對我而言，似乎連世上聰明之最對於上帝的看法亦是如此。 139、我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。 所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之后剩下的本領。 42、的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。 132.所有的宗教、艺术和科学，都是生长在同一棵树上的枝叶。
72、 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。 64、 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。 51、 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。 我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括活著的和死去的）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。 我強烈地向往著儉樸的生活，并且常為發覺自己占有了同胞過多的勞動而難以忍受。
22、現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波，追逐，競爭。 107、現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波，追逐，競爭。 97、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？ 90、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。 175、 在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
88.哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。 84.我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。 108、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 53、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 37、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
190、對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。 73、人生卷不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 28、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。
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174、 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 164、 情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。 123、 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
- 10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
- 那小孩知道，這些書一定是由某(些)人所寫，只不知曉他(們)如何寫成，隱約感覺到這些書的排列，彷彿依據某種神秘規律，卻不明所以。
- 173、 一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。
29、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。 150.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。 但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
11、 實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業時，才能成為一個真正的大師。 9、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 比如要抑制受傷者的潰爛止血，如果只是在潰爛之處去止血，是止不住的，必須在根源處抑制，必要時需截肢。 許多人說中醫非治標而是治本，重調養，也是這意思。 又比如一個城市出現動亂，如果一味壓制，並不能使動亂止息，相反會激發更廣闊的動亂。 因此要解決問題，先要找出並確認究竟甚麼問題引發動亂，搞清楚之後，對症下藥，往往很快就把動亂止息。
128.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身—–这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 92.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。
就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。 46、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。 就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
愛因斯坦用母語德語寫下：「一個平靜謙和的人生，比為了追求成功汲汲營營還能帶來更多快樂」。 科學之所以值得追求，是因為它揭示了自然界的美。 簡單而有序，統一而和諧的自然之美，歷來是不少大科學家一生追求的目標。 在一定程度上而言，科學家對自然深層次美的領悟和熱愛，以及所具備的形而上的審美判斷力決定了其研究所能企及的高度。 157、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人 更幼稚些。
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19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 112、我可以跟藝術家一樣，自由揮灑我的想像力。 96、物理學家們說我是數學家，數學家們又把我歸為物理工作者。 81、一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。 75、在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。 那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。
因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 151、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。 142、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。
32、 如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。 而且，比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。 20、 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。 照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。 84、要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。
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82、 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。 75、 一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 73、 科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。 59、 我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
對中國人的看法：中國官方媒體也有許多曾經報道愛因斯坦短暫訪問上海的文章。 其中比較常見的一個表述方法是：愛因斯坦對當時所見到的在帝國主義和封建主義壓迫下的中國勞動人民的苦難深為同情。 紐約佳士得（Christie）在聲明表示，這封坦率、非常私人的信件寫於愛因斯坦過世前一年，仍是迄今愛因斯坦宗教與哲學觀最全面且明確有力的論述。
- 愛因斯坦創立現代物理學的兩大支柱之一的相對論，引領其後的科技發展，帶來人類的新科技時代。
- 33、 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。
- 小到日常處事，大到拯救世界，都先要把問題是甚麼搞清楚。
- 而且在任何宇宙的运行现象之后，甚至还没有被我们定义。
- 114、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
- 11、 實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業時，才能成為一個真正的大師。
25、一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 173、 一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。 110、 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
31、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。 30、光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。 16、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
45、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠的分開。 把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。 8、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠遠地分開。
154、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。 任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。 136、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
這情況可以用這樣一個形象來比喻：科學沒有宗教就像瘸子，宗教沒有科學就像瞎子。 出處：《愛因斯坦文集》，第三卷，商務印書館，1979年，第182－183頁。 184、雄心壯志或單純的責任感不會產生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。 120、人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。 117、光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。 69、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
讓每一個人都作為個人而受到尊重， 而不讓任何人成為崇拜的偶像。 因為暴力所招引來的總是一些品德低劣的人，而且我相信，天才的暴君總是由無賴來繼承，這是一條千古不易的規律。 只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣的國家裡，這個國家中所實行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。
95、 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 但是也有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。 67、 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 38、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。 就在這種意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。 34、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
只要利用得当，错误只会让你变得更好，更聪明，反应更快。 我以前说过，将来还会再说，如果你想成功，让你的错误来得再多点吧。 爱因斯坦还说过，“智慧的标志并不是知识，而是想象力。 我一直好奇的是，为什么有的人可以成功，而有的人却会失败，因此我花了数年的时间来学习成功学。 想想你最好奇的事物是什么，追寻你的好奇心，这将是你成功的秘诀。 如果我的相對論被證明是正確的，德國人就會說我是德國人，法國佬會說我是一個世界公民。
42、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。 26、學校向來是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。 151、 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
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