除了於計畫主題區展出之外，南華大學分別參與推動中心的「校務區」、「攝影展」、「微電影展」等三處展示年度成果。 參加EXPO活動的團隊教師王慧蘭副教授指出，透過此次活動，與各大專院校USR計畫團隊分享交流，除了可以促進地方實踐蓬勃發展外，更展現出教育的能量。 今年有兩位特殊需求生，家長也出席盛會見證孩子成長的重要時刻。
【嘉義訊】南華大學一年一度的成年禮儀式，於12月10日隆重舉行，今年共有969位新生即將邁入成年，計有140組家長參加始加禮儀式，共有400多位家長蒞臨觀禮，一同見證孩子蛻變成年的重要時刻。 2002年，增設應用經濟學系、會計資訊系、旅遊管理研究所、視覺藝術學系、幼兒教育學系進修學士班、電子商務學系進修學士班、自然醫學研究所、財務管理研究所在職專班、管理科學研究所博士班。 生死學研究所與生死管理學系系所合一為生死學系暨碩士班。 2000年，增設財務管理研究所、旅遊事業管理研究所、經濟學研究所、應用藝術與設計學系、管理研究所碩士專班、企業管理學系進修學士班。 1999年，增設非營利事業管理所、社會學研究所、公共行政與政策研究所、環境管理研究所、傳播管理研究所、環境與藝術研究所。 同年年底社會學院改名社會科學學院。
南華大學應用社會學系: 研究領域
《思與言》53（2）89-136。 南華大學應用社會學系 曾子豪，《從電影的全球化生產與消費解構反盜版的迷思與困境：以台灣的電影商品巿場為例》，南華大學社會學所。 青少女哪吒的生活世界：一群「在玩」青少女的認同形構及其教育意涵。
1996年3月11日，經教育部核准立案，南華管理學院正式成立，設有哲學研究所、資訊管理學系、傳播管理學系。 侯松延，2011，隔離或融合：聽障者職訓與就業歷程的社會學分析。 花郁婷，2013，過動症兒童的鑑定與處置之社會學分析。
南華大學應用社會學系: 新生稀缺轉攻舊生 大學寒假轉學考「升溫」規則也大改
在課堂之外安排田野調查、實地參訪，將觀察到的文字或數字資料加以整理、分析，運用電腦軟體處理數據，讓學生熟悉基本概念與理論，學習統計套裝軟體，並了解統計學在社會科學研究中之應用，培養學生社會課題比較、分析、與思考能力。 透過社會設計與設計思考的知識與能力培養，可以從不同角度提出解決問題解決方案。 不僅在理論上給予思考與行動的基礎，更透過各種創新的思維與工具的應用，讓學生們具有更豐富且帶得走的知識與實作能力。 本系兩組課程可相互選修及承認，亦可培養出具有社會學基礎的社工專才，且藉由學習社會設計的思維與方法，也可更好地發展解決問題的方案與能力。
丁靖益，2010，活在社區：台灣成年心智障礙者社區照顧的在地實踐。 南華大學教育社會學研究所碩士論文。 （2010 臺灣社會福利學會碩士論文獎）。 張恆豪，2007，〈從家庭主婦到身心障礙權利的倡議者：障礙的連帶污名與性別化的公民參與〉。 論文發表於2007年「台灣社會學年會暨東亞社會比較研究國際會議」研討會。
南華大學應用社會學系: 大學情報
嘉義：中正大學社會福利系主辦。 國中女教師性別平等教育實踐經驗：從女性主義教育學觀點切入。 發表於國立高雄師範大學性別教育研究所主辦的「千禧年全國兩性平等教育學術研討會」，十月十九日至二十日。 王慧蘭副教授為參與EXPO的團隊教師，她指出，透過此次活動，與各大專院校USR計畫團隊分享交流，除了可以促進地方實踐蓬勃發展外，更展現出教育的能量。 陳惠民副教授說，參與USR計畫將屆五年，一點一滴累積的成果相當豐碩，也期許未來持續擴大效益。
