一貫道崇德學院懶人包

2002年 改制為黎明技術學院,增設日間部二技電機工程系、機械工程系、化學工程系、工業工程與管理系。 孟子曰:「天將降大任於是人也,必先苦其心志;勞其筋骨;餓其體膚;空乏其身;行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」民國四十年(一九五一), 斗六遭人通告,郝金瀛、陳大姑鴻珍、趙大姑潔銘、張玉臺、劉雁賓等被抓,三個多月後才釋放。 唯有 陳大姑因身體不適,保外就醫,僅關廿八天。 老前人至 臺北軍 法處自投,判四個月刑罰,祂老默默祈求上天讓一百二十天的監禁,少去一個零,果真十二天釋放。 老前人常說:「若非身臨其境,無法體悟大道的玄妙。」民國五十七年(一九六八)又被警備司令部通知談話,受困七日,被迫具結登報,以後不再傳道。 老前人本著關愛社會的慈悲心懷,首在 雲林縣西螺成立信義育幼院,又在 埔里成立光明仁愛之家,實踐「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的精神;又在臺北成立崇德文化教育基金會,不斷提倡、鼓勵道親身體力行,實踐道之宗旨。

  • 原隸時尚與創意學群之表演藝術系及新成立之影視傳播系,新組藝術學群。
  • 少年時期,即已看破紅塵,機緣成熟,求道之後,即發心渡人。
  • 老前人說;「連中國都無法傳遍,如何能萬國九州?」可是上天垂下訊息,卻引發了國外開道的契機。
  • 在國外到處可見「Made in Taiwan」的產品,國際貿易突飛猛進,外匯存底僅次於日本。
  • 停招電機工程系、機械工程系及資訊科技系等三系之四技在職專班。
  • 祂老是永恆的舵手、世紀的領航;是永不休息的菩薩摩訶薩,乃無邊明佛化身。

1969年 由李炳建、黃在格、許添地三位董事選在台北縣泰山鄉黎明村(今新北市泰山區黎明里)創立黎明工業專科學校,招收日間部五專電子工程科、機械工程科、電機工程科及化學工程科。 民國六十年中華民國退出聯合國,因此政府更積極建設臺灣,外商也到臺灣設廠;為了運輸方便,修建高速公路。 在國外到處可見「Made in Taiwan」的產品,國際貿易突飛猛進,外匯存底僅次於日本。 當時大學最熱門的科系是國際貿易,臺商出國展示商品,航空交通也逐漸起飛。

佛家講「迴光反照」,聖人講 「反省」;聖賢菩薩就是為眾濟世救人,死後大家崇拜,為祂蓋廟,紀念祂。 我們的「真人」奉天命而來,這個是永遠不會消滅的,天地毀滅,這個也不會消滅,所以叫「無字真經」白紙黑字是假的。 無極理天就在我們本身上,天堂就在眼前。 佛教講「明心見性」,我們得這一指點叫「明心」,明白我們這個心在這地方;按著天性去做就叫「見性」。 孔老夫子告訴你,天命之謂性(明心);率性之謂道(天性就是天理),你按著天理去做,這個就叫做「見性」。

一貫道崇德學院: 一貫道崇德學院

師母慈示前人「領袖門前書大字,真修童子十里香」如今看來,都已先說後應了。 雖然道務已廣傳世界各國,而大德前人秉著「根留臺灣」,建設「蓬萊寶島」為主的原則,讓「本固枝榮」,才能發揚聖業於萬國九州,終身帶領全體小後學們立下「年度精神指標」,年年精進。 更期勉海內外全體後學,不稍歇息,為模範,再接再厲;立標竿,傳承永續。 祂老首創以忠義精神為經緯,聯絡整體道場為「集體領導,整體帶動」,為使道場人人有事做,事事有人做,人人有了愿行功機會,採十組分工運作,促進後起之秀展現專才,帶動整體道場朝氣與活力,使老中青少緊密結合,環環相扣,生生不息。

志越大,氣越豪;眼界越廣,襟抱越寬;心越虛,品越高。 志一立,此心不能移,正如山嶽不可撼;品一立,諸慾不能惑,當如海洋 不可污。 民國五十六年五月十四日, 臺南劉前人再度被人密報傳去警局,道務受了很大影響。 由於官考頻繁,老前人多年憂悶,引發甲狀腺生瘤,乃動手術割除,導致失音,經半年承蒙仙佛醫治,得以康復;不料,隔年七月七日,又被警總傳去,困了七天,真是多災多難。 一貫道自十七代祖金公老祖師奉天承運,開啟白陽普渡收圓之大事因緣,迄今,白陽期已逾一百年,如何將一貫道義理予以理論系統化、學術標準化、國際普及化,奠造義理永續的薪傳教育根基,乃是一貫道應時、應機、應運過程中之重大方向。

