取率38%的背景下，武陵高中大學聯考錄取率達92%。 1992至1996年間，武陵高中錄取國立臺灣大學比率達0.99%，為全臺灣高中排名第17，這是武陵高中首次進入全臺前20名高中排行。
全國計有10所高級中等學校辦理科學班甄選入學，報名學生須經就讀學校推薦，且通過心理素質評估才能報考，並無就學區限制，全國符合報名資格的學生皆可招生參加。 符合「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」規定，並經各該主管機關認定具國民中學畢業資格之學生。 經學校推薦後，始得報考科學班；推薦總人數，以該國民中學應屆畢業生總人數百分之二十為限（各校自行訂定之排名規則依序推薦）。
十二年國教，免試入學超額比序有三個項目，適性輔導(32分)、會考成績(33分)、多元學習表現(35分)；適性輔導和會考成績是決定的關鍵。 學習各門知識與能力並跨域整合，具有應用科技的數位素養、藝術感知的美學的涵養、求真求實的科學精神、重視民主法治與人權道德的公民意識、適應社會變遷與世界潮流、融合多元文化並尊重差異、國際移動與競合的的視野。 雄中科學班今年正取生錄取31名，備取10名，五福國中去年為5位，今年為7位，國昌國中今年也比去年多新增1位，共3位。 武陵高中位於臺灣北部桃園市的桃園區市區西側，接近桃園區與中壢區、八德區交界處。 高雄中學110年的名額額定為30位，而今年有1位不佔名額原住民特殊生[鳳翔]（另一名身心障礙特殊生[鳳西]放棄）。
題目的主體結構是連結國中基本化學能力，再提供相關參考資料讓學生閱讀，學生要有閱讀分析理解及應用的高層次能力，才能在短時間內找到解題方式，很多解題線索都在題幹中可以找到引導。 由於是高中端的教育，故畢業後百分百的同學選擇繼續升學，無論是國內的各公立大學或是國外大學，每年從資優班畢業的同學有九成以上比例就讀台清交法律、國貿等系。 由於是高中端的教育，故畢業後百分百的同學選擇繼續升學，無論是國內的各公立大學或是國外大學，每年從資優班畢業的同學有九成以上比例就讀台清交理工科系及公私立醫學系。 以「卓越武陵，前瞻創新」為辦學願景，輔以整體性、具體性、持續性、前瞻性之原則進行校務經營，期許武陵高中能成為人文與科技並重，蘊含「學生第一、老師優先、家長參與、社區認同」和諧溫馨的校園文化，培育「與世界接軌的未來領袖」之頂尖高中。 具有探索試驗、表達溝通、公民意識、創造創新、實踐領導等能力的武陵人是我們對未來菁英的想望，也冀望這批人才能立足台灣、走向世界，為國家開創更多發展的可能。
1994年，武陵高中首次舉辦「成年禮」，並再次主辦臺灣省高中聯考總闈場。 ），常稱武陵高中、武陵，是一所在臺灣桃園市桃園區的男女合校普通型高級中等學校。 前身為1955年創立的省立臺北成功中學茄苳溪分部，1959年獨立設校。
2012年12月，教育部研擬設立單獨的招生管道，讓科學班學生在只修讀基礎科學，如數學、物理、化學、生物與地科等科系時能以以學科資格考取代學測和指考升大學。 以前莫斯利老師有位考上台中一中科學班，後來就讀台大電機系的學生，他的準備方式蠻符合邏輯，由淺入深，每個國中單元課程搞懂後，接著就加強相關高中課程內容。 二、開設及發展特殊科學教育學程，提供優質之教學環境及卓越師資，培養學生從事獨立科學研究之能力及創造力，充分發揮天賦潛能。 3.加強語文教育，透過第二外語選修、遊學、參訪見學、締盟姊妹校，接軌國際，參照學習，擴展同學視野，積極互動，累積全球競爭力，讓武陵學子有國際視野、國際胸襟、國際水平移動能力，讓武陵能成為亞洲乃至於全世界高中知名優質學府。 公布報名資格審查結果（即進入科學能力檢定名單）及公布報名直接錄取審查結果：111年3月9日 (星期三)。
2006年，在課外教學活動中，美術教師姜昌明與5名學生，意外發現朱熹紫陽書院中的「立修齊志、讀聖賢書、忠孝節義」珍貴石刻拓本，基於原石刻已經亡佚，目前此本為全台灣唯一拓本。 2009年，武陵高中整修面中山路側之圍牆，在原先磚塊基底上塗水泥漆，並掛置學生美術課所作之燒嵌陶版。 2016年暑假，武陵高中拆除老舊教師宿舍，只暫時留下2戶有人居住部分，此舉引發校友在Facebook發動「搶救武陵老宿舍」連署活動，約240人參與連署反對拆除教師宿舍。 後經協商後決議先拆建築本體；留下屋頂黑瓦交由爭取保留的教師處理。
當年桃園縣內之省立桃園高中、省立楊梅高中在國民政府接收臺灣後，皆未曾有學生考取臺大。 武陵科學班採單獨招生，無學區限制，透過甄選錄取報考資格者，需通過科學能力檢定與實驗實作考試。 110學年度科學班招生資訊&簡章已公布，將於2021年2月20日開放郵寄報名，且針對110學年度科學班甄選入學，因應新型冠狀病毒防疫措施，甄選生及家長需配合注意事項。
彰化高中科學班今年正取名額共24位，一般生為23名，特殊身分學生為1名，備取名單共10名。 去年彰化縣陽明國中為3名，今年增加共6名錄取，而彰興國中去年4名，今年為5名錄取。 進入民國八十年代後，因應武陵高中校務的迅速擴張，對於新校舍的需求急速增加。 在1986年志清樓完成後，校方決議啟動「校園整建六年發展計畫」，更進一步改建大多數的既有磚造式校舍，並於原地重建崇德樓、育菁樓、科學館、美術館、圖書館等建築。