位於屏東縣的竹田鄉，是台灣慢城聯盟會員之一，近年積極推動「慢城新生活運動」。 8月19日特別舉辦「啟動國際慢城認證」儀式，正式成立「慢城推動小組」，將力拚成為下一個國際慢城，當天也與南華大學合作辦理「慢城培力工作坊」，藉以促進社區民眾啟動宜居城市的慢生活態度。 過去大學膨脹，多數學校陸續開設觀光餐旅等科系。 2007年，增設非營利事業管理學系及幼兒教育學系碩士班。 經濟學研究所與管理經濟學系所合一為管理經濟學系暨經濟學碩士班。
南華大學應用社會學系: 台灣好報
許淑媛，2018，「安定」的非典型勞動－以新北市立圖書館為例。 陳彥芃，2018，不平常的日常：特教班融合教育的民族誌考察。 劉緹潔，2022，從生態觀點檢視慢性精神障礙者的社區融合，臺北大學社會學研究所在職專班碩士論文。 陳詠潔，2022，台灣健保自付差額特材的決策：政府、醫界、與公民團體。 張敬莆，2022，是叛逆還是憂鬱？
－以視覺障礙者的職場歷程為例〉。 南華大學應用社會學系 南華大學應用社會學系 論文發表於「第九屆台灣社會福利學會暨健康、照護、工作與退休─新興社會風險與弱勢關懷學術研討會」。 台北：東吳大學社會工作學系主辦。
青少女哪吒的生活世界：一群「在玩」青少女的認同形構與教育意涵。 本文發表於台灣教育社會學學會所主辦之第十四屆台灣教育社會學論壇「重新省思教育不均等：弱勢者的教育」，五月三十日至三十一日。 南華大學雖為佛教學校，但並非所有人皆須吃齋念佛，筱雅眼中的南華大學是間「友善大學」，學校積極推行「三好運動」——存好心、說好話、做好事，同學間相處融洽。 南華大學應用社會學系 雖是私校，南華全面國立收費，平均一學期學費低於三萬元，而筱雅在大學期間也申請就學貸款，減輕負擔。 南華位處半山腰，距離民雄／大林火車站約 15 分鐘車程，且有接駁車往返，學校也提供多棟宿舍讓同學依需求挑選。 南華大學的特色之一是「正念靜坐」這門必修課，透過靜坐帶領學生思考人生，當中讓筱雅印象深刻的是「睡覺禪」的紓壓訓練。
- 台北：台灣社會學會與中研院社會所主辦。
- 若用一句話形容應用社會學系，筱雅認為是「探索社會現象、發現更多可能。」例如一般人對遊民的想像是沒有工作、無家可歸，但若能走近跟他們聊聊，才能清楚這為何成為他們的選擇，進而探討、改革社會政策問題。
- 張恒豪，2013，〈缺了一半的ICF台灣本土實踐〉，《推波引水》，72：17-19。
- 一名網友在Dcard分享，一直以來作為文組生的她，考上中正大學後休學，4個月前決定重考電資科系，評估112年學測能考上的學校，恐落在私立大學…
- 何明果指出，卅年前就讀大同大學時，學生規模僅一千二百人，現在學生數約三千五百人，期望未來幾年間逐步調整回到一千二百人規模，但會維持相當的教師數目，降低生師比、落實精緻辦學。
- 收錄於梁莉芳、王增勇編《為何建制民族誌如此強大？解碼日常生活的權力遊戲》。
全校性學生自治組織南華大學學生會為南華大學全校最高學生自治組織，以南華大學全校學生為當然會員。 南華大學學生會組織架構由會員代表會（學代會）、理事會及監察會所組成，採理監事制。 任期一年，採年度制（每年1月1日至12月31日）。 自2019年4月1日起成為臺灣學生聯合會會員校之一。 2006年，增設自然生物科技系。