一貫道崇德學院: 黎明電競產業人才培訓中心-黎明企鵝隊LIT

所以前人老的宏觀創見,帶領許多知識份子心悅誠服,永遠追隨,共創大同。 民國八十八年(1999)九月廿一日臺灣發生七. 天津道場,選拔人才開荒臺灣,大德前人於民國三十六年首度抵達臺灣,半年後,由於水土不服,又言語不通,再加上開荒渡眾的壓力,終因勞累致病而折返天津。 船行海中突遇狂風暴雨,巨浪滔天,船上眾人驚恐萬分。 大德前人心想:「此風浪莫非因我而起。」,遂在船艙叩求上天,此風浪若因弟子之愿未了,請於片刻 後恢復風平浪靜,弟子將再返臺灣開荒了愿。 在天津養病期間,適逢開懺悔班,遂再立下清修與頂劫救世宏愿。

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黎明技術學院(英語:Lee-Ming Institute of Technology),簡稱黎明學院,是一所位於臺灣新北市泰山區的技術學院。 民國三十八年(一九四九)六月,斗六李清賀先生,介紹老前人買了青年照像 館並成立佛堂,然在這月十五日發生了錢幣貶值,舊臺幣四萬變一元新臺幣,生活即陷困頓。 老前人為了維持生計,只好在臺北開設「同德商行」雜貨店、在臺中軋麵條;坤道前人縫小鞋,到市場販賣借機渡人。 未料八月劉全祥、祁玉鏞、張瑞青、 李鈺銘、于峻德五人被警局拘禁,並傳送到臺北遊民收容所,受困三個月。

慈憫開恩,讓道能傳承千秋萬世,讓真修實辦的徒兒能安渡難關,息災免考,能道務宏展,大家平安。 於是諸天仙佛,萬仙菩薩臨凡助道,終於各組線均道務宏展。 尤其大德前人所領導的 崇德道場,人才濟濟,德業蒸蒸,蔚為一股清流。 大德前人又深思熟慮,如何造就學界的人才,成為未來道場的棟樑,於是創建 了「集體領導,整體帶動」的道務運作原則,集眾人之智慧為道場的大智慧,集眾人之才華為大道場之才華,集眾人之能力為道場之大力量。

先天道、天道、一貫道,一般是並不雕刻繪畫其神像,多以一盞高腳油燈,代表神祇,俗稱母燈或老母燈,供於釋迦佛、彌勒佛或觀世音菩薩像之前或後。 你能修道、辦道、濟世救人,是前世修來的,祖上有德性。 自古以來就常說: 「某某人家出個修道的,即是祖上積德。」 10.我們燒香叩頭,是敬天地、禮神明,是讓我們返光自照,人家也是人修成的。 看見仙佛心裡得反省,人家是父母生的,我也是父母生的,為什麼他成了佛、菩薩,而我們連好人的名目也沒有?

一貫道崇德學院: 學院教育

民國八十二年五月榮獲執政黨李主席核頒華夏一等獎章,表彰道親弘揚民族文化,成為安定社會的一股重要力量,全體道親莫不感到榮耀與喜悅。 祂老以審時度勢,懷忠義的情操,通權達變,活潑應事的心,和一貫道總會各位老前人商議 一貫道的未來傳承應可大可久,永續慧命,聯合張培成老前人、高斌凱老前人,及各組線領導人,具表呈請上天撥轉各組線慧命永續,師尊師母天命長存,普渡收圓聖業永昌。 大德前人秉至誠無息之動力,抱著忠於上天、忠於老祖師、忠於師尊師母、忠於老前人的精神;以「天心為己心,以師志為己志」,懷著清明的心,具有前瞻與宏觀的思惟,以超人的氣度,過人的遠見,力行「忠恕」之道,帶領著崇德道場,開創白陽史上輝煌燦爛的史冊。 大德前人抱著不經一事、不長一智的精神,虛心精進,渡化眾生,以堅毅的信心,毫不退縮的勇氣,愈挫愈勇的精神,走過了無數次的火焰山般磨練,肇建了有秩序、有制度、有前瞻的大道場。 祂老幼秉宿願,聰穎伶俐,庭上祖訓,忠孝仁慈傳家,最愛聆聽忠孝節義故事,親炙爺爺說書豪情,復得康老師啟蒙。

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臺北李瓊華女士從事化粧品貿易,經常往來日本。 就向劉點傳師關心大姑前人到日本情況,劉點傳師不好說只渡一人求道,就跟她說:「前人此去日本渡了一百零一位。」李女士聽了非常高興,信心大振! 於是到日本就跟央粧化妝品社長高村晴世說明,未料高 村社長二話不說馬上答應於民國六十五年二月十七日來臺灣求道。 求道講完三寶及 彌勒祖師掌天盤之事,她恍然大悟說:「父母親留給我一尊,手抱合仝的彌勒佛。」為了成全高村開法會,老前人將臺灣會日語的道親找來,特開一班日語法會。 高村根基深厚,有洞察先機之智,即在同年十月,在東京住處成立天一壇,渡化兩百餘人;法會時仙佛批示「性本一同」妙訓。 佛位有幅對聯, 上聯寫著:「道降東魯普傳一貫」下聯:「法設西秦大會三元」。

我們未來的責任與使命,正是繼往開來,傳承永續,讓大道普及天下,使老前人與 各位前人來臺開荒闡道的精神長存人間。 2018年,增設戲劇系,為臺灣第一個設置戲劇系的技職學校。 時尚造型設計系改名時尚設計系;流行設計系改名服飾設計系。 停招電機工程系、機械工程系及資訊科技系等三系之四技在職專班。 增設四技進修部車輛工程系、時尚經營管理系。

增設二專夜間部車輛工程科、化妝品應用科。 通過教育部校務及系所評鑑,開始籌備改名科技大學。 如今,老前人領導下各位前人皆能承先啟後,繼往開來,先後成道歸天, 蒙受天恩慈封為菩薩摩訶薩、大帝、真君、菩薩、仙君、仙母、仙長、大帥、大仙等,果位高超,堪證「道真、理真、天命真」絲毫不假。 吾們大家沾光, 更應認理實修,培養大智、大仁、大勇的修辦精神,共同緊追師尊師母的天命,護持老前人大慈大悲開創之道場,承繼老前人與各位前人救世之偉愿,永續弘揚大道於萬國九州。

數十年來,各單位先後遠渡重洋,開荒傳道國家已達四十多國,將道化萬國九州之理想逐步實現。 民國四十年,斗六出大考,先是幾位前人被判一到三個月監禁,老前人也被軍法處監禁十二天,這都是為眾生擔業受罪的緣故。 至八歲時,在老家就讀私塾,入學識字,熟讀《五經》、《四書》,立志效法 古聖先賢。

  • 民國四十年,斗六出大考,先是幾位前人被判一到三個月監禁,老前人也被軍法處監禁十二天,這都是為眾生擔業受罪的緣故。
  • 志一立,此心不能移,正如山嶽不可撼;品一立,諸慾不能惑,當如海洋 不可污。
  • 於是諸天仙佛,萬仙菩薩臨凡助道,終於各組線均道務宏展。
  • 聖人告訴我們了,返回亦子之心,用你這點良心,那個良心就是天心。
  • 1969年 由李炳建、黃在格、許添地三位董事選在台北縣泰山鄉黎明村(今新北市泰山區黎明里)創立黎明工業專科學校,招收日間部五專電子工程科、機械工程科、電機工程科及化學工程科。

並須遣至廣州,而廣州當下淪陷,無法遣回而後釋放。 不久,老前人在斗六街道講道,引來情治單位注意,連青年照像館也被查封,只好遷移至太和旅社。 四月劉學錕的母親張勤女士發心到臺灣開道,劉學錕非常孝順,剛結婚不久, 帶著太太陳俊清及弟弟劉學廣,陪同母親來到臺灣。 在基隆下船,由郝金瀛前人接至最早的住所,臺北臨沂街(即東門町五條通)的日式房子暫住下。

大德前人諱鴻珍又名瑩如,道號元貞,生於民國十二年,民國九十七年一月六日成道,世壽八十六歲。 本所發展規劃係依培育道場人才為目標,並據設校宗旨、校訓、教育目標、人才特色,以及教育內容,將課程分為七大類:壹. 2017年 增設車輛工程系、影視傳播系。

少年時期,即已看破紅塵,機緣成熟,求道之後,即發心渡人。 後來經觀音菩薩顯化,立下清口茹素愿,幫助父母成立家庭佛堂。 學習觀世音菩薩終身以救世渡人為職志,在社會上人人尊敬為陳大姑前人。 大德前人老大慈大悲大喜大捨的渡人濟世精神,可說是集宗教家、教育家、慈善家於一身的現代化 人間菩薩,祂老是永恆的舵手──為我們領航。 「一貫道崇德學院」繼往開來,藉由研究所課程中學理及實踐交互印證,闡發得道之殊勝、明道之真諦,冀能栽培出道場學、修、講、辦、行之棟樑之才,得以承擔彌勒普渡收圓家業。

聖人告訴我們了,返回亦子之心,用你這點良心,那個良心就是天心。 得這一指點,知道佛性是天生的,打開這一竅是通天竅。 要回天去,得立功立德,將來上天有果位,歷代的仙佛菩薩就是這樣的。

民國三十四年,仙佛曾慈悲批訓:師尊是「萬國教主」。 當時見到此等訓文,皆認為是「天方夜譚」。 老前人說;「連中國都無法傳遍,如何能萬國九州?」可是上天垂下訊息,卻引發了國外開道的契機。

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老前人老而益壯,提倡儒家學說,周遊 馬來西亞、新加坡、泰國、港澳、印尼、 模里西斯等國,出入國門十八次之多。 一九九二年在泰國與僧王的會晤,大學部長又以「一代宗師」、「現代孔聖」尊稱,九十四歲高齡又至日本、 新加坡、 模里西斯、 馬來西亞弘道,受到當地政府的肯定。 祂老所到之處均以「正心、修身、齊家、治國、平天下」的道理感化大眾,各國政要均一致認為儒家思想挽化人心,祥和社會,十分推崇白水老人。 詔命,讓老前人續傳道脈,又批彌勒 祖師「天倫圖皆大歡喜」。 老前人率領各位前人來臺灣開荒闡道,經過五十年的光景,道務蒸蒸日上, 宏展海內外。 由於老前人年高德劭,深受各組線道親尊崇景仰,大家尊稱為「道長」。

別看輕自己,也許你是奉天命而來,你得辦道,回天交命。 你早些也是奉命來,因造了罪沒回去;這次叫你回去,你也得走這條路才能回去,若不走這條路就回不去了。 立志以濟世為念,要造福人群;立品以大公為心,要兼善天下。 立志要氣節自命,念道在邇;立品要仁義在抱,如影隨形。 志無遠弗屆、無堅不入;品無節不操、無德不修。

八月初七日祁玉鏞與四位坤道大姑:陳耀菊、梁華 春、陳鴻珍、趙潔銘等五人乘美信輪來臺,這也是最後一艘船來臺。 老前人曾感嘆說:「王繼軒是個人才,他回去沒有再來,反而祁玉鏞來,這都是個人的命運不同。」而老前人及各位前人原本預備來臺兩、三年,把道傳給臺灣人,就回大陸去。 萬萬也沒想到,不到一年時間,大陸鐵幕深鎖。 這番話更觸動了大德前人的心弦,祂老一想到學生在修辦道上的艱困,就好像為人父母者,不能照顧好子女一樣,心疼又自責! 於是祂老請示韓道長,獲得道長的允許,並在社會賢達的贊助下,和臺北的幾位點傳師、講師盡心籌劃,終於在民 國七十五年成立「財團法人崇德文化教育基金會」,懇請韓道長擔任董事長。 民國三十七年,大德前人再次追隨老前人來臺開荒,三十八年兩岸斷絕,從此前人老以道場為家,以渡化眾生為職志,自立自強,突破千魔萬考,歷經層層考驗,披荊斬棘,篳路藍縷,才能開創出一貫道發一崇德豐圓寬廣的大道場。

弘揚理性,必先立志;健全人格,須先立品。 志分大小,品有高低;志要遠大,品須完美。 立志祇是立其為善不為惡、從正不從邪之志;立品祇是立其為賢不為佞、從聖不從庸之品。 不立志,不能立身;不立品,不能立人。 志不立,天下無可成之事;品不立,人間無容身之地。 把志氣奮發得起,何事不可為;將品格涵蘊有成,何聖不能達。

頭可斷,血可流,志不能屈;地可荒、天可老,品不能卑。 既立志,一步不能錯;已立品,一毫不可茍。 立志不可因人而事;立品不得見異思遷。 非弘毅,無以致之;非誠正,無以成之。

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柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。